人教部編版七年級語文上冊 第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)質(zhì)量綜合檢測試題測試卷 (232)

1、部編版七年級語文上學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷溫馨提示：試卷總分 120 分，其中卷面書寫 4 分一 積累（36 分） 1.默寫。（16 分）（1） 自古逢秋悲寂寥， 。（劉禹錫秋詞）（2） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）（3） ，好之者不如樂之者。（論語十二章）（4） 客路青山外， 。（王灣次北固山下）（5） ，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱夜雨寄北）（6） 河流大野猶嫌束， 。（譚嗣同潼關(guān)）（7） 水何澹澹， 。（曹操觀滄海）（8） 我寄愁心與明月， 。（李白聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄）（9） 夕陽西下， 。（馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思）（10） 鄉(xiāng)書何處達(dá)， 。（王灣次北固山下）（11）

2、 ，影入平羌江水流。（李白峨眉山月歌）（12） 岐王宅里尋常見， 。（杜甫江南逢李龜年）（13） 遙憐故園菊， 。（岑參行軍九日思長安故園）（14） 不知何處吹蘆管， 。（李益夜上受降城聞笛）（15） ，非寧靜無以致遠(yuǎn)。（諸葛亮誡子書）（16） ，洪波涌起。（曹操觀滄海） 2.在括號里填上正確的字。（4 分）孤苦（ ）仃驚慌失（ ）人聲（ ）沸大相（ ）庭3.文學(xué)常識填空：（4 分）論語是 家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行及其弟子言行的一本書，共 20 篇。宋代把它與 合稱為“四書”。4. 名著閱讀。(3 分)西游記的作者是 ，（人名 1 分）這本書中你最喜歡的人物是 ，（1 分）， 理由是 。（1

3、 分）5、請圍繞“親情”這一主題，仿寫兩個(gè)句子。（2 分）例：親情是暴風(fēng)雨中的一把傘，為我遮風(fēng)擋雨；親情是一株永不凋謝的玫瑰，為我送來溫馨和美 麗；親情是 。親情是 。6、口語交際：（2 分）7、星期天，小林到西流湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到西流湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈?！毙×致犃瞬唤獾卣f：“你這人怎么講丈不講里？”老大爺笑著說：“小同學(xué)，原來你也知道講禮呀！” 8、老大爺?shù)脑捦庵馐鞘裁?？? 分）9、答： 如果你是小林，你打算怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。（1 分） 答： 7. 用簡潔的一句話，概括

4、下面文字的主要內(nèi)容。（不超過空格 14 字的限定）（2 分）中國科學(xué)院動物所的汪松教授上月在英國愛丁堡市接受了世界著名的愛丁堡科學(xué)獎。1998 年起設(shè)立的愛丁堡科學(xué)獎，每年頒發(fā)給一位世界上有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。汪松教授是中國獲得這一獎項(xiàng)的第一人。8. 閱讀右邊這幅漫畫回答問題：（3 分） 這幅漫畫的創(chuàng)作是從哪則熟語獲得啟發(fā)的？ （ 1 分） 它 批 評 了 現(xiàn) 實(shí) 中 的 什 么 現(xiàn) 象 ？ （ 1 分 ） 。請你對這種現(xiàn)象進(jìn)行評論。要求：觀點(diǎn)明確，言之成理（1 分） 。二 閱讀(40 分）(一)文言文閱讀(16 分）9. 解釋下面句中加點(diǎn)的字。（4 分）不亦說乎（）綴行甚遠(yuǎn)()非學(xué)無以廣才（）

5、傳不習(xí)乎（）10. 翻譯。（6 分）骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”11. 在詠雪中，兄妹兩人的“解”哪一個(gè)更好呢？請表達(dá)你的觀點(diǎn)，并說明理由。（2 分）12. 經(jīng)過兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請從論語十二章中選擇一則，談?wù)剬δ愕膯l(fā)（2 分）13. 分析“海日生殘夜，江春入舊年”所蘊(yùn)含的人生哲理。（2 分）（二）閱讀下面這篇文章，完成 1418 題。（共 12 分）到底扶不扶老太太倒下的時(shí)候，吳明真的嚇了一跳。只聽見背后“咚”的一聲，吳明回過頭來，就看見老太太在地下躺著，縮成一團(tuán)，身子痙攣 著，手腳不停地抽動著。吳明

