社會心理學試題 (2)

1、社會心理學試題1 ,社會心理學研究的社會心理現(xiàn)象大體涉及( )三大方面. A 認知過程、交往過程和結(jié)群過程B認知過程、情感過程和意志過程C個體過程、人際過程和團體過程(正確答案)D心理活動、心理狀態(tài)和心理特征2,學習社會心理學,還應(yīng)該關(guān)注相關(guān)學科的進展,主要學科有( )。 A心理學、社會學、教育學B心理學、社會學、文化人類學(正確答案)C心理學、社會學、心理測量學D心理學、社會學、心理統(tǒng)計學3,在社會心理學發(fā)展的雛形階段,發(fā)揮重要影響的有除了德國的民族心理學、英國的本能心理學,還有法國的( )。 A群眾心理學(正確答案)B意識心理學C人本心理學D心理動力學4,把被試隨機分到各組,考察他們觀看暴

2、力游戲后的攻擊行為情況。這樣的研究是()。 A干預研究B相關(guān)研究C調(diào)查研究D實驗研究(正確答案)5,收集資料,考察同一批人在學校的學習情況與其后的就職情況兩者之間的關(guān)系,這樣的研究是()。 A實驗研究B相關(guān)研究(正確答案)C訪談研究D干預研究6,麥獨孤的社會心理學理論的基礎(chǔ)是() A、快樂說B、模仿說C、暗示說D、本能說(正確答案)7,對民族心理這種群體社會心理進行深刻分析的是( )。 A、馮特(正確答案)B、黎朋C、麥獨孤D、羅斯8,收集某歷史人物的傳記、日記、信件等對其進行研究的方法是( )。 A、調(diào)查法B、實驗法C、檔案法(正確答案)D、測驗法9,認為生理心理學和社會心理學是心理學的兩大

3、支柱的學者是( )。 A、洛莫夫B、吳江霖(正確答案)C、孫本文D、奧爾波特10,實驗社會心理學之父是( )。 A、麥獨孤B、馮特C、奧爾伯特(正確答案)D、勒溫1,心理學有心理學的社會心理學、社會學的社會心理學兩種取向,其主要區(qū)別是( )。 A 強調(diào)個體還是群體(社會)(正確答案)B 分析心理活動還是社會因素(正確答案)C 研究用調(diào)查法還是訪談法D 研究者是專家還是一般人E 主要為預測行為還是為描述行為(正確答案)2,社會心理學研究中如果需要隱去真實的研究目的和意圖,就應(yīng)做到( )。 A 簽訂合約B 知情同意(正確答案)C 事后解釋(正確答案)D 設(shè)計嚴謹E風險最小(正確答案)3,個體社會心

4、理包括() A 社會化和自我意識(正確答案)B 合作和競爭C 社會態(tài)度(正確答案)D 社會動機(正確答案)E 從眾和眾從4,當代社會認知學者主張,社會心理學主要研究的是: A 社會認知(正確答案)B社會關(guān)系C社會思維(正確答案)D社會交往(正確答案)E社會影響5,社會心理學作為一門獨立學科形成雛形的標志是 A 麥獨孤的社會心理學(正確答案)B 黎朋的群眾心理學C 馮特的民族心理學D 羅斯的社會心理學(正確答案)E 詹姆斯的心理學原理6,心理學取向的社會心理學的研究特點有 A 較宏觀B 較微觀(正確答案)C 著重個體(正確答案)D 著重社會、政治、經(jīng)濟等的影響E描述性的1,移民家庭中,年輕人會更

5、快掌握新語言、熟悉新環(huán)境,父母會從他們那里了解周圍的文化和社會要求,這屬于( )。 A反向社會化(正確答案)B早期社會化C預期社會化D發(fā)展社會化2,入鄉(xiāng)隨俗是( )。 A預期社會化B早期社會化C再社會化(正確答案)D發(fā)展社會化3,社會角色學習包括兩個方面的內(nèi)容:一是形成角色觀念,二是( )。 A形成角色意志B表達角色情感C表現(xiàn)角色行為D學習角色技能(正確答案)4,禮讓容忍、裝窮擺闊、面和心不和等,都表現(xiàn)出了個體的( )。 A自我控制(正確答案)B自我認知C自我情感D自我概念5,意大利人夸大疼痛,而美國人則更能忍受痛苦,這表明社會化中( )因素的影響作用。 A家庭B社會文化(正確答案)C學校D同

