人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)精編預(yù)習(xí)卡含答案

1、人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)全冊(cè)精編預(yù)習(xí)卡含答案上篇課堂數(shù)據(jù)收集整理1.認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表預(yù)習(xí)指南:將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格的形式展示出來這種表格就是簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)表。溫故知新1.給這些同學(xué)分分類?；顒?dòng)打乒乓球踢健子打羽毛球跳繩人數(shù)4X5=6X2=1X6=7X7-4X7=8X3=9X9=0X3-2.教材第2頁例1。（D學(xué)校耍給同學(xué)們訂做校服,有（）、（）、（）、（）四種顏色可供選擇。要知道選哪種顏色合適應(yīng)選大多數(shù)同學(xué)最喜歡的顏色。（2）可在全校進(jìn)行調(diào)查但是由于全校人數(shù)太多可以先在班里進(jìn)行調(diào)查,調(diào)查的方 式有（ 八（ 八（ ）新課先知版色紅色黃色藍(lán)色白色人數(shù)96158（3）統(tǒng)計(jì)出喜歡每種顏色的人數(shù)將統(tǒng)計(jì)的結(jié)果用表格

2、的形式展示出來,這種表格就 是簡(jiǎn)單的（ ）,如下：«）觀察統(tǒng)計(jì)K可知，喜歡紅色的彳。人,喜歡黃色的有（ ）人喜歡藍(lán)色的有（）人，喜歡白色的有（5）全班共有（）人;喜歡（6）如果這個(gè)班訂校服選擇（）人.）色的人數(shù)最多。;色合適。全校選這種顏色做校限合適嗎？為什么?3 ,小狗過生日。種類桃存蕉胡蘿卜革果個(gè)數(shù)（1）數(shù)一數(shù)填一填,（2）（）的數(shù)量:最多.（）的數(shù)量最少。（3）生口宴上食物一共有（）個(gè)，M習(xí)檢驗(yàn)4. 8X9 =2X9=2.收集、整理數(shù)據(jù)預(yù)習(xí)指南:收集和整理數(shù)據(jù)的方法是不唯一的,可以采用畫,正“字、打”"、畫“O”等方法，其中 采用畫“正”字的方法既方便乂快捷。蔬菜種類

3、黃瓜西紅柿茄子白菜人數(shù)101554溫故知識(shí)1.下面是二（2）班同學(xué)最喜歡吃的蔬菜情況。（1）垠喜歡吃茄子的有（）人。（2）最喜歡吃（）的人數(shù)最多.最喜歡吃（）的人數(shù)最少，相差（）人。（3）學(xué)校食堂的王師傅上街購菜你有什么建議嗎？2.教材笫3頁例2。（1）學(xué)校要舉辦講故事大賽.我們班要從I：.明明和陳小菲兩位同學(xué)中選一位參加比賽,可以用（）的方法來決定誰參加比賽°新課先知姓名王明明陳小菲票數(shù)下面是小朋友們用口）喜歡的方法汜錄的投票結(jié)果Q 把右面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果填入下表。（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，應(yīng)該選（）參加比賽。（4）有兩位同學(xué)缺勤沒能參加投票,如果他們也投了票，結(jié)果可能會(huì)怎樣?3.學(xué)校要舉辦公

4、唱比賽啦！下面是甜甜記錄的本班同學(xué)最喜歡的歌曲情況。（每人只 能選一首）預(yù)習(xí)檢驗(yàn)七子之歌蟲兒飛種太陽夢(mèng)想在望正正正正正x/x/x/x/x/ x/x/s/x/iT這幾首歌我們都唱 得不錯(cuò),選哪一首呢？歌曲名稱七子之歌蟲兒飛種太陽夢(mèng)想在望人數(shù)把甜甜統(tǒng)計(jì)的結(jié)果填在下表中。（2）仝班有（）人參與了調(diào)杳;最喜歡（）的人數(shù)最多。（3）這個(gè)班選擇哪芹歌曲參加比賽比較好？說明理由。每日I I算4. 4.3X7=2X5=2X7=4X6=9X8 =8X7 =7X7=6X3=3X9=4X8=上初課堂二衣內(nèi)除法（一）1平均分（1）預(yù)習(xí)指南:把一些物品分成若份、每份分得同樣多,叫做平均分。溫故知新272 .教材第8頁例

5、L動(dòng)F操作,分,分。新課先知分法三:）塊（）塊、（）塊、（）塊sz cg mw-z-c e-ee匚每份分得（）o ：、，'Q - 0、 Q""" " 一（2）意義點(diǎn)撥。IqWWVWNW EW SC WEEZE 七小 工每份分得（）J；u.%、一q這兩利分法,每份分得不一 樣多，就不是（）o每份分得同樣多,叫（）o3 .把8根胡蘿卜平均分給4只小白兔.哪種分法正確？在括號(hào)里IITO”。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)每H 4. 7X2=8X5=口算 4X6=6X6=9X8=8X4=1X9=7X8=8X3=2X3 =2平均分上一課堂預(yù)習(xí)指南:把些物品按指定的份數(shù)或按每幾個(gè)

6、份進(jìn)行平均分時(shí)，可以I個(gè)1個(gè)地分,也可以 幾個(gè)幾個(gè)地分，直到分完為止。溫故知新1.下面哪些分法是平均分？在括號(hào)里畫“V”。OO OOOOO)OOO OOOOO OOOOOOOOOOOOOOOOOO2.教材第9頁例2,分好后每盤內(nèi)橘廣 的個(gè)數(shù)相同。把 ，個(gè)橘廣平均每份要分得 分成（ ）份。 一（ ）（2）分法一：1個(gè)1個(gè)地分.也就是一次（）個(gè)依次放在（ ，個(gè)盤;里，H到分完為止。如圖所示.第1次。q £ >第2次：8, 8 8,二皎0 第3次：初0。8 分得的結(jié)果:每個(gè)盤里放（）個(gè)橘子。分法二：2個(gè)2個(gè)地分，第1次每個(gè)盤里放（）個(gè)橘子，第2次再分剩下的（）新課先知個(gè)橘子，每個(gè)盤里

