初中語(yǔ)文閱讀知識(shí)

1、初中語(yǔ)文閱讀知識(shí)一、基本知識(shí)：1、表達(dá)方式：記敘：使人有所信；說(shuō)明：使人有所知；議論：使人有所悟；描寫：使人有所見(jiàn)；抒情：使人有所感。2、常見(jiàn)修辭手法：比喻：化抽象為形象；化深?yuàn)W為淺顯；生動(dòng)、形象地展示事物特征。擬人：生動(dòng)形象地表現(xiàn)事物?？鋸垼和癸@事物特征；營(yíng)造喜劇氛圍；諷刺丑惡現(xiàn)象。排比：豐富內(nèi)容；增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。（注：排比內(nèi)容的安排有一定順序）對(duì)偶：句勢(shì)工整，使語(yǔ)言整飾，增強(qiáng)語(yǔ)言音樂(lè)感和韻律美。反問(wèn)：增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì)。設(shè)問(wèn)：引起讀者思考和閱讀興趣。反復(fù)：借代：化抽象為形象，形象生動(dòng)。對(duì)比：突出一方，使形象更鮮明。3、常見(jiàn)句式：主動(dòng)句：一般主動(dòng)句：強(qiáng)調(diào)動(dòng)作?！鞍选弊志洌簭?qiáng)調(diào)動(dòng)作承受對(duì)象。被動(dòng)句:

2、一般被動(dòng)句：強(qiáng)調(diào)狀態(tài)?！氨弧弊志洌簭?qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)出者。否定句：語(yǔ)氣弱；肯定句：語(yǔ)氣強(qiáng)；雙重否定句：語(yǔ)氣最強(qiáng)。疑問(wèn)句：語(yǔ)氣弱；陳述句：語(yǔ)氣強(qiáng)；反問(wèn)句：語(yǔ)氣特強(qiáng)。祈使句：語(yǔ)氣最強(qiáng)，不容商量。短句：語(yǔ)言明快，有鮮明的節(jié)奏感和韻律美；長(zhǎng)句：內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密?？倖⒕洌焊爬ㄏ挛?；總結(jié)句：總結(jié)上文；過(guò)渡句：承上啟下。4、詞語(yǔ)：精彩動(dòng)詞：形象生動(dòng)或準(zhǔn)確表現(xiàn)動(dòng)作發(fā)出對(duì)象；創(chuàng)造意境；渲染氣氛。副詞：準(zhǔn)確限定副詞所屬類型。數(shù)量詞：準(zhǔn)確限定數(shù)量。疊詞：時(shí)間名詞重疊表示“每一”；動(dòng)詞重疊表示頻率；名詞重疊表示細(xì)小或喜愛(ài)的感情色彩。5、短語(yǔ)：限制語(yǔ)：準(zhǔn)確限定內(nèi)容。修飾語(yǔ)：形象展示特征。6、字形字音：除特殊字外，采用形聲字類

3、推。7、解詞：同義互釋追根求源現(xiàn)象描述引申聯(lián)想。8、文章結(jié)構(gòu)類型【（總）分（總）結(jié)構(gòu), 承接結(jié)構(gòu)，并列結(jié)構(gòu)，因果結(jié)構(gòu)，遞進(jìn)結(jié)構(gòu)】二、記敘文閱讀1、記敘的順序：順敘倒敘插敘補(bǔ)敘平敘（分?jǐn)ⅲ?、敘事的順敘：時(shí)間順序空間順序（由遠(yuǎn)及近或由近到遠(yuǎn)、由內(nèi)到外或由外到內(nèi)、由下到上或由上到下、方位變換、方向變化）邏輯順序（因果順序、遞進(jìn)順序、總分順序、事理順序、過(guò)程順序）3、記敘的人稱：第一人稱：以“我”口吻敘事。增強(qiáng)文章真實(shí)感。第二人稱：以“你”口吻敘事。利于抒發(fā)作者或人物感情。第三人稱：以“他”口吻敘事。使文章材料充實(shí)，內(nèi)容豐富。4、記敘的要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。5、記敘的線索：

4、以“人”為線索；以“事”為線索；以“物”為線索；以“時(shí)”為線索；以“地”為線索；以“景”為線索；以“情”為線索。6、記敘文段落劃分的依據(jù)：時(shí)間；空間或地點(diǎn)；事情的內(nèi)在聯(lián)系；人物活動(dòng)；作者或人物思想感情變化；表達(dá)方式變化；文章結(jié)構(gòu)類型【（總）分（總）結(jié)構(gòu), 承接結(jié)構(gòu)，并列結(jié)構(gòu)，因果結(jié)構(gòu)，遞進(jìn)結(jié)構(gòu)】7、記敘文段意的概括：一件事分事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果；多件事分別概括事件內(nèi)容；寫景段概括景物描寫的對(duì)象、特征和內(nèi)容； 抒情段概括抒發(fā)的人物情感；議論段揭示議論的作用。8、記敘文材料的分析：事情：找出記敘要素；概括事情內(nèi)容；概括事情揭示的事理、或反映的特定社會(huì)的生活狀況；分析人物描寫方法【外貌（包括肖像、

