2018年高考考點完全題語文考點通關練考點十九小說的情節(jié)含答案

1、考點十九小說的情節(jié)考點名片考點內(nèi)容重要作家的精短小說，青節(jié)的概括提煉，青節(jié)安排的作用?？疾樾问交蚩陀^題，或主觀題。用簡明的語言概括故事情節(jié)；XX情節(jié)在小說中起什么作用？趨勢分析對，清節(jié)的概括提煉和對故事，清節(jié)安排的作用分析是主要命題點。一、閱讀下面的文字，完成后面的題目。泥人張馮驥才手藝道上的人，捏泥人的“泥人張”排第一。而且，有第一，沒第二，第三差著十萬八千里。泥人張大名叫張明山，咸豐年間常去的地方有兩處，一是東北城角的戲院大觀樓，一是北關口的飯 館天慶館。坐在那兒，為了瞧各樣的人，也為捏各樣的人。去大觀樓要看戲臺上的各種角色，去天慶館要 看人世間的各種角色。這后一種的樣兒更多。那天下雨，他

2、一個人坐在天慶館里飲酒，一邊留神四下里吃客們的模樣。這當兒，打外邊進來三個 人。中間一位穿得闊綽，大腦袋，中溜個子，挺著肚子，架勢挺牛，橫沖直撞往里走。站在迎門桌子上的 “搏高的” 一瞅，趕緊吆喝著：“益照臨的張五爺可是稀客、貴客，張五爺這兒總共三位一一里邊請！”一聽這喊話，吃飯的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧這位大名鼎鼎的張五爺。當下，城里城外氣 最沖的要算這位靠著販鹽賺下金山的張錦文。他當年由于為盛京將軍海仁賣過命，被海大人收為義子，排 行老五，所以又有“海張五” 一稱。但人家當面叫他張五爺， 背后叫他海張五。 天津衛(wèi)是做買賣的地界兒,誰有錢誰橫，官兒也怵三分?？墒鞘炙嚾顺狻Ｊ炙嚾丝渴殖?/p>

3、飯，求誰？怵誰？故此，泥人張只管飲酒、吃菜，西瞧東看，全然沒把海張五當個人物。但是不一會兒，就聽海張五那邊議論起來。有個細嗓門兒的說：“人家臺下一邊看戲，一邊手在袖 子里捏泥人。捏完拿出來一瞧，臺上的嘛樣，他捏的嘛樣?！备褪呛埼宓拇蟠稚らT兒說：“在哪兒 捏？在袖子里捏？在褲襠里捏吧！”隨后一陣笑，拿泥人張找樂子。這些話天慶館里的人都聽見了。人們等著瞧藝高膽大的泥人張怎么“回報”海張五。一個泥團兒砍過去？只見人家泥人張聽賽沒聽，左手伸到桌子下邊，打鞋底摳下一塊泥巴。右手依然端杯飲酒，眼睛也 只瞅著桌上的酒菜，這左手便擺弄起這團泥巴來，幾個手指飛快捏弄，比變戲法的劉禿子還靈巧。海張五 那邊還

4、在不停地找樂子，泥人張這邊肯定把那些話在他手里這團泥上全找回來了。隨后手一停，他把這泥 團往桌上“叭”地一戳，起身去柜臺結賬。吃飯的人伸脖一瞧，這泥人張真絕了！就賽把海張五的腦袋割下來放桌上一般。瓢似的腦袋，小鼓眼，一臉狂氣，比海張五還像海張五，只是只有核桃大小。海張五在那邊，隔著兩丈遠就看出捏的是他。他朝著正走出門的泥人張的背影叫道：“這破手藝也想賺錢，賤賣都沒人要?！? 泥人張頭都沒回，撐開傘走了。但天津衛(wèi)的事沒有這樣完的。? 第二天，北門外估衣街的幾個小雜貨攤上，擺出來一排排海張五這個泥像，還加了個身子，大模大樣坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生產(chǎn)，足有一二百個。攤上還都貼著個白紙條，上