7、依次放（）個(gè)，直到把橘子分完為止.如圖所示。第1次：9 & © © £ 第2次;壬巨0J分得的結(jié)果:每個(gè)盤里放）個(gè)橘子。分法三：3個(gè)3個(gè)地分.每盤放（個(gè)橘子，（）次正好分完，如圖所示。叱分得的結(jié)果:每個(gè)盤里放（）個(gè)橘子。解答:把18個(gè)橘子平均分成6份.每份（）個(gè)。3 .教材第1。頁例3。<1）（）個(gè)果凍,每（）個(gè)一份，要求能分成幾份可以每（）個(gè)一份圈一圈。借助實(shí)物圖圈一圈。©庭（3）通過圈一圈可知，能分成（）份。解答:（）個(gè)果凍，每（）個(gè)一份，能分成，份。4 .先分一分，再填一填。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)把10個(gè)植果平均放到2個(gè)盤里.每盤放（）個(gè)。5. 7

8、X6=9X5=9X7=8X8=4X9=5X6=9X6=5X8=8X7=9X3=預(yù)習(xí)指南：只要是平均分的過程,就可以用除法算式我示。在除法算式中，除號(hào)前面的數(shù)叫被除 數(shù).除號(hào)后面的數(shù)叫除數(shù),所得的結(jié)果叫商。溫故知新1.看一看.填一填。（1）'八，<5一共存）個(gè)面包每（0<£S>）個(gè)一份，平均分成了（）份。 -共有（根胡蘿卜，每（）個(gè)一份.平均分成了（“分。2 .教材第13頁例4。（）把（）個(gè)竹筍平均放在（）個(gè)盤里,可以1個(gè)1個(gè)地分,也可以2個(gè)2個(gè)地分無論怎樣分分得的結(jié)果都相同。（2）把（）個(gè)竹筍平均放在（）個(gè)盤千里每盤放（）個(gè)。（3）用除法算式表示平均分的過程

9、：（4）讀除法算式時(shí)，按（）的順序來讀." + ”讀作（），“=”讀作新課先知（）0 “12+4 = 3”讀作（）93 .教材第14頁例5。（1）（）個(gè)竹筍，每（）個(gè)放一盤求能放幾盤.可以每（>個(gè)竹筍為一份圈一圈。< 2）（）個(gè)竹筍，每（）個(gè)放一秋,能放（）盤。< 3）用除法算式衣小平均分的過程:（1）' ）是被平均分的竹筍的總數(shù)，作被除數(shù)；每（ ）個(gè)放一盤，也就是每 < ）個(gè)一份,（ ，作除數(shù);分得的結(jié)果是能放（ ，盤也就是份數(shù)是（ ） （ 作商。4 如果分給2人.每人分得同樣多，每人分到（）個(gè)。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)心口6+ = 12 + = 日算每口6. 3X

10、4 =4X9=7X5=6X3=6X5 =4X8=8X9=1X8 =8X6=4X3=4用26的乘法口訣求商（1）上澎課堂溫故知新12里而有（ ，個(gè)2。18里.而有（）個(gè)6。+= +口=口預(yù)習(xí)指南:除數(shù)是幾，就想幾的乘法U訣求商o2.教材第18頁例1。（1）（）個(gè)桃每只小猴分（）個(gè),求可以分給幾只小猴，就是求（）里面有幾個(gè)（）用（）法計(jì)算列式是）。（2）探究12 + 3的計(jì)算方法。新課先知方法一:用不斷連減的方法求商°每只小猴分（ ）個(gè)桃,從（ ）個(gè)桃中依次減 去（ ）個(gè)，直到差是0, 一共減了（>個(gè)（），說明能分給（）只小猴所以 12+3=（）8方法二:根據(jù)乘法算式求商。1只小猴

11、分（）個(gè),2只小猴分（ ）X（ ）=（）（個(gè)），3只小獗分（ ）X（）=（）（個(gè)），4只小猴分（ ）X< ）=（ ）（個(gè)）正好分完，能分給（ ）只小猴。方法方用乘法口訣求商。計(jì)算12 + 3,想3和兒相乘得12.-：（）十二，所以】2+3=（解決問題：答：可以分給（）只小猴“預(yù)習(xí)檢驗(yàn)3 .想一想,填一填。6+2=口想:二（）得六4 .連一連。313:3=口想：五（）三十18+6=二想：（）六十八12 + 384二四得八I三三得九I三四F59 31242X45. 6 + 6 =12+6 =12+4 =154-3 =6+3=5+5=3+3=18+6=30+5=24+6 =上初課堂5用26的乘

12、法口訣求商（2）預(yù)習(xí)指南:除法是乘法的逆運(yùn)算，根據(jù)道乘法算式（乘數(shù)不相同）可以寫出兩道除法算式，溫故知新1. 口算我能行。12+2=20+4 =20+5=10-7-5 =8+2=15+3 =6 3 二164-4 =2.教材第19頁例2。（1）刷師包了（）屜包子,每屜（）個(gè)，一共有（）個(gè)包子。（2）提出用乘法計(jì)算的問題:分析:要求一共有多少個(gè)包子，就是求（）個(gè)（ 是多少川（）法計(jì)算列式是（）。想乘法口訣（）求出積。解答;新課先知（3）提出用除法計(jì)算的問題。問題1：一共包了（）個(gè)包子，平均放在（）個(gè)籠屜里.每屜裝幾個(gè)？分析：求每屜裝幾個(gè)就要把，平均分成， ）份,求每份是多少,用（）法計(jì)算，列式是（

