九年級語文模擬試卷

1、2015年中考網(wǎng)上閱卷第一次適應(yīng)性檢測語 文 試 卷一、積累運(yùn)用（25分）. 給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字 （4分)農(nóng)人是教誨（）世人的導(dǎo)師，是深n（）自然的智者。春的細(xì)雨中，扶犁而歌；夏的驕陽下，揮鐮而舞；秋的暮色中，荷（）鋤而歸；冬的雪夜里，圍爐而話，為一年四季譜寫了一首最美的詩。令人xiá（）想無限默寫（8分）（1）海內(nèi)存知己， 。(王勃送杜少府之任蜀川)（2） ，在河之洲。（詩經(jīng)二首）（3）工欲善其事， 。（論語）（4） ， 便引詩情到碧霄。（劉禹錫秋詞）（5）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。（周敦頤愛蓮說）（6） ，聽取蛙聲一片。（辛棄疾西江月）（7）生，亦我所欲也，義，亦

2、我所欲也， ， 。 (魚我所欲也). 名著閱讀。（6分）（1）下列對名著內(nèi)容表述正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）（4分）A武松是水滸塑造的一個(gè)豪俠義士，他“醉打蔣門神”“大鬧飛云浦”“怒殺閻婆惜”，給讀者留下了深刻的印象。B魯濱遜漂流記記述了魯濱遜在荒無人煙的孤島上度過38年孤獨(dú)時(shí)光的經(jīng)歷。C保爾·柯察金是烏克蘭一個(gè)貧苦工人家庭的兒子，早年喪父，哥哥朱赫來是個(gè)鐵路工人。12歲時(shí)，母親把他送到車站食堂當(dāng)雜役。他在食堂里干了兩年，受盡了凌辱。D駱駝祥子中祥子的夢想是擁有一輛自己的車，憑自己的健壯和誠實(shí)成為一流的人力車夫，可最終他還是將自己的洋車賣了，原因是為了給難產(chǎn)而死的虎妞辦喪事。E“粗獷的臉

3、，又是長又是笨重，短發(fā)覆在前額，小小的眼睛深藏在陰沉的眼眶里，矚視時(shí)非常嚴(yán)峻，寬大的鼻子，往前突出的大唇，寬闊的耳朵。”這是名人傳中對托爾斯泰的描寫。（2）根據(jù)句子寫出相應(yīng)人物。（2分）魯迅散文集朝花夕拾中有溫馨的回憶，也有理性的批判。閱讀下面的文字，完成（2）小題?！炯住咳屎窈诎档牡啬负?，愿在你懷里永安她的魂靈！“她”是 【乙】這是一個(gè)高大身材，長頭發(fā)，眼球白多黑少的人，看人總象在渺視。他蹲在席子上，我發(fā)言大抵就反對“他”是 . 下面一段文字中有兩處語病，請找出并進(jìn)行修改。（4分）春天本是個(gè)疾病多發(fā)的季節(jié)，空氣干燥、氣溫忽高忽低。連續(xù)陰霾的天氣給一些不健康身體的人，帶來了很多麻煩。 

4、;這種天氣最容易出現(xiàn)紅眼、咳嗽、咳痰、胸悶等癥狀。有上訴癥狀的病患者，宜在家安養(yǎng)，以免不傳染給其他人。 （1）第 句，修改意見： （2）第 句，修改意見： . 學(xué)校開展以“愛閱讀”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下列任務(wù)。（3分）（1）閱讀下面的材料，寫出你從中得出的結(jié)論。（1分）中國新聞出版研究院的調(diào)查顯示，2014年我國人均紙質(zhì)圖書閱讀量為4.77本，比2013年增加0.38本；人均電子書閱讀量為2.48本，比2013年增加0.13本。結(jié)論： （2）請根據(jù)下面的材料，提出兩條改善國民閱讀現(xiàn)狀的建議。（2分）【材料1】【材料2】某地所做的一項(xiàng)調(diào)查顯示，有近40%的家庭“三無一有”：無文學(xué)書、無

