初中歷史教研組工作計(jì)劃5篇

1、精品文檔初中歷史教研組工作計(jì)劃5篇-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本，歡迎您借鑒參考閱讀和下載，侵刪。您的努力 學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！初中歷史教研組工作計(jì)劃5篇（一）我校歷史教研組是一個充滿生機(jī)與活力， 團(tuán)結(jié)向上，奮發(fā)有為的團(tuán)隊(duì)，正式 成立。現(xiàn)根據(jù)我校歷史教研組的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的工作計(jì)劃如下：一、歷史教研組概況滁州二中歷史教研組現(xiàn)有教師16人（其中高中部10人，初中部6人），承擔(dān) 全校初、高中共60個班級的歷史教學(xué)任務(wù)。15人具有本科學(xué)歷，1人具有?？?學(xué)歷，學(xué)歷合格率100%現(xiàn)有中學(xué)高級教師5人，中學(xué)一級教師4人，中學(xué)二 級教師7人，40歲以下青年教師占2/3

2、以上，是一支整體學(xué)歷層次較高的、青 年教師占主體老中青相結(jié)合的、精干的團(tuán)結(jié)的、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。近年來，我校歷史教研組教師曾經(jīng)有多人次在省市初高中歷史優(yōu)質(zhì)課評比、 歷史教學(xué)論文評比、課尖評比、骨干教師評比等比賽中獲獎。多人次受到校級 以上表彰和獎勵。20xx年至20xx年期間，承擔(dān)的滁州市級科研課題”中學(xué)歷史 學(xué)科主體性教學(xué)策略實(shí)驗(yàn)研究”已經(jīng)于 20xx年5月順利結(jié)題。目前正主持安徽 省教育科學(xué)研究重點(diǎn)項(xiàng)目20xx年度立項(xiàng)課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體 系的研究”。林桂平老師還參與了國家級子課題”高中歷史考試評價(jià)題型及其功 能研究”的研究。二、基本工作思路1 .堅(jiān)持“兩個指針”：堅(jiān)持以學(xué)

3、校工作全局和校教導(dǎo)處、教科室的工作部署 為基本指針；以新課改理念為基本指針。2 .立足“三個中心”：堅(jiān)持以課堂教學(xué)改革為中心 （立足常規(guī)教學(xué)與課題研 究工作有機(jī)結(jié)合）；以教師為中心（調(diào)動全組教師的積極性、主動性和創(chuàng)造性，發(fā) 揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，力求在教改中著特色，在創(chuàng)新中謀突破，以奮發(fā)向上的熱情和 競爭創(chuàng)新的理念全身心投入到教育教學(xué)之中）；以學(xué)生為中心（培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史 的興趣，全面提高教學(xué)質(zhì)量）3 .實(shí)現(xiàn)“四個目標(biāo)”：全面提高教育教學(xué)能力和教科研水平（“內(nèi)練素質(zhì)， 外樹形象”)；爭取基本完成省級課題“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體系的研 究”；爭創(chuàng)先進(jìn)教研組；為我校申報(bào)“省示范高中”作出自己應(yīng)有的

4、貢獻(xiàn)。三、具體工作1 .抓好常規(guī)教學(xué)工作。(1)每位教師必須認(rèn)真研究課程標(biāo)準(zhǔn)(教學(xué)大綱)，明確本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)， 制定適合本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃，在各年級備課組長的帶領(lǐng)下，確定各章節(jié)的重 難點(diǎn)，并在認(rèn)真研究之上，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，尋找到適合學(xué)生的教學(xué)方法， 認(rèn)真、保質(zhì)保量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，將教學(xué)計(jì)劃落到實(shí)處。(2)加強(qiáng)各年級組的集體備課。六個年級的歷史備課組認(rèn)真落實(shí)教導(dǎo)處和教 科室的要求，在集體備課過程中充分發(fā)揮個人主觀能動性和創(chuàng)新精神， 集體研究， 備課組長把關(guān)，做到“四統(tǒng)一”(即統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一課時、統(tǒng) 一教學(xué)進(jìn)度)，做到課前認(rèn)真準(zhǔn)備，寫好教案；課間向45分鐘要效益；課

