五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀題(附答案)

1、五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)閱讀題（附答案）1情誼昨夜，一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼。 第二天一早， 媽媽催我去上學(xué)。書(shū)沒(méi)了，書(shū)包也沒(méi)了 ？?叫我怎么去上學(xué)呢？我?guī)е?悲傷和疲勞，慢慢地朝學(xué)校走去。教室里，同學(xué)們都在讀書(shū)，我低著頭走進(jìn)了教室。不知是誰(shuí)小聲 說(shuō)了聲：“玲玲來(lái)了?！蓖瑢W(xué)們不約而同地放下課本，抬起頭用同情 的目光看著我，大家雖然都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，但看得出大家又都想說(shuō)些什么。 教室里出奇的靜，好象沒(méi)有人一樣。這時(shí)，中隊(duì)長(zhǎng)方萍手拿一個(gè)大紙包走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“別難過(guò)！ 這些都是同學(xué)們送給你的學(xué)習(xí)用品。我給你買(mǎi)了一條紅領(lǐng)巾和一塊中 隊(duì)委員的標(biāo)志。來(lái)，我給你戴上?！薄傲崃幔@是我爸爸給我買(mǎi)的精致的彩色筆

2、，我把它送給你?！薄傲崃?，這個(gè)多功能文具盒是我姑姑送給我的生日禮物，你拿去用吧！”“玲玲? ” “玲玲？?”看著桌上的學(xué)習(xí)和生活用品，聽(tīng)著一聲聲感人的話(huà)語(yǔ)，我真想大哭一 場(chǎng)。我用力咬著嘴唇，極力控制自己。可是，不知為什么，那大顆大 顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)？1. 解釋詞語(yǔ)：出奇一一2. 給文章分段，用“|”在文中標(biāo)出，并寫(xiě)出段意。3. 選擇短文的中心思想（在正確答案序號(hào)上打"） 反映了 “我”受災(zāi)后悲傷的心情。 抒發(fā)了“我”非常感激同學(xué)們的思想感情。 表達(dá)了同學(xué)們對(duì)“我”的純潔真摯的友誼。4. 短文是按什么順序?qū)懙?？（在正確答案序號(hào)上打"）時(shí)間的變化地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移總分結(jié)構(gòu) 事物

3、幾方面事情發(fā)展順序5. 將“一場(chǎng)無(wú)情的大火把我家的一切都燒成了灰燼?！备某杀蛔志鋵ⅰ澳谴箢w大顆的淚珠還是不停地滾下來(lái)”縮成最簡(jiǎn)句子6. 短文最后一段除了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)停頓外，還有哪些地方朗讀時(shí)需要稍 加停頓，用“標(biāo)出。【參考答案】情誼1. 特別，不尋常。2. 分段第一段： “昨夜 ？?慢慢地朝學(xué)校走去。” 段意： 寫(xiě)一場(chǎng)無(wú)情的大火把 我家的一切都燒成了灰燼。第二段：“教室里？?玲玲?！倍我猓簩?xiě)第二天，我一進(jìn)教室中隊(duì)長(zhǎng)方 萍就將同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)用品的一個(gè)大紙包交給我。第三段：余下部分。段意：寫(xiě)看著同學(xué)們送給我的學(xué)習(xí)和生活用品， 聽(tīng)著一聲聲感人的話(huà)語(yǔ)，大顆淚珠禁不住地滾下來(lái)。3. "4.&q

4、uot;5. 我家的一切都被一場(chǎng)無(wú)情的大火燒成了灰燼?？s句：淚珠滾下來(lái) 6.看著/?聽(tīng)著/?我用力/?極力/?那大顆大顆的淚珠/ ?2. 美麗的晚霞紅紅的太陽(yáng)落山了， 它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、 鮮艷的火球， 顏色金黃透亮，就是再高的畫(huà)家也難以描繪。太陽(yáng)身影消失了， 只剩下一片神奇的、 美麗的云，令人想到仙境， 想到夢(mèng)幻的世界。我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色 的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出鮮艷美麗的水花，隨著云彩的移 動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。森林里一棵枝繁葉茂的 大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭 頂光亮、胡子潔白的老頭兒

