2019-2020學(xué)年秋綿陽英才學(xué)校五年級(jí)語文期末檢測(cè)試卷(含答案)

1、2019-2020學(xué)年秋綿陽英才學(xué)校五年級(jí)語文期末檢測(cè)試卷五年級(jí)語文學(xué)科90 分 滿分： 100 分）第一題（ 22 分）2 分）要求：藍(lán)黑墨水書寫。卷面整潔。大小適當(dāng)。行款整齊。7 分）y（ ）靜ti挑（ ）三、填空。（1 .肺：音序（2 .藕：音序（y Ou（ ）惑ch m嘴（ ）3 分），部首（），部首（d n（ ）生j近恐（ ），共（），共（t n g（）寫q i q u）畫。）畫。zh n( )仰c i xi S g()6 分）舉世（ ）名 毫不猶（ ） 斬釘（ ）鐵 破爛不（ ）眾志（ ）城 安然無（ ） 一如（ ）往再接再（ ）五、照樣子，寫成語。（ 4 分）例：生龍活虎（含動(dòng)物

2、） 四面八方（含數(shù)字） 第二題（ 26 分）一、用“然”組成恰當(dāng)?shù)脑~語填在下面的括號(hào)里。（ 4 分）昨天天氣預(yù)報(bào)說，有一股強(qiáng)冷空氣南下。今天早晨，氣溫（ ）降了下來。我哆嗦著走在上學(xué)的路上，（ ）看見一道紅光從我眼前閃過，哇，一）而生。我位中年人（ ）穿著紅色短袖襯衫在跑步，一股敬佩之情（ 不禁振作精神，大踏步向?qū)W校走去。8 分）1）納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，怎能不思念故鄉(xiāng)？（改為陳述句）2）冬天到了，梅花又開放了。（改為擬人句）3）湖面上濺起了漣漪。（擴(kuò)句，至少兩處）4）黃繼光不但壯烈犧牲了，而且永遠(yuǎn)活在我們心中。（修改病句）三、用線把左右兩邊的內(nèi)容連起來，再根據(jù)要求填空。（ 6 分）讀

3、書 破 萬 卷梅花香自苦寒來孝 在 于 質(zhì) 實(shí)春生江上幾人還寶劍鋒從磨礪出不 在 于 飾 貌家在夢(mèng)中何日到下 筆 如 有 神我還積累了一句表達(dá)思鄉(xiāng)情感的詩句： 四、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（ 8 分）1. 七律 ?長征 一詩中， 總寫長征艱難的詩句是： “ ，。”（2分）2 .“我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四萬公斤重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭肥豬那么重?！边@句話主要寫 ，作者使用_了 說明方法。（鯨）（ 2 分）3 .一個(gè)人要是從小受到這樣嚴(yán)格的教育的話， 就會(huì)獲得道德實(shí)踐的 和 。（釣魚的啟示）（ 1 分）4 . 竊讀記 讓我們懂得， 我們是 長大的， 也是 。是啊， 一本喜愛的書就像 ， 就

4、像 。（ 2 分）5、星期天，爸爸帶我去郊外釣魚， 結(jié)果一條也沒釣著， 這真是 啊?。ㄌ钌闲笳Z）（ 1 分） 第三題（ 22 分）一、閱讀短文，完成練習(xí)。（ 8 分 14 分）（一）圓明園的毀滅（片段）1860年 10月 6 日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證， 10 月 18 日和 19 日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化成了一片灰燼。1、用“”線畫出作者高度評(píng)價(jià)圓明園的句子。（ 1 分）2、

5、細(xì)讀短文二、三句， 你從 “凡是” “統(tǒng)統(tǒng)” “任意” 三個(gè)詞語體會(huì)到 。_（_ 2 分）3、這段文字表達(dá)了作者 的感情，朗讀時(shí)要讀出 的語氣。（_2 分）4、一直以來，“要不要重建圓明園”備受社會(huì)各界的爭議，有人反對(duì)也有人贊成。你的觀點(diǎn)：理由是：。（ 3 分）（二）永不凋謝的玫瑰著名教育家蘇霍姆林斯基曾是烏克蘭一所鄉(xiāng)村中學(xué)的校長， 早已過世了。 他記下過這樣一則真事：校園里的花房里開出了一朵最大的玫瑰花，紅艷艷的花朵就像一張可愛的嬰兒的笑臉你肯定從來沒見過這么大， 這么美的花兒！ 全校的同學(xué)都非常驚訝，每天都有許多同學(xué)來看。這天早晨，又有許多同學(xué)來觀賞玫瑰花。他們一邊看，一邊贊不絕口。這時(shí)，

6、來了一個(gè)大約三四歲的小女孩，她徑直走向那朵最大的玫瑰花，摘下來，抓在手中，從容地向外走去。同學(xué)們驚訝極了， 有的非常氣憤， 有的甚至要上前制止那小女孩。 正在旁邊散步的蘇霍姆林斯基校長看到了，走過去，彎下腰，親切地問小女孩：“孩子，你摘這朵花是送給誰的？能告訴我嗎？”“奶奶病得很重，我告訴她學(xué)校里有這樣一朵大玫瑰花，奶奶有點(diǎn)不相信。我現(xiàn)在摘下來送給她看，看過后我再把花送回來?！迸⒑π叩卣f。聽了孩子天真的回答，同學(xué)們不語了，教育家的心顫動(dòng)了。蘇霍姆林斯基牽著小女孩，從 花房里又摘下了兩朵大玫瑰花，對(duì)她說：“這一朵是獎(jiǎng)給你的，你是一個(gè)懂得愛 的孩子；這一朵是送給你媽媽的，?！边@ 個(gè)故事長久地激勵(lì)