6、伴6,社會化是通過個人與有關(guān)的其他個人和團體的相互作用而形成的。學校教育、入職培訓屬于( )。 A早期社會化B預期社會化(正確答案)C發(fā)展社會化D再社會化7,剛畢業(yè)的學生可能不適應(yīng)職場生活,這是( )。 A同一社會角色內(nèi)心的沖突B身兼幾個角色時的內(nèi)心沖突C社會角色規(guī)定的人格與個體真實人格之間的矛盾D新舊角色間的矛盾(正確答案)8,自尊、自卑、內(nèi)疚等都是 A自我認知B自我情感(正確答案)C自我概念D自我控制1,社會化涉及個體生活的方方面面,其具體內(nèi)容除了政治社會化、民族社會化,還有( )。 A基本社會生活技能社會化(正確答案)B角色期待社會化C行為規(guī)范社會化(正確答案)D社會角色社會化(正確答案

7、)E人際交往社會化2,某會計師既要嚴格按制度辦事,但領(lǐng)導又要他對不當開支“高抬貴手”。某女教師發(fā)現(xiàn)孩子病了,既要按時到校上課,但又想給孩子及時治病。他們涉及的角色沖突是:( )。 A同一角色內(nèi)心沖突(正確答案)B新舊角色之間的沖突C規(guī)定角色與真實角色的沖突D傳統(tǒng)角色與現(xiàn)代角色的沖突E身兼幾個角色的沖突(正確答案)3,自我意識具有( )。 A社會性(正確答案)B形象性(正確答案)C自發(fā)性D客觀性(正確答案)E主觀性(正確答案)4,社會化的結(jié)果包括( )。 A人格形成(正確答案)B自我意識形成(正確答案)C傳遞社會文化(正確答案)D掌握生活技能(正確答案)E習得社會角色(正確答案)5,自我意識從心

8、理過程上看,可以分為( )。 A自我認知(正確答案)B自我觀察C自我情感(正確答案)D自我概念E自我控制(正確答案)6,下列的( )屬于物質(zhì)自我的內(nèi)容。 A自己的身體(正確答案)B自己的容貌(正確答案)C自己的地位D自己的智力E自己的衣著(正確答案)7,同伴群體因其具有( )特點在青少年社會化中發(fā)揮著獨特的作用。 A明顯的自發(fā)性(正確答案)B天賦性C強烈的表意性(正確答案)D較大的流動性(正確答案)E領(lǐng)袖人物的自然性(正確答案)8,社會化具有( )的特點。 A共性和個性相統(tǒng)一(正確答案)B貫穿終身(正確答案)C以遺傳素質(zhì)為基礎(chǔ)(正確答案)D具有能動性(不管主動與否)(正確答案)E具有強制性(不

9、管愿意與否)(正確答案)1,性別角色,一指男、女的生物特性,它決定于個體的染色體和激素;另一指男女的社會特性,它決定于個體成長過程中的( )。 A 文化傳統(tǒng)環(huán)境B 家庭文化環(huán)境C 社會文化環(huán)境(正確答案)D 學校教育環(huán)境2,隨生產(chǎn)力發(fā)展,人們的體力在社會生活中的相對重要性大為下降,但性別角色以體力為基礎(chǔ)上的角色分化依然存在。這說明性別角色具有( )的特點。 A 多樣B 絕對分化C 變異D 相對穩(wěn)定(正確答案)3,我國少數(shù)民族中的云南瀘沽湖畔的摩梭人,女性把握經(jīng)濟大權(quán)、享有家庭繼承權(quán)和子女監(jiān)護權(quán),而男性則是依附性的角色。這說明性別角色具有( )的特點。 A 相對穩(wěn)定B 受經(jīng)濟制約C 受文化制約(

