八年級語文上冊第三單元測試題姓名_4

1、北師大版八年級語文上冊第三單元測試題 姓名：命題人、審核人:李玉明一積累與運用（共48分）1修改下列病句（用修改符號在原題上修改。2分）A經(jīng)過努力，使我市評為“2006年中國十大經(jīng)濟活力城市”。B通過這次解放思想大討論，我的心長時間久久不能平靜。2給下列加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。（5分）幾lu（ ） 煙霾（ ） 往來x（ ）忽 彌（ ）漫 擘（ ）翼 明móu（ ）善lài（ ） 皺xíe（ ） 趺（ ）坐 龍盤虎踞（ ）3默寫（每空1分，共21分）A時 ，山色微嵐， ， 。B飛流直下三千尺， 。C潭中魚可百許頭， 。 ， ， 。D青樹翠蔓， ， 。E她 ，像少

2、婦拖著的裙幅；她輕輕地擺弄著， ；她滑滑地明亮著， ， ， ， 。F凍枝落， ， 。G漸近噴沫， ， ， ，萬首鏃鏃，無敢后先。4翻譯下列句子（8分）A斗折蛇行，明滅可見。譯： B中目塞口，嚼之有聲。譯： C而僦賃看幕，雖席地不容閑也。譯： D凄神寒骨，悄愴幽邃。譯： 5解釋下列加點詞（每小題1分，共10分）卷石底以出 潭中魚可百許頭委積道上 而猶不能堪旋卷而右 了不相屬盡力一礴 譚鋒甫暢鮮有知夜觀者 以其境過清6品讀下列句子，結合所學內(nèi)容，說說加點詞語所表達的感情。（2分）A梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了。 B那時老師在提到祖國的大好河山時，總是要提到黃果樹瀑布。

3、二閱讀理解（共12分）那懸掛在高原上的大瀑布，猶如一只彌漫于天地之間的巨手，從高處向我合攏過來，它撫摸我，親近我，拍打我，刺激我，使我的每一個毛孔都張開了，呼吸著水聲，呼吸著潮濕。我感受著我的生命在巨大的水聲中的驚恐、疼痛；在潮濕中的寒冷、收縮。越走越近，我看見水柱像龐貝城在火山中毀滅時的大教堂的圓柱那樣崩裂，轟隆倒塌，栽倒在水里，把水砸出了大坑。水在變形，在死亡，在毀滅，在誕生那時候我魂飛魄散，“黃果樹大瀑布”作為一直統(tǒng)治著我的一個早已干癟的概念，頃刻間灰飛煙滅。另一個瀑布在我的生命里復活了，那時，一切都成為說不出來的動詞，我不能說，我只看見水在動，在響，那不是馬在奔騰，是巨大的不可抗拒的潮

4、濕，把我淹沒了。后來，我發(fā)現(xiàn)人甚至可以繞過瀑布，抵達它的后面。我看到的黃果樹瀑布圖片永遠只有正面，我一直以為這瀑布是緊緊貼著山體滾下來的，它不存在后面?，F(xiàn)在，通過一步一步的接觸，我發(fā)現(xiàn)它實際和山體之間還有著一條縫隙，人可以從那里穿過。我來到黃果樹瀑布的后面，猶如哥倫布進入美洲，因為在中國的任何一張關于黃果樹的風景圖片中，都不存在這個地點。這里永遠不會進入攝影鏡頭，因為這里太局部，太狹窄，自成一體，與黃果樹瀑布正面呈現(xiàn)給人的整體印象無關，在這里猶如置身于水流的內(nèi)部，看不出絲毫的雄偉、壯麗，你看到的就是水猶如玻璃粉碎那樣的運動。這里是瀑布的聲帶，惟一的發(fā)言者是瀑布，除此之外，任何話都聽不見，哪怕你

5、在贊美，哪怕你像圣經(jīng)那樣說話。1本文表達了作者什么樣的感情？（2分） 2第1段中，作者使用了比喻、擬人、排比等修辭手法。品味語言，說說使用這些修辭的好處。（2分） 3第1段中作者寫道：“呼吸著水聲，呼吸著潮濕?！薄俺睗瘛焙汀八暋蹦芎粑鼏幔空務勀愕目捶?。（2分） 4“黃果樹大瀑布作為一直統(tǒng)治著我的一個早已干癟的概念，頃刻間灰飛煙滅。另一個瀑布在我的生命里復活了，那時，一切都成為說不出來的動詞”文中“干癟的概念”指的是什么？（1分） “復活”的瀑布是什么樣的？（1分） 5“這里是瀑布的聲帶，惟一的發(fā)言者是瀑布，除此之外，任何話都聽不見，哪怕你在贊美，哪怕你像圣經(jīng)那樣說話?！弊髡邽楹螘羞@樣絕妙的想象？（1分） “哪怕你在贊美，哪怕你像圣經(jīng)那樣說話?！边@句話多余嗎？談談你的看法。 6仿句（2分）那懸掛在高原上的大瀑布，猶如一只彌漫于天地之間的巨手。那懸掛在高原上的大瀑布，猶如 。三作文（40分）自然界中有各種各樣的水：雨水、江水、河水、湖水等。它們有的清澈透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動，有的激昂澎湃；不的小如珍珠，有的浩瀚如云。俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會到了“水滴石穿”；傾聽那春雨滋潤萬物的聲音，讓人們