小學(xué)四年級語文閱讀習(xí)題(共12頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上 爬山虎的腳文段選讀（一）（18分）爬山虎剛長（cháng zhng）出來的葉子是 的，不幾天葉子長大，就變成 的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠得那么 ，看著非常 。葉尖一順兒朝（cháo zho）下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重（chóng zhòng）疊起來的，也不留一點(diǎn)兒空（kòng kng）隙。一陣風(fēng)拂過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。1、我會在文段中括號內(nèi)選擇正確的讀音。（4分）2、我會給文段補(bǔ)充完整。（4分）3、我會寫出下列的近義詞。（3分） 均勻（ ） 拂過（ ） 引人

2、注意（ ）4、給句子中的“一”選擇正確的答案。（4分）A、數(shù)量一； B、一律，沒有例外；C、滿、全；D、表示最少。（1）葉尖一順兒朝下。（ ） （2）不留一點(diǎn)兒空隙。（ ）（3）一陣風(fēng)拂過。（ ） （4）一墻的葉子就漾起波紋。（ ）5、長大后的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）（3分） 爬山虎的腳文段選讀（二）（32分）  以前，我只（就是說 僅僅是）知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。這就是爬山虎的腳。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。莖上長葉柄（bn bng）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。爬

3、山虎的腳長在莖(jn jn）上。 爬山虎的腳觸(cù chù)著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會想起圖畫 上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著(zháo zhe)墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)（花費(fèi) 費(fèi)用）一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。1、 文中的括號里給出了加點(diǎn)字的不同含義，請聯(lián)系句子用“”選出正確的解釋。（2分

4、） 2、我會劃去括號內(nèi)不正確的讀音。（4分） 3、我能寫近義詞。（3分）痕跡（ ） 牢固（ ） 逐漸（ ） 4、我能寫反義詞。（3分）彎曲（ ） 仔細(xì)（ ） 萎謝（ ） 5、“能”字有幾種解釋：有能力的；能力，才能；能夠。下列句子應(yīng)各選哪種解釋，將序號填在括號里。（3分）（1）以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。（ ）（2）小紅的爸爸是一位種田能手。 （ ）（3）我們應(yīng)該多方學(xué)習(xí)，掌握多種技能。 （ ）6、第一自然段中 句的順序混亂了，請按照一定的順序正確排列，正確的順序是（ ）-（ ）-（ ）-（ ）。（將序號填在括號里）（4分）7、爬山虎的腳是怎樣一腳一腳地往上爬的？請你在

5、短文中找到對應(yīng)的句子用“”畫下來。（2分）8、用曲線劃出文中的比喻句。（2分）9、選擇關(guān)聯(lián)詞填空。（3分） 因?yàn)?、所以?雖然、但是、 如果、就、（1）（ ）我知道這種植物叫爬山虎，（ ）不知道它怎么能爬。 （2）（ ）你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，（ ）不能拉下爬山虎的一根莖。 （3）（ ）爬山虎的腳沒有觸著墻，（ ）不幾天就萎掉了。10、把描寫爬山虎怎樣爬墻的動詞抄寫下來。（3分） 、 、 、 、 、 、長春花文段選讀（一）（21分） “六一”是我們少年兒童的節(jié)目。節(jié)目前夕，同學(xué)們把家里最美的盆花搬到學(xué)校里來裝點(diǎn)校園。我搬來獻(xiàn)給學(xué)校的，是一盆長春花。 那是我生日的時(shí)候，五叔叔來祝賀，并送給我一株花

6、苗。爸爸告訴我：“這是長春花，是用科學(xué)方法培育出來的新品種?！?有一天 天晚了 爸爸下班回來邊脫外衣 邊問我 小明 給長春花澆水了嗎 哎呀 我回家 玩都來不及 怎么會老記著給花澆水呢 我回爸爸的話 爸爸什么也沒說，就自己舀了一勺清水，向陽臺上跑去。一天夜里，我在夢中被爸爸推醒了。那時(shí)，狂風(fēng)暴雨正猛烈地拍打著窗戶。爸爸叫我去把陽臺上的那盆花端進(jìn)屋，還特地和我一起去呢！從此，我不敢疏忽。我運(yùn)用爸爸教我的知識，精心地給它施肥、松土、除草、滅蟲。不久，長春花開了，開得多美啊！同一株長春花竟交映著五六種不同的花色，白的像雪，紅的像霞在它開放的日子里，我似乎一天到晚都聞到它那飄得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)，淡淡的清香?，F(xiàn)在