10、正確答案)D 絕對分化4,研究發(fā)現(xiàn):通常認為女性具有敏感、柔弱、重感情、被動、順從等品質(zhì),男性具有堅強、自信、能干、理智、成就動機等品質(zhì)并受到更高評價。這是( )使然。 A 性別角色扮演B 性別刻板印象(正確答案)C 性別角色承擔D 性別角色期望5,隨年齡增長,兒童知道人的性別在過去、現(xiàn)在和將來都是一樣的,也懂得人的性別不會隨外表、服飾和活動的不同而改變,即獲得了性別一致性。這是性別角色的( )理論觀。 A群體社會化B社會學習C生物遺傳D認知發(fā)展(正確答案)1,由于兩性各具優(yōu)勢的大腦半球以及性別刻板印象的社會影響,男、女在認知上較為明顯的差異表現(xiàn)在( )。 A 言語男性優(yōu)于女性B 想象能力女性

11、高于男性C 言語女性優(yōu)于男性強(正確答案)D 空間定向能力女性比男女性強E 空間定向能力男性比女性強(正確答案)2,男、女兩性在人格特點上的心理差異主要表現(xiàn)在( )方面。 A 比較分析B 侵犯行為(正確答案)C 總結(jié)概括D 興趣愛好(正確答案)E心理定勢1,“快人快語”是通過( )途徑來認識他人的。 A言語表情(正確答案)B面部表情C身段表情D人際距離2,面對高大歹徒,一個人盡管內(nèi)心害怕但表面會盡力顯得鎮(zhèn)定平靜。人們看望重癥病人,常以寬慰的表情和言語掩飾真實的感受。這些表明社會認知具有( )的特點。 A形成完形B自我控制(正確答案)C反應(yīng)顯著性D選擇性3,認知同一個人時,藝術(shù)家更注意外貌、體型

12、、姿態(tài)、語調(diào)等,倫理學家則更注意觀察其行為舉,學者可能更關(guān)注對其智慧、能力和專業(yè)知識的考察。這些說明社會認知受認知者的( )所影響。 A原有經(jīng)驗(正確答案)B性格特點C需要狀態(tài)D情感狀態(tài)4,提到德國人,人們就會認為是認真、古板、有哲學頭腦等,這是一種( )。 A首因效應(yīng)B暈輪效應(yīng)C投射效應(yīng)D刻板效應(yīng)(正確答案)5,最早研究歸因理論的學者是( ) A維納B海德(正確答案)C菲斯汀格D紐加姆6,刺激物本身的社會意義和價值大小決定著個體是否會對其進行認知,這是社會認知的( )。 A選擇性(正確答案)B顯著性C防御性D完整性7,“高興時手舞足蹈,悲痛時捶胸頓足”,這是通過( )途徑認識他人的情緒。 A

13、面部表情B言語表情C身段表情(正確答案)D人際距離8,人們對外表有魅力的人的其他方面評價也比較高,這反映了( )。 A暈輪效應(yīng)(正確答案)B刻板印象C投射效應(yīng)D首因效應(yīng)9,“喜鵲叫,好運到”,實際上是( )的歸因。 A涉及個人利益B普遍化錯誤C觀察者與行為者不一致D擬人化錯誤(正確答案)1,社會認知是人們社會行為的基礎(chǔ)。社會認知包括了( )。 A對他人情感(正確答案)B對他人社會環(huán)境C對人際關(guān)系(正確答案)D對他人第一印象(正確答案)E對他人人格(正確答案)2,在有些情況下人們普遍都會進行歸因,這樣的情況是( )。 A發(fā)生了使一些人愉快的事情B發(fā)生了意料中的事情C發(fā)生了出乎意料的事情(正確答案

