小學(xué)語文四年級上冊五六單元試卷

1、分?jǐn)?shù)層9080706050403030以下人數(shù)四年級語文第七冊第五、六單元測試卷班級： 姓名： 座號： 評分： 家長簽名： 一、基礎(chǔ)（45分）1、看拼音寫漢字。（10分）zhì huì d àn dio kè kn kuàn ln duò( ) ( ) ( ) ( ) ( )pín hén hi xiá yí zhí sú y wn dìn( ) ( ) ( ) ( ) ( )2、把相同韻母的字寫在橫線上。（2分）杭 綻 輾 瞰 an ang 3、我能把詞語補(bǔ)充完整

2、。（4分） （ ）清氣爽 莫( )其妙 （ ）然大悟 氣（ ）雄偉 躍躍（ ）試 若有所（ ） 姿（ ）不一 舉世無（ ）4、根據(jù)“日積月累”“資料袋”填空。（10分）（1） ,青山郭外斜。（2） ，近水遙山皆有情。（3）樹紅樹碧高低影， 。 （4） ，一城山色半城湖。（5）待到重陽日， 。（6）截至2003年7月，我國已經(jīng)有29處景觀被列入世界遺產(chǎn)名錄，其中西藏 ，峨眉山 。（7）“世界遺產(chǎn)”有的景色迷人，讓人流連忘返。如，黃山的 、怪石、溫泉、 ，蘇州園林的亭臺樓榭、通幽曲徑。（8） 是一部日記體兒童小說，原名心。這本書記述了發(fā)生在四年級學(xué)生中的動人的故事。5、課文內(nèi)容我會填。（10分）（

3、1）遠(yuǎn)看長城，它像一條長龍，在（ ）峻嶺之間蜿蜒（ ）。（2）正前面，昆明湖靜得像一面（ ），綠得像一塊（ ）。（3）站在長城上，（ ）腳下的方磚，（ ）墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。（4）抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑( )在半山腰上，黃色的琉璃瓦（ ）。（5）城墻頂上，每隔（ ）多米就有一座方形的城臺，是（ ）的堡壘。6、我會默寫。（4+3分）（1）、默寫送元二使安西 ， 。 ， 。（2）、頤和園一文中描寫長廊長、間數(shù)多的一個(gè)句子。 。二、閱讀（30分）1、根據(jù)課文內(nèi)容作答。（2+3+3+2分）（1）“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！北磉_(dá)了詩人 的情感。（2）“游

4、船、畫舫在湖面慢慢地滑過，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡?！边@句話中的“滑”字用得真好，好在 。（3）如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說些什么？ 。（4）卡羅納一文中你從大家的言行中體會到了什么？（2分） 。2、我的發(fā)現(xiàn)。（3分）從“已發(fā)掘的三個(gè)俑坑，總面積近20000平方米，差不多有五十個(gè)籃球場那么大?！边@個(gè)句子中你能發(fā)現(xiàn)什么： 3、我是閱讀小能手。（7+12）（一）經(jīng)常到山里的人，大概都見過這樣的情景：如果有兩個(gè)人面對面同時(shí)走到溪邊，總會在第一塊搭石前止步，招手示意，讓對方先走，等對方過了河，倆人再說上幾句家常話，才相背而行。假如遇上老人來走搭石，年輕人總要伏下身子背老人過去

5、，人們把這看成理所當(dāng)然的事。一排排搭石，任人走，任人踏，它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路，也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。 （1）、聯(lián)系上下文理解詞語。（2分）理所當(dāng)然： 聯(lián)結(jié)： （2）、文中寫了 和 這兩種情景，使我們感受到了鄉(xiāng)親們的心靈美。（2分）（3）、讀了這個(gè)文段，我知道作者想借搭石贊頌鄉(xiāng)親們 的人性美。（3分）（二）一個(gè)出身貧苦的男孩，為了積攢學(xué)費(fèi)而挨家挨戶地推銷商品。 這天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又餓，可身上只剩下一毛錢。他決定向一戶人家討一口飯吃。 可是，當(dāng)一位天使似的姑娘打開大門時(shí)，他卻有點(diǎn)不知所措了。他不好意思張口要飯吃，只求姑娘給他一口水喝。 姑娘看出他的疲憊和饑餓，微笑著給了他滿滿一

6、大杯牛奶。 男孩饑不擇食地喝完牛奶，喃喃地說：“我應(yīng)該付你多少錢？” 姑娘仍舊微笑著對他說：“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們要施以愛心，不圖回報(bào)。” 淚水涌上男孩的眼眶，他輕輕地說：“那么，就請您接受我由衷的感謝吧！” 其實(shí)，男孩本來是打算退學(xué)的。如今，他仿佛看見上帝在朝他點(diǎn)頭微笑，他覺得渾身有勁，男子漢的豪氣又迸發(fā)出來了。 若干年之后，有一位來自小城鎮(zhèn)的姑娘得了一種罕見的重病。當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生束手無策，只好把她送到大城市去，請專家會診治療。 一位有名的醫(yī)生參加了會診。當(dāng)他看到病歷上記載的家庭住址時(shí)，他馬上直奔病房，來到病床前，他一眼就認(rèn)出了：這位病人就是當(dāng)年送過滿滿一大杯牛奶給他喝的天使。他回到辦公

7、室，決心竭盡所能，回報(bào)這位“施以愛心，不圖回報(bào)”的姑娘。 經(jīng)過艱辛的努力，手術(shù)成功了，姑娘漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求醫(yī)院把賬單送到他的辦公室，他付清了一切費(fèi)用，并微笑著簽上自己的名字。 姑娘堅(jiān)持要知道她應(yīng)該支付多少醫(yī)藥費(fèi)?？墒?，當(dāng)賬單送到她的手上時(shí)，她又不敢看，因?yàn)樗_信：這筆費(fèi)用將會花去她所有的積蓄?；蛟S，還不夠。最后，她還是鼓起了勇氣，顫抖著翻開了這一沓厚厚的賬單。末尾的簽字鎖定了她的目光，她不禁輕聲讀了出來： “醫(yī)藥費(fèi)滿滿一大杯牛奶?；羧A德凱利醫(yī)生?！?1、這篇短文是按 順序記敘的，主要寫了 。 (3分)2、文段中劃線的句子朗讀時(shí)語氣應(yīng)： 。(2分)3、從霍華德醫(yī)生竭盡所能地幫助姑娘的行為中你能體會到 。（3分）4、姑娘身上感受到什么品質(zhì)，聯(lián)