人教部編七年級語文下冊古詩詞賞析題大全(共11頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上七年級下冊古詩詞賞析題薈萃1、 竹里館 王維獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。1、蘇東坡評王維的詩是“詩中有畫”，請用生動的語言描繪詩中所展現(xiàn)的畫面。月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林里，一邊彈琴，一邊高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這里，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。2、全詩傳達出詩人怎樣的心境？傳達出詩人寧靜、淡泊（或悠然自得、自在）的心境。3、詩中表現(xiàn)了詩人怎樣的心情?請結合詩句，作簡要分析。詩中描述了詩人在幽深的竹林中享受著安寧與自在的生活，時而獨坐冥想，時而彈彈琴，時而長嘯，無人來擾，到了夜

2、晚，自有明月相伴，展現(xiàn)出如詩如畫的美景，表現(xiàn)了詩人淡泊的生活態(tài)度高雅的生活情趣。2、 春夜洛城聞笛 李白誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。1、用生動的語言描述詩中“誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城”的畫面。在一個春風沉醉的晚上，不知從何而來的一曲低迴嗚咽的笛聲飄入耳際，曲聲隨著春風飄揚，傳遍洛陽城的每一個角落。2、這首詩表達了詩人怎樣的情感?表達了詩人對家鄉(xiāng)和親人的思念之情。3、 逢入京使岑參故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。1、這首詩表達了詩人怎樣的情感？答：表達了詩人遠涉邊塞的思鄉(xiāng)懷親之情。2、展開聯(lián)想與想象，描繪一下前兩句所展現(xiàn)的

3、畫面。答：離開長安已經(jīng)好多天了，回頭一望，只覺長路漫漫，塵煙蔽天詩人又思念起家鄉(xiāng)和親人，不禁掩面抽泣，淚水很快就沾濕了雙袖。4、 晚春韓愈草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。1、請說出“百般紅紫斗芳菲”中的“斗”字的妙處。運用擬人手法，形象生動地寫出了晚春時節(jié)花草樹木競相開花、爭妍斗艷的美麗景象。2詩的三、四兩句意蘊深刻，為歷代傳誦。請對這兩句詩作賞析運用擬人、比喻手法，生動形象地描繪了樸素無華的楊花榆莢也不甘示弱，化作雪花隨風飄舞，加入了留春的行列，作者借此表達了要珍惜光陰、不失時機的人生態(tài)度。5、 登幽州臺歌 陳子昂前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而

4、涕下！1、這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的思想感情？。 表現(xiàn)了詩人生不逢時、懷才不遇、不能實現(xiàn)遠大政治理想的悲涼、壓抑感和孤獨感。2、這是一首吊古傷今，吟詠嘆惋的生命悲歌。詩人通過書寫_的感慨，抒發(fā)了_的思想感情。 登樓遠眺，憑今吊古；懷才不遇，理想破滅，孤寂沉郁（三個詞答對一個即給分）3、“古人”指的是_ ，“來者”指的是_ ；“獨”字表現(xiàn)了作者_ 的心境。整首詩通過采用 _的表現(xiàn)手法，表達詩人的思想感情，具有_的感情基調(diào)。像燕昭王那樣求賢若渴、禮賢下士的明君； “來者”是指詩人以后的賢明君主。 孤獨寂寞凄涼； 直抒胸臆； 蒼涼悲壯。4、請描繪一下“念天地之悠悠，獨愴然而涕下！”這個畫面。我登上幽州臺

5、眺望遠方，思緒萬千，想到了過去、現(xiàn)在和未來；看這茫茫宇宙，雖然無邊無際，但看不到一個能賞識人才的君主，不禁感到孤單寂寞，悲從中來，愴然流淚了。5、“念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！眱删湓姞I造了一種極其特殊的意境。請簡要談談你對這兩句詩的理解。 把個人置放到廣漠無邊的宇宙背景中，使個人顯得渺小孤寂，從而產(chǎn)生一種蒼茫的孤獨感。6、 望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。1、請用簡潔生動的語言描繪“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”一句所展現(xiàn)的畫面。大自然對泰山神奇秀麗的景致情有獨鐘，山是如此巍峨，山前山后仿佛被從中割斷一般，云霞明滅一昏一暗，