13、人想乘法口訣（人求出商是（兀解答:問題2：一共有（）個(gè)包子，每（）個(gè)放一屜，能放幾屜？分析:求能放兒屜，就要看（，里面有幾個(gè)（），用（）法計(jì)算，列式是（人想乘法口訣（），求出商是（>o解答:3.想好口訣再計(jì)算。預(yù)習(xí)檢驗(yàn) 3X6 = 18 + 3=|:184-6=1|3X5 =15 + 3=II.看圖寫出乘法算式和除法算式,+口=口+口=口! 2 - 1=| 8+4 = 84-2 = 、.一* *» = 口 +=口每日 5. 154-5=口算 18+3=8+4=12+3=9+3=24 + 6 =7 + 7=14+2=30+6=18+6=6解決問題上一碟堂預(yù)習(xí)指南:解決仃美平均分問

14、題的方法是總數(shù)+每份數(shù)=份數(shù)，總數(shù)+份數(shù)=每份數(shù)。溫故知新L 20個(gè)落菇.平均放在5個(gè)盤子里。每個(gè)盤子里放幾個(gè)?2.教材笫23頁例3。（1）知道了什么？問題1,已知信息:（）只蠶寶寶,平均放到（）個(gè)紙盒里。問題:（2）怎樣解答？分析題意。問題2已知信息：（）只蠶寶寶.每個(gè)紙盒里放（）只。問題：因?yàn)槭瞧骄?要求每個(gè)紙盒里放幾 只，就要把（）平均分成（）份，求每份是幾，用（ ）法計(jì)算列式是（）。計(jì)算時(shí),想口訣（），求出商是（）0要求（）只蠶寶寶要用幾個(gè)紙盆.就是看（ ）里而布幾個(gè) （）,用（ ）法計(jì)算列式是（）。計(jì)算時(shí)想乘法口訣（3求出商是（）oO口）列式解答。答:每個(gè)紙盒放,）只。答:要用（

15、）個(gè)紙盒。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)3 .有12只小兔，平均住在6間房子里。每間房子里住兒只？=< ）4 .幼兒園買來24棵白菜。（1）每個(gè)筐裝4棵,要用幾個(gè)筐?（212只小兔，每間房子住3只。需要幾間房子？=< ）（2）平均裝在6個(gè)德里,每個(gè)篋裝幾棵? O心）5.（1）20塊餅干,每人分I塊,可以分給幾人?=< ）（2）20塊餅干，吃了 5塊,還剩多少塊?OD=D（ >每日6. 8+2=口算 9 + 3=6+3=30 + 5 =184-6 =8 + 2=25 + 5=匚=8+4=4 + 4 =上初課堂三圖形的運(yùn)動(dòng)（一）1認(rèn)識(shí)對(duì)稱現(xiàn)象預(yù)習(xí)指南:一個(gè)物體或圖形沿著某條直線對(duì)折后.兩側(cè)的部分

16、能夠完全重合.這個(gè)物體或圖形就 是對(duì)稱的。溫故知新1.展開后像什么？連一連。匠丘囂 O 磁新課先知預(yù)習(xí)檢驗(yàn)2.教材第29頁例1上面的內(nèi)容。 。）觀察圖形如F圖所示:觀察樹葉圖：以樹葉尖所在的江線為界左右兩邊的形狀和大小都是）的。觀察蝴蝶圖：以蝴蝶中間所在的直線為界,左右兩邊的形狀和大小都是（的“觀察城樓圖：以中間的線為界,左右兩邊的形狀和大小都是（，的0（2）像圖中的樹葉、蝴蝶、城樓這樣以一條有線為界.沿這條直線對(duì)折后宜線兩邊 的部分（兒具有這種特征的物體或圖形我們就說它是（）的。生活中的對(duì)稱現(xiàn)象有很多.如：、O3 .下面哪些物體是對(duì)稱的？在括號(hào)里畫“V工（ ） （ ） （ ） （ ）4 .下

17、面的字母和數(shù)字哪些是對(duì)稱的？5. 6 + 2=6 + 3=9+3=+ 3 =8+4 =4 + 2 =12+6 =3+3=20+4 =1+4 =ABCDEFGHMQ01234567892認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形預(yù)習(xí)指南:把個(gè)圖形沿著條衣線對(duì)折.對(duì)折后九紋兩側(cè)的部分能夠完全幣:合這樣圖形就是 軸對(duì)稱圖形。軸對(duì)稱圖形的特征：對(duì)折后對(duì)稱軸兩側(cè)的部分能夠完全重合。溫故知新1.下面哪些物體是對(duì)稱的？在括號(hào)里畫“X/12.教材第29頁例1。(1)沿折痕打開，會(huì)看到 是一件()的圖案?？谟谪バ抡n先知像11面這樣剪出來的圖形都是(能夠()，像這樣的圖形是<)o)的。I湎的圖形對(duì)折后9折痕兩邊的部分 )o這條折痕所在

18、的宜線就是它的在對(duì)折后的紙上畫線，并 用剪刀沿所畫的線剪下。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)3. F面是我國四大國有銀行的標(biāo)志,哪些是軸對(duì)稱圖形?時(shí)。°© o ® ©( ) ( ) ( ) ( )日食每U4. 8+2=15+3=24+6=304-5=24+4 =3 + 3=20+5=10+2=18+3=12+4 = 用同樣的方法可以剪出松樹、心形、初蘆:上枷堂3平移和旋轉(zhuǎn)預(yù)習(xí)指南:物體或圖形沿著宜線運(yùn)動(dòng).而本身的方向不發(fā)生改變,這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象叫做平移，物體 繞著一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做圓周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象叫做旋轉(zhuǎn)。溫故知新1.下面哪些圖形是軸對(duì)稱圖形?在里面V。MINI2.教材第30頁例2上面