7、，每當(dāng)人們在校園里圍著這盆長春花，贊美它既美麗又有清香的時(shí)候，我是多么高興呀！“用自己的辛勤勞動和智慧培育出來的美，并把美獻(xiàn)給集體的人，他的心靈是美的，美得像一朵純潔的花?！甭牭酱蠹覍﹂L春花的贊美，我回想起輔導(dǎo)員對我們說的這段話。我懂得了五叔叔和爸爸的心意了。1、在第三自然段的空白處加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）2、寫出下列詞語的近義詞。（4分）似乎（ ） 疏忽（ ） 贊美（ ） 祝賀（ ）3、第六自然段從 和 兩個(gè)方面描寫了長春花。（4分）4、這篇短文是按 順序介紹長春花的生長過程的。寫出表示順序的詞語 。（4分）5、用“ ”畫出大家對長春花的贊美的話語。（2分）6、想想輔導(dǎo)員說的話和五叔叔、爸爸的

8、心意是什么？試著把有關(guān)的句子抄寫下來。（4分） 馬鞍藤與馬蹄蘭文段選讀（一）（29分） 馬鞍藤是南部海邊常見的植物。它的花介于牽?；ㄅc番薯花之間，但比前兩者花形更美、花朵更大、氣勢也更雄渾。因此，它盛開的時(shí)候就像開大型運(yùn)動會似（sì shì）的。 馬鞍藤有著非常強(qiáng)盛的生命力，在海邊的沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)，甚至給它灌溉海水都可以存活。有的根莖藏在沙中看起來已枯萎，第二年雨季時(shí)，卻又冒出芽來。 這又美又強(qiáng)盛的花，在海邊，竟很少有人會欣賞。 與馬鞍藤背道而馳的是馬蹄蘭，馬蹄蘭的莖葉都很飽滿，能開出純白的恍若馬蹄的花朵。它必須種在氣溫合適、多雨多水的田里，但又怕大風(fēng)大雨。大雨一

9、下就會淋破它的花瓣，大風(fēng)一吹又會使它的肥莖摧折。 這兩種花名有如兄弟的花，卻表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)（zhì zh），當(dāng)然，因?yàn)檫@種特質(zhì)也有了不同的命運(yùn)。馬鞍藤被看成是輕賤的花，順其自然生長或凋落，絕沒有人會欣賞、采摘 （zhaí zha）；馬蹄蘭則被看成珍貴的花并被珍愛著，而它最大的用途是用在喪（shng sng）禮上，它被看成是無常的象征。1、我會劃去短文中括號內(nèi)不正確的讀音。（4分）2、我會寫出下列的近義詞。（6分） 飽滿（ ） 欣賞（ ） 合適（ ） 3、馬鞍藤的生命力非常強(qiáng)盛，下面表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、在海邊德沙灘上暴曬烈日，迎接海風(fēng)。B、給馬鞍藤灌溉海水

10、都可以存活。C、藏在沙中的根莖看起來已枯萎，第二年雨季時(shí)卻又冒出芽來。D、種在氣溫合適、多雨多水的田里，怕大風(fēng)大雨。 4、馬鞍藤和馬蹄蘭表現(xiàn)了完全相反的特質(zhì)，因而有了不同的命運(yùn)，試著具體說說。從文段中可以找出來。（12分） 馬鞍藤馬蹄蘭特質(zhì)（1） （2） 命運(yùn)（3） （4） 5、美麗的馬鞍藤竟然受到如此不平等的待遇。對此，你怎么看？如果遇上馬鞍藤，你想對它說些什么？（5分）  四年級閱讀理解觀潮文段選讀午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶（mèn  mn）雷滾動。頓時(shí)人聲鼎沸(feì  fù

11、;)，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化，過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又（沸騰  歡騰）起來。那條白線很快地向我們移來，逐(zú  zhú)漸拉長，變粗，（橫臥 橫貫）江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并(bìng  bìn)進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔(bn  bèn)而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫(tàn 

12、; chàn)動起來。1、我會在文段括號內(nèi)用“      ”選出合適的詞語。（2分）2、我會劃去在文段括號內(nèi)不正確的讀音。（6分）3、我能寫近義詞。（4分）   頓時(shí)（     ）  猶如（     ）   顫動（       ）   逐漸（        ）4、照樣子寫詞語。（

