鹽城市2010屆高三第三次調(diào)研考試歷史試題

1、鹽城市2010屆高三第三次調(diào)研考試歷史試題一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計(jì)60分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.著名歷史學(xué)者李慎之在“封建”一詞不可濫用一文中寫道：“歷覽前史，中國的封建時(shí)代恰恰是人性之花開得最盛最美的時(shí)代，是中國人的個(gè)性最為高揚(yáng)的時(shí)代?！毕铝心軌蜃糇C這一觀點(diǎn)的是A.“兼相愛，交相利” B.“天行有?！盋.“天人感應(yīng)” D.“存天理，滅人欲”2.（宋）陳元靚歲時(shí)廣記卷一售農(nóng)用記載：“同州以二月二日與八日為市，四方村民畢集，應(yīng)蠶桑所用，以至車檐、椽木、果樹、器用雜物皆至?！辈牧媳砻鰽宋代開始出現(xiàn)定期舉行的草市 B宋代草市開始演進(jìn)為地方商業(yè)中心

2、 C宋代草市方便了民眾的生活 D宋代草市受到政府的嚴(yán)格管理3.觀察下列兩幅近代民族工業(yè)分布圖，可以得出的正確結(jié)論是 A國家獨(dú)立是民族工業(yè)發(fā)展的前提 B民族工業(yè)的地域分布具有不平衡性 C民族工業(yè)在夾縫中求生存 D民族工業(yè)帶有半殖民地半封建性4.閱讀民國初年新舊婚禮情況對(duì)照表。下列對(duì)此理解不正確的是舊式婚姻情況新式婚姻情況1.父母之命、煤妁之言；2.問名（互問庚帖卜之）；3.會(huì)親（即訂婚）；4.請(qǐng)期（男家備糕點(diǎn)、請(qǐng)柬、說明迎娶日期及各種注意事項(xiàng)）；5.納采（男家備禮納之女家，俗稱“過大禮”“恭迎娶”）；6.過妝（送嫁妝）；7.娶親；jb10008.回門。1.自由戀愛；2.訂婚；3.婚禮：證婚人、介

3、紹人、主婚人依次入席；證婚人宣讀婚書；證婚人、介紹人與新人各蓋印章，新郎、新娘交換飾物；行三鞠躬禮；來賓賀詞，各種答謝。A.出現(xiàn)自主平等的婚姻觀念 B.婚姻禮儀由繁瑣到相對(duì)簡單C.婚禮變化深受西方民主思jb1000想影響 D.新式婚禮成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流5.1912年5月，梁啟超在中國立國大方針商榷書中說：“今雖新政治之建設(shè)，茫乎未有端倪也，而數(shù)千年來惡政治之巢穴，為國家進(jìn)步之一大障礙物者既已拔去，此后改良政治之余地，較前為寬，其機(jī)會(huì)較前為多，其用力較前為易若我國民而終不能行共和政治也，則亦終不能行君主立憲政治?！边@一觀點(diǎn)主要表明A.君主立憲成為必然選擇 B.民主共和道路根本行不通C.清朝統(tǒng)治成

4、為眾矢之的 D.民主共和已成為時(shí)代潮流6.不同時(shí)期簽署的條約和文件，見證了中國外交的變遷。下列各項(xiàng)不成對(duì)應(yīng)關(guān)系的是A.南京條約中國開始淪為半殖民地半封建社會(huì)B.辛丑條約清政府完全成為“洋人的朝廷”C.中美友好通商航海條約中美平等貿(mào)易關(guān)系建立D.中美聯(lián)合公報(bào)中美關(guān)系開始走向正?；?.恩格斯說：“沒有哪一次極大的歷史災(zāi)難不是以歷史的進(jìn)步為補(bǔ)償?！笨谷諔?zhàn)爭對(duì)中國歷史進(jìn)程最重要的補(bǔ)償是A實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立 B. 加速了近代民主革命的進(jìn)程C壯大了社會(huì)主義的力量 D. 贏得了世界各國的普遍尊重8.1949年初，三大戰(zhàn)役取得勝利，解放戰(zhàn)爭勝利在望。當(dāng)時(shí)有黨外人士認(rèn)為，共產(chǎn)黨也難以走出“歷史周期律”（即“其