19、的內(nèi)容。 （1）分析物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)。電梯是沿著； 方向 他直線運(yùn)動(dòng)的。纜車是沿才“）方向E仃線運(yùn)動(dòng)的。推拉門是沿眉（ 方 向?qū)Т司€運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)過程中，三個(gè)物體的大小、形狀和方向沒有發(fā)生變化，發(fā)生了變化.像纜車、電梯、推拉門這樣無論是（方向的運(yùn)動(dòng)，還是（）方向的運(yùn)3.教材第30頁例2。新課先知?jiǎng)樱谶\(yùn)動(dòng)過程中，物體本身的方向不發(fā)生（），我們把這種運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象稱為移時(shí),可以一次平移也可以兩次平移Q要知道哪幾座小房子可以通過平移相互由合，龍要根據(jù)平移的特征去判斷）平（2）圖中的幾座小房子形狀,大小完全相同但方向不完全相同.夠"相重合的小房了是（3）根據(jù)平移的特點(diǎn).物體在平移時(shí)，位置發(fā)生變化,但

20、方向不發(fā)生變化，所以通過上、下、左、右的平移能）o 4.教材第31頁例3。（1）分析物體的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn):風(fēng)車是繞著它的（）做圓周運(yùn)動(dòng)的旋轉(zhuǎn)飛椅是繞苕它的（）做圓周運(yùn)動(dòng)的9宜升機(jī)螺旋槳是繞著（）做圓周運(yùn)動(dòng)的。（2）三個(gè)物體都是繞著中間的一個(gè)軸做（）運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)過程中，物體的（）、（）沒有發(fā)生變化但方向發(fā)生了變化。（3）像風(fēng)不、旋轉(zhuǎn)飛椅和立升機(jī)螺旋槳的運(yùn)動(dòng)這樣.物體繞著某一個(gè)點(diǎn)或一個(gè)軸做網(wǎng) 周運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)象.就是（）。，.下列現(xiàn)象中是平移的畫、”是旋轉(zhuǎn)的I瞰。".預(yù)習(xí)檢驗(yàn)6. 36 + 6=25+5=12+3=12+4=8+2 =104-2=10 + 5=9+3=24+6=18+3=4解決問題上

21、初課堂預(yù)習(xí)指南:根據(jù)圖形的對(duì)稱性，只要在折好的紙上畫出圖形的一半就會(huì)剪出多個(gè)一模樣的 圖形.溫故知新1.寫出分針從12旋轉(zhuǎn)到下.面各位置所經(jīng)過的時(shí)間。）分）分）分（ ）分2 .教材第32頁例4。（1）看圖可知.每個(gè)小人都是（）圖形,（）個(gè)小人形狀、大小完全相同,而且是相連的,不能剪斷。要求剪出（ ）個(gè)并排排列的手拉手的小人。.（2）1個(gè)小人的剪法：把一張長方形紙 ）在折線.：處,也就是在不開口處畫出（ ）個(gè)小人，然后沿虛線剪 " T ：開,就能剪出（）個(gè)小人，如右圖所示。1:,新課先知（3）手拉手的2個(gè)小人的剪法:把一張紙（ ）再:：（在不開口處畫出（）個(gè)小人.然后沿 一；虛線剪開，

22、展開就是（）個(gè)手拉手的小人。如右j'l圖所示。（4）手拉手的4個(gè)小人的剪法:把張紙連續(xù)對(duì)折， ）次在不開口處畫出（ 個(gè)小人，然后沿虛線剪開，就能剪出（）個(gè)手拉手并排排列的小人，如圖：折法一:折法二：3 .我來選一選。（填序號(hào)）（l）S如佟I .料一張長方形紙對(duì)折后沿虛線剪掉，打開后的圖案是（）O預(yù)習(xí)檢驗(yàn)0 二 < 2） F面（）不是由I1、O、。通過平移得到的o 日算4. 18+3=24 + 4 =8+8=304-6 =12+6=20+4 =12+2=15+3=15+5 =18+6=諛堂四表內(nèi)除法（二）1用7、8、9的乘法口訣求商（1）預(yù)習(xí)指南:用7、8的乘法口訣求商的方法:根據(jù)

23、乘法I訣想除數(shù)乘兒等于被除數(shù).商就是兒。溫故知新新課先知1 .幼兒園買來24棵白菜。（1）每個(gè)篋裝4棵，要用幾個(gè)筐？口0 =（ >（2）平均裝在6個(gè)筐里，每個(gè)筐裝幾棵？Qn=（）2 .教材第38頁例1。（】）提取數(shù)學(xué)信息:每行布（，面小旗，有（）行，共有（）面小旗。（2）提出用乘法計(jì)算的問題:?分析:要求一共仃多少面小旗，就是求（）個(gè)（）是多少.?。┓╥ I算.列式是（），想乘法口訣（）求出積。解答：口答:一共有（）面小旗。（3）提出用除法計(jì)算的問題。問題1：（ ）面小旗，擺成（ ）行，每行擺兒面？分析:求每行撰幾而就要把（）平均分成（）份，求每份是多少，用（）法計(jì)算,列式是（兒想乘法口

24、訣（）求出商。解答:口答:每行擺（湎。問題2：（）面小旗，每行擺（面，可以擺幾行？分析:求可以擺幾行，就要看（）里面有幾個(gè)（），用（）法計(jì)算列式是（）,想乘法口訣（）求出商。解答：口答:可以擺（）行。8X6 = 48+8= 48 + 6 =3 .比一比，算一算。7X8 =56 + 7 =預(yù)習(xí)檢驗(yàn)4.小馬過河。56 + 8=6X9=49+7=64 + 8=每日 5. 9X3=274-9 =口算54 + 9=27 + 3 =2用7、8、9的乘法口訣求商（2）預(yù)習(xí)指南:用9的乘法口訣求商的方.法:根據(jù)乘法口訣想除數(shù)乘幾等于被除數(shù),商就是幾°溫故知新1.算一算.并”出用到的乘法口訣。56 +