5、雜志、無報(bào)紙，有電視。大人和小孩每天一塊看電視的時(shí)間可能超過一個(gè)小時(shí)，一起讀書的時(shí)間卻不到十五分鐘。建議1： 建議2： 二、閱讀理解（45分）（一）閱讀下面這首詞，然后回答問題。（6分）墨 梅 王冕 我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 【注釋】墨梅：水墨畫的梅花。洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。 6詩中的梅花有哪兩個(gè)特點(diǎn)? （2分）答: 詩人借墨梅要表達(dá)怎樣的思想品格? （4分）答: （二）比較閱讀【甲】【乙】兩個(gè)文段，完成下列題目。（14分）【甲】黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然，莫相

6、知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳玻?jì)之曰，“技止此耳!”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。 （柳宗元黔之驢）【乙】河之魚，有豚其名者，游于橋間，而觸其柱，不知遠(yuǎn)去。怒其柱之觸己也，則張頰植鬣，怒腹而浮于水，久之莫動。飛鳶過而攫之，磔其腹而食之。 （選自 蘇軾二魚說）【注釋】植：豎立。鬣(liè)：這里指魚的鰭。磔(zhé)：分裂肢體。解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(4分) (1)蹄之 （ ） (2) 益習(xí)其聲 （ ）(3)不知遠(yuǎn)去（ ） (4) 飛鳶過而攫之（ ）下列

7、加點(diǎn)詞語意義或用法相同的一項(xiàng)是（2分）（ ）A蔽林間窺之 輟耕之壟上（陳涉世家）B然往來視之 頹然乎其間者，太守醉也（醉翁亭記）C磔其腹而食之 雖多忌克，而能以天下事為己任（趙普）D虎見之，龐然大物也，以為神 以叢草為林（幼時(shí)記趣）10用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)(1) 虎因喜，計(jì)之曰，“技止此耳!” （2）怒其柱之觸己也。 11兩文都是古代寓言。甲文說明了 的道理；乙文則啟發(fā)我們 。(4分) (三) 閱讀黃昉苨的土豆英雄傳一文，完成1214題。(10分)今天誰能想到，土豆剛抵歐洲便遭到冷遇。人們能夠辨認(rèn)出玉米是小麥的親戚，辣椒和花椒很相似，唯獨(dú)沒見過這種“雞蛋大小的球根”。圣經(jīng)上也沒有關(guān)

8、于這種植物的記載！這讓虔誠的神職人員犯了難：我們該吃這種植物嗎？吃它是否違反了上帝的旨意？不過，天生土豆必有用。比起傳統(tǒng)的小麥等作物，相同面積上種植的土豆能產(chǎn)生2到4倍的熱量，且只需3到4個(gè)月的時(shí)間就能成熟。在小麥欠收的年份，土豆往往收成不錯(cuò)。更何況，我們的小英雄能伸能屈，在任何形態(tài)的土壤中幾乎都能茁壯成長。最后一錘定音的，是當(dāng)時(shí)的草藥學(xué)家。古代歐洲人也使用草藥治病，并且有著“以形補(bǔ)形”的思想。不幸的是，面相丑陋的土豆成了一個(gè)絕佳反例：它表面粗糙，形狀古怪，在當(dāng)時(shí)的醫(yī)生看來，活像是麻風(fēng)病人的手。讀多了歷史，就會發(fā)現(xiàn)人類就是這么神奇：海洛因起初被當(dāng)作包治百病的良藥，同時(shí)被發(fā)明的阿司匹林反倒因?yàn)椤?/p>

