2022年北師大三年級語文下冊課文內(nèi)容填空專項綜合練習(xí)題

1、2022年北師大三年級語文下冊課文內(nèi)容填空專項綜合練習(xí)題班級：_ 姓名：_一、 按照課文內(nèi)容填空。1美麗的小興安嶺課文按照_的結(jié)構(gòu)寫了小興安嶺_、_、_、_四個季節(jié)的美麗景色和_，把小興安嶺比作_和一座_。2美麗的小興安嶺一文按_順序?qū)懥诵∨d安嶺_景色。表達了作者對小興安嶺的_。3我能把課文中總結(jié)整篇課文的句子寫在下面。_二、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫。1.我們奇妙的世界中分別寫了_ 和_的奇妙的事物。2.海面上波濤澎湃的時候，海底依然很_；海底的動物常常在_，它們各有各的活動方法；海底的_差異也很大；海底還蘊藏著豐富的能源。3.天空的火燒云變化_，它變成各種顏色，還變幻出各種動物的形狀：_ ，過了一

2、會兒工夫，它就下去了。4.眼見為實，_。5.寫一個八字成語：_，_。三、 根據(jù)課本內(nèi)容填空。1鮮花朵朵，_，_。要是我們_，就會發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時間是不同的。凌晨四點，_；五點左右，_；七點， _；中午十二點左右，_；下午三點，_；下午五點，_；_在七點左右_；_在晚上八點開花；_卻在九點左右含笑一現(xiàn)2蜜蜂的作者是_國著名的昆蟲學(xué)家_，他創(chuàng)作了著名的科學(xué)著作_。這篇課文介紹他做了一個實驗，證實了蜜蜂飛回來，靠的不是_，而是一種_。3_，野渡無人舟自橫。四、 日積月累。1.課堂上開展學(xué)習(xí)討論活動，讓我們在你來我往的辯論中認識了深刻的道理，這正如俗語中所說：“_，_?！?.深秋時節(jié)，

3、一登上岳麓山，映入眼簾的便是滿山的紅葉，真漂亮！怪不得詩人杜牧在山行中稱贊道：“_，_?！?.本學(xué)期學(xué)過的課文里，我最喜歡的人物是_，因為_。我最想去的地方是_，因為_。我最喜歡的課文是_，因為這篇課文告訴我_。五、 積累與收獲（huò）。1仁者_，有禮者_。孟子2一個籬笆三個樁，_。3_，白云生處有人家。山行4童話王國有許多動人的故事，其中我最喜歡的是_，我把自己想象成這個故事中的_（誰），和他（她）一起歡笑，一起悲傷。六、 根據(jù)課文內(nèi)容填空1秋天的雨，有一盒五彩繽紛的_。它把紅色給了_，紅紅的楓葉像一枚枚_。秋雨是神奇的，它還會把_，_。（我也能仿寫一句）由火紅的楓葉，我不由得想

4、起杜牧的一句詩：“_，霜葉紅于二月花?！?秋送來了寒意，勾起了思鄉(xiāng)情，葉紹翁吟：“_，江上秋風(fēng)動客情?！睆埨^誦：“月落烏啼霜滿天，_?！?賣火柴的小女孩是丹麥作家_的一篇著名童話。文中小女孩5次擦燃火柴，產(chǎn)生各種幻象，表達了她_的愿望。我還讀過他寫的童話_。七、 日積月累1.人間四月芳菲盡，_。2.蔞高滿地蘆芽短，_。3._，每逢佳節(jié)倍思親。4.人誰無過？_，_。5.眼見為實，_八、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.法布爾通過實驗證明，蜜蜂有_的能力，靠的不是_，而是一種無法解釋的_。2.花鐘一課告訴我們，一天之內(nèi)， _。3.趙州橋是_朝的石匠_設(shè)計并參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有一千四百多年了。4._時代，

