《青春萬歲》序詩ppt

1、 王蒙，王蒙，男，中國當代著名作家，祖男，中國當代著名作家，祖籍河北南皮龍?zhí)么?，籍河北南皮龍?zhí)么澹?19341934年年1010月月1515日生于北京。日生于北京。19481948年年1010月月1010日，日， 加加入中國共產(chǎn)黨，成為地下黨員。曾入中國共產(chǎn)黨，成為地下黨員。曾任中華人民共和國文化部部長任中華人民共和國文化部部長. .王蒙王蒙從從19531953年開始創(chuàng)作至今，一直進行年開始創(chuàng)作至今，一直進行不倦的探索和創(chuàng)新，成為新時期文不倦的探索和創(chuàng)新，成為新時期文壇上創(chuàng)作最為豐碩、壇上創(chuàng)作最為豐碩、 最具有活力和最具有活力和探索精神的作家之一，探索精神的作家之一， 作者簡介字詞學習字詞學習

2、 瓔珞瓔珞 踏踏青青 浩浩大大 嚴嚴峻峻 淡漠淡漠 躍躍動動 遐遐想想 迷離迷離 興興高采烈高采烈 所有的日子，所有的日子都來吧，所有的日子，所有的日子都來吧， 讓我編織你們，用青春的金線，讓我編織你們，用青春的金線， 和幸福的瓔珞，編織你們。和幸福的瓔珞，編織你們。 有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞，有那小船上的歌笑，月下校園的歡舞， 細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍，細雨蒙蒙里踏青，初雪的早晨行軍， 還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心還有熱烈的爭論，躍動的、溫暖的心 是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子，是轉(zhuǎn)眼過去了的日子，也是充滿遐想的日子， 紛紛的心愿迷離，像春天的雨，紛紛的心愿迷離，像

3、春天的雨， 我們有時間，有力量，有燃燒的信念，我們有時間，有力量，有燃燒的信念， 我們渴望生活，渴望在天上飛。我們渴望生活，渴望在天上飛。 朗讀詩歌朗讀詩歌 是單純的日子，也是多變的日子，是單純的日子，也是多變的日子， 浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇，浩大的世界，樣樣叫我們好驚奇， 從來都興高采烈，從來不淡漠，從來都興高采烈，從來不淡漠， 眼淚，歡笑，深思，全是第一次。眼淚，歡笑，深思，全是第一次。 所有的日子都去吧，都去吧，所有的日子都去吧，都去吧， 在生活中我快樂地向前，在生活中我快樂地向前， 多沉重的擔子我不會發(fā)軟，多沉重的擔子我不會發(fā)軟， 多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉；多嚴峻的戰(zhàn)斗我不會丟臉；

4、 有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗，有一天，擦完了槍，擦完了機器，擦完了汗， 我想念你們，招呼你們，我想念你們，招呼你們， 并且懷著驕傲，注視你們。并且懷著驕傲，注視你們。合作探究合作探究 1、詩歌中選取了哪些意象？描繪了一、詩歌中選取了哪些意象？描繪了一幅怎樣的意境？幅怎樣的意境？ 2、我們從、我們從青春萬歲青春萬歲序詩序詩熱烈的熱烈的意象、歡快的意境中，能夠強烈的感受意象、歡快的意境中，能夠強烈的感受到什么樣的情感？到什么樣的情感？ 3、詩歌有什么寫作特點？、詩歌有什么寫作特點？1、詩歌中選取了哪些意象？描繪了一幅怎樣的意境？ 意象：意象： “歌笑歌笑”、“歡舞歡舞”、“踏青踏青”、

5、“行行軍軍”、“爭論爭論” 意境：意境： 青年學生們那種充滿激情、充滿朝氣、青年學生們那種充滿激情、充滿朝氣、充滿青春活力的精神面貌，進而形成了充滿青春活力的精神面貌，進而形成了一種歡樂、熱烈、青春的鮮明意境。一種歡樂、熱烈、青春的鮮明意境。 青春萬歲青春萬歲序詩序詩中的中的“歌笑歌笑”、“歡舞歡舞”、“踏踏青青”、“行軍行軍”、“爭論爭論”等意象，實際上已經(jīng)構(gòu)成了等意象，實際上已經(jīng)構(gòu)成了一幅幅場景，我們展開想象，一幅幅場景，我們展開想象，可以看出青年學生們那種充可以看出青年學生們那種充滿激情、充滿朝氣、充滿青滿激情、充滿朝氣、充滿青春活力的精神面貌，進而形春活力的精神面貌，進而形成了一種歡樂、熱烈、青春成了一種歡樂、熱烈、青春的鮮明意境。的鮮明意境。2、我們從、我們從青春萬歲青春萬歲序詩序詩熱熱烈的意象、歡快的意境中，能夠強烈烈的意象、歡快的意境中，能夠強烈的感受到什么樣的情感？的感受到什么樣的情感？ 我們從我們從青春萬歲青春萬歲序詩序詩熱熱烈的意象、歡快的意境中，能烈的意象、歡快的意境中，能夠強烈的感受到那種充滿激情的夠強烈的感受到那種充滿激情的青春氣息，體會出詩人那種對生青春氣息，體會出詩人那種對生活、對人生、對未來的豪情與信活、對人生、對未來的豪情與信念。念。3、詩歌有什么寫作特點？ 詩句簡短，節(jié)奏明快