人教版九年級下冊語文《變臉》教案

1、人教版九年級下冊語文變臉教案 人教版九年級下冊語文變臉教案 【教學(xué)目標(biāo)】 1、積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會運(yùn)用。 2、了解魏明倫及變臉的劇情。 3、了解川劇的一般特點(diǎn)。 【能力目標(biāo)】 1、整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。 2、了解戲曲唱詞和說白的語言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生的戲曲鑒賞能力。 【德育目標(biāo)】 了解我國傳統(tǒng)社會底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時(shí)代同步。 【教學(xué)重點(diǎn)】 1、把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。 2、悉心體會劇中的細(xì)節(jié)刻畫、

2、心理刻畫，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情。 【教學(xué)難點(diǎn)】 正確認(rèn)識水上漂重男輕女的世俗觀念。 【課時(shí)安置】 2課時(shí)。 【教學(xué)過程】 第一課時(shí) 一、視屏導(dǎo)入 觀看川劇變臉片斷。 1、根據(jù)你收集的資料談一談川劇變臉?biāo)囆g(shù) 2、師媒體展示：川劇變臉?biāo)囆g(shù)的特點(diǎn)及發(fā)展歷史 導(dǎo)語：蘆花叢中，漁夫唱晚。一個(gè)身懷絕技。孤身闖蕩江湖的老藝人與他新來的“孫兒“拉開了家常，其樂融融。老人不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空面對生活的捉弄，老人在現(xiàn)實(shí)生活中是怎樣變臉的? 二、變臉劇情介紹 資料助讀水上漂身懷“變臉”絕技，只身駕舟，浪跡江湖。觀音會上，結(jié)識“活觀音”男旦梁素蘭，又從人販子手中

3、買下狗娃，爺孫倆相依為命，其樂融融。后來，水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃原來是個(gè)假小子，大失所望，又不忍心趕走，便將她改作小幫工，暫時(shí)留在身邊。狗娃生性好奇，偷看“老板”變臉秘密，釀成大禍，不得己跳船逃走。 川江某城，梁素蘭主演舍身巖，玩友師長率部捧場，戲園內(nèi)外人聲鼎沸，十分鬧熱，人販子從人群中“請”走高家孫少爺天賜，又抓回狗娃嚴(yán)加看守。狗娃卻身背天賜逃出虎口，暗中送給水上漂認(rèn)作孫兒，惹出一樁綁票案，給水上漂帶來殺身之禍。 變臉全劇共六場，課文節(jié)選的是第二場。這場戲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩時(shí)，要將她拋棄而最終將她收留的一段波折。上半場主要寫水上漂與狗娃閑拉家常，細(xì)致的描繪出了一幅爺孫共樂和美悠然的生活圖景。

4、下半場則直接表現(xiàn)了人物之間的矛盾沖突，以及各自內(nèi)心沖突。這場戲，情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，動人心魄，扣人心弦。 三、分解色朗讀，整體感知 1、找四名學(xué)學(xué)生讀人販子、狗娃、水上漂，其余學(xué)生讀幫腔人。了解劇情。 2、積累詞語(預(yù)習(xí)成果交流)： 詞語注釋 學(xué)生發(fā)言后，(電腦多媒體)顯示： 糍粑(cí b)：用糯米蒸熟搗爛后所制成的一種食品初讀課文，對照范讀，掌握字音和節(jié)奏。 打鼾(hn)：在睡覺時(shí)由于呼吸受阻舌與軟腭顫動而產(chǎn)生的粗重的聲音。 盤纏(pán chán)：路費(fèi) 鷺鷥(lù s)：又叫“鸕鶿”。水鳥名，翼大尾短，頸和腿很長，常見的有白鷺、蒼鷺、綠鷺