5、興也勃焉，其亡也忽焉”）。毛澤東認(rèn)為中國共產(chǎn)黨人能夠走出“歷史周期律”的根本保證是A.組建聯(lián)合政府 B.實(shí)行人民民主專政 C.建立統(tǒng)一戰(zhàn)線 D.實(shí)行民族區(qū)域自治9.下面是中國青年報(bào)的特別報(bào)道變遷：從“一五”到“十一五”的部分主題詞摘要。從“一五”到“十一五”主題詞的變化不能反映出時(shí)期主題詞“一五”（1953-1957）工業(yè)增速、趕英超美“二五”（1958-1962）大躍進(jìn)、大倒退“六五”（1981-1985）走向改革開放“八五”（1991-1995）小平南巡、改革潮涌“九五”（1996-2000）宏觀調(diào)控、經(jīng)濟(jì)軟著陸“十五”（2001-2005）指令性計(jì)劃退場、市場配置資源“十一五”（2006

6、-2010）改革開放、堅(jiān)定不移A.對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化 B.中國共產(chǎn)黨治國方略日益成熟 C.社會(huì)主義建設(shè)道路逐步完善 D.社會(huì)主義民主法制進(jìn)程不斷加快10.某學(xué)校組織了一次主題為“祖國統(tǒng)一”的圖片展。按時(shí)間先后圖片展出的順序是 A. B. C. D.11.2009年7月26日，縣域經(jīng)濟(jì)百強(qiáng)縣在全國縣域經(jīng)濟(jì)科學(xué)發(fā)展交流年會(huì)上出爐，江蘇省共有27個(gè)縣(市)上榜，在前10名中占據(jù)7席，其中江陰市居首位。江蘇經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展直接得益于開放14個(gè)沿海城市 開辟長江三角洲經(jīng)濟(jì)開放區(qū) 開發(fā)開放上海浦東 設(shè)立第一個(gè)國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)A. B. C. D.12.1906年5月，清政府派載澤等人出洋考察憲政

7、，他們?cè)诳疾烨樾握壑蟹Q：“大抵歐洲各國政治，悉根源于羅馬舊制，言政法者必先言羅馬，猶中國學(xué)者必首推周秦?！睂?duì)此理解正確的是A.清政府準(zhǔn)備效仿羅馬的法律體系 B.羅馬法維系了羅馬帝國的統(tǒng)治C.羅馬開啟了近代西方的民主政治 D.羅馬法是近代西方法學(xué)的淵源13.早期空想社會(huì)主義者托馬斯·莫爾的烏托邦指出“如果每個(gè)人有他自己的財(cái)產(chǎn)，幸福是不可能達(dá)到的。當(dāng)每個(gè)人可以假借法律去拼命撈錢，那就不管一個(gè)國家有多大的財(cái)富，所有的財(cái)富總是落在少數(shù)人手里，被他們分掉，其余的人就變成窮困不堪。因此，我深信，只有完全廢止私有制度，財(cái)富才可以得到平均公正的分配，人類才能有福利?！毕铝袑?duì)材料的解讀正確的是人若擁有