13、3分）  浩浩蕩蕩：_     5、我還能寫出形容聲音大的四字詞語。（3分）  山崩地裂 _、_、_   6、 短文第一段話既寫了潮來時(shí)的聲音好像_，又寫了潮來時(shí)的形狀像_。（2分）7、從第一段話中的“_ ”“_ ”兩個(gè)詞可以看出觀潮人群的熱情之高。（2分）8、用“”畫出第二自然段中的比喻句，并說說這個(gè)句子具體形象地描繪了從近處觀看錢塘江大潮         。（只填序號）（3分）景象非常壯觀 所聽到的聲音所看到的樣

14、子所聽到的聲音和看到的樣子9、“再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻?！敝械摹八畨Α敝竉，說明 _ 。（4分）10、依照句子“那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?！睂懸痪湓?。（3分）_11、短文中第二段話是按照 _的順序?qū)懙?。文中最能體現(xiàn)這一順序的詞語是“ _”（3分）12、我會寫：動腦筋想一想，把下面的句子換個(gè)表達(dá)方式，意思不變。（4分）   大地好像都被江潮震得顫動起來。（1） _ （2）_13、畫出描寫大潮來時(shí)聲音的詞句。并說說這些詞句用得好不好？（3分）_14、比較下面的句子。浪潮越來越近，猶如戰(zhàn)馬

15、飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬飛奔而來。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。第一句意思 _；第二句寫出了_和_；第三句更具體地寫出了大潮發(fā)出 _ 的和浩大的_。（3分）文段選讀（一）（28分）春天的陽光特別的溫暖，天地間的萬物都蘇醒過來了。天剛亮，樹林里就傳出了鳥兒的歡叫聲。傍晚，青蛙都從冬眠中走了出來，在田野里叫個(gè)不停。昆蟲們都紛紛地行動起來了。      春來了，花園里的花開得更加（嬌   矯）艷。山上山下的桃花，千樹萬枝就像火焰一般地怒放了。小區(qū)里彎彎曲曲的小路旁，也開出

16、了野花，小野菊也一叢叢由草堆里攢出頭來，有白的、有紅的、有黃的、還有紫的它們都在競相開放，爭妍斗艷。      春來了，青青的小草長得也很特別。在陽光下，草兒快樂地挺直了腰（桿稈）。分布在廣州市區(qū)的綠地上，像一塊塊柔軟的地氈，郊外綠油油的一大片，一眼望不到邊。小區(qū)的墻角下也長出了小草，新生的綠草笑目般地站立在地上。像是在和低著頭的薄公英說著綿綿的情話。      春來了，樹木長得更加茂盛了，枝頭上也吐出了細(xì)姨的葉子。連一片黃葉都看不見了，風(fēng)雨吹洗過的莽莽林海翠浪翻卷，千枝萬葉潔凈無塵。   &#

17、160;  春來了，火車站里人山人海。他們提著旅行袋、背著行裝、（川   穿）流不息，原來是南來北往的打工族，他們一個(gè)個(gè)精神飽滿，回到自己的工作崗位上。學(xué)生們都背著書包上學(xué)去了，他們穿上了色彩鮮艷的校服，一個(gè)個(gè)興高采烈走進(jìn)鮮花盛開的校園。      春來了，面對著這一派生機(jī)勃勃的景象，我（豪   毫）情滿懷。情不自禁地?fù)]筆疾書“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。1、請給短文加個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目。（2分）            

18、60;                2、我會劃去文段中不正確的字。（4分）3、 照樣子，寫詞語。（6分）人山人海  _綠油油 _ 4、按照短文內(nèi)容在括號里填上合適的詞。（4分）（     ）的地氈   （      ）的校園   （    ）的校服    （   ）的打工族（&

19、#160;    ）的葉子  （       ）的樹木   （    ）的小草    （   ）的火車站5、在短文中，作者主要描寫了_等景物。（4分）6、寫出文中的一句格言：_（2分）   我喜歡的另一句格言是：_（2分）7、短文中第三段話運(yùn)用了_和_修辭手法，描寫了春來時(shí)的小草。（2分）8、同學(xué)們你知道春來了，給天地間帶來了一派什么的景象？用文中的一個(gè)詞語表述。（2分）文段選讀（二）（22分）春潮北方的二