14、)D發(fā)生了使許多人愉快的事情E發(fā)生了令人不愉快的事情(正確答案)3,人們是通過社會認知來判斷他人行為的,人們進行社會認知的途徑有( )。 A第一印象B面部表情(正確答案)C言語(正確答案)D體態(tài)(正確答案)E人際距離(正確答案)4,會影響到認知結(jié)果的因素有( )。 A認知者的經(jīng)驗(正確答案)B認知者的價值觀念(正確答案)C認知對象的知名度(正確答案)D認知對象的自我表演(正確答案)E認知情境(正確答案)5,比較容易進行個人傾向歸因的情況有( )。 A對高地位者善舉的歸因(正確答案)B觀察者對行為者成功的歸因C行為者對自己成功的歸因(正確答案)D對低地位者善舉的歸因E有利害關(guān)系的人對導致失敗者的

15、歸因(正確答案)1,當對社會負有高度責任感的態(tài)度時,一個人只要有機會就常去從事志愿服務(wù),這表明態(tài)度具有( )。 A自我保護功能B價值表達功能(正確答案)C知識功能D調(diào)適功能2,心理抵抗,指說服宣傳中態(tài)度主體朝著與預期相反的方向發(fā)生變化、堅持原來的態(tài)度。其原因除了自由的需要、心理慣性,還有是( )。 A投射效應(yīng)B承擔社會角色C維護自我形象(正確答案)D刻板效應(yīng)3,人們真正從內(nèi)心深處相信并接受他人的觀點而徹底地轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,稱之為( )。 A泛化B同化C服從D內(nèi)化(正確答案)4,有些司機在有警察的情況下會規(guī)規(guī)矩矩地開車,不見交警就會隨意變道、超速。這說明他對交通法規(guī)的態(tài)度處在( )階段。 A服從

16、(正確答案)B同化C內(nèi)化D泛化5,既知道自己有抽煙的嗜好,又知道吸煙有害健康,于是用“世界上長壽的吸煙者很多”來消除認知沖突,這是由于( )而改變了戒煙態(tài)度。 A強調(diào)原認知因素B改變原有認知C改變行為D添加新認知因素(正確答案)6,個人對特定對象以一定方式作出反應(yīng)時所持的評價性的、較穩(wěn)定的內(nèi)部心理傾向稱之為( )。 A 動機B 印象C 偏見D態(tài)度(正確答案)7,當態(tài)度的三個成分發(fā)生矛盾時,其中起主要作用的因素是( )。 A認知B情感(正確答案)C意向D行為8,一個人的態(tài)度可以使他曲解事實,這是態(tài)度的( )功能。 A認知功能(正確答案)B情感功能C動機功能D反現(xiàn)實功能9,“推己及人”反映了印象形

17、成中( )的偏見。 A暈輪效應(yīng)B刻板印象C投射效應(yīng)(正確答案)D首因效應(yīng)10,人們真正從內(nèi)心深處相信并接受他人的觀點而徹底地轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度,稱之為( )。 A服從B同化C內(nèi)化(正確答案)D改變11,心理學研究表明,宣傳恐怖程度和人們的態(tài)度變化呈( )。 A不規(guī)則關(guān)系B倒U型曲線關(guān)系(正確答案)C正比關(guān)系D反比關(guān)系12,對他人形成印象時進行好惡評估的中心品質(zhì)是( )。 A熱情與冷淡(正確答案)B智慧與愚笨C真誠與虛偽D寬容與狹隘13,“我寧肯少活幾年也要享受吸煙帶給我的樂趣”,這種解除認知失調(diào)的方法是( )。 A改變某一認知因素B添加新的協(xié)調(diào)的認知因素C強調(diào)某一因素的重要性(正確答案)D改變行為

18、14,態(tài)度的核心是( )。 A、認知B、情感C、價值(正確答案)D、意向1,社會態(tài)度轉(zhuǎn)變的方法有( )。 A提供真實信息(正確答案)B說服宣傳(正確答案)C引導參與活動(正確答案)D群體明確規(guī)定(正確答案)E安排強制接觸(正確答案)2,偏見,是不正確態(tài)度。偏見具有( )的特征。 A內(nèi)心矛盾沖突B認知成分是刻板印象(正確答案)C具有過度類化的傾向(正確答案)D以先入為主做判斷(正確答案)E 基于有限或不正確的信息(正確答案)3,態(tài)度會隨著外界條件的變化而變化,從而形成新的態(tài)度。 影響態(tài)度轉(zhuǎn)變的因素有( )。 A宣傳者的專業(yè)性(正確答案)B宣傳者的可信性(正確答案)C接受者的自尊心(正確答案)D接