6、只感覺好笑，這樣的詐騙，騙騙別人也就罷了，竟然騙到自己頭上，真可笑。要知道， 吳明可是這座城市里的老油條了，這個(gè)雞蛋大的城市里，什么樣的騙局沒見過，調(diào)包的，牽羊的， 老頭老太沒事碰瓷的想歸想，吳明還是摘下眼鏡，仔細(xì)地觀察著老太太，只見她全身向一處收緊，再收緊看 著看著，吳明不由得佩服老太太的演技，真像，比不上鞏俐，也比得上林青霞了，簡直可以去好 萊塢競選影后了。時(shí)候正是中午，火辣辣的太陽照射著這座不起眼的邊遠(yuǎn)小城。燙人的柏油路面，馬路上空蕩蕩的，一絲風(fēng)也沒有。白花花的馬路上，老人顯得特別顯眼。她的四肢，緊緊地向身體中間抱著，雙眼緊緊地閉著，臉上的皺紋一會抽緊，一會放松，嘴角溢出了一絲絲白色的泡

7、沫。那抽動的四肢，那嘴邊的白沫，不斷地向吳明傳輸著這樣的信號：這位老太太是真的犯病了，不是裝的。吳明的手，本能地向著老人伸出去，伸出去。就在吳明的手將要碰到老人肩背的時(shí)候，吳明又想到，這樣的碰瓷和詐騙，太多了。想到春晚上演的那個(gè)帥哥，只因?yàn)榉隽死先巳?，就由開大奔 變成騎自行車了。就在吳明的手，不知所措的時(shí)候，救星來了。一個(gè)留著小胡子的男人出現(xiàn)了。那個(gè)胡子，不長不短，一看就是很討人喜歡的那種。對于吳明來說，絕對是光棍做夢娶媳婦想啥來啥。吳明一把掏出懷里的手機(jī)，開啟了攝像裝置，急急地對小胡子說，快快，哥們幫幫忙小胡子明顯是討人喜歡的，馬上明白是怎么回事了，連聲說，好好，你扶吧。我給你做個(gè)證明，放

8、心吧。 吳明把手機(jī)交到小胡子的手中，急忙扳住老人的肩膀，讓老人靠在自己的懷里，同時(shí)用力掐住了老人的人中，一雙眼睛不停地向馬路上的車輛掃描著。人群像是從地底下冒出來的，不知道什么時(shí)候，早已圍了一圈。看著幾個(gè)人的樣子，猜測著 事故的情由，指手畫腳地議論著。“看這小伙子，多善良!”“不對吧，這個(gè)小伙子，是不是把人撞了，再叫自己的同伙拿手機(jī)把這些拍下來，為自己洗 去嫌疑呀，你看那個(gè)小胡子，就不是什么好人!”“不是的，老太太已經(jīng)昏迷不醒了，要是這個(gè)小伙子撞倒的，小伙子早就無影無蹤了。反正 沒有人看見，又何必裝模作樣呢?”吳明哪里有時(shí)間去聽這些不相干的話，一個(gè)勁地掐著老太太的人中。還好，幾分鐘過去，老 太

9、太終于長長地出了一口氣。吳明也慢慢地出了一口長氣，緊張的心也放了下來。看著吳明額頭的汗珠，老太太斷斷續(xù)續(xù)地說，謝謝你是你救了我吧我的心臟病犯 了藥在老人的手指，指著衣服的下兜，說著老人又大口大口地喘了起來。路邊的一個(gè)小 女孩，急忙把手里的礦泉水瓶遞了過來。老人吃了吳明掏出的藥，抹了一把臉上的汗，才終于喘 勻了氣。這世間還是好人多呀，并不是所有的人，都是那樣的不可理喻，都會反咬人一口。吳明心里這樣想著，不禁為自己剛才見死不救的想法而羞紅了臉。圍觀的眾人，這時(shí)也明白了真相，議論紛紛地說了起來，“這樣的小伙子，真是好樣的!”“這樣的老太太，也是好樣的。該咋的是咋的，總算沒有訛詐別人!”“要是都能這樣

10、，馬路上也不會有那么多的故事了?！币灿械娜硕笸髧@息，搖頭不已。最后，一位好心的出租車司機(jī)過來，聽說了這件事，也被感動了。自愿帶老大娘去醫(yī)院檢 查一下，大家更是贊不絕口，感嘆著世上還是好人多?？粗鲎廛囻傁蜥t(yī)院，吳明心上的一塊石頭，這才落了地，他掃視了一圈，又一屁股坐在了地上。原來，那個(gè)小胡子，不知道在什么時(shí)候，早已不見了。14.文中的吳明、小胡子分別代表哪類人?（2 分）15. 結(jié)合具體語境，簡要分析兩句的表達(dá)效果。（4 分）16. 選文中加線句子運(yùn)用了什么描寫方法?其作用是什么?（2 分）17. 選文多處運(yùn)用了襯托這一表現(xiàn)手法，請任舉一例加以賞析。（2 分）18. 將小說的主人公“吳明”改為

