2019屆小升初語文專題復習(23)關聯(lián)詞、病句辨析含答案

1、小升初句法復句-句子結構-關聯(lián)詞-病句辨析1、按要求寫句子。(1)笛聲穿過夜空飛到天上，把織女深深吸引住了。(改成“被”字句)(2)王母娘娘知道了織女下凡的事，氣得不得了。王母娘娘馬上派天神去抓織女。(用關聯(lián)詞把兩句話合為一句話)(3)金色的陽光照亮著廣闊的大地。(修改病句)2、按要求寫句子。(1) 土字不由分說，把環(huán)字左上角一橫搶走了。(改成“被”字句)(2)你那一橫不是要回來了嗎？哭啥？(改成陳述句)(3)環(huán)宇二邊抽泣，二邊把事情的前因后果說了一遍。(用上加點的詞)(4)小興安嶺的夏天真美麗。(修改病句)3、用加點的詞語造句。(1)水手們雖知都是一流的海員同，但.這時他們都絕望地離開了崗位

2、，聽天由 命。(2)只黑還有一英寸甲板露出水面，就.有希望。4、仿寫句子，用上加點的詞。(1)荷蘭，是水之國，花之國，也是.牧場之國(2)除(深深的野草遮掩著的運河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳5、讀下面的句子，再用加點的詞寫一句話。(1)不診是在院里，世拉 在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕 的東西。(2)在夜間芍有什么動靜，它便.放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘。6、用關聯(lián)詞語把下面兩句話合成一句話。(1)江河的不斷流動，滋潤了兩岸的大片土地，草木繁茂，五谷豐登(2)人類獲得了新生。7、讀下面的句子，自己寫一句話，用上帶點的詞語。(1)尤其是他雙目失明之后，回鄉(xiāng)的愿望越.來理強烈了(2)爺

3、爺二世走，二世向小曦介紹這里的風景8、用句中加點的詞造句。(1)花開了，碘佟花睡醒了。(2)只是天空藍藍的，又高又遠9、按要求寫句子。(1)小紅馬不得不離開媽媽。(改為肯定句)(2)可憐的小毛蟲，既.不會跳，也不會飛，被冷落在一旁。(仿寫，用上加點 的詞)10、在原句上修改病句。(1)近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。(2)他的一雙手幾乎完全凍僵了。(3)黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們心中。(4)我肯定李琳大概是病了。(5)這學期，我校開展了 “手拉手”活動的熱潮。(6)這次期末考試，全班沒有一個同學下了九十分，只有他得了七十八分。(7)小船迎著微風在洶涌的水面上行駛。12、深

4、入理解課文，突破重難點。他下令，以最快速度對準吉野號前進。霎時，致遠號似一條發(fā)怒的火龍，直向 敵艦沖去。吉野號上的日本兵被中國官兵的行動驚呆 工，有的士兵嚇得狂叫著 跳 水逃命。1 .“最快的速度”意味著:2 .畫橫線的句子是句，寫出了3 .加點字襯托了 13、照樣子寫一寫。把自己變成大樹吧，去體驗大地的寬厚。把自己變成（），去體驗（）。把自己變成（），去感受（）。14、深入理解課文，突破重難點。l. “她若無其事地走進廚房，取出一盞油燈放到桌上，小聲說：先生們，點上這盞燈更亮些！ 說著， 輕輕地把那支蠟燭吹熄，推到一邊去?！?從 “若無其事”“小聲說”“輕輕地”等詞語，我們能體會到伯德夫人的

5、 和 。在這么危急的情況下，伯德夫人當時說話的神情、語氣、 、。2“兒子雅克慢慢地站丁起來。自言自語地說：啊，天真冷呀，讓我到柴房去搬些柴來生個火吧！說著”這段話中雅克表現(xiàn)得 ?口 o3.“突然，杰奎琳嬌聲地說”這句話表現(xiàn)出杰奎琳的 ?o15、深入理解課文，體會文章情感。1. “導火線冒著火花，刺刺作響，慢慢地向地下室燃燒過去?！薄皦侨紵膶Щ鹁€，正在一寸寸地縮短。”從“冒著火花”“一寸寸地縮短”等詞語可看出 2“他眨巴著烏溜溜的眼睛，連忙跑到正在燃燒的導火線旁，對著刺刺作響的火花撒起尿來?！?“連忙”“撒起尿”贊揚了于連的品質，這句話表現(xiàn)了于連的性格。_16、1. “色素的配合，身段的大小