19、受者的原有態(tài)度(正確答案)E宣傳媒介(正確答案)4,為了改變態(tài)度而進行的說服宣傳需注意( )。 A要實事求是(正確答案)B要曉以利害(正確答案)C要有針對性(正確答案)D要逐步提出要求(正確答案)E要進行雙方面宣傳1,在非控制條件下,個體自主地仿照他人的行為進行活動的過程稱為( )。 A模仿(正確答案)B暗示C流行D從眾2,研究表明,以往婦女時裝流行的變化大約5-25年會出現(xiàn)一個周期,當代婦女這方面仍有周期性變化,盡管周期縮短。這是流行的( )特點。 A時效性B循環(huán)性(正確答案)C文化差異D性別差異3,關(guān)于流行的看法,下面的各種看法中錯誤的是( )。 A流行受文化制約B流行靠大眾傳播C危害社會

20、事物不會流行(正確答案)D流行要有經(jīng)濟基礎(chǔ)4,流言和謠言都缺乏明確而可靠的事實根據(jù),又都能廣泛流傳。但兩者最大的不同是在( )方面。 A動機意圖(正確答案)B客觀后果C傳播信息D傳播對象5,“此地無銀三百兩”是一種( ) 。 A 間接暗示B直接暗示C反暗示(正確答案)D自我暗示6,一些細微的行為表現(xiàn)可以流露出個體的內(nèi)心心理,搓手或拽衣領(lǐng)表示的意義是( )。 A制止或否定B無可奈何C緊張(正確答案)D自責7,拍腦袋是一種常見的動作,它所表示的意義通常是( )。 A 制止或否定B 無可奈何C 緊張D 自責(正確答案)8,暗示的信息來自本人,這樣的暗示叫( )。 A 直接暗示B 自我暗示(正確答案)

21、C 間接暗示D 反暗示9,下列關(guān)于流言的敘述中錯誤的是( )。 A 流言就是謠言(正確答案)B 流言往往表達著人們的愿望C 流言具有連鎖性D 流言的傳播呈S型10,關(guān)于流行的敘述,錯誤的是( )。 A流行受社會文化制約B流行靠大眾傳播工具的宣傳C流行要有經(jīng)濟基礎(chǔ)D對社會有害的事物流行不起來(正確答案)11,流言的形成,主要是人們在( )的偏差所致。 A感知B記憶(正確答案)C思維D情感12,“上有好者,下必甚焉”表明流行的( )。 A相對新奇性B極端性C權(quán)威帶動性(正確答案)D周期性13,以下哪種情況下容易表現(xiàn)出從眾行為:( ) A地位較高者B自信心高者C女性D社會贊譽需要較高者(正確答案)1

22、4,“卡車競賽”和“囚徒難題”都揭示出人有( )。 A競爭傾向(正確答案)B協(xié)作傾向C獨立傾向D利己傾向1,防止并阻斷流言的舉措主要有( )。 A加強紀律約束B提高公眾心理成熟度(正確答案)C信息公開透明(正確答案)D制定規(guī)章制度E建立獎懲機制2,社會生活中存在的暗示主要有( )幾種。 A直接暗示(正確答案)B間接暗示(正確答案)C他人暗示D反暗示(正確答案)E自我暗示(正確答案)3,流行是一種普遍存在的社會現(xiàn)象,因為它能夠滿足人們的( )需要。 A從眾(正確答案)B模仿(正確答案)C求新欲望(正確答案)D自我顯示(正確答案)E自我防御(正確答案)1,行人在大街上看到人們圍觀發(fā)生的爭執(zhí)也會跟上