25、 8=63+7 =81+9=49+7=2.教材第39頁例2。（1）觀察圖提取數(shù)學(xué)信息：每行有（）個(gè)氣球,擺了（）行.一共有< ）個(gè)氣球。（2）提出用除法計(jì)算的問題。新課先知問題1：有（）個(gè)氣球，每行擺（）個(gè),可以擺兒行？分析:求可以擺幾行.就要看（）里面有兒個(gè)（）,用（）法計(jì)算列式是（）想乘法口訣（）,求出商是（人解答:口答:可以擺（ ）彳八問題2：有（）個(gè)氣球，平均擺了（，行,每行擺幾個(gè)？分析:求每行擺幾個(gè)，就要把（）平均分成（“分求每份是多少川< ）法計(jì)算,列式是（），想乘法口訣（），求出商是（兀解答:口答:每行擺（）個(gè)。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)3 .連一連。匕八五一六 八九匕1二 五七三十五

26、 三A四17A56 + 8=354-7 =8X6 =72 + 9 =4 .解決問題。平均每只小猴可分得幾個(gè)桃干？|5X7=|1S ：-8148T6 二（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎?5. 2】+7=56+7=35+7=48+6 =304-6 =164-8=634-9=424-7 =24 + 3=27+9=上刎3解決問題預(yù)習(xí)指南:把個(gè)數(shù)平均分成幾份求每份是多少或求個(gè)數(shù)里而包含多少個(gè)另個(gè)數(shù)都用除 法計(jì)算。溫故知新1.算一算,填一填。被除數(shù)361854-187263除數(shù)92988L商2 .教材第42頁例3。 （1）看圖可以知道一些商品的價(jià)錢，如:玩具熊（）元、地球儀（）元、皮球（）元、玩具汽車

27、 （2）解決問題（D。 已知信息:一個(gè)地球儀（）無。問題：（元可以買幾個(gè)地球儀？分析題意:求（）元可以買兒個(gè)地球儀.就是看（）元里面花幾個(gè)（）元，用（）法計(jì)算列式是（）o計(jì)算時(shí)想乘法口洪（）,求出商是（ 兀 列式解答：口答：56元可以買（）個(gè)地球儀。新課先知（3）解決問題（2）。 已知信息：（）元買了（）輛玩具汽車。問題:一輛玩具汽車多少錢？分析題意；求一輛玩具汽車多少錢就要把，）元平均分成（）份，求每份是多少，用（）法計(jì)算,列式是（晨計(jì)算時(shí),想乘法口訣（），求出商是（ ）。 列式解答:11答:一輛玩具汽車（）元。（4）根據(jù)題目中的信息，提出其他數(shù)學(xué)問超。 30元錢可以買幾只玩具熊？ 分析:一

28、只玩具熊（ ）元.求（）元可以買兒只玩具熊.就是看（）里面有幾個(gè)（），用（）法計(jì)算。解答:口答：30元可以買（）只玩具熊。3.預(yù)習(xí)檢驗(yàn)我有63元,一盒牛奶7元.東東的錢可以買幾盒牛奶?（2）蘭蘭的錢買了 7杯咖啡.平均每杯咖啡多少元?日第每口4. 8+4 =48+8=10+5=45+5=64+8 =4 + 2=404-5=28+7=56 + 8=724-9 =主衫課堂五混合運(yùn)算1混合運(yùn)算（1）預(yù)習(xí)指南:在沒有括號(hào)的算式里，只有加、減法或只有乘、除法，都要按從左往右的順序計(jì)算。溫故知新1 .共有36顆珠子。（1）如果穿成9串，平均每串穿幾個(gè)珠子？ _。=匚（）42）每6顆珠子穿一串，能穿幾串?

29、non=n（）2 .教材第47頁例1。 （1）思路分析.中午走了（）人。/+閱覽完上午行（）人。中午剩卜.的人數(shù)。下午又來了（人,閱覽室里下午的人數(shù)。新課先知（2）列式解答，分步列式：綜合算式：（3）像53-24+38、15+3X5這樣,含有兩種或兩種以上的運(yùn)算的算式，叫（）。在綜合算式中，規(guī)定的先后計(jì)算次序稱為（）o（4）弄清綜合算式的運(yùn)算順序。15+3X5,算式中沒有括號(hào),只有 （）法、（）法。53-24+38,算式中沒仃括號(hào),只仃 （）法、（）法。加、減法屬于同級(jí)運(yùn)算;乘、除法也屬于同級(jí)運(yùn)算。在沒有括號(hào)的第式里，只有加、減法或只有乘、除法,都要:按的順序計(jì)算。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)3 .按運(yùn)算順序計(jì)算

30、.19 - 37 - 256539 I 4440+8X9W7+44 . 6X2=5X6=1X5 =27 + 9 =6+3=64+8=48+6=54+9=3X3=72+8 =上初課堂9淚公岳,加z2 混合運(yùn)算（2）預(yù)習(xí)指南:在沒仃括號(hào)的算式里.如果既仃加法（或減法）,乂有乘法（或除法）.要先算乘法（或除 法）,再算加法（或減法兀溫故知新1.按運(yùn)算順序計(jì)算.35-7+1445+9X628+7 + 23X2X62.教材第48頁例2。梳理信息利問題,已知信息所求問題每個(gè)蹺蹺板1:坐著，）個(gè)小朋友有）個(gè)蹺蹺板°又來了（ ）個(gè)小朋友。（2）分析題意:求蹺蹺板樂園一共有多少人耍先算（）再算<

31、）o（3）列式解答。分步列式:列綜合算式:新課先知（I）在:四則運(yùn)復(fù)中,加法和減法叫做笫， 級(jí)運(yùn)算.乘法和除法叫做第（ 級(jí)運(yùn) Wo在個(gè)算式中，如果既含有第級(jí)運(yùn)算乂含有第二級(jí)運(yùn)算,應(yīng)先算第（ ）級(jí) 運(yùn)算后算第（ ）級(jí)運(yùn)算，即“先算（）法和（）法.后算（）法和（）法算式4X3+7中,沒有括號(hào),便）法，又有（）法要先算（）法,后算（ W3 .教材第49頁例3。（1）顧舊知:一個(gè)算式里如果有括號(hào)，要先算里面的。（2）算式7X（75）中，有括號(hào).既有乘法乂育減法，要先算（）里面的;算式（7742） + 7中有括號(hào)，既有除法乂有減法，要先算（）里面的。（3）脫式計(jì)算。7XC7-5）（77 -42）+7預(yù)習(xí)