5、邊使墨筆寫著：賤賣海張五。? 估衣街上來來往往的人，誰看誰樂。樂完找熟人來看，再一塊樂。? 三天后，海張五派人花了大價錢，才把這些泥人全買走，據(jù)說連泥模子也買走了。泥人是沒了，可“賤賣海張五”這事卻傳了一百多年，直到今兒個。1下列對小說有關內(nèi)容和藝術特色的鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?)A 第段極力寫海張五的不可一世，運用反襯手法，借海張五囂張跋扈、不可一世的樣子襯托出泥人張身處亂世潔身自好的高尚品格。B 估衣街上來來往往的人看到“賤賣海張五”就“誰看誰樂”，是因為泥人張將海張五捏得活靈活現(xiàn)，而且對他的五官丑陋之處都進行了夸張式表現(xiàn)。C 第段運用了神態(tài)、動作描寫，生動形象地表現(xiàn)了泥人張捏泥人的精湛手藝

6、和對海張五的蔑視心理。D “泥人張”的做法讓我們看到了他善于觀察模擬人物， 并且心靈手巧、藝高人膽大，但做事不夠圓滑。答案 D解析 A項，襯托出泥人張不向權貴低頭的高尚品格。B項，“誰看誰樂”，是因為海張五是城里城外氣最沖的，看到他被捉弄人們拍手稱快。C項，沒有神態(tài)描寫。2請概括小說的主要情節(jié)。答： 答案 為瞧各樣人，捏各樣人，泥人張常去天慶館飲酒；海張五張狂出場，泥人張毫不理會，海張五及手下人拿泥人張找樂子，泥人張捏完核桃大的海張五腦袋揚長而去；第二天北門外估衣街幾個小雜貨攤賤賣海張五泥像；海張五花大價錢把街市上賣的泥人連同泥模子全買走了。解析 概括小說的主要情節(jié)，其實就是概括故事發(fā)展的各個

7、階段的主要內(nèi)容。本文的情節(jié)發(fā)展歷經(jīng)了四個階段：段為故事的開端，？段為故事白發(fā)展，？ ？段為故事的高潮，？段為故事的結局。3海張五被“賤賣”的可笑結局給了我們怎樣的啟示？請結合現(xiàn)實回答。答： 答案為人處世不可囂張跋扈，目空一切，否則只會惹來不必要的麻煩。在現(xiàn)實生活中，我們?yōu)槿颂幨缿摰驼{(diào)、謙和、容忍他人。只有每個人都切實地提高個人素質，我們的社會才能更加和諧。解析結合文本首先從海張五既丟人又“丟”錢的可笑結局中，提煉出做人蠻橫無理沒有修養(yǎng)必然招致被羞辱的結果。然后聯(lián)系現(xiàn)實，從建立和諧社會的高度認識如何做人做事。二、閱讀下面的文字，完成 13題。我沒有病侯發(fā)山他推開虛掩的門，走到老板桌前，坐在皮椅

8、上晃動了兩下，然后端起茶杯喝了一口溫熱的茶水，很滿 足地“呀” 了一聲，感覺好極了。桌上的電話忽然響起來，把他嚇了一跳。他沒有去接。電話固執(zhí)地響著。他這才拿起聽筒，只聽有人 說道：“局長，下午開會不？”他皺了一下眉頭，不耐煩地說：“不開會！整天開會，有什么好開的？” 說罷掛了電話。這時有人敲門。他應答了一聲，只見一個上了年紀的人進來了。他說：“大爺，你有什么事？”老人怔了一下，忙點頭哈腰地說：“局長，我來報銷醫(yī)療費，跑了好多趟了，財務上不給報銷我 來一趟不容易，你看能不能給報了？都好幾年了?！闭f罷掏出了一沓子單據(jù)。有這事？豈有此理！他說：“大爺，總共多少錢？”老人顫抖著手把單據(jù)遞給他：“局長，