9、不安全”被雪藏了幾年；劇毒的水銀自古以來都被中外醫(yī)生當(dāng)藥用；土豆這頂“麻風(fēng)病”的帽子一戴就是100多年直到饑荒與戰(zhàn)爭在歐洲蔓延。這回挽救土豆聲譽(yù)的，又是一位藥劑師。法國科學(xué)家安東尼·帕門提爾原本是軍隊(duì)里的藥劑師，在戰(zhàn)爭期間被普魯士人俘虜。此前，因?yàn)轲嚮?，普魯士很多窮人都開始食用土豆。很自然地，土豆成了帕門提爾在大牢里僅有的主食。3年的土豆牢飯吃下來，他成了土豆的忠誠擁護(hù)者。恰巧，1770年法國遭遇農(nóng)作物欠收，法國科學(xué)院辦了一場論文競賽，主題是“能夠減少荒年災(zāi)難的食物”。帕門提爾毫不猶豫地寄了一篇土豆頌歌過去，一舉得獎。據(jù)說，路易十六對帕門提爾說：“總有一天，法國會感謝你為窮人找到了面

10、包。”土豆英雄終于找到了大顯身手的機(jī)會。歐洲各地都開始推廣這種便宜好吃熱量高的食材，在同樣的土地面積中，人們能收獲比原來多得多的糧食。由此，歐洲北部的人口開始了大幅度的增長。其中最顯著的例子是愛爾蘭，這個(gè)國家的小麥總產(chǎn)量大約能供養(yǎng)500萬人口，但在1840年，當(dāng)?shù)厝丝谶_(dá)到了900萬。毫無疑問，土豆是這一結(jié)果最大的功臣。 此時(shí)，大英帝國正處在跨越生物性限制的時(shí)代新作物的引進(jìn)與農(nóng)耕技術(shù)的改良將勞動力從土地上解放了出來，英國各地紛紛從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)向制造業(yè)，而愛爾蘭地區(qū)的人民吃著土豆，為英格蘭地區(qū)那些進(jìn)入城市的工人生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)品。世界再也回不到原來的模樣了。托土豆小英雄的福，工業(yè)革命即將到來。(摘自中國青年報(bào)2

11、014年9月24日，有刪改)12結(jié)合選文內(nèi)容說說土豆被稱之為“英雄”的原因。（3分） 13按照要求完成下面兩小題。（5分）（1）從語言的準(zhǔn)確性角度，分析第段中加點(diǎn)詞“幾乎”的作用。（2分） （2）請指出第段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分） 14根據(jù)你對選文的理解，思考“土豆英雄傳”這一題目好在哪里？（2分） （四）閱讀佛心，完成題目。（15分）初秋時(shí)節(jié)，我與幾個(gè)新結(jié)識的朋友一道從成都乘車去游覽峨眉山。 我們乘坐的是一輛小面包車，一路上大家盡情歡笑。有一個(gè)叫葉子的小女孩，很快就成了車上的中心人物。5歲的葉子居然可以聲情并茂地背誦李清照的聲聲慢。背誦完畢，掌聲雷動，媽媽便又讓她背誦

12、蘇軾的赤壁懷古，但葉子說：“我沒情緒背這首詞?！贝蠹液逍ζ饋?。媽媽再強(qiáng)求，葉子便斜睨著媽媽說：“唉，你真不懂得孩子的心！”媽媽和整車的人都笑翻了，但葉子不笑，很憂郁地看著車窗外面。 過了一會兒，葉子蹭到司機(jī)跟前，小聲問他：“叔叔，后面那個(gè)小猴是你的嗎？”大家見她這樣問，便都回頭去看在后面的一邊，懸著一只小布猴，兩條長長的手臂淘氣地勾在窗框邊上，身體隨著車身的晃動來回?cái)[個(gè)不停。司機(jī)說：“喜歡嗎？喜歡就送給你啦！”葉子聽了，連忙擺手說：“叔叔，我沒有想要你的小猴子，我只是想動動它。”司機(jī)笑笑說：“動吧，我批準(zhǔn)了?！比~子走到后窗邊，爬上座位，摘下小猴，讓它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了