32、檢驗(yàn)4.按運(yùn)算順序計(jì)算。4X6+2845 + 9+748183(24 +98X(21-15)63+(123)5.7X2=6X5 =15 + 5 =8+8=5X8=9X6=36 + 9=544-6 =72+9=6 1+8 =3解決問題上初課堂預(yù)習(xí)指南：如果個(gè)問題需要多個(gè)步驟才能解決.要想好先解答什么,再解答什么。溫故知新1.脫式計(jì)算,78-20+556 + 7X62X9+672+(12-4)2.教材第53頁例4。（D梳理信息和問題。已知信息所求問題一共要烤（）個(gè)面包。福次能烤（ ）個(gè)，已經(jīng)烤了<）個(gè).（2）根據(jù)題意,畫出直觀圖,借助直觀圖分析。（）個(gè) 每次烤（）個(gè)，烤兒次?1L已烤的 剩下

33、的新課先知（）個(gè)從圖中可以看出,求剩下的還要烤兒次，應(yīng)先求（）o（3）列式解答。分步解答：列綜合算式解答：先»再求還要烤兒次。=答:剩下的還要烤（漱。答:剩下的還要烤（）次“（4）解答正確嗎？可以根據(jù)上面的解答算一算：每次烤（）個(gè)烤6次是（）個(gè)再加上已經(jīng)烤好的（ ）個(gè).是，）個(gè)與原題相符.說明解答正確。3.光華路小學(xué)買了 1個(gè)排球和1個(gè)鉛球，共用去42元。如果每個(gè)排球18元.那么每 個(gè)鉛球多少元？預(yù)習(xí)檢驗(yàn)4. 件上衣需要5顆紐扣，釘了 8件這樣的上衣，還剩34顆紐扣。盒子里原來有多少 顆紐扣？5. 9X5=144-7=7X3=40+3 =24+8=36+9=54-r6=28+4=臼+

34、7=63 + 7=上名課堂六有余數(shù)的除法1認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法（1）預(yù)習(xí)指南:平均分時(shí)，當(dāng)有剩余n.不夠再分剩下的部分就是余數(shù)溫故知新1 .我能算得對(duì)又快。40+5=36+9=30+6=24+8=72+8=56+8=54+6=35+7=54+9=8+8=2 .教材第6（）頁例1。（1）左圖中有（）個(gè)卓奇，右圖中有（）個(gè)草莓分別把這兩幅圖中的草恁每（）個(gè)擺一盤。（2）左圖中的）個(gè)草箍,每2個(gè)擺一盤，正好擺（）盤,用除法算式表示是< ）.新課先知右圖中的（）個(gè)草律，每2個(gè)撰一盤,擺了（>盤.還剩（）個(gè).用除法算式表示是（）。（4）從分草莓的情況可知，在平均分時(shí)，會(huì)出現(xiàn)兩種情況:一種是正好分

35、完;另一種是 還有剩余。當(dāng)有剩余且不夠再分時(shí)就把剩余的數(shù)叫（）o（5）余數(shù)是（）平均分后剩下的數(shù)量,所以余數(shù)的單位名稱應(yīng)和（）的單位名稱相同。（6）寫有余數(shù)除法算式的結(jié)果時(shí).先在等號(hào)的后而"上商，再點(diǎn)（）個(gè)小圓點(diǎn).最后寫上余數(shù)。 （7）74-2=31,讀作（）。注意：6個(gè)小圓點(diǎn)讀作（）o3 .分一分填一填。（1）15個(gè)蘋果，每2個(gè)一份，分一分。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)分成了（）份，還剩（）個(gè)?？?口 =匚（份）口（個(gè)）（2）23盆花，平均分成5份分一分。董錯(cuò)金蜚蓄德蓄普普普善董毒毒苗黑毒毒麋蒲金落麋每份分（）盆.還剩（）盆。23+5=1（盆）一（盆）4. 12+6=144-7-49+7=56+7=3

36、5-r-5 =54+6 =81+9 =72+9 =40+8-9+1 =2認(rèn)識(shí)有余數(shù)的除法（2）預(yù)習(xí)指南:在有余數(shù)的除法算式中.余數(shù)要比除數(shù)小。上澎課堂溫故知新1 .我能算得對(duì)又快。24+8=45+5=27+3=56+8=63+9=42+6=48+6=214-7=18+9=40+8-新課先知2 .教材第61頁例2。（1）（）根小棒可以擺一個(gè)正方形用不同數(shù)量的小棒擺，小棒的總根數(shù)里布幾個(gè)<）就能擺幾個(gè)正方形。（2）動(dòng)手?jǐn)[一擺.并根據(jù)擺小棒的過程寫出相應(yīng)的除法算式。8 根口口 9 根口 I 10 根11根匚|匚川12 根 （3）觀察、比較有余數(shù)的除法算式中的余數(shù)與除數(shù)，可以發(fā)現(xiàn):余數(shù)123都比

37、除數(shù)4小,即余數(shù)一定（）除數(shù)。3 .按要求圈一闔，填一填。（1）13個(gè)點(diǎn)子,5個(gè)5個(gè)地圈。（2） 17個(gè)點(diǎn)子,4個(gè)4個(gè)地圈。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)圈了（）組.剩下（）個(gè)。圈。 ）組，剩下（）個(gè)。13+口=（組）（個(gè)）17+口=（組）（個(gè)）4 .下面的計(jì)算對(duì)嗎?對(duì)的畫“V”，錯(cuò)的畫“X”并改正。(3)474-5 = 92(4)30+4 = 72()（1）12+3 = 33（）（2）364-7 = 48（）315. 18 + 6=49 + 7=21+3=24 + 7 =33+5=81 + 9=48+8=27+9=45+9=7+1 =溫故知新新課先知示示示示我表表表4.用豎式計(jì)算。29+4=38+7=47+8=5