6、，一切都很適合?！?這是概括鷺鷲外形之美, 體現(xiàn)“色素的配合”是 ;體現(xiàn)“身段的大小”是2. ”在清水田里時有一只兩只站著釣魚，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的 畫面。田的大小好像有心人為鷺鷲設計出的鏡匣。”這是寫鷺鷲 的美。這里用了 手法將想象成在“專1魚”，用 手法把想象成“一幅嵌在玻璃框里的畫面”。17、讀下面兩句話，聯(lián)系上下文說說它們在文中的作用。（1）這真是一種生命力頑強的生物??！ （2）黃山松的枝條具有異常強大地團結力。 18、照樣子寫句子，用上加點的關聯(lián)詞。例：他們一會兒發(fā)現(xiàn)了狐貍,一會兒碰到了野山羊。19、填寫關聯(lián)詞。清明上河圖（）在我國繪畫史上占有重要的地位，（）（）它深入細

7、致地描繪了當時的風俗人情、橋梁建筑、道路交通、人際關系等，（）具有極高的歷史價值，成為研究我國宋代社會各方面情況的極其珍貴的形象資料。20、選擇合適的關聯(lián)詞。因為所以既然就只有才1 .（）在第一排結尾時已裝滿了一湯匙米，第二排（）應用兩湯匙來計算。2 .（）嬋德拉選擇大米。（）王公開始暗自感到高興。21、選擇正確的關聯(lián)詞填空。即使也因為所以盡管還是（ 1）（）走到天涯海角，我（）不會忘記自己的祖國。（ 2）（）有許多人嘲笑，木匠（）專心致志地雕刻著。（ 3）（）花生的味道美，營養(yǎng)豐富，（）大家都愛吃。22、填寫關聯(lián)詞。1. 舊時的北京，一年四季（）刮風下雨，（）可以聽到吆喝聲。2. 一路上（）

8、可以把那燙手的白薯揣在袖筒里取暖，到學校（）可以拿出來大嚼一通。23、選擇合適的關聯(lián)詞語。如果 就雖然 但是因為 所以1. （ ）風車的實際用途已經(jīng)減少，（）荷蘭人對風車的喜愛并沒有減退。2. （）我們看到風車，就會想到荷蘭；（）風車已經(jīng)成為荷蘭的標志了。3. （）有人問我：荷蘭什么最有名？我（）會毫不猶豫地回答：風車！24、選擇合適的關聯(lián)詞填空。A就B.即使一也 C.既然就1 .（） 它認定只有地上的東西好，我（） 有辦法幫助它。2 .（） 到夏天，蟬（） 占據(jù)了我屋子前面的樹。3 . 蟬的聽囊在體內，（） 喧嘩的聲音（） 不能使它受到驚擾。25、填寫合適的關聯(lián)詞。1. （ ）平時刻苦訓練，

9、（）能在比賽中取得好成績。2、今天，小紅在隊會上的演講（）大方（）生動。3、（）天氣寒冷，（）同學們堅持早到校讀書。4、（ ）有堅定的信念，我們（）可以做成很多事27、選擇適當?shù)年P聯(lián)詞語填空。只有 才不但 而且不管 都李源是個優(yōu)秀的少先隊員，他（）學習勤奮，（）很愛體育。（）有多忙，他（）堅持晨跑。他經(jīng)常說：“（ ）做一個全面發(fā)展的學生，將來（ ）能為祖國的現(xiàn)代化建設作貢獻。28、你知道括號里填哪組詞最合適？再任選一組詞語寫一句話。無論 總是不是 而是盡管 還是1、蜜蜂靠的（）超長的記憶力，（）一種無法解釋的本能。2、（）小紅不喜歡登山，她（）和同學們一起來了。29、給下列的句子加上恰當?shù)年P聯(lián)