5、， 拄著打拐杖，這不是動(dòng)畫(huà)片 哪吒鬧海 里的哪吒的師傅一一太乙真人嗎？那么哪吒呢？他在哪里？哦， 看到 了！這不，一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他 師傅飄去。我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事， 一幅又一幅如畫(huà)的美 景。當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失。1、比一比，組成詞：輝（ ） 透（)堅(jiān)()幻(）暉（ ） 繡（)豎( )幼(）2、寫(xiě)出下列詞的近義詞：柔和一一（）朦朧一(） 仿佛（)堅(jiān)實(shí)（）3、“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西?4、判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打“ 文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。 （） “飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林。 ”中的“仿佛”一詞改為 “

6、好像”名意不變。（ ） 神奇就是“神秘”的意思。 （ ）5、美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫(xiě)。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫(xiě)十分生 動(dòng)傳神，請(qǐng)寫(xiě)在下面，讀一讀，背一背。詞語(yǔ) 句子【參考答案】1、比一比，組成詞光輝 透明 堅(jiān)強(qiáng) 幻想余暉 繡花 橫豎 幼小2、寫(xiě)出下列詞的近義詞柔和一一柔美朦朧一一模糊堅(jiān)實(shí)一一結(jié)實(shí)3、“我”在夢(mèng)幻里看到了哪些東西？龍、森林、仙鶴、太乙真人、哪吒4、判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的句子后面打“。V V V5、美麗的晚霞，生動(dòng)的描寫(xiě)。你認(rèn)為文中哪些詞句描寫(xiě)十分生 動(dòng)傳神，請(qǐng)寫(xiě)在下面，讀一讀，背一背。詞語(yǔ)：上游下竄 吞云吐霧 枝繁葉茂 句子：紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、 鮮

7、艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高超的畫(huà)家也難以描繪。3. 蒙蒙的小雨蒙蒙的小雨正落著， 陳紅騎著自行車(chē)悠然于柏油路上。 她沒(méi)有穿 雨衣，因?yàn)樗X(jué)得在這樣細(xì)雨中騎車(chē)很浪漫。 她望著路兩邊來(lái)去匆匆 的行人，心想：這些人真是的，干嘛要東躲西藏的。忽然 迎面一輛的士 飛馳而來(lái)她猛地拐向路邊 但車(chē)把掛在樹(shù)干上 她摔倒了 小妹妹 沒(méi)事吧一個(gè)小伙子站在 她身邊問(wèn)道陳紅白了他一眼，沒(méi)有理他。心想：誰(shuí)是你的小妹妹？她一翻身想站起來(lái)，可左腿的劇痛卻使她不得不重新坐在地上， 她接 連兩次試圖站起來(lái)，都沒(méi)成功。最后，只好放棄了努力。小伙子一笑， “別逞強(qiáng)了，還是送你上醫(yī)院吧。”接著，拉起陳紅的車(chē)子，又扶陳 紅坐到車(chē)

8、架上，推起車(chē)子向醫(yī)院走去。溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落 著。陳紅已不再瀟灑，只感到沉重。她坐在車(chē)上，望著前面推車(chē)的小 伙子，不知該說(shuō)些什么。她發(fā)現(xiàn)小伙子走路不太自然，仔細(xì)觀察，只見(jiàn)小伙子左腿的襪端 與褲腿之間不時(shí)地露出一段刺目的棕色。 那是什么？啊，他裝著一只 假腿。陳紅想問(wèn)問(wèn)他的腿，卻不愿張嘴。這時(shí)，只聽(tīng)到小伙子自言自 語(yǔ)地說(shuō)：“三年前，我也喜歡在細(xì)雨中騎車(chē)，那的確很瀟灑，可是我 卻重重地跌倒了，像你一樣。不，還不如你。”“噢，你的左腿一一？” 停了一會(huì) 兒，小伙子說(shuō)：“就在那次跌倒時(shí)被后面的汽車(chē)軋斷了。 ”聽(tīng)了這話(huà)， 陳紅陷入了沉思？醫(yī)院到了，小伙子攙著陳紅進(jìn)了急診室?！拔胰ネㄖ愀改福阒?/p>