7、著我，我幻想著生活中能有這樣的美好。1 .聯(lián)系上下文，用自己的話寫出下列成語的意思。（4分）贊不絕口： 徑直：2 .用一、二句話概括蘇霍姆林斯基記錄的故事。（2分）3 .讀中品味：（4分）（1）文中“驚訝” 一詞出現(xiàn)兩次，同學(xué)們第一次“驚訝”是因?yàn)?第二次“驚訝”是因?yàn)?我對(duì)感到驚訝，因?yàn)椋?）認(rèn)真品讀五、六自然段，想想蘇霍姆林斯基為什么要把玫瑰花送給小女孩的 媽媽，再把蘇霍姆林斯基說的話補(bǔ)充在“一一”上。4 .深層探究：（4分）你認(rèn)為題目“永不凋謝的玫瑰”是指什么？（2）你覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)怎樣的人？第四題（30分）習(xí)作：2016, 留在我的記憶深處提示與要求：2016年已遠(yuǎn)離我們而去。

8、這一年中在你身邊有許多事、人讓你久 久難忘而留在記憶的深處。選擇你最想寫的一件事或一個(gè)人，先將題目補(bǔ)充完整, 然后再習(xí)作。內(nèi)容要具體，語句要通順，注意表達(dá)好自己的真情實(shí)感。1002003004L00500第一題（22分）一、（2分）每個(gè)小項(xiàng)0.5分。二、（7分）每個(gè)詞語0.7分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。（幽）靜 （誘）惑 （誕）生 （譽(yù)）寫 （瞻）仰 挑（剔） 嘴（唇）恐（懼） （崎嶇）（慈祥）三、（3分）每空0.5分肺：F月8 藕：O * 18四、（6分）每空0.5分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。造句2分，其中，詞語用得正確1分，語意連貫1分。舉世（聞）名 毫不猶（豫） 斬釘（截）鐵 破爛不（堪） 眾 志（成）

9、城 安然無（恙） 一如（既）往 冉接再（厲） 造句略。五、（4分）每詞1分，有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。答案略。只要是含有動(dòng)物或數(shù)字的成語即可。第二題（26分）一、（4分）每空1分。有錯(cuò)別字算全錯(cuò)。果然（驟然）突然 竟然 油然二、（8分）每個(gè)句子各2分。1.納蘭性德身在萬里之遙的邊關(guān)，非常思念故 鄉(xiāng)。（句末不是句號(hào)，扣0.5分。）2.具有擬人句的特征即可。 3.其中，至少 擴(kuò)兩處1分，擴(kuò)句正確1分。4.不但而且改成雖然但是” 三、（6分）連線各1分。積累詩句2分，詩句不正確不得分，不是表達(dá)思鄉(xiāng)情 感的詩句不得分。四、（8分）1.紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑（2分）添字漏字錯(cuò)別字每個(gè)扣0.2分?？弁瓯拘☆}

10、分值為止。2.鯨很重很大 列數(shù)字或（作比較）（2分）每空1分。3.勇氣 力量 （1分）每空0.5分。4.吃飯讀書一位朋友一處你隨時(shí)想去就去的故地（后兩空學(xué)生可以不按 原文填空，只要比喻恰當(dāng)均可）（每空0.5分，共2分） 5.竹籃打水一場空 （1分）錯(cuò)別字每個(gè)扣0.2分，扣完本小題分值為止。第三題（22分）一、（8分）1.我國這一園林藝術(shù)的瑰寶、建筑藝術(shù)的精華， 就這樣被化成了灰燼。（1分）不是劃的此句不得分。此句沒有劃全， 扣0.5分。 2.侵略者的貪婪、野蠻和殘暴。（2分）（學(xué)生所答與答案意思吻合均給分）3.對(duì)侵略者的無比仇恨悲憤（痛惜）（各1分）4.學(xué)生語句通順、言之有理即可（觀點(diǎn)1分，理

11、由2分）二、（14分）1.贊不絕口：不住口地稱贊。徑直：直接（表示直接向某處前進(jìn)，不繞道，不在中途耽擱）（各2分）只要意思符合即可。2.一個(gè)小女孩摘下校園花房里一朵最大的玫瑰花，蘇霍姆林斯基得知孩子想把花送給病重的奶奶，又摘下兩朵花，一朵獎(jiǎng)給女孩，另一朵送給她媽媽。（能簡潔概括，意思對(duì)， 句子通，即可。）主要是要概括出具體事實(shí)。（2分）3. （1）花又大又美 小 女孩摘下了這朵最大的花蘇霍姆林斯基 摘花送給小女孩（理解正確、表達(dá)流暢即可。）（各0.5分，共2分）（2）感謝她養(yǎng)育了你這樣好的孩子。（意 思對(duì)，句子通，即可。）（2分）4. （1）文中永不凋謝的玫瑰指的是純潔、善 良、美好的心靈。（2分）（2）我覺得蘇霍姆林斯基是一個(gè)有同情心，有愛心，有很好的教育觀，懂得孩子的心的人。（2分）（語句通順，意思清楚即可。） 第四題（30分）一