人教版七年級下冊地理《日本》教案

1、人教版七年級下冊地理日本教案 人教版七年級下冊地理日本教案 教學(xué)目標(biāo) 1.在地圖上找出日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 2.根據(jù)地圖和資料說出日本自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防災(zāi)意識。 3.運(yùn)用地圖資料，說明日本海洋性季風(fēng)氣候的分布、特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.教學(xué)重點(diǎn)：掌握研究國家地理自然地理的方法 2.教學(xué)難點(diǎn)：日本為什么多火山、地震;日本的氣候?yàn)槭裁闯尸F(xiàn)“海洋性” 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過程 (一)情境導(dǎo)入，激活思維 觀看多媒體課件中的一組圖片，回答一個問題：這些圖片來自于哪個國家? (二)展示目標(biāo) 學(xué)生集體誦讀學(xué)習(xí)目標(biāo)一遍，初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (

2、三)自主學(xué)習(xí) 1.日本的地理位置 半球位置 緯度位置 海陸位置 2. 日本的領(lǐng)土范疇 日本的陸地是由什么組成的? (提示：陸地一般由大陸、半島、島嶼等組成) 自北向南分別是什么? 日本周圍的鄰國有哪些?在地圖上找到日本的首都 3. 日本的地形 描述日本的地形特點(diǎn) 日本第一高峰在哪里? 日本最大的平原是什么? 4. 日本的氣候 讀圖課本第10頁：亞洲氣候類型分布 日本的主要?dú)夂蝾愋褪鞘裁? 日本的氣候有什么特點(diǎn)? 5.日本的資源 嘗試描述日本的森林資源、水資源、漁業(yè)資源及礦產(chǎn)資源(提示：是豐富還是不足) (四)合作探究 要求：以小組形式進(jìn)行合作探究;將探究結(jié)果寫在老師發(fā)的紙上面;時間5分鐘。 1

3、. 閱讀課本55頁圖8-1-3、地圖冊32頁日本在地震帶中的位置，嘗試分析日本為什么多火山、地震? 2. 展示材料，日本2022年的3.11地震與中國2022年的5.12汶川地震相比，損失要小很多，為什么出現(xiàn)這種情況?日本的哪些抗震、防震措施值得我們學(xué)習(xí)? 3.東京和濟(jì)南都位于36N附近，下表為兩個城市的氣象數(shù)據(jù)。 完成表格 對比濟(jì)南的氣象數(shù)據(jù)，描述東京的氣候特點(diǎn)? 造成此氣候特點(diǎn)的原因是什么? (五)風(fēng)采展示 將合作探究的結(jié)果以小組的形式進(jìn)行展示。 (六)達(dá)標(biāo)檢測 1.日本的地形以( )為主。 A.山地 、丘陵 B.平原 C.盆地 D.高原 2.日本的自然資源中，比較豐富的是( ) A.石油

4、和煤炭 B. 水能和森林 C.鐵礦和水能 D.森林和石油 3.同步學(xué)習(xí)鞏固晉升16題 (七)課堂小結(jié) 談一談你的收獲。 日本教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1.在地圖上找出日本的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。 2.根據(jù)地圖和資料說出日本自然環(huán)境的基本特點(diǎn)，并能分析日本多火山、地震的原因。了解日本的抗震防災(zāi)意識。 3.運(yùn)用地圖資料，說明日本海洋性季風(fēng)氣候的分布、特點(diǎn)。 教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：掌握研究國家地理自然地理的方法 .教學(xué)難點(diǎn)：日本為什么多火山、地震;日本的氣候?yàn)槭裁闯尸F(xiàn)“海洋性” 教學(xué)工具 課件 教學(xué)過程 (一)情境導(dǎo)入，激活思維 觀看多媒體課件中的一組圖片，回答一個問題：這些圖片來自于哪個國家? (二

5、)展示目標(biāo) 學(xué)生集體誦讀學(xué)習(xí)目標(biāo)一遍，初步了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 (三)自主學(xué)習(xí) 1.日本的地理位置 半球位置 緯度位置 海陸位置 2. 日本的領(lǐng)土范疇 日本的陸地是由什么組成的? (提示：陸地一般由大陸、半島、島嶼等組成) 自北向南分別是什么? 日本周圍的鄰國有哪些?在地圖上找到日本的首都 3. 日本的地形 讀地圖冊32頁：日本群島地勢及日本地形面積比較 描述日本的地形特點(diǎn) 日本第一高峰在哪里? 日本最大的平原是什么? 4. 日本的氣候 讀圖課本第10頁：亞洲氣候類型分布 日本的主要?dú)夂蝾愋褪鞘裁? 日本的氣候有什么特點(diǎn)? 5.日本的資源 嘗試描述日本的森林資源、水資源、漁業(yè)資源及礦產(chǎn)資源(

6、提示：是豐富還是不足) (四)合作探究 要求：以小組形式進(jìn)行合作探究;將探究結(jié)果寫在老師發(fā)的紙上面;時間5分鐘。 1. 閱讀課本55頁圖8-1-3、地圖冊32頁日本在地震帶中的位置，嘗試分析日本為什么多火山、地震? 2. 展示材料，日本2022年的3.11地震與中國2022年的5.12汶川地震相比，損失要小很多，為什么出現(xiàn)這種情況?日本的哪些抗震、防震措施值得我們學(xué)習(xí)? 3.東京和濟(jì)南都位于36N附近，比較兩個城市的氣象數(shù)據(jù)。 提示：最冷月均溫、最熱月均溫、氣溫年較差、年降水量 (1)對比濟(jì)南的氣象數(shù)據(jù)，描述東京的氣候特點(diǎn)? (2) 造成此氣候特點(diǎn)的原因是什么? (五)風(fēng)采展示 將合作探究的結(jié)果以小組的形式進(jìn)行展示。 課后習(xí)