5、服飾、神態(tài)）、語(yǔ)言（分析個(gè)性化和表達(dá)的情感）、行動(dòng)（包括行為、動(dòng)作）、心理、細(xì)節(jié)；描寫角度（正面描寫、側(cè)面描寫）、描寫性質(zhì)（直接描寫、間接描寫）、描寫風(fēng)格（白描、細(xì)描）】，明確人物描寫的目的是表現(xiàn)人物年齡、性別、職業(yè)、興趣、愛(ài)好、身份、地位、閱歷特征，表現(xiàn)人物性格、思想、心理、精神狀態(tài)、思想品質(zhì)；把握詳寫、略寫；明確敘事的方式：描繪生活片段、截取生活場(chǎng)景、敘述完整事件、勾勒生活畫面。景物描寫：景物描寫的對(duì)象或內(nèi)容；景物的特征；寫景的層次（順序）寫景的角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)、幻覺(jué)）觀察的者立足點(diǎn)觀察的角度（遠(yuǎn)觀、近覽、細(xì)察、斜睨、總覽、縱覽、鳥(niǎo)瞰）觀察的方式（步行、乘車、航空、航行）

6、景物描寫的狀態(tài)（動(dòng)態(tài)、靜態(tài)）；影響觀察效果的因素（距離、光線、障礙物）議論：揭示事件的意義；評(píng)價(jià)突出人物形象；點(diǎn)明文章主題、深化文章內(nèi)容。抒情：抒發(fā)人物或作者的某種感情。神話傳說(shuō)：增強(qiáng)文章神秘色彩，激發(fā)讀者閱讀興趣。引文：表現(xiàn)景物特點(diǎn)；突出人物形象；增強(qiáng)文章可信度；增強(qiáng)觀點(diǎn)的權(quán)威信。9、記敘文常見(jiàn)表現(xiàn)手法的分析：整體使用的表現(xiàn)手法：設(shè)置懸念：故意設(shè)置謎團(tuán)，懸而未決，到后文揭開(kāi)謎底。作用：引起讀者思考和閱讀興趣。對(duì)比：前后內(nèi)容反差強(qiáng)烈。作用：批判反面，凸顯正面；深刻揭示人物丑陋面；深刻反映丑惡社會(huì)現(xiàn)實(shí)。襯托：【正襯】通過(guò)正面表現(xiàn)正面。作用：使主體形象更鮮明突出。 【反襯】通過(guò)反面表現(xiàn)正面或通過(guò)正

7、面表現(xiàn)反面。作用前后形成對(duì)比，反襯人物某種思想、性格、品質(zhì)、道德修養(yǎng)。烘托：通過(guò)先描寫群體非主要客體來(lái)突出表現(xiàn)后面的描寫主體。作用：寫景烘云托月；寫人點(diǎn)面結(jié)合。突出表現(xiàn)主體。鋪墊：前文先作某些暗示，后文突出表現(xiàn)。作用：為下文作鋪墊。伏筆：前文信手拈來(lái)含而不露，為后文情節(jié)展開(kāi)作準(zhǔn)備。作用：為下文埋下伏筆。抑揚(yáng)：【包括先抑后揚(yáng)和先揚(yáng)后抑】先貶后褒或先褒后貶。作用：前后對(duì)比深刻揭示人物性格、思想、精神風(fēng)貌。以小見(jiàn)大：小事情反映大主題。象征：通過(guò)描繪象征體，曲折表現(xiàn)作者思想。作用：含蓄表現(xiàn)主題。局部采用的表現(xiàn)手法： 先聲奪人：未見(jiàn)其人，先聞其聲。作用：突出人物形象。 反客為主：不寫主體，只寫客體。作用

8、：突出表現(xiàn)主體。 白描：簡(jiǎn)筆勾勒事物輪廓。作用：使形象鮮明突出。 特寫：雕塑性抓住局部細(xì)致刻畫。作用：突出形象。 剪影：遠(yuǎn)距離描繪靜態(tài)景象。作用：形象鮮明。 對(duì)話：作用：推動(dòng)情節(jié)發(fā)展；展現(xiàn)人物形象、性格、心理、思想。 獨(dú)白：作用：交代人物經(jīng)歷；展示人物心理。 聯(lián)想（相似、相關(guān)、相對(duì)）：作用：相互映襯地表現(xiàn)事物特征；表現(xiàn)作者或人物心境；表達(dá)作者理想、愿望。 想象：作用：表現(xiàn)事物特征；表現(xiàn)作者或人物心境；表達(dá)作者理想、愿望。10、記敘文的主題分析：抓住事件，分析意義；抓住議論，分析作者思想；抓住抒情句，分析作者情感。11、記敘文主題展示方式：融情于景；寓情于事；托物言志寓情于理；卒章顯志；直抒胸臆