5、有個叫_的人改進了造紙術(shù)。九、 積累與運用。1.“燈不撥不亮，_”告訴我們要做懂道理的孩子。2.我從詩句“遠上寒山石徑斜，_”中能感受到山高路長。3.“_，碧水東流至此回”寫出了天門山水雄奇險峻不可阻擋的氣勢，給人驚心動魄之感。4.正如荀子所說“與人善言，_布帛，傷人以言，_矛戟?！蔽覀円蒙埔獾恼Z言來溫暖他人，切不可惡語傷人。5.“_，其利斷金”揭示了團結(jié)力量大的深刻道理。6.“_，淡妝濃抹總相宜”用形象的比喻寫出了西湖景色的美不勝收。十、 理解課文內(nèi)容填空。1.大家_不同、_不同，來到學(xué)校，都成了_。那_的民族服裝，把學(xué)校打扮得更加_。2.大青樹下的小學(xué)描寫小學(xué)生歡樂幸福的學(xué)校生活，它體現(xiàn)

6、了我國各族兒童之間的_。3.“牧童騎黃牛，歌聲振林樾。_，_?！边@是清代詩人_的作品。4.讀了不懂就要問這篇課文，讓我感受最深的是孫中山的一句話“_。”我將保持這個學(xué)習(xí)方法，使自己的學(xué)習(xí)更上一層樓。十一、 課文內(nèi)容回顧。1總也倒不了的老屋通過寫老屋分別幫助_、_和_，贊美了老屋_的美好品質(zhì)。2_講述了胡蘿卜先生的胡子變長以后，幫助了_和_的故事。3小狗學(xué)叫中，小狗曾向_學(xué)叫，卻遭到了_的嘲笑；向_學(xué)叫卻遭到了_的射擊。十二、 課文精彩回顧。1賣火柴的小女孩描寫小女孩_次擦亮火柴，火柴燃燒后她仿佛看到了_、烤鵝、圣誕樹、_以及跟奶奶一起飛走了的情景，表達了她對溫暖和幸福的渴望。2我和哥哥常常為了

7、一個問題辯論，媽媽卻以為我們在吵架，我對媽媽說：“媽媽您不懂，這叫_，_。”3我們無論做什么事情，都要以理服人，正所謂“_，_”。4憑借一時的力量我們可以獲得暫時的勝利，但是想要獲得長久的勝利就要靠努力、堅持，也就是人們常說的“_，_”。十三、 課內(nèi)外內(nèi)容填空。1這學(xué)期，我們隨著課文走遍了祖國的大江南北：（1）當(dāng)我們看到天門山，便會吟誦_寫的望天門山：天門中斷楚江開，_。（2）蘇軾的飲湖上初晴后雨主要描繪的是_的景色，詩的后兩句是“_，_?！保?）我們還來到湖南省，與詩人劉禹錫一起欣賞月光下的洞庭湖：_，潭面無風(fēng)鏡未磨。2課文還讓我們認識了砸缸救人的_，冷靜又沉著；用_鼓勵殘疾同學(xué)的孩子們；炮

8、火中把生死置之度外的偉大的國際主義戰(zhàn)士_。3傳承經(jīng)典：梅花_，為有暗香來。題西林壁_，只緣身在此山中。有約黃梅時節(jié)家家雨，_。勿以善小而不為，_。十四、 課文回顧。1把下面的詩句補充完整，并完成練習(xí)。A兩岸青山相對出，_。B水光瀲滟晴方好，_。C遙望洞庭山水翠，_。D_ ，千里江陵一日還。 上述詩句中運用了比喻的修辭手法的是_，運用了夸張的修辭手法的是_。（填序號）2根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過本單元的學(xué)習(xí)，我欣賞了_、_的西沙群島，游覽了既_又_的海濱小城，知道了小興安嶺一年四季景色誘人，是_，也是_。十五、 古詩大盤點。1._，野渡無人舟自橫。(滁州西澗)2.人間四月芳菲盡，_。(大林