11、“張三”“李四”好不好?為什么?（2 分）（三）閱讀下面這篇文章，完成 1923 題。（共 12 分）鄉(xiāng)土情結(jié)(1) “獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親?！泵總€(gè)人的心里，都有一方魂?duì)繅艨M的土地。得意時(shí)想到它，失意時(shí)想到它。逢年過節(jié)，觸景生情，隨時(shí)隨地想到它。遼闊的空間，悠邈的時(shí)間， 都不會使這種感情褪色：這就是鄉(xiāng)土情結(jié)。(2) 人生旅途崎嶇修遠(yuǎn)，起點(diǎn)站是童年。人第一眼看見的世界，就是生我育我的鄉(xiāng)土。他從母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄中開始體會愛。鄉(xiāng)土的一山一水，一草一木，都融化為童 年生活的血肉，不可分割。而且可能祖祖輩輩都植根在這片土地上，有一個(gè)悲歡離合的家。在聽 祖母講故事的同時(shí)，就種在

12、小小的心坎里。鄰里鄉(xiāng)親，早晚在街頭巷尾、橋上井邊、田塍籬角相 見，音容笑貌，閉眼塞耳也彼此了然，橫豎呼吸著同一的空氣，濡染著同一的風(fēng)習(xí)，千絲萬縷沾 著邊。一個(gè)人為自己的一生定音定調(diào)定向定位，要經(jīng)過千方百計(jì)的探索，前途充滿未知數(shù)，但童 年的烙印卻像春蠶作繭，緊緊地包裹著自己，又像文身的花紋，一輩子附在身上。(3) “金窩銀窩，不如家里的草窩?！钡耸遣话卜值膭游?，多少人仗著年少氣盛，橫一橫心，咬一咬牙，揚(yáng)一揚(yáng)手，向戀戀不舍的家鄉(xiāng)告別，萬里投荒，去尋找理想，追求榮譽(yù)，開創(chuàng)事業(yè)，富有浪漫氣息。有的只是一首朦朧詩，為了闖世界，多數(shù)卻是沉重的現(xiàn)實(shí)主義格調(diào)：許 多稚弱的童男童女，為了維持最低限度的生存要求

13、，被父母含著眼淚打發(fā)出門，去串演各種悲劇。人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四散的蒲公英，但鄉(xiāng)土的夢， 卻永遠(yuǎn)追隨著他們。浪蕩乾坤的結(jié)果，多數(shù)是少年子弟江湖老，黃金、美人、虛名、實(shí)惠，都成了竹籃打水一場空。(4) 安土重遷是中華民族的傳統(tǒng)。但百余年來，許多人依然不得不離鄉(xiāng)別井，乃至漂洋過海， 謀生異域，出國華工不下千萬，足跡遍世界。美國南北戰(zhàn)爭以后，黑奴解放了，我們這些黃皮膚的同胞，恰恰以刻苦、耐勞、廉價(jià)的特質(zhì)，成了奴隸勞動的后續(xù)部隊(duì)，他們當(dāng)然做夢也沒有想到什么叫人權(quán)。為了改變祖國的命運(yùn)，孫中山領(lǐng)導(dǎo)的革命運(yùn)動發(fā)軔于美國檀香山。第一代中國共產(chǎn)黨人，很多曾在法國勤工儉學(xué)。

14、改革開放后的出國潮，洶涌澎湃，方興未艾。民族向心力的凝聚， 并不取決于地理距離的遠(yuǎn)近。我們第一代的華僑，含辛茹苦，寄籍外洋，生兒育女，卻世代翹首神州，不忘桑梓之情，當(dāng)祖國需要的時(shí)候，他們都做了慷慨的奉獻(xiàn)。(5) “美不美，故鄉(xiāng)水;親不親，故鄉(xiāng)人?！贝酥星槲叮x故土越遠(yuǎn)，就體會越深?？茖W(xué)進(jìn)步 使天涯比鄰，東西文化的融合交流使心靈相通，地球會變得越來越小，但鄉(xiāng)土之戀不會因此而消 失。19. 文章開頭引用王維詩的作用是什么?（2 分）20. 既然“金窩銀窩，不如家里的草窩”，為什么有些人又要告別家鄉(xiāng)?選用文中語句作答。（2 分）21. “人一離開鄉(xiāng)土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風(fēng)四