8、私有財(cái)產(chǎn)，就不可能有幸?？裳?財(cái)產(chǎn)私有制是資本主義社會(huì)的萬惡之源只有消滅私有制，才能實(shí)現(xiàn)真正的社會(huì)公正進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命是消除私有制的根本途徑A B C D14.下列圖片反映了世界歷史的重大變化，發(fā)生這一變化的根本原因是 中世紀(jì)的世界 19世紀(jì)后期的世界A新生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和發(fā)展 B西方國家的殖民擴(kuò)張和掠奪 C近代航海技術(shù)的巨大進(jìn)步 D交通工具和通訊事業(yè)的發(fā)展15.盧梭說：“設(shè)計(jì)一種人類的集合體，以用集體力量來保障每一個(gè)加盟的個(gè)體和他的財(cái)產(chǎn)。在這一集體中，個(gè)體雖然和整體聯(lián)系在一起，但依然自由如初，只聽從自己的意志?！边@表明他主張A.以法治保護(hù)宗教自由 B.以契約保障個(gè)人自由C.廢除封建財(cái)產(chǎn)私有制

9、D.建立民主共和政體16.1689年頒布的英國權(quán)利法案和1875年實(shí)施的法蘭西第三共和國憲法都規(guī)定A.議會(huì)完全行使立法權(quán) B.國家元首任命內(nèi)閣成員C.政府首腦由民選產(chǎn)生 D.國家元首可以解散兩院17.有學(xué)者認(rèn)為，“赫魯曉夫宛如一個(gè)政治萬花筒：頂上陰謀家的帽子剛脫，頭上便戴上了改革家的桂冠；策略家的徽章未送進(jìn)門庭，蠻干家的門牌就已掛出?！毕铝袑?duì)赫魯曉夫改革的理解不正確的是A.打開了蘇聯(lián)改革的閘門 B.缺乏實(shí)事求是的指導(dǎo)思想C.背離了科學(xué)社會(huì)主義方向 D.暴露了斯大林模式的弊端18.1972年，美國加利福尼亞州教育部明文規(guī)定，中學(xué)生物學(xué)課本除進(jìn)化論外，還必須有神創(chuàng)論內(nèi)容，而且兩者的頁數(shù)要各占一半。

10、南卡羅來納州官方教科書上竟然不準(zhǔn)提“進(jìn)化”的術(shù)語和“達(dá)爾文”的名字。這說明A.進(jìn)化論觀點(diǎn)存在嚴(yán)重缺陷 B.進(jìn)化論并未成為科學(xué)界的共識(shí)C.神創(chuàng)論仍是當(dāng)今社會(huì)的主流觀點(diǎn) D.科學(xué)知識(shí)的普及任重而道遠(yuǎn)19.互聯(lián)網(wǎng)被人們稱為“第四媒體”。下列有關(guān)互聯(lián)網(wǎng)的表述，不正確的是A.美國出于與蘇聯(lián)爭霸的需要，在20世紀(jì)60年代末最早建成全球信息網(wǎng)B.互聯(lián)網(wǎng)為人類提供了豐富的信息源，是人類進(jìn)入信息化社會(huì)的顯著標(biāo)志C.20世紀(jì)90年代“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的出現(xiàn)與互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展密切相關(guān) D.互聯(lián)網(wǎng)給人類社會(huì)提供更多的發(fā)展機(jī)遇，但也給信息的傳播和管理帶來挑戰(zhàn)20.法國藝術(shù)評(píng)論家丹納說：“要了解一件藝術(shù)品，一個(gè)藝術(shù)家，一群藝術(shù)家，

11、必須正確地設(shè)想他們所屬的時(shí)代精神和風(fēng)俗概況?！毕铝懈黜?xiàng)能論證這一觀點(diǎn)的是A. 浪漫主義美術(shù)注重個(gè)人情感，抨擊近代工業(yè)社會(huì)的弊端B.伏爾加河上的纖夫反映了作者對(duì)“理性王國”的失望情緒 C. 印象主義繪畫借助了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域的新成就 D.格爾尼卡追求光和色的效果，是繪畫技法上的革命二、非選擇題：本大題共5題，滿分60分。其中第21題13分，第22題13分，第23題14分，第24題10分，第25題10分。21.（13分）閱讀下列材料：下表是某中學(xué)歷史研究性學(xué)習(xí)課上，三個(gè)研究小組展示的材料和所得的結(jié)論。組別材料結(jié)論甲組廢除丞相以后相當(dāng)于丞相地位的官員享有權(quán)力范圍的變化時(shí)期職位所享有權(quán)力范圍明代中葉

