六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元導(dǎo)學(xué)案(共11頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元導(dǎo)學(xué)案18、跨越百年的美麗導(dǎo)學(xué)案  涉村三小  丁轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：18、跨越百年的美麗學(xué)習(xí)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)“埃、倫”等14個(gè)生字，正確書寫“冶煉、溶解、沉淀、分析、隱退、乏力、榮譽(yù)、頭銜、里程碑、人聲鼎沸、卓有成效”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦喜歡的部分。3理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。4體會(huì)作者對(duì)居里夫人巨大貢獻(xiàn)和人格精神的贊美,理解“跨越百年的美麗”的深刻內(nèi)涵。重難點(diǎn)：1、聯(lián)系上下文理解課文中含義深刻的句子，體會(huì)居里夫人為科學(xué)獻(xiàn)身的精神。2、讀懂居里夫人的事跡，從具體的事例中領(lǐng)

2、悟“跨越百年的美麗”就是居里夫人所體現(xiàn)的科學(xué)精神。教學(xué)準(zhǔn)備：居里夫人的相關(guān)文章。自學(xué)提綱：一、通過(guò)閱讀課外資料，我對(duì)居里夫人有了以下幾方面的了解：                    居里夫人信息卡1、                 &

3、#160;                                                2、 

4、0;                                                 

5、0;               3、                                   &

6、#160;                              4、                   

7、0;                                                 

8、0;  （任何方面都可以說(shuō)，但要用精練的語(yǔ)言、分點(diǎn)分類進(jìn)行介紹.）二、自學(xué)生字詞：我認(rèn)為哪些字比較難掌握，我找到了正確識(shí)記它的竅門！，三、文章以下自然段，分別寫了居里夫人的哪幾件事？第二段：                                 &#

9、160;                           第三段：                      

10、60;                                      第四段：           

11、0;                                              綜合歸納：通過(guò)讀文，你體會(huì)到居里夫人是一個(gè)

12、                    的人。四、精心細(xì)讀：?jiǎn)栴}探究：文章課題中的“美麗”，具體表現(xiàn)在哪些方面？1、                    是美麗的！  2、   

13、                    是美麗的！3、                    是美麗的！  4、        &

14、#160;              是美麗的！學(xué)法提示：   1）快速瀏覽課文，勾劃出文中最觸動(dòng)你心扉的句段，再用精煉的語(yǔ)言歸納：我體會(huì)到：                         

15、; 是美麗的！我是從                                                &#

16、160;                                                 &#

17、160;               片斷體會(huì)到的。2）把你劃出的精彩片段多讀幾遍，讀準(zhǔn)確、讀流利，讀出感情。檢測(cè)練習(xí)：1、直接導(dǎo)入，板書課題，明確目標(biāo)。2、請(qǐng)生介紹居里夫人。（語(yǔ)言精練，分點(diǎn)分類）3、我會(huì)讀：臉龐  淡泊  盡管  冶煉  分析  侵蝕  隱退  人聲鼎沸頭銜  名譽(yù)  沉淀  塵埃  倫理  捐贈(zèng)  

18、;乏力  卓有成效4、多音字：泊   盡   5、重點(diǎn)分析：“鼎” 用音序查字法，先查（  ），再查（  ）；用部首查字法，先查（  ），再查（）畫?！叭寺暥Ψ小钡囊馑际牵?              ）。其中的“鼎”的意思是（        ）。我們還可以根據(jù)“鼎”的其他詞語(yǔ)辨析它的其他含義：鼎力相助（ &

19、#160;   ）   鼎盛時(shí)期（    ）6、指名分段讀文，思考：每段寫了什么。討論更正：1、文章以下自然段，分別寫了居里夫人的哪幾件事？第二段：                                

20、;                              第三段：                    

21、                                         第四段：         &

22、#160;                                                綜合歸納：通過(guò)

23、讀文，你體會(huì)到居里夫人是一個(gè)                     的人。2、文章課題中的“美麗”，具體表現(xiàn)在哪些方面？（1）                 是美麗的?。?）      