15、散的蒲公英。但鄉(xiāng)土的夢，卻永遠(yuǎn)追隨著他們?！边@個(gè)句子用了哪些修辭?表達(dá)了什么含義?（3 分）22. 作者為什么把“鄉(xiāng)土情感”說成是“鄉(xiāng)土情結(jié)”?（2 分）23. 央視“新聞聯(lián)播”近日以“為了南水北調(diào)”為專題連續(xù)報(bào)道，為了緩解北方水荒，廣大庫區(qū)移民響應(yīng)號召，義無反顧地背井離鄉(xiāng)。雖說故土難離，他們卻能生生割舍鄉(xiāng)土情結(jié)，你如何看待 這種義舉?（3 分）三 作文(40 分）親愛的同學(xué)，當(dāng)你做完前面的題目，準(zhǔn)備再一次挑戰(zhàn)自我的時(shí)候，請回眸一下自己十多年的生命歷程。在你走向成長和成熟的道路上，是誰對你的影響最大?這個(gè)人是怎樣影響了你?怎樣牽動著你的情思?往事歷歷在目，每一個(gè)眼神每一句話語每一縷微風(fēng)都有可能

16、幫你打開記憶的閘門，讓你回想， 讓你陶醉，讓你感激，讓你幸福。那就趕快動筆，在下面文格里留下最優(yōu)美的文字吧。請以“對我影響最大的一個(gè)人”為題目，根據(jù)自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)寫一篇不少于 600 字的文章，注意寫出自己的真情實(shí)感，文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名和地名。參考答案1 默寫（1） 我言秋日勝春朝（2） 夜闌臥聽風(fēng)吹雨（3） 知之者不如好之者（4） 行舟綠水前（5） 何當(dāng)更剪西窗燭（6） 山入潼關(guān)不解平（7） 山島竦峙（8） 隨風(fēng)直到夜郎西（9） 斷腸人在天涯（10） 歸雁洛陽邊（11） 峨眉山月半輪秋（12） 崔九堂前幾度聞（13） 應(yīng)傍戰(zhàn)場開（14） 一夜征人盡望鄉(xiāng)（15） 非淡泊無以明志

17、（16） 秋風(fēng)蕭瑟2 孤苦伶仃驚慌失措人聲鼎沸大相徑庭3 儒孟子中庸大學(xué)4 吳承恩略 略5 略6 小林沒有禮貌略7 汪松教授接受了愛丁堡科學(xué)獎8（1）揀了芝麻丟了西瓜(2)只顧眼前的經(jīng)濟(jì)利益，忽略了環(huán)境保護(hù) (3)略二9（1）通“悅”，愉快（2）連接、緊跟（3）增長 （4）傳授的知識10（1）骨頭已經(jīng)沒有了，但是兩只狼像原來一樣一起追趕 （2）學(xué)習(xí)了卻不思考就會迷茫,思考了卻不學(xué)習(xí)就會疑惑（3）忽然間雪下得很急,太傅高興地說:“這紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢?11 （ 1 ） 1 我覺得撒鹽的比喻好. 因?yàn)辂}的顏色和下落的方向與雪極其相似, 而柳絮是向上揚(yáng)的. 2 我覺得柳絮的比喻好.因?yàn)榱踅o人一

18、種春天即將到來的感覺,有一種意境美,而撒鹽沒有這種意境美.（2） 略（3） 預(yù)示著舊的事物的消逝與毀滅,新的事物誕生.夜晚過去,太陽在海上升起,舊的一天過去新的一天到來.舊的一年過去新的一年開始.整首詩在敘述新舊事物的交替,表達(dá)對未來憧憬,寄寓對未來的希望.14. 吳明：有良知，敢于助人的好人;小胡子：渾水摸魚，占小便宜的惡人。15.(1)景物描寫，通過對火辣辣的太陽、燙人的柏油路面、空蕩蕩的馬路、風(fēng)的描寫，突出了當(dāng)時(shí)天氣的炎熱沉悶，行人的稀少，渲染了緊張壓抑的氣氛，為下文小胡子出現(xiàn)攝像埋下伏筆。 (2)通過對“急忙扳住”“靠”“用力掐”一系列動作的描寫生動地刻畫出吳明救人的急切、用心，彰顯了吳明的優(yōu)秀品質(zhì)。16. 側(cè)面描寫，通過大家的議論、對吳明救人的贊美，突出了吳明樂于救人、敢于救人的優(yōu)秀品質(zhì)。17. 示例一：作者用遞礦泉水的小女孩、送老太太去醫(yī)院的出租車司機(jī)進(jìn)行正襯，贊美了樂于救人、敢于救人的英雄群體。示例二：作者用小胡子進(jìn)行反襯，既突出吳明的救人品質(zhì)，又 對渾水摸魚的小胡子