23、去觀看,學生看到周圍同學報名讀各種考證班也會跟著付費報名參加。社會心理學稱此類上生活中的“隨大流”現(xiàn)象為( )。 A流行B從眾(正確答案)C時尚D服從2,“真理有時掌握在少數(shù)人手里”,群體中多數(shù)人在少數(shù)人意見影響下改變原來的態(tài)度、轉(zhuǎn)而采取與少數(shù)人一致的行為。社會心理學稱此類現(xiàn)象為( ) 。 A服從B流行C時尚D眾從(正確答案)3,眾從發(fā)生離不開少數(shù)派的堅定這一必要條件。研究表明,這種堅定來自少數(shù)派成員具有一致性、獨立性和( )的特征。 A凝聚性B權(quán)威性(正確答案)C合群性D社會性4,不服從的表現(xiàn)形式除了抗拒、消極抵制,還有( )。 A追求時尚B竭力模仿C尋找替罪羊D自由主義態(tài)度(正確答案)5,

24、導致服從降低的因素是( )。 A他人支持(正確答案)B權(quán)威者命令C個人道德感薄弱D行為后果無反饋6,米爾格拉姆的服從研究是采用了哪種方法的經(jīng)典研究( )。 A調(diào)查法B實驗法(正確答案)C檔案法D測驗法7,從眾是一種極為普遍的社會心理現(xiàn)象,從眾所隨從的是( )。 A權(quán)威B社會輿論或群體壓力(正確答案)C群體規(guī)范D明文規(guī)定1,人們發(fā)生從眾的心理原因主要有( )。 A緩解心理壓力(正確答案)B獲取他人好感(正確答案)C擺脫偏離的恐懼(正確答案)D歸屬群體的需要(正確答案)E獲得行為參照(正確答案)2,深入的分析表明,對服從起著重要作用的原因有( )。 A發(fā)生責任轉(zhuǎn)移(正確答案)B來自合法權(quán)力(正確答

25、案)C使人逐步卷入(正確答案)D大眾社會心理E事件發(fā)生突然(正確答案)3,眾從行為產(chǎn)生的條件有( )。 A 少數(shù)派成員的一致性(正確答案)B 少數(shù)派成員的獨立性(正確答案)C 少數(shù)派成員的權(quán)威性(正確答案)D 多數(shù)派成員缺乏凝聚力(正確答案)E 多數(shù)成員不明白真實情況(正確答案)4,影響從眾的群體因素有( )。 A群體的規(guī)模(正確答案)B群體凝聚力(正確答案)C群體的一致性(正確答案)D群體的權(quán)威性(正確答案)E個人的自我卷入水平1,與動機理論相同,社會動機理論主要也有強化理論、需要層次理論、歸因理論和( )。 A社會學習理論B人本主義理論C成就理論(正確答案)D心理分析理論2,利他行為有緊急

26、情境下、非緊急情境下兩類。下列屬于緊急情境下的利他行為的是( )。 A慈善募捐B見義勇為(正確答案)C志愿活動D助殘幫困3,分析產(chǎn)生冷漠行為的主觀原因,可能緣于對付出代價的權(quán)衡,也可能是基于( )。 A對群體規(guī)范的認識B對規(guī)章制度的認識C對獎懲規(guī)定的認識D對受害者狀況的認識(正確答案)4,侵犯行為有兩種:一種以傷害為最終目的;另一種以侵犯他人為途徑來達到其另一個真正的目的?？植朗录械慕壖?、人體之類屬于( )侵犯。 A替代性B敵意性C工具性(正確答案)D投射性5,侵犯行為有如下特點:有外顯行為、造成他人痛苦和( )。 A有特定意圖(正確答案)B無特定意圖C來自早期經(jīng)歷D源自后天影響6,侵犯行為