24、                是美麗的！（3）                 是美麗的?。?）                

25、      是美麗的！居里夫人的外表美指名朗讀相關(guān)語(yǔ)句，談出對(duì)該句的體會(huì)和認(rèn)識(shí)，在感悟的同時(shí)，結(jié)合看圖，相機(jī)進(jìn)行朗讀指導(dǎo)。鐳的顏色美想象當(dāng)時(shí)的情景，尤其是在“幽暗的破木屋的映襯下”這點(diǎn)略帶藍(lán)色的熒光顯得更美，指導(dǎo)朗讀相關(guān)語(yǔ)句。居里夫人的內(nèi)在美，人格美。指導(dǎo)學(xué)生抓住全文有關(guān)語(yǔ)句進(jìn)行朗讀、感悟，注意讀悟結(jié)合，切忌空談。A、巨大貢獻(xiàn)是美關(guān)注語(yǔ)句：“她的報(bào)告使全場(chǎng)震驚，使物理學(xué)進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代，而她那美麗、莊重的形象也就從此定格在歷史上，定格在每個(gè)人心中?！薄八龔囊粋€(gè)漂亮的小姑娘，一個(gè)端莊堅(jiān)毅的女學(xué)者，變成教科書里的新名詞放射線，變成物理學(xué)

26、的一個(gè)新的計(jì)量單位居里，變成一條條科學(xué)定律，它變成了科學(xué)史上一塊永遠(yuǎn)的里程碑?！薄八簧驳昧?0項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。”B、堅(jiān)定執(zhí)著、忘我獻(xiàn)身是美關(guān)注語(yǔ)句： "居里夫人卻立即提出了一個(gè)新問題，其他物質(zhì)有沒有放射性？別人摸瓜她尋藤，別人摘葉她問根?！薄盀榱颂釤捈儍舻蔫D，居里夫婦搞到一噸可能含鐳的工業(yè)礦渣。他們?cè)谠鹤永镏鹆艘豢诖箦?，一鍋一鍋地進(jìn)行冶煉，然后再送到化驗(yàn)室溶解、沉淀、分析。實(shí)驗(yàn)室只是一個(gè)廢棄的破棚子。瑪麗終日在煙熏火燎中攪拌著鍋里的礦渣。她衣裙上、雙手上，留下了酸堿的點(diǎn)點(diǎn)燒痕?！薄敖K于經(jīng)過(guò)三年又九個(gè)月，他們從成噸的礦渣中提煉出了0

27、1克鐳。”“鐳射線也在無(wú)聲地侵蝕著她的肌體。她美麗健康的容貌在悄悄地隱退，她逐漸變得眼花耳鳴，蒼白乏力?！薄八蝗缂韧?，埋頭工作到67歲離開人世，離開了她心愛的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。”C、淡泊名利是美“她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒去當(dāng)玩具?！薄爸茖W(xué)家愛因斯坦說(shuō)過(guò)：在所有的世界著名人物中，瑪麗·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人。"  練習(xí)設(shè)計(jì)：1請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅螢g覽課文，結(jié)合課文談一談什么是真正的美麗，為什么美能跨越百年？    (百年

28、是虛指：意即“永恒”，她的偉大發(fā)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)永恒，她的優(yōu)秀品質(zhì)和人格精神永存。)2、學(xué)完課文，你對(duì)“美麗”的理解是否有了新的認(rèn)識(shí)呢?或說(shuō)說(shuō)居里夫人的美麗給以我們的啟迪,也可以談?wù)剬W(xué)完課文后的感受。3、今天，仍有很多人對(duì)居里夫人的一生提出異議：居里夫人的一生為了科學(xué)事業(yè)，嚴(yán)守清貧，甚至不惜付出生命的代價(jià)，這樣做，值得嗎？今天的你，怎樣認(rèn)為？談?wù)勀愕目捶ǎ? 布置作業(yè)：   1.背誦自己喜歡的部分.   2.抄寫自己喜歡的句子.3.請(qǐng)同學(xué)們讀一讀“閱讀鏈接”中的材料，有條件的同學(xué)還可以選擇你感興趣的科學(xué)家，讀讀有關(guān)他們的書或者

29、文章，你一定會(huì)感受到居里夫人身上更多的美麗。板書設(shè)計(jì)：      19、跨越百年的美麗                     永恒         居里夫人的        &#

30、160;      是美麗的！課后反思： 19、千年夢(mèng)圓在今朝學(xué)習(xí)內(nèi)容：19、千年夢(mèng)圓在今朝學(xué)習(xí)目標(biāo)：1認(rèn)識(shí)”瑰麗、嘗試、火箭、捆綁、探索、慘重、穿越、振奮、規(guī)模、協(xié)作、精細(xì)、宛若、概括、評(píng)價(jià)、魄力、嫦娥奔月、炎黃子孫、積勞成疾、風(fēng)華正茂”等詞語(yǔ)。2正確、流利、有感情地朗讀課文。3通過(guò)自讀自悟理解課文內(nèi)容，了解我國(guó)航天技術(shù)的偉大成就，體會(huì)到現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的取得要靠一代代科技工作者艱苦的工作和不懈的努力。4學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫法。重難點(diǎn)：1、理解“夢(mèng)圓”背后的精神和力量。2、學(xué)習(xí)在具體的事實(shí)描述中說(shuō)明道理的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備