12、后內(nèi)閣首輔擁有票擬權(quán)，但不是合法的宰相，地位常受到挑戰(zhàn)清代軍機(jī)大臣承旨擬寫，上傳下達(dá)，備皇帝顧問君主專制空前強(qiáng)化乙組清朝盛世滋生圖所展示的蘇州斜橋商市商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義萌芽產(chǎn)生丙組世儒不察，以工商為末，妄議抑之；夫工固圣王之所欲來，商又使其愿出于途者，蓋皆本也。 黃宗羲明夷待訪錄君子之為學(xué)，以明道也，以救世也。徒以詩文而已，所謂雕蟲篆刻，亦何益哉! 顧炎武亭林文集以天下論者，必循天下之公，天下非一姓之私也。 王夫之讀通鑒論明清之際批判理學(xué)的新思想，不屬于儒家思想的范疇請(qǐng)回答：（1）上述三組結(jié)論，哪一組有明顯錯(cuò)誤？試闡述你的理由。（3分）（2）其余的兩組結(jié)論，哪

13、一組可以從材料直接推導(dǎo)出來？哪一組不能從材料直接推導(dǎo)出來？請(qǐng)分別說明理由。（6分）（3）有學(xué)者認(rèn)為“明清時(shí)期的中國社會(huì)處于資本主義的前夜”，綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析說明當(dāng)時(shí)中國未能走上資本主義道路的原因。（4分）22.（13分）閱讀下列材料：材料一 從18世紀(jì)初開始，英國商人向中國輸入鴉片，每年約有500箱鴉片流入英國，而運(yùn)到中國的鴉片有兩萬箱，最后達(dá)到八萬箱。年輕的格拉德斯就鴉片貿(mào)易曾發(fā)表過人道主義的言論，但這種言論被后來要求治理英國工業(yè)化進(jìn)程中不斷出現(xiàn)的罪惡的呼聲淹沒了。材料二 根據(jù)西方人的報(bào)道，中國的開放只不過是一種中外聯(lián)營外國人得出一條在中國活動(dòng)的基本規(guī)律：沒有中國人的支持，什

14、么事也干不成。從一開始，鴉片貿(mào)易就是中外聯(lián)營的行動(dòng)，中國人對(duì)鴉片的需求遠(yuǎn)勝于蘭開夏的紡織品，由此出現(xiàn)了超乎外國人想象的鴉片銷售網(wǎng)絡(luò)。材料三 鴉片貿(mào)易改變了中國對(duì)外貿(mào)易的長期優(yōu)勢(shì)，使白銀大量外流。白銀外流造成銀貴錢賤，直接加重了勞動(dòng)人民的負(fù)擔(dān)。18世紀(jì)末，一兩白銀換銅錢一千文左右，到19世紀(jì)30年代后期，上漲到一千六七百文。按清政府規(guī)定，完糧納稅須用白銀，因而勞動(dòng)人民實(shí)際要多交60的賦稅。鴉片泛濫嚴(yán)重威脅著清朝的統(tǒng)治。大量的白銀外流，銀價(jià)上漲，各地稅收困難，拖欠的賦稅也就日益增多，國庫儲(chǔ)備越來越少，清政府的財(cái)政陷入困境。以上三則材料均選自美費(fèi)正清著，傅光明譯觀察中國材料四 傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)是兩

