三年級(jí)下語(yǔ)文教案-習(xí)作5 我是一片小樹葉_湘教版

1、.課題 習(xí)作5：我是一片小樹葉第 1 課時(shí)教學(xué)目的1知識(shí)與才能: 培養(yǎng)細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象的才能。2過程與方法: 用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形容樹葉的不同形狀、大小和顏色。3情感與態(tài)度: 激發(fā)和培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象。教學(xué)難點(diǎn)把樹葉寫得既詳細(xì)又有趣。教學(xué)用具1、布置學(xué)生采集不同形狀、大小和顏色的樹葉。2、查找資料理解有關(guān)樹葉的知識(shí)，并分門別類進(jìn)展整理教學(xué)方法指導(dǎo)、點(diǎn)撥老師、學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程一·談話激趣，引出話題1、師：大家喜歡樹葉嗎？說說為什么喜歡樹葉？2、小結(jié)：當(dāng)人們稱贊花美時(shí)，它默默元聞地堅(jiān)守自己的崗位；當(dāng)烈日炎炎、酷暑難當(dāng)時(shí)，它決然背負(fù)烈日的照射，

2、為人們帶來一片陰涼；當(dāng)秋天降臨時(shí)，它又“化作春泥更護(hù)樹！3、老師想和大家做兩個(gè)有關(guān)樹葉的游戲，第一個(gè)游戲的名字就叫“報(bào)葉名，看誰知道的樹葉種類多。學(xué)生報(bào)葉名 4、第二個(gè)游戲是“百葉選美比賽。請(qǐng)你介紹一下你最喜歡的樹葉，用自己的語(yǔ)言來描繪它的樣子，比一比，看誰描繪得最精彩，老師將送給獲勝者一片樹葉標(biāo)簽。學(xué)生描繪最喜歡的樹葉二·創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)想象1、同學(xué)們喜歡樹葉，老師也非常喜歡，今天我給同學(xué)們帶來了許多樹葉，請(qǐng)大家欣賞。 課件出示各種樹葉的圖片，讓學(xué)生邊看圖邊講解出示的是什么樹葉，以及有關(guān)這些樹葉的資料2、看了這些圖片你最想說的是什么？發(fā)表一下自己的感想。三·指導(dǎo)觀察，積淀素

3、材1、俗話說：“世上沒有兩片一樣的樹葉。平常，你或許沒留意它們，今天，就請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些樹葉。學(xué)生拿出課前采集的樹葉，前后四人為一組一起觀察。2、我們一起來分享你的發(fā)現(xiàn)。老師預(yù)設(shè)的問題有：樹葉的形狀像什么？樹葉是什么顏色的？你看看它們的外表是否有條紋？把鼻尖湊近它，聞到什么氣味？再用手摸一摸，有什么感覺？3、在觀察中，有哪些好幫后幫助你發(fā)現(xiàn)呢？眼、鼻、口、手4、這些好幫手幫你獲得了有關(guān)樹葉的哪些知識(shí)呢？小聲地把這些發(fā)如今連接地說一說，自己練習(xí)，指名說四·交流互動(dòng)，自主表達(dá)1、這些樹葉太美了，我仿佛來到了葉的世界，覺得自己也變成了一片樹葉，同學(xué)們有沒有這種感覺呢？展開想象的翅膀，把自

4、己當(dāng)作是你最喜歡的那片樹葉，你會(huì)向大家說什么呢？學(xué)生交流，老師相機(jī)板書 1自我介紹。側(cè)重自然知識(shí)的講述 2自己在四季里的變化。側(cè)重景物描寫 3自己的經(jīng)歷。側(cè)重事情經(jīng)過的講述2、喜歡同一種樹葉的同學(xué)，你們可以組成一個(gè)小組，把你要說的內(nèi)容先說給組里的同學(xué)聽。互動(dòng)交流，互相啟發(fā)，評(píng)改完善3、展示匯報(bào)，評(píng)出說得最好的一組。五·因勢(shì)利導(dǎo)，自由寫話下面請(qǐng)大家拿起手中的筆，將你們剛剛所說的內(nèi)容寫下來，看誰能把樹葉寫得既詳細(xì)又有趣。學(xué)生開場(chǎng)習(xí)作，老師相機(jī)進(jìn)展指導(dǎo)。個(gè)性見解： 讓孩子們投入情境，以第一人稱來寫一次樹葉的旅行板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象的才能。用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形容樹葉

5、的不同形狀、大小和顏色。激發(fā)和培養(yǎng)熱愛大自然的情感。課題 習(xí)作5：我是一片樹葉第 2 課時(shí)教學(xué)目的1、培養(yǎng)細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象的才能。2、用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言形容樹葉的不同形狀、大小和顏色。3、激發(fā)和培養(yǎng)熱愛大自然的情感。教學(xué)重點(diǎn)1、細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象。2、把樹葉寫得既詳細(xì)又有趣。教學(xué)難點(diǎn)1、細(xì)致觀察、準(zhǔn)確比較、合理想象。2、把樹葉寫得既詳細(xì)又有趣。教學(xué)用具 多媒體課件教學(xué)方法引導(dǎo)、點(diǎn)撥老師、學(xué)生活動(dòng)教學(xué)過程一·指導(dǎo)學(xué)生修改習(xí)作1、完成了習(xí)作，感覺怎么樣？2、自讀自評(píng)習(xí)作：想不想給自己打個(gè)分呢？好，讓我們一起來看看有哪些要求。請(qǐng)看大屏幕：習(xí)作自評(píng)要求：自評(píng)一片智慧葉語(yǔ)句通順：通過片斷練習(xí)把故事寫清楚，寫明白，敢于大膽想象。自評(píng)兩片智慧葉語(yǔ)句通順、生動(dòng)；能把故事寫詳細(xì)，有趣，還有自己獨(dú)特的想法；想象豐富。3、同學(xué)們，自由大聲地朗讀自己的習(xí)作吧，并把自評(píng)的結(jié)果寫在題目的左邊。4、誰愿意到前面來和大家一起分享你的習(xí)作？指名讀，師生評(píng)價(jià)。5、合作評(píng)改，出示要求：1在組長(zhǎng)的帶著下，互相圈出錯(cuò)別字，勾畫出好詞好句。2參照自評(píng)成績(jī)，綜合小組成員意見，給出建議成績(jī)，并將評(píng)價(jià)成績(jī)寫在題目的右邊。3假如留下小組評(píng)改意見就更好了。二·四人小組合作評(píng)改習(xí)作，老師參與指導(dǎo)、評(píng)改。三&#