9、。12、記敘文含義深刻的語(yǔ)句的理解：抓住前文相關(guān)情節(jié)，緊密聯(lián)系議論抒情性語(yǔ)句分析。三、說(shuō)明文閱讀1、說(shuō)明對(duì)象及內(nèi)容。2、說(shuō)明順序：時(shí)間順序；空間順序；邏輯順序；過(guò)程順序。3、說(shuō)明方法：舉例子：形象生動(dòng)地說(shuō)明事物。作比較：包括對(duì)比（相同之中求不同）和類比（不同之中求相同），突出事物特征。列數(shù)字：準(zhǔn)確說(shuō)明事物特征。下定義：概括表現(xiàn)事物本質(zhì)特征或突出事物主要特征。作詮釋：突出事物特征。摹狀貌：形象生動(dòng)地展現(xiàn)事物特征。列圖表：清晰明了地展現(xiàn)事理或事物特征，給人以鮮明印象。打比方：化抽象為形象，變深?yuàn)W為淺顯，形象生動(dòng)地說(shuō)明事物的特征。引用：引出對(duì)象；突出事物特征；增強(qiáng)文章可信；增強(qiáng)觀點(diǎn)的權(quán)威信。4、說(shuō)明

10、文材料的分析：事情：概括事情內(nèi)容；明確寫事目的：引出對(duì)象；交代事物形成原因；突出事物特征；暗示事理；引起讀者閱讀興趣。事物：明確說(shuō)明對(duì)象及內(nèi)容；把握說(shuō)明順序；明辨說(shuō)明方法；辨清說(shuō)明結(jié)構(gòu)【（總）分（總）、因果、并列、承接、遞進(jìn)】把握說(shuō)明方式（平實(shí)說(shuō)明、生動(dòng)說(shuō)明）神話、傳說(shuō)：引出對(duì)象；交代事物形成原因；突出事物特征；暗示事理；引起讀者閱讀興趣。引文：作用：引出對(duì)象；突出事物特征；增強(qiáng)文章可信度；增強(qiáng)材料的權(quán)威信。5、說(shuō)明文段落劃分的依據(jù)：按時(shí)間劃分；按空間劃分；按事物本身結(jié)構(gòu)劃分；按說(shuō)明內(nèi)容之間的聯(lián)系劃分；按表達(dá)方式轉(zhuǎn)換劃分；按文章結(jié)構(gòu)形式劃分。6、說(shuō)明文段意的概括：說(shuō)明對(duì)象+特征；說(shuō)明內(nèi)容疊加。

11、四、議論文閱讀1、議論文的類型：立論文、駁論文。2、議論文的三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。3、論證的方式：立論、駁論。4、論點(diǎn)提出的方式：在開(kāi)頭提；在中間提；在最后總結(jié)。5、明確中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)。6、論點(diǎn)、論據(jù)、論證的關(guān)系：論點(diǎn)與論據(jù)是被證明與證明的關(guān)系，論證是論點(diǎn)與論據(jù)邏輯聯(lián)系的紐帶。7、論據(jù)的類型：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。8、論證方法：常見(jiàn)的論證方法有以下幾種：A.例證法：是用令人信服的典型事例來(lái)證明論點(diǎn)正確的方法，它在議論文中運(yùn)用最廣，用真實(shí)、典型的事實(shí)去證明論點(diǎn)的正確，這種方法起到擺事實(shí)、講道理、以理服人的作用。這種方法的要領(lǐng)是：先提出論點(diǎn)然后逐一加以事實(shí)論證。B.道理論證;：所運(yùn)用的道理必須

12、是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，其正確性已為人們所公認(rèn)的。它包括名人名言、古詩(shī)文名句，反映科學(xué)規(guī)律的俗話、諺語(yǔ)、警句等。由于引用的這些論據(jù)是世人公認(rèn)的思維成果，能夠深刻地反映事物的本質(zhì)，已為無(wú)數(shù)事實(shí)所證明，所以具有巨大的說(shuō)服力。C.比喻論證：在議論文中，比喻可以使論點(diǎn)講得更易懂、更風(fēng)趣、更容易獲得讀者的認(rèn)同。D.對(duì)比論證：把正反兩方面的論點(diǎn)或論據(jù)加以對(duì)比，達(dá)到否定錯(cuò)誤論點(diǎn)、樹(shù)立正確論點(diǎn)的目的。運(yùn)用對(duì)比，可以使正與誤、是與非、新與舊區(qū)別得非常明顯。9、立論的過(guò)程：先擺事實(shí)，后講道理；先講道理，后擺事實(shí)；邊擺事實(shí)，邊講道理。10、立論文的結(jié)構(gòu)：提出問(wèn)題（引論）分析問(wèn)題（本論）解決問(wèn)題（結(jié)論）。引文：引出論題或論點(diǎn)；增強(qiáng)文章可信度；增強(qiáng)觀點(diǎn)的權(quán)威信。11、議論文的語(yǔ)言特點(diǎn)：議論文的語(yǔ)言往往具有準(zhǔn)確性、概括性、鮮明性、生動(dòng)性等特點(diǎn)。五、小說(shuō)閱讀1、按記敘文閱讀。2、把握小說(shuō)情節(jié)結(jié)構(gòu)：（序幕