5、后及時反 思成敗得失。(3)全組教師必須苦練教學(xué)基本功。本學(xué)期將適當(dāng)增加公開教學(xué)的次數(shù)，每 位教師必須認(rèn)真發(fā)掘“一支粉筆、一張嘴、一本書”的傳統(tǒng)教學(xué)手段的優(yōu)長，鼓 勵制作多媒體課件輔助教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和能動性， 最大程度的 啟迪學(xué)生思維，鼓勵合作與探究學(xué)習(xí)，促進(jìn)師生互動，使每一位教師的自身素質(zhì) 和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都能得到提高。2 .做好初三、高三畢業(yè)年級的歷史學(xué)科備考工作。每年的中考和高考牽動千家萬戶。承擔(dān)畢業(yè)年級歷史教學(xué)的教師責(zé)任重如泰 山。初三年級爭取在本學(xué)期結(jié)束所有新課， 制定下學(xué)期復(fù)習(xí)計(jì)劃。高三年級爭取 在9月底結(jié)束新課，進(jìn)入第一輪單元復(fù)習(xí)，以掌握基礎(chǔ)知識、培養(yǎng)基本能力為目

6、 標(biāo)。要根據(jù)考試大綱對教材中的基礎(chǔ)知識點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)復(fù)習(xí)，深挖教材內(nèi) 容體系，提高分析歷史問題的基本學(xué)科能力， 在此基礎(chǔ)上將基礎(chǔ)知識系統(tǒng)化和概 括化。高三備課組還要爭取在明年1月結(jié)束第一輪單元復(fù)習(xí)，為第二輪專題復(fù)習(xí) 打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。初、高三歷史教師還要認(rèn)真研究考試大綱和近年來的中考、 高考?xì)v史試題，通過參加各類教研活動，多方了解和收集中考、高考動態(tài)，增強(qiáng) 復(fù)習(xí)備考的針對性和有效性。3 .做好“師徒結(jié)對”工作，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長。根據(jù)學(xué)校教導(dǎo)處和教科室的要求，歷史教研組所有高級教師和部分一級教師 必須指導(dǎo)青年教師，做到多聽課、多指導(dǎo)，加強(qiáng)對青年教師在備課、教學(xué)重難點(diǎn) 把握、課堂語言表達(dá)、授課板

7、書設(shè)計(jì)、作業(yè)批改、試卷講評等教學(xué)過程所有環(huán)節(jié) 的指導(dǎo)，縮短青年教師的成長周期，對青年教師公開課，實(shí)行“組內(nèi)統(tǒng)一安排- 個人主動申報(bào)-組內(nèi)聽課評議”的制度，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。4 .認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，使每位教師盡早適應(yīng)課改角色。我省初、高中新課程改革已經(jīng)分別于20xx年和20xx年全面實(shí)施，新課程改 革對我們歷史教師帶來的沖擊包括教材內(nèi)容變化、教學(xué)方式轉(zhuǎn)變、學(xué)業(yè)評價(jià)方式 的變化都是空前的。為了盡早適應(yīng)新課程改革，我們要求歷史教研組全體教師在 教學(xué)過程中和業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)課程改革的理念、新教材的相關(guān)內(nèi)容，做“學(xué)習(xí)型教師”和“研究型教師”，切實(shí)把新課程理念早日融入到教學(xué)過程中

8、。5 .組織教師參加各類教研活動等。根據(jù)上級安排以及在條件允許的情況下，本學(xué)期我們將組織教師參加滁州市 及省內(nèi)教研部門組織的各級各類教研活動， 包括新課程培訓(xùn)、論文評比、課件或 教學(xué)案例評比、優(yōu)質(zhì)課評比、各類觀摩活動等；鼓勵教師撰寫并在各級刊物上發(fā) 表教學(xué)科研論文；達(dá)到通過各種有效途徑開闊視野和展示教學(xué)成果的目的。6 .將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合，全面提高教學(xué)質(zhì)量。20xx年7月至12月是我們承擔(dān)的省級課題構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評價(jià)體系的研究的 深化總結(jié)階段。為了完成本階段的研究任務(wù)，做好最后階段的結(jié)題以及后期成果 推廣工作，根據(jù)安徽省教育科學(xué)研究省級課題管理辦法的要求、“構(gòu)建高中歷史新