9、不多，只有四百多塊?！彼闷鹱雷由系墓P“刷刷”簽了幾個 字：“同意報銷！"老人千恩萬謝地走了。老人前腳走，后腳就又進來一個西裝革履的中年人。中年人看了他一眼，疑惑地說：“你是新來的局長？”他點點頭：“是啊，你有什么事？”中年人訕笑了一下，掏出一個鼓鼓囊囊的包遞過去，說：“局長，聽說局里要改造辦公樓，這是一點 小意思。等我把工程承包到手”他沒有接紅包，氣呼呼地說：“閉嘴！我要吃有吃，要穿有穿，要你 的錢有何用？你真有錢去捐給四川災區(qū)的孩子。”中年人手足無措，不知道他是不是在作秀。他用手指著門，厲聲說道：“你給我走，別說沒工程，就是有工程也不給你這號人”他知道，工 程一旦給這種人做，絕對

10、是豆腐渣。中年人悻悻而去。這時候電話又響了起來，他拿起聽筒，電話那端傳來一個嬌滴滴的聲音：“哥哥，你答應給妹子裝修 房子，怎么還不行動??？”他不動聲色地說：“你是誰？" “我是睡美人舞廳的紅紅??！你把妹子給 忘了？上次我過生日，你送我一條金項鏈，你忘了？”他冷冷一笑，然后悄悄說道：“我老婆在這兒呢， 惹惱了她，有你的好日子過”他剛掛斷電話，又一個電話打了進來：“大哥，今晚我請客，在老地方，醉仙樓酒店”他打 斷對方的話，說：“我不去，說不去就不去，因為什么？因為我知道吃人的嘴短，拿人的手軟”說罷 他就掛斷了電話。對方肯定有求于他，要不然不會叫他的?？墒?，電話又響了起來。他恨恨地看了電話

11、機一眼，伸手把線給拔了，頓時，電話成了啞巴。這時候， 突然闖進來幾個醫(yī)護工作人員，上前把他給制服了。其中一個醫(yī)生說：“想不到你跑到了這里， 走，跟我們回去?！彼麙暝骸拔覜]有病，我沒病”這時候，辦公室套間的門開了，一個睡眼惺怯、大腹便便的家伙踉蹌著走了出來，酒氣熏天，口齒不清地說：“干、干嗎？跑到我的辦公室來鬧什么？真、真是有病！”（選自小說選刊2016.9,有刪改）1 .下列對小說有關內(nèi)容和藝術特色的鑒賞，最恰當?shù)囊豁検茿.老人怔了一下，忙點頭哈腰地說：“局長都好幾年了?！崩先诉M屋后“怔了一下”是因為他一下子認出剛來的局長原來是老熟人。8. “桌子上的電話忽然響起來，把他嚇了一跳他這才拿起

12、聽筒”作者這樣寫只是為了說明 “他”平時就非常討厭接電話。C 本文的細節(jié)描寫十分傳神，作者通過一系列的細節(jié)描寫，使讀者對主人公的身份產(chǎn)生懷疑。而文章結尾更是出人意料，發(fā)人深思。D 小說中的“他”只是一名精神病患者，作者寫他是為了諷刺醫(yī)院的不負責任，任由病人偷偷溜出來；那個“睡眼惺忪，大腹便便的家伙”是一個病入膏肓的家伙，作者用他來隱喻社會中的病態(tài)現(xiàn)象。答案C解析A 項，老人怔了一下的原因是，“他”客氣地問了一聲：“大爺，你有什么事？”讓老人感到少有的溫暖。B項，縱觀全文，作者這樣寫的主要目的是為了暗示主人公的真實身份。D項，小說中的“他”堅持社會公平與正義，是一個靈魂健康的人。2請簡要分析小說