9、道他們的電話(huà)嗎？”陳紅把號(hào)碼告訴了他。不一會(huì)兒，陳紅的父母 風(fēng)風(fēng)火火地趕來(lái)了。見(jiàn)到女兒腿上雪白的繃帶， 忙問(wèn)這問(wèn)那。陳紅把 經(jīng)過(guò)告訴了他們，又說(shuō)，“要不是那位大哥哥，我真不知該怎么辦好， 哎，他呢？”這時(shí)，只聽(tīng)護(hù)土小姐說(shuō)：“那個(gè)小伙子，看見(jiàn)你爸媽來(lái) 后，他就 離開(kāi)醫(yī)院了?！标惣t怔住了： “我還不知他叫什么呢！”父親背起陳紅，母親在旁邊扶著，一家人走出醫(yī)院的時(shí)候，他們 多么希望在人流中再次尋到那小伙子的身影。1給第二自然段中沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。2. 聯(lián)系上下文解釋加粗詞的意思。逞強(qiáng)一一風(fēng)風(fēng)火火3. 用“ ”畫(huà)出文中描寫(xiě)心理活動(dòng)的一個(gè)句子。4. 在第二自然段中用“ ”畫(huà)出比喻句，這句是用 比喻

10、。5. 寫(xiě)出第二、三自然段段意。第二自然段：第三自然段：6. 為什么陳紅一家希望在人流中再次尋到那個(gè)小伙子？【參考答案】1 ., 。,。 , 。2. 顯示、賣(mài)弄。形容急促短時(shí)間就趕來(lái)了。3. 心想：這些人真是，干嘛要東躲西藏的！4. 溫柔如絲的春雨淅淅瀝瀝地落著。把溫柔如絲比喻春雨。5. 第二自然段：寫(xiě)陳紅被汽車(chē)撞傷后，一位小伙子主動(dòng)要求送她去 醫(yī)院治療。第三自然段：當(dāng)陳紅得知送自己去醫(yī)院的小伙子也曾被汽車(chē)軋斷 了腿的事后便陷入了沉思。6. 陳紅騎自行車(chē)被汽車(chē)撞傷后過(guò)路的小伙子立即把她送往醫(yī)院治 療，并設(shè)法轉(zhuǎn)告陳紅父母，自己卻連姓名也沒(méi)留下就離開(kāi)了醫(yī)院，這 一助人為樂(lè)的高尚品質(zhì)深深地感動(dòng)了陳紅

11、一家。 因此，他們是多么希 望能再次見(jiàn)見(jiàn)這位小伙子，當(dāng)面向他表示謝意。4.小河對(duì)岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們， 他們 一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫?dú)木橋， 爭(zhēng)先恐后要過(guò)橋，誰(shuí)不想先吃上那 鮮紅的桃呢？可由于眾猴你拽他扯， 誰(shuí)也不能通過(guò)獨(dú)木橋，全都急得 吱吱亂叫。這時(shí)，猴王跳出來(lái)主持公道：“別爭(zhēng)了，別搶了！現(xiàn)在進(jìn)行考試， 優(yōu)勝者先過(guò)橋?！北姾镬o了下來(lái)，焦急而專(zhuān)注地 應(yīng)（）對(duì)，猴王絞盡腦汁地想出了幾道考題。一道道考題過(guò)去了，優(yōu)勝者卻還是沒(méi)能決出，因?yàn)檫M(jìn)化論哪一道 題都不止一只猴子能答對(duì)，而獨(dú)木橋卻只能容一只猴子通過(guò)。沒(méi)辦法， 只得（）繼續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了

12、頭頂上的一根藤 條，縱身一躍，攀住藤條蕩過(guò)河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來(lái)得圓木 ?。ǎ┻^(guò)河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹(shù)大吃特吃時(shí)，眾猴仍然再獨(dú)木橋前聚精會(huì) 神地考試呢。1、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音。2、短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用“ ”畫(huà) 出來(lái)，并在下面改正。 3、用“=”畫(huà)出文中的3個(gè)成語(yǔ)，并解釋其中的一個(gè)。4、照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ) 例：爭(zhēng)先恐后例：聚精會(huì)神地（考試） 聚精會(huì)神地（ ） 聚精會(huì)神地（ ）5、寫(xiě)近義詞。專(zhuān)注（） 焦急（）6、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，然后把它改寫(xiě)成陳述句。7、從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前的橫線(xiàn)上。 誰(shuí)該吃桃？ 考試 過(guò)河8、用“”