9、課程教學(xué)評價(jià)體系的研究”的開題報(bào)告及實(shí)施方案中制定的計(jì) 劃，結(jié)合前期研究任務(wù)的完成情況，我們將制定“構(gòu)建高中歷史新課程教學(xué)評 價(jià)體系的研究”深化總結(jié)階段及結(jié)題工作實(shí)施方案，待學(xué)校批準(zhǔn)后正式實(shí)施。 我們要以課題研究工作為基本抓手， 將課題研究與日常教學(xué)工作緊密結(jié)合， 全面 提高教學(xué)質(zhì)量。初中歷史教研組工作計(jì)劃5篇（二）一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹歷史新課程理念，認(rèn)真執(zhí)行縣教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的教學(xué)指導(dǎo)和安 排，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)、加強(qiáng)歷史教學(xué)有效性的研究和實(shí)驗(yàn)， 積極加強(qiáng)集體備課和 校本教研，努力提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)新形式下歷史中考的學(xué)科研究， 力爭在 即將到來的20XX年學(xué)業(yè)水平測試中，取得好成績。二、任

10、務(wù)及目標(biāo)1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，進(jìn)行歷史教學(xué)有效性的研究與探討2、定期參加業(yè)務(wù)進(jìn)修，更新教學(xué)觀念，提高教學(xué)水平3、積極組織各備課組，加強(qiáng)集體備課4、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育教學(xué)的常規(guī)工作三、教研重點(diǎn)1、初一初二落實(shí)好課堂教學(xué)三環(huán)節(jié)，提高歷史學(xué)科成績。2、初三積極研討中考應(yīng)對策略，努力提高中考成績。四、實(shí)施措施1、集體學(xué)習(xí)中學(xué)歷史教學(xué)新課標(biāo)、中學(xué)歷史教學(xué)參考、歷史教學(xué)等相關(guān)的 教學(xué)論文及理論。2、認(rèn)真參加縣教研室組織的各項(xiàng)活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，尤其是先進(jìn) 的教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）理念，更新觀念，與時俱進(jìn)，在教學(xué)實(shí)踐中， 努力提高教育教學(xué)（此文來自斐斐課件園）水平。3、積極開展聽評課活動，通過

11、具體的課堂實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)不足，取長補(bǔ)短。本 學(xué)期內(nèi)，希望教研組全體老師根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，講好每一節(jié)公開課，立足本校實(shí)際，創(chuàng)具有個人特色的教風(fēng)，為教研組和學(xué)校創(chuàng)品牌，培養(yǎng)名師及教育教學(xué) 的后備力量。4、開展教研課題的研究，激活教育教學(xué)的思維。5、及時進(jìn)行教研教學(xué)的總結(jié)。學(xué)期內(nèi)，應(yīng)不斷對教研組的工作進(jìn)行總結(jié)， 以獲取有效的經(jīng)驗(yàn)，為下一階段的教育教學(xué)服務(wù)，學(xué)期末進(jìn)行整體工作總結(jié)，向 學(xué)校相關(guān)部門，提交教研組工作小結(jié)。初中歷史教研組工作計(jì)劃5篇（三）一、教研目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論， 遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新 課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、

12、教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷 拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性 和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平， 組織好課題研 究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、教學(xué)研究、教改課題：1 .“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的 課程目標(biāo)”；每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué) 生收集信息處理信息能力的研究資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個案分析的撰寫 要認(rèn)真做好。2 .“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化

13、課堂教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力 為目標(biāo)，積極開展教研教改工作。(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。(1)不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué) 理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改 理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模 式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)， 走進(jìn)生活。(2)進(jìn)一步加深對新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對新課程的理解，提高教師處 理教材的能力，正確把握教學(xué)工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。(3)組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)建議，以教學(xué)建議為指導(dǎo)，全