13、是如何通過奇特的情節(jié)設置懸念的，這樣寫有何好處？答： 答案 小說開頭并沒有交代“他”的身份，而是寫“他”來到辦公室安排工作，接待來訪的“上了年紀的人”，怒斥企圖行賄的“中年人”，接聽電話，制造了“他”是不是局長的懸念。小說最后才點明“他”不是局長，而是“醫(yī)護工作人員”在到處尋找的“病人”。這樣設置懸念的好處：使故事?lián)渌访噪x，情節(jié)曲折；使主人公這個人物形象更具傳奇色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。解析 這篇小說在情節(jié)的安排上有以下特點：一是故事情節(jié)一波三折，這樣寫能引人入勝，扣人心弦，增強了故事的戲劇性和可讀性；二是結尾出人意料。解答時要縱觀全文，思考小說是如何通過奇特的情節(jié)設置懸念的，這樣寫有何妙處。

14、3 小說結尾“干、 干嗎？跑到我的辦公室來鬧什么？真、真是有?。?”在文中有何作用？請聯(lián)系全文，從故事情節(jié)和內(nèi)容兩方面作答。答： 答案(1)在情節(jié)上：呼應了題目“我沒有病”，引發(fā)讀者思考誰才是真正有病的人；辦公室真正的主人現(xiàn)身，進一步解開了讀者對主人公真實身份的疑惑。(2) 在內(nèi)容上：揭示了小說的主題，表達了作者對社會上丑惡的人和事的辛辣諷刺，抒發(fā)了作者對當今社會的無限憂慮之情。解析 解答時，一要結合具體語境分析其表層含意，二要結合全文分析其深層含意。考生在答題時只要抓住這一點就能歸納出本題的答案。三、閱讀下面的文字，完成 13題。幸存者休 B卡夫熬到第三個饑餓的夜晚，諾尼把眼睛盯在那條狗身上

15、。在這座漂流的冰島上，除了高聳的冰山之外, 沒有任何的血肉 就剩他們兩個了。在那次撞擊中，諾尼失去了他的雪橇、食物、皮衣，甚至他的尖刀。他只救起了心愛的獵犬一一尼奴克。如今，一人一狗被困在冰島上，保持著一定的距離，虎視眈眈地注視著對方。諾尼以往對尼奴克的寵愛絕對是真實的，真實得如同此刻的饑餓、夜晚的寒冷以及那只受傷的腳上咬 嚙著的痛苦。然而家鄉(xiāng)的人在荒年不也屠殺他們的狗來果腹嗎？不是嗎？他們甚至想都不想一下就做了。他告訴自己，當饑餓到了盡頭一定要覓食，“我們二者之中注定要有一個被對方殘殺，”諾尼想，“所以”他無法徒手捕殺那只狗。尼奴克的兇悍有力遠勝于他。此刻，他急需一件武器。他脫下手套，把腿上

16、的繃帶拆下來。幾個星期前，他傷了自己的腿，用一些繩索和三片鐵板綁成了繃 帶。他跪在地上，把一片鐵板插入冰地的細縫里，并且使勁地用另一片鐵板在上面磨擦。尼奴克聚精會神地看著他。諾尼仿佛能感覺到那炯炯的眼神正放出愈發(fā)熾烈的光芒。他繼續(xù)工作，并且企圖使自己忘記它的目的。那片鐵板現(xiàn)在已經(jīng)有一面的刃了，并且越磨越鋒利。太 陽升起時他剛好完成了工作。諾尼將那新磨的尖刀從冰地里拔出來，用拇指撫拭著刀刃。太陽光從刀面反射過來，幾乎使他一時眼花目眩。諾尼把自己完全變得殘酷起來，“到這兒來，尼奴克！”他輕輕地叫著。狗疑惑地看著他。“過來，快！”他喚著。尼奴克走近了一點。諾尼在它的眼神中看到恐懼。從它沉滯的喘息和蹣