5、等。白鷺又名“鷺鷥”，羽毛純白色，頂有細(xì)長的白羽，捕食小魚。 打牙祭：指吃肉等葷菜。 怡然自得(yì)：形容自在舒適愜意的樣子。 睡眼惺忪(xng sng)：因剛睡醒而眼睛模糊不清。 躡手躡腳(niè)：形容走路時(shí)腳步很輕。也作“捏手捏腳” 交流聯(lián)詞寫話。 主要看學(xué)生寫話中用詞是否準(zhǔn)確、通順。 3、學(xué)生交流初讀課文的感受，用概括的語言說一說劇情。 確定：這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的狗娃之間的命運(yùn)碰撞 四、精讀課文 1、細(xì)讀課文，選自己感受最好的情節(jié)用筆劃出并闡明理由。 2、學(xué)生自由發(fā)言。 教師小結(jié)：變臉是一個(gè)美的綜合體，情節(jié)美、形象美、語言美。真所謂是美不

6、勝收，讓我們慢慢的欣賞，盡情品味吧! 五、布置作業(yè) 1、把劇中的幾段唱詞找出來，體會一下它們在形式上具有怎樣的特點(diǎn)，在劇中分別起什么作用。 2、課外閱讀變臉全劇。 第二課時(shí) 一、導(dǎo)語 這場戲故事情節(jié)大起大落，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊。矛盾沖突尖銳，扣人心弦。 二、賞析劇本的情節(jié)美 1、選兩位學(xué)生復(fù)述故事，其余同學(xué)點(diǎn)評 2、說話訓(xùn)練：要求學(xué)生用“情節(jié)美，美在 ”句式，領(lǐng)略情節(jié)的魅力。 3、小組交流，選代表發(fā)言，全班交流。 討論：怎樣看待水上漂重男輕女的思想? 小結(jié)：在這場尖銳激烈的戲劇沖突中，水上漂對狗娃的態(tài)度，表現(xiàn)了他根深蒂固的重男輕女的思想觀念，而狗娃的處境，則表現(xiàn)

7、她作為下層社會女孩的不幸和對命運(yùn)的無奈抗?fàn)帯?導(dǎo)語：這場戲在人物塑造上，注重細(xì)節(jié)的刻畫，以豐富的細(xì)節(jié)來展現(xiàn)人物形象。 三、欣賞形象美 1、分角色表演，注意體現(xiàn)人物的性格特征及思想感情。 2、請演員談對角色的理解 確定： 狗娃個(gè)勤勞能干、乖巧可愛、機(jī)靈懂事、知恩圖報(bào)的苦命的女孩。 水上漂個(gè)心地善良、直率豪爽、重男輕女而又有情有義的老江湖，身懷“變臉”絕技、孤身闖蕩的老藝人 討論： 重男輕女的思想在我國一直根深蒂固，聯(lián)系你的所見所聞?wù)勔徽劕F(xiàn)在人的思想 小結(jié)： 這場戲注重心理的刻畫，展示人物的精神和感情沖突，從心靈深處顯示人物性格，劇中塑造了狗娃和水上漂兩個(gè)鮮明的人物形象躍然紙上。 導(dǎo)語：戲曲中的語

8、言是作者在口語基礎(chǔ)上提煉加工的文學(xué)語言，清新質(zhì)樸、通俗淺顯、情味十足，洋溢著濃郁的生活氣息，富有藝術(shù)的表現(xiàn)力和感染力。 四、欣賞語言美 1、學(xué)生自選片斷品味 2、重復(fù)讀運(yùn)用排比、疊問、比喻、對比、呼告等句子，體會哀傷、痛苦的悲慘心情。 討論：體會幫腔人在劇中起什么作用? 小結(jié)：人物的唱詞，抒發(fā)情感、真切動人，瑯瑯上口，聲情并茂，體現(xiàn)了作者豐厚的語言功力和戲曲藝術(shù)的造就。 五、課堂活動：欣賞臉譜 1、展示川劇變臉中常見的臉譜。 2、課件：播放歌曲唱臉譜MTV; 六、布置作業(yè) 劇中幫腔人由幕后唱到臺前，替狗娃向水上漂求情，請你以幫腔人的口吻，再寫幾句勸說水上漂的唱詞。 變臉教學(xué)設(shè)計(jì) 變臉說課稿 變