31、：1課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集中國(guó)以及世界載人航天飛行的有關(guān)資料。2制作多媒體課件：“神州五號(hào)”、“神州六號(hào)”載人飛船發(fā)射的有關(guān)情景。自學(xué)提綱：1、自由讀文，讀準(zhǔn)字音，做到正確、流利。2、同桌互聽，互查。3、默讀思考：數(shù)千年來(lái)的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？說(shuō)說(shuō)自己從中感悟到了什么。4、練習(xí)概括課文的主要內(nèi)容。檢測(cè)練習(xí)：1、看拼音，寫漢字。áo         ln        pò     &#

32、160;    qióng      cù rán cháng shì（   ）游  （   ）月  （  ）力   蒼（   ）    （              ）xuàn

33、lì     liáo kuò     tàn su     bú xiè n lì（      ）（       ） （      ）  （         

34、）2、選取字填空。（促猝）     進(jìn)      然    （瞬順）     利      間（括闊）     號(hào)廣         （蜿彎）     曲      蜒3、查字典填

35、空?！胺e勞成疾”的“疾”，用音序查字法，應(yīng)查大寫字母（   ），再查音節(jié)（    ）；用部首查字法，應(yīng)先查（  ）部，再查（）畫，是（   ）結(jié)構(gòu)的字。“疾”在字典中的解釋是：A痛苦；B痛恨；C疾病。這里應(yīng)選第（  ）種解釋。4、數(shù)千年來(lái)的中華飛天夢(mèng)是怎樣變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的？5、概括課文的主要內(nèi)容。討論更正：1、交流載人航天夢(mèng)想是怎樣一步一步實(shí)現(xiàn)的，順勢(shì)指導(dǎo)學(xué)生理清課文的行文線索。（教師相機(jī)板書）古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想萬(wàn)戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力“神州五號(hào)”載人飛

36、船發(fā)射巨大的成功2、根據(jù)板書繼續(xù)鍛煉概括課文的主要內(nèi)容。3、交流本文在表達(dá)方法上（遣詞造句、布局謀篇等方面）有哪些值得我們學(xué)習(xí)借鑒之處。練習(xí)設(shè)計(jì)：1學(xué)生有感情地朗讀課文最后兩個(gè)自然段，并結(jié)合自己課前搜集的資料，談一談“神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射成功的歷史意義。2“千年夢(mèng)圓在今朝”，讓富有激情與魄力的炎黃子孫怎能不高興自豪，怎能不歡欣鼓舞？請(qǐng)同學(xué)們閱讀課后的“閱讀鏈接”炎黃飛天夢(mèng)，并結(jié)合課文說(shuō)一說(shuō)自己的感受。3時(shí)代在發(fā)展，科學(xué)在進(jìn)步。“神州五號(hào)” 飛行成功僅僅三年，“神州六號(hào)”載人航天飛船又飛上了太空。同學(xué)們，請(qǐng)你根據(jù)自己收集的資料，來(lái)為本文作者填補(bǔ)這一空白：把“神州六號(hào)” 載人航天飛船的成功也寫進(jìn)

37、課文中，加在你認(rèn)為合適的地方。布置作業(yè)：搜集資料，辦一張關(guān)于“以中國(guó)航天事業(yè)”為主題的手抄報(bào)。板書設(shè)計(jì)：19、千年夢(mèng)圓在今朝古人的奇妙想象美好的夢(mèng)想萬(wàn)戶的火箭飛行大膽的嘗試人造衛(wèi)星的發(fā)射突破性進(jìn)展 載人航天工程的實(shí)施艱苦的努力 “神州五號(hào)”載人飛船發(fā)射巨大的成功課后反思：20、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：20、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、會(huì)寫5個(gè)生字，正確讀記“誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見慣、無(wú)獨(dú)有偶、見微知著、鍥而不舍”等詞語(yǔ)。2、能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的句子。能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。3、理解三個(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)

38、的故事，能從具體事例中正確理解“真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后”的含義。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板和課文重點(diǎn)詞句PPT學(xué)習(xí)過(guò)程：一、直接導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課。（板書課題：真理     于一百個(gè)問號(hào)之后，請(qǐng)生上臺(tái)補(bǔ)充課題。）二、復(fù)習(xí)檢測(cè)1、給加點(diǎn)的字加拼音：機(jī)械    漩渦    逆時(shí)針石蕊    花圃    鍥而不舍2、聽寫并解釋：司空見慣    無(wú)獨(dú)有偶    百思不得其解見微知著