9、寺桃花)3._，春來江水綠如藍。(憶江南)4.竹外桃花三兩枝，_。(惠崇春江晚景)十六、 按課文內(nèi)容填空。1.清明這首詩的作者是唐代詩人杜牧，詩人描寫的是清明節(jié)的情景，表現(xiàn)這一情景的詩句是_，_。2.池子與河流揭示了一個道理：_3.紙的發(fā)明一課是按照_順序介紹了紙的發(fā)明，告訴我們：按照蔡倫的方法造的紙，原料容易_ ，可以_制造，價格又_ ，能滿足 _ 的需要，所以這種造紙方法就能夠傳承下來。十七、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1垂柳把溪水當(dāng)作_，山溪像_，人影給_，釣竿上立著一只紅蜻蜓。2這地方的火燒云變化極多，一會兒_，一會兒金燦燦的，一會兒_，一會兒半灰半百合色。3詩中傳情。從“_，遍插茱萸少一人”

10、中，我感受到了詩人思念親人、孤獨落寞的感情；從“_，正是河豚欲上時”中，我讀出了詩人對春天的喜愛之情，從“清明時節(jié)雨紛紛，_”中，我體會到了行人傷心欲絕的心境。4通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我了解了世界聞名的石拱橋_，知道了不同的花_是不同的，“中醫(yī)四診”指的是_，還認識了_的陶罐和_的鐵罐。此外，我還積累了一些八字成語，如：_。答案1、總分總 春天 夏天 秋天 冬天 豐富物產(chǎn) 美麗的大花園 巨大的寶庫 時間 四季的美麗 喜愛和贊美 小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。2、天空 大地 寧靜 竊竊私語 植物 極多 馬、狗、獅子 耳聽為虛 青出于藍 而勝于藍3、爭奇斗艷 芬芳

11、迷人 留心觀察 牽?；ù灯鹆俗仙男±?艷麗的薔薇綻開了笑臉 睡蓮從夢中醒來 午時花開花了 萬壽菊欣然怒放 紫茉莉蘇醒過來 月光花 舒展開自己的花瓣 夜來香 曇花 法 法布爾 昆蟲記 超常的記憶力 無法解釋的本能 春潮帶雨晚來急4、燈不撥不亮 理不辯不明 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 司馬光 沉著機智 西沙群島 這里美麗富饒 在牛肚子里旅行 牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的。5、愛人 敬人 一個好漢三個幫 遠上寒山石徑斜 賣火柴的小女孩 小女孩6、顏料 楓樹 郵票 涼爽帶給田野 綠綠的田野像一片海洋。 停車坐愛楓林晚 蕭蕭梧葉送寒聲 江楓漁火對愁眠 安徒

12、生 在火光中隨奶奶飛向光明和幸福。 丑小鴨、拇指姑娘7、山寺桃花始盛開 正是河豚欲上時 獨在異鄉(xiāng)為異客 過而能改 善莫大焉 耳聽為虛8、1.辨認方向 超常的記憶力 本能 2.不同的花開放的時間是不同的 3.隋 李春 4.東漢 蔡倫 9、理不辯不明 白云生處有人家 天門中斷楚江開 暖于 深于 二人同心 欲把西湖比西子10、民族 穿戴 好朋友 鮮艷 絢麗多彩 友愛和團結(jié) 意欲捕鳴蟬 忽然閉口立 袁枚 學(xué)問學(xué)問，不懂就要問11、小貓 老母雞 小蜘蛛 樂于助人 胡蘿卜先生的長胡子 小男孩 鳥太太 小公雞 狐貍 杜鵑 獵人12、五 大火爐 奶奶 燈不撥不亮 理不辯不明 有理走遍天下 無理寸步難行 一時強弱在于力 萬古勝負在于理13、李白 碧水東流至此回 西湖 欲把西湖比西子 淡妝濃抹總相宜 湖光秋月兩相和 司馬光 掌聲 白求恩 遙知不是雪 不識廬山真面目 青草池塘處處蛙 勿以惡小而為之14、孤帆一片日邊來 山色空蒙雨亦奇 白銀盤里一青螺 朝辭白帝彩云間 C D 風(fēng)景優(yōu)美 物產(chǎn)豐富 美麗 整潔 一座美麗的大花園 一座巨大的寶