10、詞語。1（）白骨精千變萬化，（） 逃不出孫悟空的火眼金睛。2正（）毛澤東博覽群書，（） 才智超群。3 .（）坐著等工作,（）出去親自找。4 . （ ）數(shù)學題再難，他（）不會退縮。5爺爺（）會用電腦畫畫打游戲，（）還會用電腦上網(wǎng)聊天。成功的關鍵是什么？我認為，是一個人要有遠大的理想、頑強的意志和為理想而獻身的精神。一個人（）具備了這些，（ ）能勝不驕敗不餒，（）在什么境遇中，（）能勇往直前，奮斗不息，成為對人民有用的人才。31、括號里填上合適的關聯(lián)詞。（1） （ ）同學們信任你，你（）應該勇敢地接受這份工作。（2 ）（ ）你這次數(shù)學考試得了滿分，（）不能驕傲自滿。（3） 這個星期天，我（）去圖書

11、館看書，（）去電影院看電影。（4） （ ）爸爸不在家，洛迪（）儼然是個小男子漢。（ 5）（）洪水很猛，（）洛迪沒讓媽媽沉下去。（ 6）（）確信媽媽脫離了危險，洛迪（）躺在床上瞅著了。32、用修改符號修改病句。1 .我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”。2 .大家都說，昨天的郊游是很愉快的一天。3 .我們要不斷改進學習方法，增加學習效率。4 .言行不一致的人，是不好的作風。33、讀句子，并用加點的詞語寫一句話。(1)他們&么也找不到路。怎么也。(2)他哭著想：“游不動了，再也.游不動了” 再也35、照樣子，讀一讀，寫一寫。(1)大象并不是那么大，只是看上去很大。并不,只是。(2)大象有一

12、個寶貴的生命，螞蟻也有一個寶貴的生命。有 , 也有 036、照樣子寫句子。(1)海洋比起自己來，真是不知要大多少倍??！()比起()來，真是()！(2)要是不到您這里來看一看，我就會永遠受到人們的恥笑啊！要是()，就會()！37、填寫關聯(lián)詞。1 .()你住進了這種新式房屋，()一點兒也不必擔心了。2 .()風一起，整幢房屋()會隨風轉動。38、病句診治室。3 . 父親的糖葫蘆做得好，用的全部都是最好的材料。4 . 給家鄉(xiāng)孩子的信是作家巴金。3上課時，同學們聽老師講課聚精會神。4這里鮮花的味道和顏色多美麗啊！40、請修改下面的病句，你一定有這個能力。1、經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大進步了。2、

13、晚會上的音樂和舞蹈都很好聽。3、他戴著紅帽子和一身紅運動服走出了家門。41、啄木鳥診所：在原句上修改病句。1花園里開滿了五顏六色的紅花。2李明被評為“三好學生”的稱號。3全校師生積極參加“獻愛心”。42、深入理解課文突破重難點。武松打虎的故事，() 鄰居老大爺早就講過，() 畢竟講得比較簡單。書上的描寫就細致多了。武松不管什么“三碗不過岡”，連喝十八碗酒；老虎的一撲、一掀、一剪；哨棒打斷了，武松赤手空拳打虎；武松下岡時碰到身蒙虎皮的獵戶等情節(jié)，都寫得如聞其聲，如見其人。這一段， 我反復讀了好幾遍。其他如魯達拳打鎮(zhèn)關西、吳用智取生辰綱、宋江三打祝家莊等等故事，都在我童年的心海中，激起了喜悅的浪花

14、。1給文中括號內填入恰當?shù)年P聯(lián)詞語2 .這里“一撲、一掀、一剪”寫出了老虎的 "赤手空拳”則寫出了武松的3 .這一段主要寫了什么內容？43、將兩句并為一句話。動物之間有生存競爭。動物之間有互惠互利。（用上恰當?shù)年P聯(lián)詞合成一句話）44、用關聯(lián)詞把兩句話合成一句話。機器人能按照人的指令作出各種各樣的動作。機器人被人們譽為“千里眼”、“順風耳”、“飛毛腿”、“鐵胳膊”45、按要求完成下列句子。這條公路寬闊、平坦。這條公路漂亮。（用關聯(lián)詞語將兩句話合并成一句話）：46、給句子選擇關聯(lián)詞。因為所以雖然但是如果就1 .（）小明感冒了，（）沒有參加這次活動。2 .明天（）下大雨，運動會（）不開了。