14、方位、多層次進(jìn)行 評價(jià)，充分發(fā)揮評價(jià)對教師專業(yè)成長的促進(jìn)作用。(二)、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，按照學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動， 并 做好自查和互檢工作。(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。各年級的每一單元都要組織一次集體備課。 備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在 備課方面，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變觀念，將原來的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷σ粚W(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè) 計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谘芯空w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。(3)課堂教學(xué)要堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，能力為目標(biāo)” 的教學(xué)原則，課

15、堂教學(xué)中有良好的師生互動，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)教師積 極將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來， 充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā) 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高 課堂教學(xué)的實(shí)效性。(4)重視交流學(xué)習(xí)。“他山之石，可以攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成 員相互間的學(xué)習(xí)交流，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。通過開展聽課、 評課活動形成相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。(5)重視教學(xué)情況的反饋與反思，及時調(diào)整教學(xué)策略：平時對學(xué)生要多觀察 多檢查，并多反思自己的教學(xué)是否合理， 是否有效，把兩者相結(jié)合及時對教學(xué)工 作進(jìn)行調(diào)整，可以少走彎路，多出成效。(6)做好

16、月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作， 保證考試的有序有效。(7)重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極參與課題研究，積極撰寫調(diào)查報(bào) 告、個案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā) 展型教師。積極撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭在國家級刊物上發(fā)表。(8)抓好畢業(yè)班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討 工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)， 反思教師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變教師的教 學(xué)理念，認(rèn)真總結(jié)以往中考經(jīng)驗(yàn)，加大對中考的研究力度，重視有關(guān)考試改革的 信息采集及交流，準(zhǔn)確把握在考試觀念、考試內(nèi)容及考試辦法等方面的改革動向， 開展多樣的專題教研活動

17、。(10)作業(yè)布置與批改：按照學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合； 每次作業(yè)均要有適當(dāng)評講，要給學(xué)生可參考的正確答案。(11)根據(jù)學(xué)校的安排，配合教務(wù)處認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。(三)、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)工作(1)根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對紅”工作。鼓勵年輕教師多向老教師學(xué) 習(xí)請教，同時，老教師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。(2)年輕教師對教學(xué)的各個環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培養(yǎng)扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時也使自己的教學(xué)更科學(xué)更有效。四、具體活動安排：第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)

18、生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問 題及其對策；安排組內(nèi)公開課具體要求及具體日程。第三周：聽取各年級組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情況，組內(nèi)公開課聽課評課。第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評課，組內(nèi)公開課聽課評課。第五周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：什么樣的課是好課。第六周：組內(nèi)公開課聽課評課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高 教學(xué)質(zhì)量的模式第七周：學(xué)習(xí)集體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地集體備課？ 第八周：交流各自的新課改經(jīng)驗(yàn)。第九周：期中考試。第十周：期中考試質(zhì)量分析，研究如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并研究轉(zhuǎn)化其具體的對策。第十二周：第二次月考。第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)

19、期教研收獲、體會或反思。第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。初中歷史教研組工作計(jì)劃5篇（四）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期政史地教研組以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)， 全面推進(jìn)素質(zhì)教育， 貫徹落實(shí)新課程改革。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以課程 標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以培養(yǎng)學(xué)生全面素質(zhì)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展 務(wù)實(shí)、新穎、高效的教研活動，全面推進(jìn)教育教育教學(xué)工作。二、工彳目標(biāo)1、加強(qiáng)高考研究，努力提高高考成績。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。4、加強(qiáng)校本研究。5、積極組織參

20、加各級各類競賽活動，做好組織和輔導(dǎo)工作，爭取在各類競賽活動中獲得一定層次的獎項(xiàng)。三、主要工作及措施1、更新教育觀念，提高理論素養(yǎng)。組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育、 教學(xué)理論， 深入研讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)。每人讀一本與教育教學(xué)有關(guān)的著作，完成讀書筆記不少 于6000字。2、深化課堂教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性。通過講學(xué)稿等方式的推行推進(jìn)課堂教學(xué)改革，做到先學(xué)后教，以學(xué)定教。通過小組合作學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式。除畢業(yè)班外，其他年級全面推進(jìn)講學(xué)稿。3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)，高標(biāo)準(zhǔn)完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)教學(xué)常規(guī)，按照教學(xué)常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動，并做 好自查和