39、    鍥而不舍    打破沙鍋問到底3、這篇文章作者的觀點(diǎn)是什么？三、自學(xué)過(guò)程1、出示本節(jié)課自學(xué)目標(biāo)： 快速瀏覽課文，找一找，課文中那些詞句具體表述了作者的觀點(diǎn)？找出來(lái)讀一讀，體會(huì)這樣寫的好處是什么。 默讀課文，邊讀邊想，課文通過(guò)幾個(gè)具體的事例來(lái)證明自己的觀點(diǎn)？這幾個(gè)事例中的“？”是什么？“！”又是什么？從“？”到“！”的過(guò)程又是什么？ 默讀課文，思考文章的寫作特點(diǎn)。2、學(xué)生根據(jù)自學(xué)目標(biāo)自學(xué)。四、討論更正目標(biāo)一：1、根據(jù)學(xué)生回答出示課件：縱觀千百年來(lái)的科學(xué)技術(shù)發(fā)展史，那些定理、定律、學(xué)說(shuō)的發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)立者，差不多都善于從細(xì)小的、司空見

40、慣的現(xiàn)象中看出問題，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，追根求源，最后把“？”拉直變成“！”，找到了真理。2、讀一讀。3、這樣寫的好處是什么？目標(biāo)二：1、結(jié)合表格反饋：人物？！過(guò)程2、引讀：正因?yàn)橹x皮羅教授善于                             。正因?yàn)椴x耳善于    

41、0;                        。正因?yàn)檫@位奧地利醫(yī)生善于                        &#

42、160;    。3、（出示課件）的確，洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺時(shí)眼珠的轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情。善于“打破沙鍋問到底”的人，卻從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。 讀一讀。 填一填。 想一想：這四個(gè)詞語(yǔ)能不能互換位置？為什么？ 找一找：文章所選三個(gè)事例中，他們的成功源于什么呢？能不能從課文中找個(gè)詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)？（師隨機(jī)板書）目標(biāo)三：說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的本文的寫作特點(diǎn)。1、先提出觀點(diǎn)，然后舉出具體的事例去證實(shí)，最后重申觀點(diǎn)，做出總結(jié)。（議論文的一般寫法）2、選取兩個(gè)或兩個(gè)以上的事例時(shí)要有過(guò)渡語(yǔ)?！盁o(wú)獨(dú)有偶”“最有趣的”都是過(guò)渡語(yǔ)，承上啟下。五、布置

43、作業(yè)1、成語(yǔ)，不一定都是四個(gè)字的，如本文出現(xiàn)的“打破沙鍋問到底”就是一個(gè)七字成語(yǔ)，你能找些這樣的成語(yǔ)嗎？三字的：五字的：六字的：七字的：八字的：2、仿照課文的寫法寫一段話，用具體的事實(shí)說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)。材料：功夫不負(fù)有心人虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后團(tuán)結(jié)就是力量板書設(shè)計(jì)：觀點(diǎn)     20、真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后事例     洗澡水的漩渦      與地球自轉(zhuǎn)有關(guān)        紫羅蘭的變色

44、      制成石蕊試紙        睡覺時(shí)眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)    一定在做夢(mèng)             ？   -  ！總結(jié)       見微知著  善于發(fā)問  獨(dú)立思考   

45、       鍥而不舍  打破沙鍋問到底21、我最好的老師導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容：21、我最好的老師學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、正確讀記“編造、強(qiáng)調(diào)、教訓(xùn)、駁倒、權(quán)威”等詞語(yǔ)。2、讀懂課文描寫的故事，理解懷特森先生獨(dú)特的教學(xué)方法，體會(huì)到一個(gè)人具有獨(dú)立思考、獨(dú)立判斷和懷疑能力的重要性。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)通過(guò)具體的事例來(lái)發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理的寫法。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：從一個(gè)具體的事例中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備：  教師準(zhǔn)備生字、新詞、重點(diǎn)語(yǔ)句的課件。自學(xué)提綱：1、自由讀文，把課文讀通順，讀流利。2、整體感知課文，了解課文的大致內(nèi)容。3、

46、作者為什么說(shuō)懷特森先生是他“最好的老師”？檢測(cè)練習(xí)：選擇正確的讀音。A  h     hú      hù糊弄（   ）    糊墻（    ）     糊涂（    ）B   qiáng    qing    jiàng勉強(qiáng)（   ）    強(qiáng)大（    ）    倔強(qiáng)（    ）C  tio    tio 挑理（