13、標(biāo)出第5自然段中的動(dòng)詞，然后再用上這些詞語(yǔ)寫(xiě) 一段話(huà)。【參考答案】1、在短文中的括號(hào)里給加粗的字注音。應(yīng)（y ing）得（de）?。╢ u）2、短文最后兩個(gè)自然段里共有4個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你用“ ”畫(huà) 出來(lái)，并在下面改正。跟根飄一一漂得一一的再在3、用“=”畫(huà)出文中的3個(gè)成語(yǔ)，并解釋其中的一個(gè)。 爭(zhēng)先恐后 絞盡腦汁 聚精會(huì)神5、寫(xiě)近義詞。專(zhuān)注（專(zhuān)心）焦急 （著急）6、用“”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，然后把它改寫(xiě)成陳述句。（1分）誰(shuí)不想先吃上那鮮紅的桃呢？ 改寫(xiě)為陳述句：誰(shuí)都想吃上那鮮紅的桃。7、從下面選擇一個(gè)最恰當(dāng)?shù)念}目，寫(xiě)在短文前的橫線(xiàn)上 誰(shuí)該吃桃？5. 登天都峰徐霞客是明代著名的旅行家。他風(fēng)餐露宿，

14、歷盡艱險(xiǎn)，塌遍了祖 國(guó)的山山水水。一次，他和朋友一起攀登黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一高 峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，使人望而生畏。走了一段路，他的朋友就抱怨起來(lái)：“這路真難走，我的衣服都 被汗?jié)裢噶??！毙煜伎托χf(shuō)：“我還好，咱們慢慢走吧！” 又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說(shuō)：“我的包袱 太重，我背不動(dòng)了?！毙煜伎徒舆^(guò)他的包袱說(shuō)：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好容易爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，筋疲力盡 地說(shuō)：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實(shí)在走不動(dòng)了。 ”說(shuō)著， 坐在地上，簡(jiǎn)直不想起來(lái)了。“我的包袱里還有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友， 熱情

15、地鼓勵(lì)說(shuō)，“我們慢慢走，一定可以走上去！”他們好不容易登上了峰頂。他的朋友這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服 比自己還濕得厲害，兩個(gè)包袱把他的腰都?jí)簭澚?，兩只腳都磨開(kāi)了口 子，腳掌也流著血。他的朋友慚愧地說(shuō)：“原來(lái)你并不比我輕松，可 你為什么一點(diǎn)不叫苦呢？”徐霞客回答說(shuō)： “上山怎么會(huì)沒(méi)有困難呢？如果我們都叫苦， 互 相抱怨，恐怕我們就上不來(lái)了?！?、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)： 形容旅途生活十分艱苦，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺(jué)。（） 累得大口大口地喘氣。 （） 累得沒(méi)有一點(diǎn)力氣和精神。（ ）2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括一V3、選擇正確的答案，在括號(hào)里打“"”：本文記敘的方法： 先

16、總述后詳述。（） 先概括敘述后分述。（） 按事情發(fā)展順序?qū)懙?。（）本文贊揚(yáng)了徐霞客： 不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的精神。（） 關(guān)心別人，樂(lè)于助人的精神。（） 熱愛(ài)祖國(guó)大好河山的精神。（）【參考答案】1、根據(jù)意思寫(xiě)出成語(yǔ)：風(fēng)餐露宿氣喘吁吁筋疲力盡2、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括 下寫(xiě)下來(lái)：鼓勵(lì)朋友慢慢走。替朋友背包袱。給朋友鞋穿。3、在登山途中，徐霞客幫助他朋友克服了哪三個(gè)困難？概括 下寫(xiě)下來(lái)： 本文記敘的方法： V 本文贊揚(yáng)了徐霞客：6. 螞蟻和蜜蜂人們喜愛(ài)蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)，畫(huà)家畫(huà)了不少采蜜圖，詩(shī) 人寫(xiě)了不少贊蜂詩(shī)。螞蟻很嫉妒蜜蜂，心里一直擱著一個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工；蜜蜂