15、3 .（）現(xiàn)在有很緊急的事要去辦，（）交通安全應時時注意47、修改病句。我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、讀書等體育運我們在這里遺失了藍色的一個湖泊。同學們被教室打掃得干干凈凈。上課了，馬上走進教室。教室里幽靜無聲，沒有人舉手。那一雙雙目光又從五湖四海回來了。51、課內語段賞析一個人握住一個雞蛋，（）怎樣用力，（）不能把雞蛋捏碎。人們懷著極大的興趣研究了這個問題，發(fā)現(xiàn)薄薄的蛋殼能承受這么大的壓力（）它能把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結構” 的特點，設計出了（）輕便（）省料的建筑物。人民大會堂和北京新火車站以及其他許多著名建筑屋頂都是這種薄殼結構1 .在括號里填上合

16、適的關聯(lián)詞語。2 .給畫橫線的句子加上正確的標點。3 .科學家從雞蛋的哪一方面得到啟發(fā)，解決了實際生活中的哪些問題？4 .大自然中還有哪些動物能做人類的老師？你能舉出相應的例子嗎?52、課內語段賞析河神仰望著大海，向海神發(fā)出這樣的感嘆：“我總以為自己最了不起，要是 不到您這里來看一看，我就會永遠受到人們的恥笑啊!1 .寫出下列詞語反義詞。仰望一一（）恥笑一一（）2 .用關聯(lián)詞把下面兩句話合并成一句話。不到你這里看一看。我會受到人們的恥笑的。3 .“要是不到您這里來看一看，我就會永遠受到人們的恥笑?。　备臑殛愂鼍?。4 .“我總以為自己最了不起，要是不到您這里來看一看，我就會永遠受到人們的恥笑??！

17、”河神為何發(fā)出這樣的感嘆？這句話有著什么樣的深刻含義？53、用一個關聯(lián)詞語把兩句話并成一句話。（1） 一顆星星落下來。（2）小女孩說：“有一個人快要死了”。54、課內語段賞析第三展室是臘梅的天地。臘梅的花朵全身金黃，像是黃蠟雕刻的一般，只有濃 郁的香味，才能證明它們是長在樹上的真花。 棵棵臘梅形態(tài)各異，有的像猿猴跳 舞；有的像喝醉的豬八戒，拿著耙子靠在樹上養(yǎng)神?？吹竭@些活靈活現(xiàn)的藝術造 型，游人無不交口稱贊。1 .短文是圍繞第一句話寫的，它與后面的句子是 關系。2 .短文寫臘梅的形態(tài)時，用了打比方的手法，分別把臘梅作 、。這樣寫的好處是。3 .讀句子，用帶點關聯(lián)詞寫一句話。只有濃郁的香味.尤能

18、證明它們是長在樹上的真花。4 .短文寫臘梅，先了花的 ,接著寫花的，最后寫花的.55、我讓句子手挽手。加上適當?shù)年P聯(lián)詞語，把兩個小句合成一句話，使句子更 簡潔。1.小華的字寫得很快。小華的字寫得很好2 .革命的道路上有千難萬險千難萬險不能阻擋我們前進的步伐3 .我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。4 .你沒有告訴我。我知道了。5 .我們發(fā)動了群眾。我們很好地完成上級交給我們的任務。56、修改病句。1 .班上的同學差不多全都到齊了。2 .媽媽詳細地檢查了我的作業(yè)。3 .花園里開滿了五顏六色色彩斑斕的鮮花。57、讀下面一段話一找出需要修改的地方，用修改符號改過來。（共七處錯誤老師叫我們以