6、形成截然不同的景象。這首詩頷聯(lián)是描寫近望泰山所見景物，其中“鐘”“割”兩字用得好，2、歷來被人稱道。請簡要分析“鐘”“割”二字好在何處？“鐘”字賦予大自然以人的情感，是大自然把泰山營造得神奇秀麗，從而表現(xiàn)泰山的神奇秀麗景象。一個“割”字寫出了高大的泰山將山南山北的陽光切斷，形成兩種不同的自然景觀，富有動感，突出了泰山遮天蔽日的形象。3、“會當凌絕頂，一覽眾山小”已成為流傳千古的名句，這兩句詩表達了詩人怎樣的思想感情？不怕困難，敢于攀登絕頂，俯視一切的雄心氣概和遠大抱負。4、登飛來峰中與“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙的句子是_ 不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。7、 登飛來峰 王安石飛來

7、峰上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。1、這首詩中，浮云一詞的寓意是什么?眼前的困難、障礙、挫折等。2、詩人善于把抽象事理寓于具體形象中。這首詩揭示了怎樣的人生哲理? 只有站得高，看得遠，才能不怕阻撓，不被眼前的困難嚇倒。3、請結合詩句簡要分析第二句在全詩中的作用。 飛來峰高聳入云，傳說在飛來峰的千尋塔上可以聽見天雞鳴叫，可以目睹壯觀的東方日出 ，詩人借神話傳說側面烘托出飛來峰的高大 ，為下文占據(jù)較高的立足點，樹立遠大目標的議論做鋪墊，使議論自然 。4、這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？為實現(xiàn)自己的政治抱負而勇往直前無所畏懼的進取精神。8、 游山西村 陸游莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐

8、年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。1、從詩體上看，這是一首_詩，全詩緊扣一個“ _”字，按時間的推移和空間的轉換來敘述。七言律 游2、古典詩詞講究煉字，首聯(lián)中的“足”字用得好，請你說說好在哪里？“足”字表達了農(nóng)家款待客人傾其所有的盛情。3、一個“ _”字，表達了農(nóng)家款客盡其所有的盛情。一個“_ ”字，寫出了曲折多變的景色，點明這變化的景色是作者的主觀感受所致。足 疑4、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”是廣為流傳的佳句，你認為人們會在什么情況下引用它？為什么？ 示例1：面對困境時。 因為這兩句中蘊含著深刻的哲理，即不放

9、棄希望，經(jīng)過努力，一定會有新的出路，進入新的天地。示例2：描繪或贊美山水美景時。 因為這兩句詩描寫了山環(huán)水繞、柳暗花明的美麗景色。（答出一個方面，意思對即可。2分）5、山重水復疑無路，柳暗花明又一村”這一名句為什么千百年來被人們廣泛引用?示例：（1）這句話的本意是:詩人在山路上行走時，當認為無路可走時，卻驚喜地在轉角那柳暗花明外發(fā)現(xiàn)了一個村落。這句蘊含哲理，告訴人們：當你認為前路渺茫時，往往在轉角處充滿了希望。這句話激勵遭遇失敗的人們，激勵他們不要絕望，要對明天充滿希望，因此這一名句千百年來被人們引用。（2） 這一句表現(xiàn)作者在擔心無路可行時忽然見到一村莊的驚喜，表達了人們應在困難中看到希望，前

10、后句先抑后揚，更突出在困難中見到轉機的希望，也教會在后人不怕困難，勇于戰(zhàn)勝困難。（3）因為這句詩的意思為“山回路轉，前方似乎是絕境，但在柳、花交錯間又發(fā)現(xiàn)了一村落”表達了作者樂觀、積極向上，不畏困難的精神，也喻示在重重的困境中仍然蘊含著希望，這一想法無論在古代還是在現(xiàn)代都同樣重要，能引起讀者的深刻同感，所以這名句千百年來被人們廣泛應用。（4）這句詩寓意著遇到困難、挫折切勿低頭放棄，爬起來勇敢地前行，就會看到前方不遠處閃爍著希望的曙光、成功的光芒，詩具有激勵人生的作用，故千百年來被人們廣泛引用。（5）這句詩寫出了山西村山環(huán)水繞，一派花團錦簇的景象，說明了在困境中仍然蘊含著希望。這一富有哲理的詩句