17、跚、笨重的腳步可以得知它的 饑餓和痛楚。他的內(nèi)心開始哭泣了。他痛恨自己，但又不得不狠下心來。尼奴克越來越近了，保持著它的警戒。諾尼感到喉間一股濃重的呼吸，他看出它那兩只眼睛好似兩股 痛苦哀怨的井泉?，F(xiàn)在，就是現(xiàn)在！快攻擊它！諾尼跪倒在地上的身體因一陣激烈的哽咽而顫抖著。他突然唾罵起那把尖刀， 瘋狂地把它往遠處擲去。他空著雙手，顛蹶地向狗爬去，終于倒在雪地里。狗發(fā)出兇獰的咆哮，環(huán)繞著他的身體走動。諾尼現(xiàn)在充滿了恐懼。擲出那把刀子之后，他已沒有任何防備。諾尼現(xiàn)在虛弱得毫無力氣反抗。他的性命就好像懸在尼奴克 面前的一塊肉，而它的眼中充滿了饑餓。狗繞著他徘徊，并且開始從后面匍匐前進，諾尼現(xiàn)在聽到那饑餓

18、的喉嚨發(fā)出咕嚕咕嚕的吞咽唾液的聲音。他閉上眼睛，祈求著這次的攻擊不要太痛苦，他感覺到它的爪子踏上他的腿，尼奴克漸熱的喘息逼近他的脖子，一股強烈的氣流聚集在他的喉頭。然后，他感覺到一條熱熱的舌頭在輕輕地舔著他。諾尼睜開眼睛，懷疑地注視著尼奴克。他伸出一只手臂把它和自己緊緊地抱在一起，悲傷地開始嗚咽哭泣一小時之后，一架飛機從南方起飛，上面一位年輕的駕駛員沿著海岸巡邏，他往下注視著那片漂流的 浮冰，在冰山的正上方盤旋，此時，他看到一道刺眼的閃光。那是陽光在某件物體上反射的光芒。他的好奇心漸漸升起，他降低了高度，沿著冰山盤旋。此時，他發(fā)現(xiàn)冰山的陰影之中一堆黑色的影子，從形狀上來看似乎是人類，仿佛那影子

19、有時還分成兩個。他把飛機降落在水邊，開始巡查，發(fā)現(xiàn)了那兩個影子，一個人和一只狗。那個男人已經(jīng)昏迷不醒，但確信還活著，那只狗嗚嗚地在一旁哀鳴，已經(jīng)虛弱得不能移動了。至于那道引起駕駛員注意的光芒，就是那把磨得雪亮的尖刀。它挺直地插在不遠的雪地上，在風中微微地顫動著( 有改動 )1下列對小說有關內(nèi)容和藝術特色的鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?)A 諾尼的心理變化過程是，身陷冰島的恐懼無助饑餓之極萌生殺狗求生之念面對尼奴克眼神的痛苦猶豫面對尼奴克痛苦哀怨的眼睛扔掉尖刀。B 結尾雪地上挺直插著的尖刀，給人以強烈的視覺沖擊力。原本是殺狗兇器卻成了救人工具的情節(jié)轉換，凸顯了人性中的善良、寬容、美好和莊嚴。C.小說有明

20、暗兩條線索，明線是“尖刀”，從磨制到拋棄，再到反射光線使主人被救的過程中，它始終貫穿全文；暗線就是尼奴克從兇狠到溫柔的變化。D.小說給我們展示了一種和諧美好的情景一一人萌發(fā)了善念，扔掉利刀，選擇死亡；狗收起兇相，忠誠以待，輕舔主人：人與狗相擁相偎。小說閃耀著友善和諧的思想光芒。答案 A解析 B項，很難凸顯人性中的寬容一面。C項，暗線就是主人公諾尼心理的變化。D項，小說的主旨應該是抑惡揚善、堅守忠誠。2小說是如何在情節(jié)上巧妙設置懸念來吸引讀者的？答： 答案 小說的前半部分，人會不會殺死狗的懸念吸引著讀者；中間部分，狗會不會吃掉人的懸念吸引著讀者；最后，人和狗會是什么樣的結局的懸念吸引著讀者。作者