20、月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。 山的背（陰蔭）處雖然還寒氣凜凜，可是寒冷的威力已衰竭。朝陽處雪已（溶、融）化，雪水順著斜谷流過來，沖開了山澗溪水的冰面。那巨大的凍結(jié)在巖層上的瀑布也開始活動了，流水聲一天天越來越大地響起來，最后成為一股洶涌的奔流，沖到山下，流進(jìn)大江。那冰封的大江在春天太陽的照射下，在山中雪水的沖擊下，逐漸變酥了，更軟了，顏色也變暗了。 終于有一天，在黎明的寂靜中，突然傳來了山崩地裂的聲響開江樂！風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去。我和人們一起站在江岸上，我被眼前的景象驚呆了，只見整個(gè)大江的（堅(jiān)、艱）冰崩潰了。被禁錮了一冬的大江奔騰

21、著，洶涌著，以它那不可抗拒的力量推開了堅(jiān)冰，呼叫著，撞擊著。一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，濺起一片片雪白的浪花。滾滾的春潮把堅(jiān)冰擊潰了，淹沒了，迫使它（訓(xùn)、馴）服地和殘冬一起向遠(yuǎn)方流去。 春水在陽光下歡笑這，在清風(fēng)中舞蹈著，仿佛在告訴沿途碰到的每一個(gè)人，每一棵樹，每一株剛剛露出地面的小草：春天來了！春天來了！1、在文中括號內(nèi)選擇正確的字，恰當(dāng)?shù)拇颉啊?。?分）2、我會寫出下列詞語的反義詞。（4分）進(jìn)攻（     ）  增強(qiáng)（    ）   寂靜

22、（   ）   寒冷（   ）3、讀下面的句子，回答問題。（9分）（1） 北方的二月，春天在進(jìn)攻，冬天在撤退。從第二自然段中哪些詞語可以看出“春天在進(jìn)攻，冬天在撤退”？請抄寫在下面（寫三至四個(gè)）。（3分）                                       

23、;                  （2） 風(fēng)從窗縫里擠了進(jìn)來，激動地向我耳語著：快去看啊，大江復(fù)活了！它扯著我的衣襟向江岸奔去?！皵D”和“扯”這兩個(gè)詞表現(xiàn)了什么？這個(gè)句子運(yùn)用了怎樣的修辭手法？（3分）（3）一塊塊巨大的冰排，被江水推動著，山一樣地豎了起來，又摔倒下去，（甲）發(fā)出咔嚓咔嚓的聲響，（乙）濺起一片片雪白的浪花。（丙） 描寫景色從以下方面進(jìn)行：描繪形狀；描摹聲音；描寫顏色。請回答文中甲、乙、丙三處分別是從什么方面進(jìn)行的？（3分）甲：   

24、60;     乙：               丙：        4、下面哪個(gè)詞語最有力地表現(xiàn)了春潮的力量？（ ）（2分）A、奔騰洶涌       B、不可抗拒        C、山崩地裂5、第四自然段中，春水告訴大地一個(gè)什么消息呢？（3分）文段選讀（三）（22分）那是三十多年前的事了。在外地工作的 姑父

25、回來看望太婆，帶來的禮物中，有七八個(gè)又圓又大、又紅又香的蘋果。我和哥哥第一次見到蘋果，眼巴巴地看著那 鮮紅的顏色，聞著那誘人的香氣，咽著口水。吃罷早飯，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到 跟前，拿起兩個(gè)大蘋果，塞到我和哥哥手里。她樂呵呵地對我們說：“我早就看到你們倆饞猴兒似的盯著蘋果，快到一邊吃去吧，別讓你們媽媽看見了?！蔽覀兡弥O果，來到院子外的一堵矮墻邊。哥哥看著蘋果，眼睛樂成了兩個(gè)彎彎的小月牙。我呢，不時(shí)地把蘋果湊近鼻子，一邊聞，一邊連聲說：“好香，好香?！备绺缯f：“咱們吃吧。”我說：“咱們吃吧?！辈恢f了多少遍“咱們吃吧”，可誰也沒舍得在蘋果上咬一口。哥哥說：“咱們別吃，等晚上爸爸回來，你的