17、 天黑回窩，我也天黑回窩。我們干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢， 可人們只夸獎(jiǎng)蜜蜂， 不稱(chēng)贊我們， 這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去 想不通。有一天，螞蟻爬到花枝上去覓食， 見(jiàn)到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛 來(lái)采蜜，就抬起頭氣呼呼地說(shuō)：“喂，蜂兒，我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題?！薄吧秵?wèn)題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂說(shuō)?！澳銈兒臀覀円粯?，整天忙個(gè)不停，都很勤勞，但人們?yōu)槭裁粗?夸獎(jiǎng)你們，從來(lái)不稱(chēng)贊我們呢？”小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題嗎，我覺(jué)得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫? 我們的勤勞卻是為了螞蟻聽(tīng)了，心服口服。從此再也不妒忌蜜蜂了。1、在文中橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)脑~。2、聯(lián)系是上下文了解詞語(yǔ)：妒忌：心服口服：3、螞蟻為什么心

18、服口服?4、讀了這篇短文，你有何體會(huì)?【參考答案】1、在文中橫線(xiàn)上填入恰當(dāng)?shù)脑~。自己 人類(lèi)2、聯(lián)系是上下文了解詞語(yǔ)：（6分）妒忌：因?yàn)閯e人好而忌恨。文中指螞蟻因人們夸獎(jiǎng)蜜蜂而忌 妒蜜蜂。心服口服：心里嘴上都信服，真心實(shí)意地信服。3、螞蟻為什么心服口服？ （3分）因?yàn)槲浵伱靼琢巳藗兛洫?jiǎng)蜜蜂，是因?yàn)槊鄯涞膭趧?dòng)是為了人 類(lèi)。所以螞蟻心服口服。7. 狐貍和貓一次，貓?jiān)谏掷镉龅搅撕傁壬埾耄骸八?，有?jīng)驗(yàn)， 對(duì)世界上的事都有見(jiàn)識(shí)。”貓就友好地招呼狐貍。“您好，親愛(ài)的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在艱難的日子 里過(guò)得怎么樣？”狐貍傲慢地把貓從頭到腳打量了好久，不知道他是否該回答貓。 狐貍終于說(shuō)：“

19、噢，你這可憐的捋胡須的，你這花斑的傻瓜，你這餓 鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問(wèn)我過(guò)得怎 么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本領(lǐng)？” “我只一種?！必垳仨樀卮鸬馈！澳鞘且环N什么本領(lǐng)呢？ ”狐貍問(wèn)?！矮C狗追我時(shí)，我 會(huì)跳到樹(shù)上逃命?！?“就這些嗎？ ”狐貍問(wèn)?！拔艺莆樟艘话俣喾N本 領(lǐng)，另外我還有滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子計(jì)謀。但是我可憐你，和我一起吧，我教 你怎樣逃避獵狗?！本驮谶@時(shí)候，一個(gè)獵人帶著四條獵狗來(lái)了。貓敏捷地跳到樹(shù)上， 悄悄地爬到樹(shù)頂上，這樣樹(shù)枝和枝葉可以把它完全遮住?！按蜷_(kāi)袋子， 狐貍先生，打開(kāi)袋子！ ”貓對(duì)狐貍叫道，但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍， 叫它動(dòng)彈不得?！班?，狐貍先生！

20、”貓叫道，“你有一百種本領(lǐng)，可 還是給抓住了，而我只有一種本領(lǐng)，卻逃了命。如果你能像我一樣爬 上來(lái)，你就不會(huì)丟命了?！?、從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞：（8分）驕傲（）困難（）計(jì)策（）靈敏（）2、按要求改句子：（8分） 但是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。 （改為“被”字句） 另外我還有滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子計(jì)謀。 （縮句）3、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子照應(yīng)了上文中的哪句話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)？ （4 分）【參考答案】1、從我文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞驕傲 （傲慢）困難（艱難）計(jì)策 （計(jì)謀）靈敏 （敏捷）2、按要求改句子：（8分） 但是狐貍已經(jīng)被獵狗們咬住了。 我有計(jì)謀。3、文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子照應(yīng)了上文中的哪句話(huà)，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)？ 我掌握了一百