9、臉是我國新時(shí)期文學(xué)中一部優(yōu)秀的戲曲作品。課文節(jié)選的是其中的第二場。這場戲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。這場戲，情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，動人心魄，扣人心弦;人物形象鮮明，注重細(xì)節(jié)刻畫、心理刻畫，展示人物的精神狀態(tài)和感情沖突，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊。 戲曲語言既高度個(gè)性化，又高度生活化，唱詞真切動人，對白自然流暢;思想上注重破除重男輕女的世俗觀念，引發(fā)人們對造成劇中人物悲劇命運(yùn)根源的深層思考。以上這些都體現(xiàn)了作者戲曲創(chuàng)造的深邃的人文思想和深厚的藝術(shù)功力。 教學(xué)本文，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在熟悉劇情的基礎(chǔ)上，把握人物之間的矛盾沖突;欣賞戲曲語言，體會它們所表達(dá)的人

10、物的思想感情;悉心體會劇中的細(xì)節(jié)刻畫，心理刻畫，學(xué)習(xí)戲曲塑造人物形象的技巧。通過以上教學(xué)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生欣賞變臉的情節(jié)美、形象美、語言美、手法美;深層探究，正確理解水上漂的重男輕女的世俗觀念。 課堂教學(xué)可采用文獻(xiàn)法、演讀法、討論法、鑒賞法，充分提升學(xué)生的參與意識，初步培養(yǎng)學(xué)生欣賞戲劇文學(xué)的審美情趣。 教學(xué)目標(biāo)：1、積累詞語，把握“糍粑、陰霾”等詞的讀音，理解“怡然自得、睡眼惺忪”等詞的詞義并學(xué)會運(yùn)用。 2、了解魏明倫及變臉的劇情。3、了解川劇的一般特點(diǎn)。 能力目標(biāo)： 1、整體感知，把握戲劇情節(jié)，理解人物之間的矛盾沖突。 2、了解戲曲唱詞和說白的語言特色，深刻理解劇中人物的思想感情，初步培養(yǎng)學(xué)生的

11、戲曲鑒賞能力。 德育目標(biāo)：了解我國傳統(tǒng)社會底層人民極其艱難的求生經(jīng)歷，感受他們身上所閃耀的人性光輝，破除重男輕女的世俗觀念，與時(shí)代同步。 教學(xué)重點(diǎn)： 1、把握劇情，理解水上漂與狗娃之間的矛盾沖突。 2、悉心體會劇中的細(xì)節(jié)刻畫、心理刻畫，理解它們所表達(dá)的人物的思想感情。 第一課時(shí) 資料助讀;整體感知，積累詞語，了解劇情;精讀課文，欣賞品味，美點(diǎn)尋蹤;著重賞析劇本的情節(jié)美。 一、導(dǎo)語設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)(一)“變臉王”大家聽說過嗎?(學(xué)生回答：“一種電腦屏保程序”“著名川劇變臉王彭登懷”)(多媒體顯示川劇變臉畫面)我們今天走進(jìn)魏明倫的變臉，結(jié)識一位“變臉王”水上漂老人。 設(shè)計(jì)(二)多媒體播放電影變臉片斷。

12、蘆花叢中，漁夫唱晚。一個(gè)身懷絕技、孤身闖蕩江湖的老藝人，與他新買來的“孫兒”拉開家常，其樂融融。老人不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有了傳人而怡然自得。然而，他的愿望卻落了空 二、資料助讀 學(xué)生展示課前通過圖書館或網(wǎng)絡(luò)收集的有關(guān)資料，教師酌情提供相關(guān)材料，如魏明倫簡介(見備課資料部分)、變臉劇情簡介等。 三、默讀課文，整體感知 1、學(xué)生自讀課文，了解劇情。 學(xué)生自行積累詞語。多媒體顯示： 糍粑(cb)打鼾(hn)陰霾(mài)鷺鷥(lùs) 怡然自得(yí)：怡然，形容喜悅的樣子。睡眼惺忪(xngsng)：因剛睡醒而眼睛模糊不清。躡手躡腳(niè)：輕手輕腳。