11、給人以樂觀向上的積極的感受，給人以啟發(fā)，自然被人們廣泛引用。6、最后兩句表現(xiàn)了詩人怎樣的感情？對游覽之地戀戀不舍 對農(nóng)村生活的熱愛。9、 己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。 1、本詩表達的思想感情比較復雜，總體上包含了哪兩方面的情感?一方面表達了詩人希望解甲歸田的惆悵，另一方面表達了詩人希望繼續(xù)精忠報國的信念。2、“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句表達了詩人怎樣的感情?自己雖然辭官，但仍會關心國家的前途命運。3、詩歌中流露了詩人的兩種感情：舍與不舍。詩人想舍的是什么?不想舍的又是什么?詩人想舍的是當朝的黑暗與腐朽，不想舍的是親朋好友和

12、國家的前途命運。4、怎樣理解詩中的“離愁”?詩中的“離愁”是指當時作者離別親朋好友，憤然辭官回家所產(chǎn)生的對親朋好友的依依不舍之情。10、 泊秦淮 杜牧煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。1、用優(yōu)美的語言描述“煙籠寒水月籠沙”所描繪的畫面。輕輕的霧靄，淡淡的月光，籠罩著透著寒氣的河水，籠罩著兩岸沉寂的沙灘。2、這首詩首句描寫了煙、水、月、沙四種景物_ 的特點。迷蒙、 凄冷（冷寂）3、全詩表現(xiàn)了詩人怎樣的情感?對統(tǒng)治階級荒淫無度生活的憤怒和對國家命運的深重憂慮。11、 賈生 李商隱宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。1、可憐的意思是什么？表達

13、了詩人怎樣的情感？可惜；詩人嘲諷了封建統(tǒng)治者求仙問道，荒于政事，虛偽求賢，不能任賢，不顧民生的昏庸無道，也寄寓了自己懷才不遇的感慨。2、這首詩在行文結構方面有什么特點？請作簡要的賞析。在結構上，本詩采用先揚后抑的手法前兩句圍繞“重賢”逐步升級，節(jié)節(jié)上揚，第三句引而不發(fā)，末句用強烈的對照形成貶抑，點破而不說盡。12、 過松源晨炊漆公店 楊萬里莫言下嶺便無難，賺得行人錯喜歡。正入萬山圈子里，一山放出一山攔。1、“賺得行人錯喜歡”一句，有的版本作“賺得行人空喜歡”，“錯”與“空”哪一個字更恰切？請說明理由?？铡北取板e”恰切?！板e”字只表明“喜歡”是一種錯誤；而“空”字不僅包含了這一層意思，還突出地表

14、現(xiàn)了“行人”被“賺”后空落落一片惘然的失落神態(tài)，形象感更強。2、末句的“放過”和“攔”用得精彩,為什么？請簡要分析。這兩個詞用擬人的修辭方法形象地寫出了山山相連的特點，寫得生動，富有情趣。3、這首詩表達了一個怎樣的生活哲理？又是怎樣表達的呢？詩人借翻山越嶺的實際描寫，道出一則深刻的哲理。一二兩句，平白如話，先點題意：“下嶺”有難，切莫“錯喜歡”。三四兩句，集中作答：“進入萬山圈子里，一山放出一山攔”，困難是一個接著一個，正如進入?yún)采骄X，翻過一座山，還有一座山在那里等著呢！要有充分的思想準備，千萬不可松懈，無論做什么事，都要對前進道路上的困難做好充分的估計，不要被一時一事的成功所陶醉。13、

15、約客 趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。1、用自己的話將第一、二句話所表現(xiàn)的場景描繪出來。參考示例：池塘邊的青草因為雨水而濕漉漉的，水面上漾起薄薄的水汽，遠處的梅樹靜靜地立在夜中，蛙聲清脆悠遠，直入詩人心間。2、全詩通過對環(huán)境和人物動作的渲染，含蓄而有韻味地描寫詩人怎樣的情景？雨夜等候客人3、第四句描寫了“閑敲棋子”這一細節(jié)，生動地表達了詩人此時怎樣的心情？落寞、失望、焦躁、悵惘4、第四句詩中的“閑”字能否改為“忙”字？為什么？不能。因為“閑”字恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情?！懊Α弊謩t與詩的意境和詩人的心情不協(xié)調(diào)。5、請你自選角度，對“閑敲棋子落燈花”一句進行賞析。示例一：一個“閑”字，恰如其分地表現(xiàn)了詩人焦急等待客人到來而客人卻遲遲不到的無聊和無奈的心情。一個“敲”