15、種不同性質(zhì)的社會(huì)，由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)變遷的過程就是現(xiàn)代化的過程。就中國歷史而言，1840年發(fā)生的鴉片戰(zhàn)爭可視為由傳統(tǒng)社會(huì)向現(xiàn)代社會(huì)過渡的界標(biāo)，因?yàn)樽源艘院髠鹘y(tǒng)受到了現(xiàn)實(shí)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，中國人對(duì)現(xiàn)代化的探索已開始，中國近代史上發(fā)生的現(xiàn)代化過程便可稱之為近代化過程。喬志強(qiáng)、行龍中國近代社會(huì)史研究中的幾個(gè)問題請(qǐng)回答：（1）材料一中“關(guān)于鴉片貿(mào)易的人道主義言論的出現(xiàn)”說明了什么？后來這種言論“被淹沒”的真實(shí)原因又是什么？（5分）（2）材料二認(rèn)為鴉片貿(mào)易“是一種中外聯(lián)營的行動(dòng)?！睂?duì)此，你如何理解？（4分）（3）據(jù)材料三、四，從文明史角度闡述鴉片戰(zhàn)爭對(duì)中國社會(huì)的客觀影響。（4分）23.（14分）全球史觀認(rèn)為

16、，“世界歷史絕不是所有國家、地區(qū)及民族和文化的總和，它所關(guān)注的是整個(gè)人類和全球整體，即要求從全球整體的大視角去研究世界歷史。這一史學(xué)理念，打破了以往“西歐中心論”和國別史拼湊世界史的傳統(tǒng)史學(xué)框架，從世界歷史的整體發(fā)展和統(tǒng)一性來考查歷史，全面探討世界歷史各個(gè)時(shí)期的時(shí)代特征、發(fā)展主流和總體趨勢(shì)，不同文明之間的相互關(guān)聯(lián)和滲透。”請(qǐng)回答： （1）結(jié)合15世紀(jì)末到19世紀(jì)中期的有關(guān)史實(shí)說明“西歐中心論”的歷史依據(jù)。（6分）（2）二戰(zhàn)后，全球化迅速發(fā)展的趨勢(shì)對(duì)西歐國際地位產(chǎn)生了怎樣的影響？（4分）（3）在早期工業(yè)化進(jìn)程中，西歐曾面臨環(huán)境污染等嚴(yán)重的社會(huì)問題，當(dāng)今全球化的迅速發(fā)展，這些問題發(fā)生了怎樣的變化？

17、據(jù)此談?wù)勀愕膶?duì)策。（4分）24.（10分）【歷史上重大改革回眸】閱讀下列材料：材料一 孝文帝改革的思想和內(nèi)容是恢復(fù)禮樂，是“迂腐的儒化”，“消極的漢化”，學(xué)來的主要是漢文化的糟粕，漢人的繁縟腐朽。孝文帝推行的不加揚(yáng)棄的全盤漢化，尤其是大定族姓，移植門閥士族制度，這使得尚無文化積淀的鮮卑拓跋貴族迅速腐化，這嚴(yán)重消蝕了北魏統(tǒng)治者的銳氣與活力，激化了社會(huì)矛盾與沖突，致使北魏統(tǒng)治迅速由盛轉(zhuǎn)衰，歸于滅亡。孝文帝的漢化改革不適合北魏國家的國情和族情，是北魏政治危機(jī)的開端，北方的革命性完全被南方的虛腐性所取代，其教訓(xùn)是極其深刻的。郝松枝全盤漢化與北魏王朝的速亡北魏孝文帝改革的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)（陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)20

18、03年第1期）材料二 日本新領(lǐng)導(dǎo)人（注：指明治維新的領(lǐng)導(dǎo)者）不贊成這種不加區(qū)別地奉承所有西方東西的做法，他們并不對(duì)西方文明本身感興趣，而僅僅對(duì)其中增強(qiáng)了民族力量的那些組成部分感興趣。他們現(xiàn)在提出了一個(gè)非凡的改革方案，宗旨在于建立一個(gè)強(qiáng)大的日本，而不是完全模仿西方國家。講究實(shí)際的日本領(lǐng)導(dǎo)人得出了這一明確結(jié)論：每個(gè)民族必須為自己去掠奪，軟弱和膽小將一無所獲。美斯塔夫里阿諾斯全球通史請(qǐng)回答：（1）依據(jù)材料一，指出作者是如何認(rèn)識(shí)孝文帝改革對(duì)北魏的影響的？結(jié)合所學(xué)知識(shí)談?wù)勀銓?duì)此的認(rèn)識(shí)。（4分）（2）依據(jù)材料二指出，在學(xué)習(xí)先進(jìn)文明方面，日本明治維新與孝文帝改革相比有何主要不同？試從政治和文化兩方面加以說明