38、2+6 =預(yù)習(xí)檢驗(yàn)每日5. 3X3=口算 9 + 3=8X3=42 + 7 =32+4=14+2=20+5=214-7=30 + 6 =10+8=上刎3除法的豎式計(jì)算預(yù)習(xí)指南:用豎式計(jì)算除法時(shí)先寫照式除號(hào),再把被除數(shù)和除數(shù)分別寫在除號(hào)的里面和外面. 計(jì)算時(shí),商寫在被除數(shù)個(gè)位的上面。1 . 里最大能填幾？ X6<571 X7C435X二<3850>()X62 .教材第62頁例3解決問題1 0（1）（ ）根小棒.每（ ）根分一組分成了（ ，組，還剩（ ）根.用除法算式表示是（）0上面的除法算式:也可以寫成除法豎式.寫出監(jiān)式中每個(gè)數(shù)的名稱以及含義。3（）（；4； 1 3 （）表示L

39、A）1 （）3.教材第62頁例3解決間眶2。 （1）（，根小棒，每（）根一組正好分成了（聞.用算式表示是（2）用豎式計(jì)算。一表示溫故知新1.用豎式計(jì)算。30+7=59+8=35 + 6=504-9=新課先知2.教材第63頁例4。算式43 + 7中，除數(shù)是（，利用（）的乘法口訣求商。想：（）和兒相乘的積接近（）o根據(jù)乘法口訣（）得出（）和（）相乘的積接近（3且小于（），所以43+7的商應(yīng)是（ 兀（2）用豎式計(jì)算. 73預(yù)習(xí)檢驗(yàn)3 .想一想，算一算。想：8和（ ）相乘的積6匹想：6和（）相乘的積接-X接近38,且小于38。-U- 近53,且小于53。4 .用豎式計(jì)算。64 + 9=75 + 8=2

40、0 + 7=10 + 3=5 .下面的計(jì)算對(duì)嗎？先判一判再把不對(duì)的改正過來。7543）2 46/T87 ）3 62 13 02 83（）8（）8（）每日 口算6. 7X3=8X8=28+7=45+5=36+6=27+3=28+4=16+2=35+7=24+8=4有余數(shù)除法的求商方法預(yù)習(xí)指南:想除數(shù)和幾相乘的積最接近被除數(shù)6ri小于被除數(shù)商就是幾。上初課堂七翎堂5解決問題預(yù)習(xí)指南:運(yùn)用仃余數(shù)的除法解決搭帳篷、租不等問題時(shí)商加1才是最后的結(jié)果。溫故知新1 .用豎式計(jì)算。35410753+8=20+6 =352 .教材第67頁例5。（】）梳理信息和問題。已知信息：（）個(gè)學(xué)生去劃船，每條船最多坐（,人

41、。所求的問題是（兀（2）求至少要租多少條船，“至少”就是（的意思，就是求（）里有幾個(gè)新課先知（）,用（）法計(jì)算，列式是（）。列式計(jì)算:通過計(jì)算可以發(fā)現(xiàn)：如果租（）條船,還多；II（）人應(yīng)該再租（）條船一共要租（）條船.即（）+（）=（）（條）。（4）解答正確嗎?可以從結(jié)論進(jìn)行推算。每條船最多坐（）人，5條船最多能坐（）人.6條船最多能坐（ ）人,（）（）,全部能坐下，解答正確。3 .手工課上小朋友們6人圍著一張桌子做紙花，二（二）班有40人,至少需要準(zhǔn)備幾 張桌子？預(yù)習(xí)檢驗(yàn)1.至少要:搭兒頂帳篷?日算每口5. 45+9=814-9=48+6 =20+4 =63+9 =28-1284-7=72+

42、8=56+8=63 + 7=6解決問題（2）預(yù)習(xí)指南:運(yùn)用有余數(shù)除法的知識(shí)解決周期問題時(shí)，先確定循環(huán)出現(xiàn)的周期，用總數(shù)除以周期,關(guān)鍵是看余數(shù)。溫故知新1.用豎式計(jì)算。69+8=20+3 =434-7 =504-6 =2.教材第68頁例6。（1）在n常生活中有一些現(xiàn)象按照一定的規(guī)律、依次不斷地幣友出現(xiàn)，我們把這種 現(xiàn)象叫做1）現(xiàn)象。而重復(fù)出現(xiàn)的一節(jié)的個(gè)數(shù)叫做（兀（2）已知信息:小旗是按（）、（）、（）、（）、（）、（）的規(guī)律擺的，所求的問題是（兀新課先知（3）小旗是按）、（）、（）這樣的規(guī)律重賃出現(xiàn)的.也就是（）面小旗為個(gè)周期依次不斷地重寵出現(xiàn)。要求第（）面小旗是什么顏色的，就看（）而小旗里Jf

43、i幾個(gè)（）面.就有幾個(gè)這樣的周期可以用（）法計(jì)算。（4）列式解答： 余數(shù)是（）,就說明第16面小旗是下一組的第（）面.應(yīng)該是（）色的。（5）解答正確嗎？可以推算一下。（ ）而小旗一個(gè)周期，（）個(gè)完整的周期是（）面小旗,再接著往下擺第（）面.應(yīng)擺（）色的也就是第（，面小旗是（ ）色的。3 .照這樣撰一擺,算一算。（1）照這樣擺下去,第24個(gè)是什么？預(yù)習(xí)檢驗(yàn)（2）照這樣擺下去，第23個(gè)是什么？OOAOOAOOA4 .行一排字母按一定的規(guī)律排列.如卜.所示第43個(gè)字母是什么?ABCDEABCDEABCDEABC日算 每口5. 18+9=54+9=184-6 =16+4 27+3=194-7=40+8