26、和媽媽分著吃，我的和爸爸分著吃?！蔽已柿搜士谒B聲說：“好好好。”我和哥哥正高興地商量著，不知什么時(shí)候，媽媽已經(jīng)站在我們身后。媽媽笑盈盈地看著我們，問道：“這蘋果是你們姑父給誰帶來的呀？”我們回答：“是給太婆帶來的?！眿寢屨f：“是啊，這蘋果是給你們太婆帶來的。太婆已經(jīng)八十多歲了，身體又有病，咱家有了什么好吃的，應(yīng)該給她留著，讓她多吃幾次。你們說我說的對不對？”我和哥哥沒有回答，忙把蘋果放到媽媽手里。媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。過了一會兒，我和哥哥走進(jìn)屋，看到媽媽站在太婆床前，正準(zhǔn)備削蘋果。太婆看到我們，擦擦眼淚對媽媽

27、說：“倆孩子長這么大還沒吃過蘋果，你就讓他倆一人吃一個(gè)吧。”媽媽笑著說：“奶奶，他們以后吃蘋果的日子多著哩，您就別老想著他們了?！碧庞植亮瞬裂蹨I，說：“孩子，難得你的這一片孝心，可你不讓他倆嘗嘗，我吃著也沒滋味呀?！眿寢尳o我們使了個(gè)眼色，我和哥哥忙拎著書包走出屋外。那天吃罷晚飯，媽媽把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，說：“伸手。”我們把手伸了過去。媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋果皮，笑盈盈地說：“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O果皮放到嘴里，慢慢嚼著，立刻，滿嘴都是蘋果的香、蘋果的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥叫了起來：“媽媽，蘋果皮是苦的?！薄疤O果皮苦？”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把

28、蘋果皮遞到媽媽面前，媽媽忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起來，輕輕拍拍哥哥的腦門兒，說：“你這小鬼頭喲?！蔽?也連 忙 捏起一片蘋果皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里，一邊嚼，一邊高興地說：“真甜真香啊?！比缃?，吃蘋果已是極平常的事，但在我的感覺里，第一次吃的那幾片蘋果皮，滋味是最難忘的?！締栴}】1、這篇文章得主要人物是（ ），圍繞著（ ）回憶三十多年前嚼一片蘋果皮的故事。主要抓住人物的（ ）來具體描寫的。2、“我和哥哥”那么饞蘋果，為什么“誰也沒舍得在蘋果上咬一口”？3、品讀“媽媽看了看手里的蘋果，又看了看我和哥哥，臉上忽然沒了笑容。好一陣之后，她才摸了摸我們的頭，轉(zhuǎn)身走進(jìn)屋里。”這句

29、話，揣 摩一下媽媽當(dāng)時(shí)想些什么，請寫下來。4、“真甜真香啊”這句話在文中含義很豐富，你是怎么體會的？請寫下來。參考答案：觀潮文段選讀1、沸騰    橫貫 2、mn    fù  zú  bìn     bèn 3、霎時(shí)   如同    顫抖   逐步 4、（略）自由發(fā)揮題5、人聲鼎沸   風(fēng)號浪吼  6、悶雷滾動    一條白線

30、   7、人聲鼎沸   沸騰 8、第三句   9、浪潮    形象地說明了江潮浪頭之高，范圍之寬。10、（略）自由發(fā)揮題 11、由遠(yuǎn)到近     再近些12、江潮好像都把大地震得顫動起來。江潮好像都震得大地顫動起來。13、那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。用得好，把大潮到來時(shí)奔騰咆哮的聲音描繪得形象而具體。14、完整    顏色   數(shù)量   巨響   聲勢（意思答對便可）課外閱讀（5

31、0分）文段選讀（一）1、春來了（意思答對便可） 2、不正確的字：矯  稈  穿   毫3、若隱若現(xiàn)  十全十美   無緣無故    白花花   金燦燦    黑乎乎4、柔軟  鮮花盛開   色彩鮮艷   南來北往或精神飽滿   細(xì)姨  茂盛  青青 人山人海5、花園   小草   樹木   火車站 6、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨     略（意思答對便可）7、擬人   比喻 8、生機(jī)勃勃文段選讀（二）1、正確的字：陰、融、堅(jiān)、馴 2、撤退    減弱    喧鬧    溫暖3、（1）衰歇、融化、流、沖、響     （2）兩個(gè)字表現(xiàn)了春風(fēng)不可抗拒的力量，具