19、“童年趣事”為題，寫一篇文章。怎么寫呢：老師對我們說“作文因為要寫童年，而且要寫趣事，我們常用的方法就是回憶?！?聽了老師的話。我敢緊拿起筆打草稿。不到剛好一節(jié)課，草稿就寫好了。老師看后，夸耀我的草稿寫得好。58、句子醫(yī)院，修改下面的病句。1 .互聯(lián)網(wǎng)和信息高速公路給大家?guī)砹撕芏喾奖恪? .荔枝的作者是當代著名作家肖復興寫的。3 .教師節(jié)到了，我們積極響應學校”為教師獻上一杯茶”4 .因為老王愛養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花5 .我國人口是世界上最多的國家。6 .近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。7 .泰山是我國的五大名山。8 .鄰居家的小妹妹不僅年紀小，而且很懂事。9 .我每天晚上都收聽廣播和

20、電視。10 .我們班同學都去秋游了，只有小紅沒有去。11 .在老師的幫助下，我明確了學習態(tài)度。12 .晌突泉是濟南的三大名勝。13 .唐小強朗讀課文的聲音很明亮。61、句子魔法師。1 .他在金魚缸邊靜靜地看美麗的金魚。（縮句）2 .我今天上午看了一天的書。（修改病句）3 .老爺爺講故事。（擴句）62、句子醫(yī)院。1 .紅軍冒著刺骨的寒風輕輕地走在崎嶇的山路上。2 .這個地方將要改造后，環(huán)境變得更加優(yōu)美了。3 .小明改進了上課愛做小動作的缺點。63、句子醫(yī)院。1 .在畢業(yè)晚會上，同學們唱起了動聽的歌和歡快的舞蹈。2 .大足石刻、頤和園、長城和長江大橋都是名勝古跡。64、語言醫(yī)院新來了幾個生病的句子

21、，快給它們治治吧1 .外婆家養(yǎng)了雞、鴨、鵝和羊等家禽。2 .全班同學都很健康，只有小明生病了。3 .春天的重慶是一個美麗的季節(jié)。4 .我的腦海里浮現(xiàn)出了從前剛剛發(fā)生的事情。65、修改病句。1 .廣場上五顏六色的紅旗迎風飄揚。2 .通過參加這次活動，受到了教育。3 .經(jīng)過努力，他的寫作水平大大增加了。4 .我經(jīng)常去王奶奶家?guī)退黾覄栈詈拖匆路嚲泶鸢?2)王母娘娘知道了3)金色的陽光照耀(2)你那一橫要(4)夏天的小興安1, (1)笛聲穿過夜空飛到天上，織女被深深吸引住了?？椗路驳氖?，氣得不得了，所以馬上派天神去抓織女。(著廣闊的大地。2, (1) 環(huán)字左上角一橫被土字不由分說地搶走了?；貋砹?/p>

22、，不用哭。(3)媽媽一邊洗菜一邊唱歌。嶺真美麗。3, (1)雖然你取得了好成績，但不能驕傲。(2)只要我們有夢想，就一定能夠實現(xiàn)4, (1)李陽既是中隊長，也是體育班長。(2)今天晚上我除了做作業(yè)，還要背誦課文，學習任務挺重的。5, (1)無論是刮風還是下雨，他總是去做義工。(2)若有什么不適，她便 會說出來 6,因為江河的不斷流動，滋潤了兩岸的大片土地，草木繁茂，五谷豐登，所以 人類獲得了新生。7, (1)現(xiàn)在，吸煙的人越來越少了。( 2)爺爺一邊看著我的考卷，一邊表揚我。8, (1)滿天的星斗就像一雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。 (2)小明又看電視又做作業(yè)，這樣怎能做的好呢？9, (

23、1) 小紅馬只能離開媽媽。(2)小紅既會唱歌，又會跳舞。10, (1)近幾年來，我國人民的生活水平又有了提高。(2)他的一雙手幾乎凍僵了。( 3)黃繼光雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們心中。11, (1)“肯定”改成“想”或直接刪掉概。-(2)“開展”改成“掀起”。(3) “沒有”改成“只有”，“只有他”刪掉。 (4) “微風”改成“狂風” 或“洶涌”改成“平靜”。.12, 1.更快的犧牲，但將士們卻全然不顧，英勇的精神可見一斑。2. 比喻 將士們的英勇無畏3. 將士們的英勇和視死如歸的高尚節(jié)操。13, 魚兒吧 海洋的廣闊花兒吧 陽光的溫暖14, 1 鎮(zhèn)靜 急中生智自然 鎮(zhèn)定 不露馬腳2 勇