27、是習得的,持此觀點的理論是( )。 A 習性論B 社會學習理論(正確答案)C挫折-侵犯理論D 進化論7,要判斷個體行為的出發(fā)點就得揭示其行為動機。下列對動機分析不當?shù)囊豁検? )。 A 僅增強動機不提升能力也可能提高活動效果B 需要可以激發(fā)動機C 內(nèi)部動機非常重要,外部動機可有可無(正確答案)D 內(nèi)部動機受多種因素的影響8,三個和尚的故事表明群體中存在( )。 A 社會促進B 社會抑制C 責任分散(正確答案)D 自利傾向9,挫折-侵犯理論的提出者是( )。 A 詹姆斯B 弗洛伊德C 班杜拉D 多拉德(正確答案)1,在冷漠行為的發(fā)生過程中,旁觀者能起到的作用有( )。 A投射效應(yīng)B榜樣示范(正確

28、答案)C責任擴散(正確答案)D多數(shù)忽略(正確答案)E社會抑制(正確答案)2,影響侵犯行為的因素中,有酒精的影響、個性特點的影響,還有( )的影響。 A受暈輪效應(yīng)B受侵犯線索引發(fā)(正確答案)C不良傳媒(正確答案)D不良人格(正確答案)E受挫折挑動3,相互侵犯是社會生活中人與人之間發(fā)生的相互作用之一。心理學認為,侵犯的三要素是( )。 A傷害行動(正確答案)B傷害意圖(正確答案)C社會評價(正確答案)D敵意E犯罪4,社會上出現(xiàn)的利他行為受到人們的普遍贊揚,利他行為的特征有( )。 A 主觀為自己,客觀為別人B 不該附帶外在酬賞的期望(正確答案)C 以利他為目的(正確答案)D 包括利他者本身的損失成

29、分(正確答案)E 自覺自愿(正確答案)5,攻擊性行為可以通過多種措施加以控制,減少攻擊性行為的途徑包括( )。 A 培養(yǎng)對他人的感情移入(正確答案)B懲罰/社會制約(正確答案)C 宣泄(正確答案)D 提供非攻擊性榜樣(正確答案)E 感情凈化(正確答案)6,屬于被認可的攻擊性行為主要有() A除暴安良B打架斗毆C正當防衛(wèi)(正確答案)D誹謗挖苦E合理沖撞(正確答案)7,由于旁觀者介入而影響了個體的利他行為,其可能原因是( )。 A責任擴散(正確答案)B社會抑制(正確答案)C角色期望D從眾(正確答案)E自尊1,從“需要-動機”來分析人際吸引,其心理動因有兩個:一為了滿足親和的需要,二為了( )的需要

30、。 A克服寂寞(正確答案)B獲取成就C滿足好奇需要D滿足探究需要2,“遠親不如近鄰”所表現(xiàn)的促進人際吸引的因素是( )。 A互補性B接近性(正確答案)C相似性D個人特質(zhì)3,“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”中促進人際吸引的因素是( )。 A接近性B互補性C相似性(正確答案)D個人特質(zhì)4,“言者無心,聽者有意”屬于( )。 A群體內(nèi)溝通B有意溝通C正式溝通D無意溝通(正確答案)5,發(fā)布命令、做報告、發(fā)表演說等是常見的單向溝通;會談、討論等則是常見的( )溝通。 A上行B平行C雙向(正確答案)D下行6,自我中心的人受排斥,表明交往具有( )。 A 交互原則(正確答案)B 功利原則C 自我價值保護D 增減原則7,在人際吸引的相似性因素中,最主要的因素是( )。 A年齡B籍貫C態(tài)度(正確答案)D資歷8,人際吸引是建立良好人際關(guān)系的重要因素。人際吸引水平最差的情況是( )。 A肯定到否定(正確答案)B一直肯定C一直否定D否定到肯定9,影響整個溝通過程的關(guān)鍵因素是( )。 A信息源B信息通道C信息接受者D背景(正確答案)10,在陌生人交往的早期階段,增進人際交往的重要因素之一是( )。 A互補性B接近性(正確答案)C相似性D能力與特長1,人際吸引遵循的基本原則有()。 A強化原則(正確答案)B示范原則C聯(lián)結(jié)原則(正確答案)D投射