21、多種本領(lǐng)，另外我還有滿(mǎn)滿(mǎn)一袋子計(jì)謀。發(fā)明家富爾頓 富爾頓是美國(guó)的工程師、發(fā)明家。 富爾頓從小只愛(ài)畫(huà)畫(huà)，不愛(ài)讀書(shū)。一天，老師對(duì)他說(shuō)：“孩子，你只是圖畫(huà)畫(huà)得好，別的功課不行，這樣偏科會(huì)影響以后發(fā)展的?！?可是，他把老師的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng)。有一次，富爾頓去釣魚(yú)，他坐的小船遇上了大風(fēng)，劃起來(lái)費(fèi)力極 了。他想：“裝上風(fēng)帆只能隨風(fēng)漂游，還有什么好辦法來(lái)改變這種情 形呢？”不一會(huì)兒，風(fēng)停了，富爾頓坐在空船里，把腳浸在河水里，心里 還在盤(pán)算著 , 不知不覺(jué)小船已經(jīng)蕩到河中心了。 他驚喜地發(fā)現(xiàn)， 原 來(lái)是兩只腳不斷擺動(dòng)劃水的結(jié)果。他又想能不能用交 * 的輪子來(lái)代替 劃船的槳？輪子該怎么造？造好后裝在什么位置最合適？

22、船身又該 怎樣改裝 , 這些問(wèn)題 * 畫(huà)畫(huà)是不能解決的，該怎么辦呢？這時(shí)候， 富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話(huà)是對(duì)的，決心重視學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。從此，富爾頓發(fā)憤讀書(shū)，進(jìn)步很快，后來(lái)成為了第一艘蒸汽輪船 的發(fā)明者。1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：費(fèi)力一一() 合適一一() 盤(pán)算一一()2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確， 對(duì)的打“/ 錯(cuò)的打 “X”： 富爾頓發(fā)憤讀書(shū)，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。() 富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重 要。( )3、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話(huà)是對(duì)的。 ”這句話(huà)中， “老師 的話(huà)”指?！邦I(lǐng)悟”的意思是參考答案】1、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞：費(fèi)力一一(費(fèi)勁) 合

23、適一一(適宜) 盤(pán)算一一(打 算)2、根據(jù)短文內(nèi)容判斷下列說(shuō)法是否正確， 對(duì)的打“"”錯(cuò)的打“X” ： 富爾頓發(fā)憤讀書(shū)，后來(lái)成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。(V) 富爾頓在一次游泳的過(guò)程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的重要。(X)3、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話(huà)是對(duì)的。 ”這句話(huà)中，“老師的 話(huà)”指(孩子，你只是圖畫(huà)畫(huà)得好，別的功課都不行，這樣偏科會(huì)影 響以后發(fā))?！邦I(lǐng)悟”的意思是(領(lǐng)會(huì)) 。8. 我們大雜院里 我們大雜院里，有一家姐弟倆。姐姐蕓蕓，弟弟豆豆。姐姐 比弟弟大十幾歲。父母早逝，姐弟倆相依為命。 每天，蕓蕓用自行車(chē)把豆豆送到學(xué)校，下午去學(xué)校里接。上 學(xué)與上班的方向正相反。豆豆大些