44、=12+4=56+7=21+7=Jt犯課堂七萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)1 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（1）預(yù)習(xí)指南：“千”是比“百”大的計(jì)數(shù)單位,10個(gè)一百是一千。1.看圖寫數(shù)，溫故知新新課先知&&&&&&&&& & K一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù),（）個(gè)-是（）個(gè)十是（）o國。學(xué)£當(dāng)弱r1，r 1M尸，M， it rmH一仃一仃地?cái)?shù).（）個(gè)一百是（一百、二百、三百、一十一十地?cái)?shù)，（）03 .按要求數(shù)數(shù)。（1）從一百八十八起，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)到二百。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)從匕百九卜起，一卜一十地?cái)?shù)到九百Q(mào)4 .在下面各數(shù)的后面連續(xù)數(shù)出5個(gè)數(shù).二百三十八：四

45、百零七：八百一十九:九百八十五:每日 5. 20+4=18+9口算 63+9=72+9=35+7=42+7=56+8-81+9=40+8=42+6=2 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（2）預(yù)習(xí)指南:算盤上一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1。用算盤計(jì)數(shù),先定位，再撥珠。溫故知新1.想一想,填一填6（1）3個(gè)百、6個(gè)十和5個(gè)一組成的數(shù)是（）o（2）7個(gè)百和8個(gè)一組成的數(shù)是（個(gè)百和6個(gè)十組成的數(shù)是（）02.教材第76頁例2。（1）要知道有多少個(gè)圓點(diǎn)，觀圖可知，點(diǎn)子密而多9這個(gè)數(shù)應(yīng)該比較大。每列有）多。像這樣數(shù)更多物體）個(gè),10個(gè)10 （），圖中點(diǎn)子的個(gè)數(shù)應(yīng)比（的個(gè)數(shù)時(shí).可以用較大的計(jì)數(shù)單位來計(jì)數(shù)C （2）用“百”

46、作計(jì)數(shù)單位圈一圈。10個(gè)1（）是（），把（3列和5個(gè)合起來是 圈了 2個(gè)圈.即2個(gè)）個(gè)圓點(diǎn)圈一個(gè)圈。個(gè)，），是（兀（3）二百與三十五合起來是（），圖中有（）個(gè)圓點(diǎn)。新課先知（4）用直觀的小棒表示出二百三卜五,就應(yīng)擺（）大捆、（5）二百三十五是由（）個(gè)（）、（）個(gè)（ ）和（）個(gè)（ ）組成的。（6）計(jì)數(shù)器上從:）邊起依次是（）位、（）位、（）位在計(jì)數(shù)器上畫珠子表示出二百三十五。3 .教材第77頁例3。（1）觀察彩點(diǎn)圖可知每列（）個(gè)點(diǎn).正好對(duì)著數(shù)軸上的一）小捆和（萬千百十個(gè)位位位位位寫作:個(gè)小格.（列是（）個(gè)點(diǎn)，正好對(duì)著數(shù)軸上的一個(gè)大格。要知道有多少個(gè)點(diǎn)可以一百一百地圈一圈。一百一百地圈圈了（ ）次

47、，說明有（ ）個(gè)（）,（）個(gè)（）是（）0（2）對(duì)照點(diǎn)子圖，在宜線上填數(shù)，1mliill hii th” JiiAih 11 J iiiiliiiiiili 11 ihiiil iiiil iiii h iiiliiiAlmlii iaI iiiih iiil 11111 ,0100：；00500 匚二（3）（）個(gè)一白.是一 FT里面有（）個(gè)一白4 .看圖寫數(shù)、讀數(shù)。預(yù)習(xí)檢驗(yàn)r 8R個(gè)位 十位 百位 國 萬位萬千百十個(gè)位位位位位寫作：（）（）（）（）讀作:（）（）（）（）5 . 4+4=27 + 9=42 + 7=54 + 6=64+8=27+3=81+9=15-r5=21+3=56+7=上老韁

48、堂3 1000以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)（3）預(yù)習(xí)指南:算盤上一個(gè)上珠表示5,一個(gè)下珠表示1。用算盤計(jì)數(shù)時(shí)，要先定位，再撥珠。1 .想一想填一填。溫故知新（1）由3個(gè)百和4個(gè)一組成的數(shù)是（）.（2）720里面有" 7個(gè)（ ）和2個(gè)（）。（3）由6個(gè)百和7個(gè)一組成的數(shù)是（）0（4）最大的三位數(shù)是（）加I： 1就是（ 兀2 .教材第78頁例4。3一個(gè)上珠表示（）o（1）算盤是中國古代勞動(dòng)人民發(fā)明創(chuàng)造的 一種簡(jiǎn)便的計(jì)算工具。算盤可以用來幫助檔（）和（ ）o梁（2）算盤由（）、（）、（）框和（）組成，結(jié)構(gòu)如圖：（3）用算盤記數(shù)時(shí)要撥珠靠梁。個(gè)下珠表示（4）確定個(gè)位檔及其他數(shù)位檔的方法。新課先知方法:常用的定位方法般把最右邊的檔定為個(gè)位向左數(shù)第二檔是位.第三檔是（）位方法二:算盤上哪一檔都可以定為個(gè)位,向左數(shù)第二檔是（）位.第三檔是（位只要個(gè)位確定下來.其余的數(shù)位也就確定了。（5）用算盤記數(shù)時(shí)，要在相應(yīng)檔位上撥珠靠梁。14各數(shù)用（ ）珠表示；5用 < ）個(gè)上珠表示，（ ）用空檔表示，69各數(shù)用（ ）珠和（ ）珠共同 表示。（6）用算盤表示出363：撥數(shù)時(shí)先定好位然后從（ ）位撥起。3個(gè)仃就在仃位上 撥（ ）個(gè)上珠靠梁;6個(gè)十在（）位上撥（ ，個(gè)上珠和（）個(gè)下珠靠梁;3個(gè)一在（ ）位上撥（ ）個(gè)下珠靠粱03 .寫出算盤匕表示的數(shù)。預(yù)習(xí)檢驗(yàn))4. 32+8=48+6=40+