13、口氣跟旁邊的人說：“好了，換個(gè)姿勢，它就不累了?！?#160;安頓好了小布猴，葉子又蹭到司機(jī)跟前，疑惑地指著汽車擋風(fēng)玻璃上的一片片斑跡說：“叔叔，你的汽車玻璃臟了！”司機(jī)說那不是臟，是車開得太快，一些飛行的小昆蟲撞死在了玻璃上面。葉子“啊”了一聲，伸長了脖子去看那昆蟲究竟是怎樣“殉難”的。這時(shí)，一個(gè)小螞蚱樣的東西，“咚”一下撞在了玻璃上面，飛行的生命，頓時(shí)變成了一攤紅紅黃黃的污跡。葉子看呆了。她帶著哭腔央求司機(jī)說：“叔叔，你慢點(diǎn)開好嗎？別撞死這么多的蟲子！我們晚一點(diǎn)到峨眉山?jīng)]有關(guān)系的。” 臨近中午的時(shí)候，我們到了峨眉山報(bào)國寺下面的停車場。大家徒步往寺院的方向走。初秋的天氣，依然酷熱難

14、當(dāng)，知了在樹上聲嘶力竭地叫個(gè)不停。這時(shí)候，我們當(dāng)中有一位老先生不解地問導(dǎo)游：“這地上怎么這么多一截截的電線呀？”導(dǎo)游笑著說：“您再仔細(xì)看看那是電線嗎？那是曬死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上來，這么毒的太陽，還不很快就給曬成電線啦！”大家聽罷笑起來。過了一會兒，突然聽到落在隊(duì)伍后面的葉子尖聲哭叫，大家紛紛跑過去，驚問原委。葉子?jì)寢屨f：“葉子在路上看到一條蚯蚓，怕它曬死，就勇敢地捏起了它，把它扔進(jìn)了草地里。但不知怎么的，扔完了就嚇哭了哭成這樣！” 到了報(bào)國寺，我沒去禮佛，而一顆虔敬的心，不由朝向了小小的葉子。一路上，她讓我通過她明亮的眼睛，看到了塵世間最真的溫情和最美的憐愛：讓一只布猴坐得更

15、舒服一些，讓布制的心臟也感覺到人寰的溫暖；給小蟲子一個(gè)放心飛行的空間，讓它們無憂無慮地做完一個(gè)純真的夢；把迷路的蚯蚓送回家，就算害怕了，也要在害怕來臨之前完成自己必然的壯舉 （有改動）15文中的“葉子”是個(gè)怎樣的孩子？（4分） 16聯(lián)系具體語境，回答下列兩小題。（5分） 請說出你對第段中加點(diǎn)詞語“蹭”的理解。（2分） 品味第段劃線句子的表達(dá)效果。（3分） 17文中多次寫到周圍人的“笑”，請說出下面句子中“笑”的原因，并分析這句話在文中的作用。（4分）導(dǎo)游笑著說：“您再仔細(xì)看看那是電線嗎？那是曬死的蚯蚓！蚯蚓爬到水泥路面上來，這么毒的太陽，還不很快就給曬成電線啦！”大家聽罷笑起來。原因： 作用：

16、 18閱讀下面的鏈接文字，并回答問題。（2分） 【鏈接】在浩茫無際的大千世界上，在林林總總的植物中，燕園的這一棵古藤，實(shí)在渺小得不能再渺小了。你倘若問一個(gè)燕園中人，絕不會有任何人注意到這一棵古藤的存在的，絕不會有任何人關(guān)心它的死亡的，絕不會有任何人為之傷心的。偏偏出了我這樣一個(gè)人，偏偏讓我住到這個(gè)地方，偏偏讓我天天走這一條幽徑，偏偏又發(fā)生了這樣一個(gè)小小的悲??；所有這一些偶然性都集中在一起，壓到了我的身上。我自己的性格制造成的這一個(gè)十字架，只有我自己來背了。奈何，奈何！但是，我愿意把這個(gè)十字架背下去，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地背下去。 （季羨林 幽徑悲?。┰嚪治霰疚慕Y(jié)尾與鏈接材料在內(nèi)容上相同之處。 三、寫作（5