24、了，便乘車(chē)上學(xué)。蕓蕓把豆豆送到 車(chē)上，下午還要到車(chē)站去接，領(lǐng)著他過(guò)馬路。蕓蕓放心不下的，自然 是豆豆的安全。記得學(xué)校第一次組織游泳，老師帶隊(duì)，可蕓蕓還不放 心，她請(qǐng)了半天假，坐在游泳池邊上，兩眼一點(diǎn)兒也沒(méi)有離開(kāi)水里的 豆豆。在家里，蕓蕓管著弟弟專(zhuān)心看書(shū)，做作業(yè)，別的，幾乎什么都 不讓他干。 蕓蕓的工資，除了生活必要 ( )外，就全供豆豆念書(shū)了。 豆豆升上高中后，蕓蕓給豆豆買(mǎi)了臺(tái)收錄機(jī)，為的是學(xué)好外語(yǔ)。那機(jī) 子的按鍵旋鈕又多又復(fù)雜。豆豆用時(shí)，蕓蕓給插上插頭，放好磁帶， “咔噠”打開(kāi)機(jī)子，調(diào)好音量；豆豆說(shuō)聲 “( ) ”，蕓蕓又 “咔噠”一 聲關(guān)上，取出磁帶，拔下插頭。 豆豆考上了大學(xué)。 只是學(xué)校

25、在外地， 蕓蕓一直把弟弟送到學(xué) 校，安頓好才回來(lái)。一天，豆豆突然從學(xué)校跑了回來(lái)。他站在蕓蕓面 前，抹著眼淚，說(shuō)： “姐姐，我不念書(shū)了， 就和你生活在一起一輩子。 ” 蕓蕓驚訝地看著豆豆， 半天才鬧明白。 原來(lái)豆豆到了學(xué)校不 會(huì)( )衣服，不會(huì)( )被子，甚至到飯?zhí)觅I(mǎi)飯時(shí)，不知買(mǎi)幾 兩的才合適。 蕓蕓這時(shí)真有些茫然不知所措了。1、數(shù)下面字的筆畫(huà)，正確的一項(xiàng)是()A、乘：9畫(huà) E、第：12畫(huà) C、鍵：13畫(huà)D、插：11畫(huà)2、給文中括號(hào)處選擇正確答案（）（填序號(hào)）A、開(kāi)支不用了洗縫E、開(kāi)支謝謝燙疊C、費(fèi)用請(qǐng)幫忙洗拆D、開(kāi)支不用了洗疊3、第自然段中哪些表示動(dòng)作的詞反映出蕓蕓對(duì)豆豆的關(guān)心過(guò) 度？在原文中

26、畫(huà)出來(lái)。4、用丫/”將原文分為三部分： 5、本文的題目是 我們的大雜院”你能不能給它一個(gè)更好的題 目（ ）A、蕓蕓和豆豆E、茫然的愛(ài) C、姐弟情 D、溺愛(ài)的害處【參考答案】1、數(shù)下面字的筆畫(huà)，正確的一項(xiàng)是（C、鍵：13畫(huà)）2、給文中括號(hào)處選擇正確答案（D、開(kāi)支不用了 洗疊）3、第自然段中哪些表示動(dòng)作的詞反映出蕓蕓對(duì)豆豆的關(guān)心過(guò) 度？在原文中畫(huà)出來(lái)。送接領(lǐng)4、用“/”將原文分為三部分：|5、本文的題目是“我們的大雜院” ，你能不能給它一個(gè)更好的 題目（E、茫然的愛(ài)）10.海濱的夏夜這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜。夕陽(yáng)西下， 天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。 大海也被霞光染成了 紅色，它比天空的景色更壯觀。

27、當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在 浪峰上的霞光，又紅又亮，閃爍著，滾動(dòng)著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成了淺紅， 當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候， 那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。 它是 那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝， 活像一盞掛在高空的明燈夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片 片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠我踏著軟綿綿的沙灘， 望著這夏夜的景色， 心里有說(shuō)不出的愉快 和興奮。1、這篇短文是按順序?qū)懙?，表示順序的詞是：、 。2、第四自然段寫(xiě)的景物是、3、找出文中的兩個(gè)比喻句，抄在下面的橫線(xiàn)上【參考答案】1、時(shí)間 夕陽(yáng)西下