21、互檢工作。(2)加強(qiáng)集體備課，抓好備課關(guān)。備課時力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué) 法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。各備課組要堅(jiān)持每周一次集體備課，精心設(shè) 計(jì)“教學(xué)案”，“以學(xué)定教”，根據(jù)學(xué)生的學(xué)情確定教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)策略。要吃透新課標(biāo)，明確教學(xué)的三維目標(biāo)，吃透教材，精選習(xí)題，按不同層次的學(xué)生分類 推進(jìn)，實(shí)施因材施教。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和質(zhì) 量。(3)重視教學(xué)情況的反饋與反思，即時調(diào)整教學(xué)策略。通過教與學(xué)以及對不 同層次學(xué)生的關(guān)注和了解，反思教學(xué)中的不足。向同行學(xué)習(xí)，向?qū)W生學(xué)習(xí)，要求 每節(jié)課后均要寫課后反思。(4)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范引導(dǎo)。教學(xué)是雙邊的活動。必須調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的

22、積極 性，并引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。各個備課組要在集體討論的 基礎(chǔ)上拿出符合本學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法和規(guī)范， 然后由任課教師在本學(xué)科的課堂 上向?qū)W生提出要求，并且每次上課都要求學(xué)生按照科學(xué)的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)。4、認(rèn)真落實(shí)公開課與相互聽課制度。本學(xué)期每位教師上一節(jié)公開課。做到 人人參與、個個爭先，要提前準(zhǔn)備，組內(nèi)集體備課，更重要的是對每位教師的課 都要既有自我反思又要有組內(nèi)評議，以期提高課堂教學(xué)效果，從而提升教學(xué)能力。 加強(qiáng)相互聽課，重視交流學(xué)習(xí)。每位教師聽課不少于10節(jié)。鼓勵“聽課、評課”， 大力提倡組內(nèi)、校內(nèi)聽隨堂課。5、抓好教研工作，開展校本研究。通過進(jìn)行學(xué)情調(diào)研和教情調(diào)研，針對存

23、 在的突出問題，確定教研課題，課題研究方案，明確分工，人人參與，通過看書、 查資料、討論、聽課、進(jìn)行試驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、反思等等方式，不斷探索解決突出 問題的方式方法，著重探討如何提高課堂教學(xué)的有效性。期末每人撰寫一篇論文。 不斷提高自身的理論水平、科研能力，成為全面發(fā)展型教師。6、積極組織參加各級各類競賽活動。伴隨新課程的實(shí)施，積極開設(shè)第二課堂的教學(xué)，如進(jìn)行校本課程的開發(fā)與研 究，積極開展各種競賽活動。本學(xué)期，各備課組盡可能開展一次競賽比賽活動?？傊?，要以深化課堂教學(xué)改革為突破口，以校本教研為依托，努力提高課堂 教學(xué)的有效性。不斷鉆研，勇于創(chuàng)新，全面完成教育教學(xué)工作。初中歷史教研組工作計(jì)劃5篇（

24、五）一、教研目標(biāo)：認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論， 遵循教育教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)課程改革和新 課程的實(shí)施研究，大力實(shí)施素質(zhì)教育，營造優(yōu)良的教科研氛圍，主動開展教研、 教改活動和課題研究活動。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷 拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方式的多樣化，提高教學(xué)的有效性 和針對性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水平， 組織好課題研 究，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。二、教學(xué)研究、教改課題：3 .“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的 課程目標(biāo)”；每科組織好一個課題研究，特別是歷史組的在歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué) 生收集信息處理信息能力的研究資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個案分析的撰寫 要認(rèn)真做好。4 .“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。三、本學(xué)期主要工作：本學(xué)期以改進(jìn)教法、學(xué)法，優(yōu)化教室教學(xué)效果為主旨，以提高教師業(yè)務(wù)能力 為目標(biāo)，主動開展教研教改工作。（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，掌握各科教學(xué)的最新動態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程