24、敢 從容鎮(zhèn)定3 天真 純潔15, 1. 當時的情況十分危急，隨時都可能爆炸。2. 機智勇敢、沉著冷靜、臨危不懼、聰明果斷16, 1. 雪白的蓑毛、鐵色的長喙、青色的腳、素一點兒則嫌白，深一點兒則嫌黑 全身的流線型結構，增一點兒則嫌長，減一點兒則嫌短。2. 覓食時 擬人 捕魚的鷺鷥比喻 整個清水田17, （ 1）這是作者對它的贊美，表達了對黃山松的喜愛之情。（2）更能體現(xiàn)出它強大的團結力。18, 手工課上，我們一會兒折只青蛙，一會兒折只小帆船。19, 不僅，而且，因為，還。20, 1. 既然 就2. 因為 所以21, 即使 也 盡管 還是 因為 所以22, 1. 無論 都2. 既 又23, 1.

25、 雖然 但是2. 因為 所以3. 如果 就24, 1.C2.A3.B25, 1. 只有 才2. 既 又3. 即使 也26, 只要 就27, 不但 而且不管 都只有 才28, 1. 不是 而是2. 盡管 還是29, 1. 盡管 也2. 因為 所以3. 與其 不如4. 即使 也 5. 不但 而且30, 如果 就 不管 也31, 1. 既然 就 2. 即使 也3. 不是 而是2. 大家都說，昨天32, 1. 我們要積極響應“人人動手，綠化祖國”的號召。的郊游是很愉快的。3. 我們要不斷改進習方法，提高學習效率。4. 言行不一致是不好的作風。33, （ 1） 我怎么也想不起她的名字（ 2） 離開了校園

26、，再也見不到親愛的老師34, （1）因為所以（2）雖然但是（3）倘若就35, （1）她幫助別人并不是為了得到老師的夸獎，只是為了讓別人快樂。（ 2）她不僅有美貌，也有智慧，是個人見人愛的女子。36, （ 1）人心比起高樓來，真是不知要高多少倍?。。?）要是一個人好好努力，就會達到他想要的目標??！37, 如果 就 2. 只要 就38, 1. 父親的糖葫蘆做得好，用的全部是最好的材料。2. 給家鄉(xiāng)孩子的信是作家巴金寫的。39, 1. 上課時，同學們聚精會神地聽老師講課。2. 這里鮮花的顏色多美麗?。?0, 1 、經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯別字大大減少了。2 、晚會上的音樂都很好聽。 3 、他戴著紅帽

27、子和穿著一身紅運動服走出了家門。41, 1 花園里開滿了五顏六色的鮮花。2 李明被評為 “三好學生”。 3 全校師生積極參加“獻愛心”活動。42, 1 .雖然但是2 .來勢洶洶 勇敢3 .“我”對武松打虎的理解。43, 動物之間既有生存競爭又有互惠互利。44, 因為機器人能按照人的指令作出各種各樣的動作，所以機器人被人們譽為“千里眼”、“順風耳”、“飛毛腿”、“鐵胳膊”。45, 這條公路不但寬闊、平坦而且漂亮。46, 1. 因為所以2.如果就3.雖然但是47, 我們班的同學很喜歡打乒乓球、跑步、游泳等體育運動。48, 我們在這里遺失了一個藍色的湖泊，49, 1.同學們把教室打掃得干干凈凈。2.上課了，同學們馬上走進教室。50, 1 .教室里寂靜無聲，沒有人舉手。2 .那一雙雙目光又從四面八方回來了。51, 1.不管也 因為 既又2.人民大會堂和北京新火車站以及其他許多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構”3.人民大會堂和北京新火車站以及其他許多著名建筑，屋頂都是這種“薄殼結構” 4.列舉生活中的事例。52, 1.俯視尊重2.如果就3.如果不到您這里來看一看，我就會永遠受到人 們的恥笑。4.感受到大海的博大。不要總是只看到自己，也要看到他人，看到外 面世界的不同，要有自