六年級語文上冊期末模擬試卷

1、.20212021學年第一學期期末考試試卷六年級語文題號一二三四總分得分 薛店鎮(zhèn)趙寨中心小學 王新偉 卷首寄語：一分耕耘，一分收獲。親愛的的同學們，請拿起手中的筆，仔細審題，認真答題，爭取出色的成績，為家長、老師爭得榮耀吧！ 一、語文知識積累和運用。33分1、 把下面的句子標準地書寫在田字格內(nèi)。3分 一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80%。 2、找出詞語中的四個錯別字，用“ 畫出來，并依次糾正在括號內(nèi)。4分慷概 鏗鏘 倔強 蘊藏 貯立 桑葚 輝煌 草莓 予盾 欺騙 3、用“珍字組成不同的詞語，根據(jù)語境填空，不能重復。3分（1） 時間是那么 ，我們要 ，不能浪費時間。（2） 對于我們建立起

2、來的友誼，一定要 。（3） 分別在即，希望你能 自己，一切順心順意。（4） 我送給你的小木船，你一定要 哦！（5） 生命只有一次，我們要 生命，可不能荒廢啊！ 4、補充詞語，根據(jù)意思選詞語。6分 紅 赤 換 移 寒 暑 自相 湖 海 闊 空 直言不 堂堂1炎夏過去，寒冬降臨，指光陰流逝。 2形容因急躁、害羞等臉上發(fā)紅的樣子。 3泛指全國各地。 4說話坦率，毫無顧忌。 5、寫出以下句子運用的修辭方法。5分（1） 老師在巴掌大的講臺上奉獻了他的青春。 （2） 地衣在美，能沒到哪里去呢？ （3） 友誼是大海中的燈塔。 （4） 油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。 （5） 孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞?

3、6、按要求寫句子。7分（1） 李明說：“我感謝老師，因為老師幫助我改正了錯誤。改為第三人稱轉(zhuǎn)述的句子。 （2） 蘊藏在松樹內(nèi)心的力量是強大的。改為雙重否認句。 （3） 多讀好書可以豐富和進步我們的認識。修改病句。 （4） 補充句子。A、 粉筆真?zhèn)ゴ蟀。?B、 粉筆真可悲??！ （5） 、仿寫句子。人生需要理想的呼喚。你慵懶時，它呼喚你勤奮；你昏睡時，它呼喚你清醒； ， ； ， 。 7、根據(jù)課文內(nèi)容填空。5分1?收藏陽光?一文中的“陽光有兩種深化含義：一種是指 ；另一種是指 。（2） 學而不思那么罔， 。（3） ，后天下之樂而樂。（4） 通過本學期的學習，我們認識了 的魯迅先生， 的廉頗， 的宋慶

4、齡；同時，從?匆匆?中懂得了 ；?矛盾?一文告誡我們： ；?在急流中?啟示我們： 。 二、聯(lián)絡(luò)課文內(nèi)容做題。21分 1、韋德的心愿是一雙棉手套和一雙棉拖鞋，相信你也有一個為別人著想的心愿，請寫下來吧！3分 2、?提燈女神?中“她把傷病員的生命看得比自己的生命更珍貴。你對這句話是怎樣理解的?3分 3、閱讀?仙人掌?片段，答復以下問題。6分 仙人掌憑著頑強旺盛的生命力在炎熱干旱的艱辛環(huán)境中生長著，而且給人們奉獻出許多有價值的東西。它雖然渾身是刺，貌不驚人，外表比不過高大挺拔的喬木、搖曳多姿的奇花異卉，但仙人掌適應(yīng)艱辛環(huán)境而生存的堅韌頑強和它那種默默奉獻的精神，卻是一種獨特的美麗?？梢哉f，仙人掌是個

5、只講奉獻不講索取的典范?。?） “異在字典中的解釋有：A分別、不同；B奇異、特別；C驚奇、奇怪?！爱愒凇捌婊ó惢苤羞x （2） 給這段話加個標題： （3） “獨特的美麗指什么？這段話應(yīng)該讀出什么樣的感情？ （4） 現(xiàn)實生活中，你認為哪些人可以稱得上“只講奉獻不講索取的人？ 4、閱讀?大海中的燈塔?，答復以下問題。9分 同時，朋友還是你空虛的填滿，缺憾的補足，心靈的加深你自己率直豪爽，你更佩服你朋友的謙退深沉;你自己熱情好動，你更欣賞你朋友的沖淡靜默；你自己多愁善感，你更羨慕你朋友的健碩歡欣。各種不同的人格，如同琴瑟上不同的弦子，和諧合奏，就能發(fā)出天樂般悅耳的共鳴。（1） 從文中找出以下詞語的反義

6、詞。多愁善感 沖淡靜默 （2） 用“ 畫出短文中的排比句，用“ 畫出一個比喻句。（3） 這段話的中心意思是 （4） 介紹自己的一位朋友。 四、閱讀短文?愛的考核?，答復以下問題。16分 愛的考核紐約一家幼兒園公開招聘園長,由于待遇極其優(yōu)厚,一時間報名者眾多,其中還包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學生,但經(jīng)過考試,最終被錄取的卻 他們, 一個扎著小辮兒的極文靜的姑娘-她叫梅麗。 面試地點在二樓,樓梯拐角處有個臟兮兮的小男孩兒,拖著鼻涕,正站在那兒淚汪汪地等著什么.當眾多的應(yīng)聘者穿梭在長長的樓梯間去面試時,只有梅麗一個停了下來,她 掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕, 親切地說了

7、一句:“別哭,是不是找不著媽媽了?別哭,等我一會兒,姐姐去去就來,帶你找媽媽! 面試之后,眾多的應(yīng)聘者都匆匆下樓,視假設(shè)無睹,惟有梅麗把臟兮兮的小男孩抱了起來,那么親切地哄他,那么認真地給他唱歌,那么投入地給他講故事-而這一切,被早已假設(shè)好的錄像機全都錄了下來! 天啊!考生們誰也沒發(fā)現(xiàn),這個小男孩兒,原來是幼兒園方面專門安排的! 當園長宣布被錄用者是梅麗并播放了剛剛的錄像時,所有的報考者都慚愧地低下了頭-她們顯然，果然，居然已恍然大悟,自己被淘汰乃是一種顯然，必然，果然!因為她們盡管知識淵博修養(yǎng)深沉，卻恰恰缺少一種叫做“愛的東西。1、在 填上關(guān)聯(lián)詞語。2分2、 選擇恰當?shù)脑~語，把不正確的詞語用“/劃去。2分3、 文中三處破折號的作用依次是： 3分第一次： 、第二次： 、第三次： 。 3、 梅麗是怎樣對待小男孩的？請在文中找出并寫下來。3分 4、 你對文中的“考核是怎樣理解的？