21、層層設置懸念，增加了作品的吸引力，使讀者不得不看下去。解析 該題考查對小說情節(jié)技巧的分析。關鍵是把三次懸念的內(nèi)容說準，還有這樣的安排對行文有何作用，從文章的內(nèi)容來看，懸念是層層深入的，都具有吸引讀者繼續(xù)閱讀的興趣。3小說的結尾有何特點和作用？答： 答案 被扔掉的兇器，成為救人的工具。結尾的藝術空白，言有盡而意無窮，有一種沖擊人心的張力，更能突出主旨。解析 “空白”是關鍵詞， 結合文本分析結尾的特點與作用。一般而言， “空白”的藝術也稱“留白”藝術，即為意韻無窮，同時對文章主旨更有突出作用。四、閱讀下面的小說，回答文后問題。小公務員之死契訶夫一個美好的晚上，一位心情美好的庶務官伊凡德米特里切爾維

22、亞科夫，坐在劇院第二排座椅上，正拿著望遠鏡觀看輕歌劇科爾涅維利的鐘聲。他看著演出，感到無比幸福。但突然間，他的臉皺起來,眼睛往上翻，呼吸停住了他放下望遠鏡，低下頭，便阿嚏一聲！他打了個噴嚏，無論何時何地， 誰打噴嚏都是不能禁止的。莊稼漢打噴嚏，警長打噴嚏，有時連達官貴人也在所難免。人人都打噴嚏。切 爾維亞科夫毫不慌張，掏出小手絹擦擦臉，而且像一位講禮貌的人那樣，舉目看看四周：他的噴嚏是否濺 著什么人了？但這時他不由得慌張起來。他看到，坐在他前面第一排座椅上的一個小老頭，正用手套使勁擦他的禿 頭和脖子，嘴里還嘟噥著什么。切爾維亞科夫認出這人是三品文官布里扎洛夫將軍，他在交通部門任職?！拔业膰娞鐬R

23、著他了！”切爾維亞科夫心想，“他雖說不是我的上司，是別的部門的，不過這總不妥 當。應當向他賠個不是才對?！鼻袪柧S亞科夫咳嗽一聲，身子探向前去，湊著將軍的耳朵小聲說：“務請大人原諒，我的唾沫星子濺著您了我出于無心”“沒什么，沒什么”“看在上帝份上，請您原諒。要知道我我不是有意的”“哎，請坐下吧！讓人聽戲嘛！”切爾維亞科夫心慌意亂了，他傻笑了一下，開始望著舞臺。他看著演出，但已不再感到幸福。他開始 惶惶不安起來。幕間休息時，他走到布里扎洛夫跟前，在他身邊走來走去，終于克制住膽怯心情，囁嚅道：“我濺著您了，大人務請寬恕要知道我我不是有意的”“哎，夠了！我已經(jīng)忘了，您怎么老提它呢！”將軍說完，不耐煩地

24、撇了撇下嘴唇?！八f忘了，可是他那眼神多兇！”切爾維亞科夫暗想，不時懷疑地瞧他一眼?！斑B話都不想說了。 應當向他解釋清楚，我完全是無意的這是自然規(guī)律否則他會認為我故意碎他。他現(xiàn)在不這么想， 過后肯定會這么想的！”回家后，切爾維亞科夫把自己的失態(tài)告訴了妻子。他覺得妻子對發(fā)生的事過于輕率。她先是嚇著了， 但后來聽說布里扎洛夫是“別的部門的”，也就放心了。“不過你還是去一趟賠禮道歉的好，”她說，“他會認為你在公共場合舉止不當！”“說得對呀！剛才我道過歉了，可是他有點古怪一句中聽的話也沒說。再者也沒有時間細談?！钡诙欤袪柧S亞科夫穿上新制服，刮了臉，去找布里扎洛夫解釋走進將軍的接待室，他看到里 面有