28、 夜幕降臨 夜色加濃2、山坡 燈光 海面3、它是那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛 在高空的明燈。 尤其是在山坡上那一片片燈光， 它們從半空倒映在烏 藍(lán)的海面上，像一串流動(dòng)的珍珠。11.三只小甲魚(yú) 我家的金魚(yú)缸里養(yǎng)著三只小甲魚(yú)， 我喜歡觀察它們。 小甲魚(yú)的眼睛小 得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只微微出一點(diǎn)鼻孔。整個(gè)頭顯害啦！它有背上馱著一個(gè)殼，尾巴細(xì)而短尾端像針一樣尖。1、用“II”把短文分成兩層。2、填上數(shù)量詞一（ ）眼睛一（）耳朵一（ ）鼻子一（ ）魚(yú)一（）頭 一（ ）嘴3、寫(xiě)出反義詞喜歡一一（)堅(jiān)強(qiáng)一一（)黑一（）尖一一（）細(xì)一一（)短一（)得小巧玲瓏，就是嘴大了一些，

29、有些不相稱(chēng)。小甲魚(yú)的整個(gè)身體是黑褐色的，在魚(yú)缸里顯得十分清晰。它的腳上有五只堅(jiān)硬的爪子，可厲用橫線(xiàn)畫(huà)出描寫(xiě)顏色的句子 短文具體寫(xiě)了小甲魚(yú)的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個(gè) 身體顏色是 ，腳上有 ，尾巴。全文是按4、5、觀察的順序從 到 依次記敘的【參考答案】1、在第一句和第二句之間畫(huà)“|”。2、一（雙）眼睛一（對(duì)）耳朵一（個(gè)）鼻子一（條）魚(yú)一（個(gè)）頭一（張）嘴3、喜歡一一（討厭）堅(jiān)強(qiáng)一一（軟弱）黑一一（白）尖一一（鈍）細(xì)一一（粗）短一一（長(zhǎng)）4、小甲魚(yú)的整個(gè)身材是黑褐色的，在魚(yú)缸里顯得十分清晰。5、短文具體寫(xiě)了小甲魚(yú)的眼睛、耳朵、頭都很小的特征，整個(gè) 身體顏色是（黑褐色） ，腳上有（五只堅(jiān)硬的

30、爪子） ，尾巴（細(xì)而短， 尾端像針一樣尖） 。全文是按觀察的順序從（頭）到（尾）依次記敘 的。12. 大母雞我酷愛(ài)養(yǎng)雞，家里養(yǎng)了六只母雞，其中一只大母雞又大又肥，全 身披著黃羽毛，頭上有一頂紅色的小冠子，真神氣。大母雞吃刁橫又霸道。有一次，我拿了一把米來(lái)喂它們，大母雞 首先在我面前咕咕地叫，好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，快來(lái)喂我吧！真 把我餓死了?！蔽覍?duì)它說(shuō)：“就你 貪（t an ni a n）吃！ ”我把米放 進(jìn)食槽里，大母雞就張開(kāi)它的大翅膀撲向食槽， 還專(zhuān)門(mén)找大顆的米吃， 其他的母雞吃得咕咕直叫， 只好吃它刨出來(lái)的碎米， 有一只黃母雞不 服氣，就悄悄地來(lái)到食槽，和大母雞搶著吃，剛搶一口，頭部就被

31、大 母雞狠狠地啄了一下， 嚇得那只黃母雞趕緊躲到一邊去了。 其他母雞 再也不敢搶食槽里的食了，只得乖乖地吃大母雞刨出來(lái)的碎米。大母雞還喜歡打 盹（dun du n）它打盹時(shí)還很講究，先用爪（zhu a zh a o）子“刷、刷”地在地上扒（ba pa）個(gè)坑，然后就蹲下來(lái)瞇上 眼睛，把頭插進(jìn)它那大 翅（ch 1 c 1）膀下一動(dòng)也不動(dòng)，你走過(guò)去， 它也不怕，還是打自己的盹。我們?nèi)胰硕枷矚g這只大母雞， 因?yàn)樗刻煜乱粋€(gè)蛋， 比其他雞 下得多。它下蛋時(shí)先吃得飽飽的，然后就安安穩(wěn)穩(wěn)地臥在窩里，忽然 它渾身哆嗦起來(lái)， 頓時(shí)它的羽毛豎了起來(lái)， 樣子忐忑不安， 不一會(huì)兒， 它就站起來(lái)。我走近一看，雞窩里已經(jīng)有一個(gè)蛋了，一拿起來(lái)，熱乎 乎的，我把蛋取走后，趕緊抓一把米喂它。大母雞一邊吃一