13、2、學(xué)生交流初讀課文的感受，用一句話概括劇情。 示例1：這部戲曲描寫的是老藝人水上漂與他收為“孫子”的女孩狗娃之間的命運(yùn)碰撞。 示例2：這部戲曲描寫了水上漂發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩要將她拋棄而最終又將她收留的一段波折。 四、精讀課文，美點(diǎn)尋蹤 1、學(xué)生細(xì)讀課文，選自己最感興趣的地方用鉛筆在書的空白處作簡單點(diǎn)評。 2、學(xué)生自主品評，進(jìn)行美點(diǎn)尋蹤。學(xué)生自由發(fā)言。 生1：這場戲情節(jié)起伏跌宕，矛盾沖突尖銳，扣人心弦。 生2：水上漂、狗娃形象鮮明，讓人過目難忘。 生3：戲曲語言清新質(zhì)樸，通俗淺顯，富有情味。 生4：刻畫人物手法高妙，細(xì)節(jié)描寫、心理描寫頗為成功。 教師總結(jié)：變臉是一個(gè)美的綜合體。“橫看成嶺側(cè)成峰”“

14、弱水三千，只取一瓢飲”。大家的發(fā)言很精彩，波及到情節(jié)、形象、語言、手法等渚多方面，美不勝收。讓我們慢慢欣賞，盡情品味吧。 五、師生共同賞析劇本的情節(jié)美 1、教師選兩位同學(xué)復(fù)述故事。其余同學(xué)點(diǎn)評。 確定：劇中首先描寫了水上漂與新買來的“孫兒”狗娃拉家常的情景，水上漂不禁為自己的變臉?biāo)囆g(shù)終于有傳人而自得，對“孫兒”倍加疼愛，狗娃則乖巧伶俐，很討老人喜歡，二人其樂融融。在拉家常的過程中，還交代了二人的身世，表現(xiàn)了水上漂重男輕女的思想以及狗娃的擔(dān)憂不安。 狗娃上岸撒尿發(fā)現(xiàn)有蛇，水上漂打死蛇后，欲用童子尿治傷，發(fā)現(xiàn)狗娃是女孩，劇情急轉(zhuǎn)直下。水上漂因失望而憤怒、痛苦，狗娃為自己將被拋棄的命運(yùn)而悲痛哀傷，苦

15、苦相求，二人之間發(fā)生了尖銳沖突.劇情達(dá)到高潮。 水上漂忍痛拋棄狗娃，狗娃落入水中，水上漂救起狗娃，無奈地將她收留，在經(jīng)歷了這一番驚險(xiǎn)以后，劇情終于有了結(jié)局。 2、教師創(chuàng)設(shè)合作探究的氛圍，要求學(xué)生用“變臉情節(jié)美。美在”的句式說話，共同交流，領(lǐng)略情節(jié)的非凡魅力。 學(xué)生思考，小組交流，然后選代表發(fā)言，全班交流。 生1：情節(jié)美在起伏跌宕，曲折有致。上半場主要寫水上漂與狗娃閑拉家常，細(xì)致地描繪出一幅爺孫共樂、和美悠然的生活圖景;下半場爺孫反樂為愁，一痛苦一悲傷，氣氛直轉(zhuǎn)而下，水上漂拋棄狗娃，狗娃落水喚爺又獲救，氣氛緊張，激蕩如潮，給人以強(qiáng)烈的情感震蕩和精神沖擊。 生2：情節(jié)美在巧設(shè)“誤會”，以“誤會”構(gòu)成懸念.并隨著“誤會”的解密、真相的顯露而暴發(fā)尖銳激烈的矛盾沖突。狗娃是女孩，卻錯(cuò)被水上漂以“孫兒”買進(jìn);水上漂重男輕女，狗娃無法選擇命運(yùn);狗娃上岸遇蛇，水上漂為救“孫兒”遭蛇咬，為治蛇傷，童子尿大泄機(jī)密;爺爺希望落空，痛苦之余作出拋棄狗娃的決定，狗娃悲痛苦苦相求。 生3：情節(jié)美在鋪墊、暗示的巧妙設(shè)置。狗娃是女娃，出人意料但又在情理之中。爺孫和美，鋪墊一也;水上漂自敘身世，重男輕女根深蒂固，鋪墊二也;變臉家傳絕技，傳男不傳女，鋪墊三也。狗娃停止為爺爺撓癢。暗示一也;說話結(jié)巴，“傳兒不傳女”