25、許多請求接見的人。將軍被圍坐在其中，他已經(jīng)開始接受呈文了。詢問過幾人后，將軍抬眼望著切爾 維亞科夫。“昨天在阿爾卡吉亞劇場，如果大人還記得的話，”庶務官開始報告，“我打了一個噴嚏，無意 中濺了您務請您原諒”“什么廢話！天知道怎么回事！”將軍扭過臉，對下一名來訪者說：“您有什么事？”“他不想說！ ”切爾維亞科夫臉色煞白，心里想道，“看來他生氣了不行， 這事不能這樣放下我要跟他解釋清楚”當將軍接見完最后一名來訪者，正要返回內(nèi)室時，切爾維亞科夫快步跟上去，又開始囁嚅道：“大人！倘若在下膽敢打攪大人的話，那么可以說，只是出于一種悔過的心情我不是有意的，務 請您諒解，大人！”將軍做出一副哭笑不得的樣子，

26、揮一下手?！澳喼遍_玩笑，先生！”將軍說完，進門不見了?！斑@怎么是開玩笑？”切爾維亞科夫想，“根本不是開玩笑！身為將軍，卻不明事理！既然這樣，我再也不向這個裝腔作勢的人賠不是了！去他的！我給他寫封信，再也不來了！真的，再也不來了！”切爾維亞科夫這么思量著回到家里?？墒墙o將軍的信卻沒有寫成。想來想去，怎么也想不出這信該怎么寫。只好次日又去向將軍本人解釋?！拔易蛱靵泶驍嚵舜笕?，”當將軍向他抬起疑問的目光，他開始囁嚅道，“我不是如您講的來開玩笑的。我來是向您賠禮道歉的，因為我打噴嚏時濺著您了，大人說到開玩笑，我可從來沒有想過。在下 膽敢開玩笑嗎？倘若我真開玩笑，那樣的話，就絲毫談不上對大人的敬重了談

27、不上”“滾出去！ ！”忽然間，臉色發(fā)青、渾身打戰(zhàn)的將軍大喝一聲。“什么，大人？”切爾維亞科夫小聲問道，他嚇呆了?！皾L出去！”將軍跺著腳，又喊了一聲。切爾維亞科夫感到肚子里什么東西碎了。什么也看不見，什么也聽不著，他一步一步退到門口。他來到街上，步履艱難地走著他迷迷糊糊地回到家里，沒脫制服，就倒在長沙發(fā)上，咽了氣。1下列對小說有關內(nèi)容和藝術特色的鑒賞，最恰當?shù)囊豁検?)A.小說靈活地運用了語言、肖像、動作等多種描寫手法來塑造主人公切爾維亞科夫這一典型形象。B 小說的主人公切爾維亞科夫向長官前后進行過多達四次的“道歉”， 而且一次比一次顯得卑怯與悲 戚。C.小說喜劇性的結局既表現(xiàn)了作家對思想庸俗、

28、生活委瑣的小市民的“哀其不幸”與“怒其不爭”，也堪稱其對黑暗、罪惡的制度的控訴，具有深刻的社會意義。D 小說從批判市儈意識的角度觀察和反映生活，寫出了喪失人格意識的奴性心理對于強權和暴力的恐懼和服從。答案 D解析 A項，小說沒有運用肖像描寫，有心理描寫。B項，小說中切爾維亞科夫向長官布里扎洛夫將軍 前后進行過五次( 或六次) 道歉。C 項，小說的結局是切爾維亞科夫的死，這非但不是喜劇性的，反而是悲劇性的。2小說中畫橫線部分的情節(jié)是否可以刪去？為什么？請簡要分析。答： 答案 不可以。切爾維亞科夫的妻子是小說中唯一的配角，當切爾維亞科夫內(nèi)心惶恐不安地把自己的失態(tài)告訴妻子時，她最終給予丈夫的建議還是再次去向長官道歉，她的言行無疑推動了小說情節(jié)的發(fā)展。切爾維亞科夫的妻子的反應在某種程度上與前者的卑怯形成了對比，但是在她的思想意識中，仍然有根深蒂固的奴性心理和等級觀念，從而凸顯了當時俄國社會中切爾維亞科夫式心