17、0分）19請以“ 的春天”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選(詩歌除外)，補(bǔ)全文題，如“快樂”“希望”“奔跑”等； （2）不少于600字，不出現(xiàn)真實(shí)班級、人名。語文試卷（第 6 頁 共 6頁）2015年中考網(wǎng)上閱卷第一次適應(yīng)性檢測語文試卷參考答案1. huì 諳 hè 遐 （每字1分）2（1）天涯若比鄰（2）關(guān)關(guān)雎鳩（3）必先利其器（4）晴空一鶴排云上（5）濯清漣而不妖（6）稻花香里說豐年（7）二者不可得兼，舍生而取義者也（每空1分，共8分）3.（1）【答案】D、E（4分，每個(gè)2分）試題分析：A中“怒殺閻婆惜”是宋江的故事；B中38年錯(cuò)誤，28年；C中“朱赫來”不是“保

18、爾”的哥哥。（2）阿長（長媽媽） 范愛農(nóng)（各1分）4.句“不健康”放到“身體”后；句中把“不”去掉。（各2分）5.（3分）（1）（1分）2014年我國國民的閱讀量比2013年略有提升。（2）（2分）建議1：少上網(wǎng)，多讀書。或上網(wǎng)時(shí)多一點(diǎn)閱讀，少一點(diǎn)娛樂。建議2：家庭要創(chuàng)造閱讀的條件或氛圍。或家長要培養(yǎng)孩子的讀書興趣和習(xí)慣。6.花色淡墨，花香清芬。（一點(diǎn)1分）7. 表現(xiàn)了詩人鄙薄流俗，獨(dú)善其身，孤芳自賞的品格（或清新高雅、不愿媚俗、淡泊名利）（寫出2個(gè)給4分）8(1)用蹄子踢 (2)逐漸 (3)離開 (4) 抓取（每空1分，共4分）9D（2分）10(1) 老虎因此而高興，盤算著驢的本領(lǐng)，心想：“

19、它的本領(lǐng)只不過如此罷了！”（因、止） (2) （河豚魚）怨恨橋的柱子碰撞了自己。 11甲示例：（驢）沒有真本事終究會失敗(或：（虎）只要細(xì)心觀察、敢于斗爭、善于斗爭就會成功)。 乙示例：遇到不痛快的事情，心胸要開闊，態(tài)度要冷靜(或：要勇于發(fā)現(xiàn)自身的問題，不能一味怨天尤人，意氣用事；或：告誡人們遇到逆境不要怨天尤人,要多反省自己。) (評分說明：大意正確即可。每空2分，共4分。)乙文參考譯文：有條河豚魚在橋下游玩，不小心碰了橋樁，大怒，恨橋樁碰了自己，于是，張嘴、鼓腮、豎鰭、脹肚，浮在水面上，長久地一動不動。恰好有只老鷹飛過，一把抓起它，剖開魚腹，吃掉了。12. 提供人體較多熱量，成熟速度快。對

20、生長環(huán)境要求不高，收成高。便宜好吃。飽受冷眼，在饑荒中救人無數(shù)。起到推動歷史進(jìn)程的巨大作用。（答對3點(diǎn)給全分）13. （1）“幾乎”是差不多、絕大多數(shù)的意思，準(zhǔn)確說明土豆對于生長條件要求不高，照應(yīng)“能屈能伸”。（解釋1分，具體說明1分）（2）舉例子、列數(shù)字。生動具體地說明便宜好吃熱量高的土豆對于促進(jìn)人口增長的重要作用。（說明方法各1分，作用1分）14. 擬人化，表達(dá)喜愛與贊美；化用傳記的題目，吸引讀者；點(diǎn)明說明對象特征，具有巨大作用，具體準(zhǔn)確。（答到2點(diǎn)給全分）155歲的葉子居然可以聲情并茂地背誦李清照的聲聲慢，媽媽強(qiáng)求她背赤壁懷古時(shí)，她居然一本正經(jīng)地說媽媽“不懂得孩子的心”，可見這是個(gè)聰明可愛的孩子。經(jīng)過司機(jī)的許可，葉子才幫小猴換坐姿，可見她文靜乖巧懂禮貌。葉子為小猴換坐姿，帶著哭腔央求司機(jī)開慢點(diǎn)、別撞死蟲子，忍著害怕把迷路的蚯蚓送回家，可以看出這是個(gè)心存善念（心地善良）、