19、。（4分）（3）綜合上述材料，你認(rèn)為應(yīng)該如何對(duì)待外來文明？（2分）25.（10分）【中外歷史人物評(píng)說】閱讀下列材料：材料一 克倫威爾的國內(nèi)政策的一切主要原則都包括在他小小的對(duì)開本的法令手冊(cè)中，其中有極少數(shù)是關(guān)于延長已到期的法案，其他的是根據(jù)個(gè)人或地方的請(qǐng)求而制定的。其中，有一條法令是釋放貧窮的犯人，另一條是編纂有關(guān)維修大路的法律，還有三條是關(guān)于重建財(cái)政制度的。第三部分的主要內(nèi)容是有關(guān)愛爾蘭和蘇格蘭殖民地以及完成將三國聯(lián)合起來的問題，這是長期議會(huì)遺留下來未得到解決的問題。但是護(hù)國公的國內(nèi)政策中沒有哪一條像修改法律、改良風(fēng)俗和重建國教這三方面的法令制定得那樣清楚明確。材料二 克倫威爾的對(duì)外政策是以

20、達(dá)到下列三項(xiàng)目標(biāo)為指導(dǎo)方針而制定的：第一，使清教能保存下來并得到發(fā)展；第二，能維護(hù)和擴(kuò)展英國的貿(mào)易；第三，防止斯圖亞特王朝在國外的援助下復(fù)辟。在他看來，英國在歐洲的使命是和英國在物質(zhì)上的強(qiáng)大、政治上的獨(dú)立不可分割地聯(lián)系在一起的。表面上他似乎猶豫不決，但實(shí)際上他一直在執(zhí)著地追求上述三項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。材料三 他（克倫威爾）在許多方面是“一個(gè)優(yōu)秀人物，甚至是一個(gè)卓越的天才”，然而他卻是“靠了欺騙和暴行才使他成為國家第一把手的。”他是一個(gè)“勇敢的壞人”。因?yàn)樗扔心敲炊嗟氖艿街淞R、應(yīng)入地獄的罪惡，又有些引起若干人長期懷念的美德。 以上三則材料均選自英查爾斯·弗思克倫威爾傳請(qǐng)回答：（1

21、）依據(jù)材料一概括克倫威爾對(duì)內(nèi)政策的特點(diǎn)。（2分）（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)說明克倫威爾為完成對(duì)外政策的三項(xiàng)目標(biāo)采取了哪些措施？（4分）（3）你如何認(rèn)識(shí)“他既有那么多的受到咒罵、應(yīng)入地獄的罪惡，又有些引起若干人長期懷念的美德?！保浚?分）鹽城市2010屆高三第三次調(diào)研考試歷史試題評(píng)講稿一、選擇題：1.A本題主要考查學(xué)生對(duì)戰(zhàn)國時(shí)期諸子思想的理解。墨家“兼相愛，交相利”體現(xiàn)了小生產(chǎn)者平等互利的要求，實(shí)質(zhì)上是一種人性的反映。其他選項(xiàng)都不能體現(xiàn)題意的要求。講評(píng)時(shí)要著重講清諸子百家思想觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)。2.C本題主要考查學(xué)生對(duì)草市的理解和材料分析能力。“四方村民畢集，應(yīng)蠶桑所用，以至車檐、椽木、果樹、器用雜

22、物皆至。”反映了宋代草市方便了民眾的生活。而草市形成于南朝，唐代草市開始演進(jìn)為地方商業(yè)中心，且宋代草市不再受到政府的嚴(yán)格管理，故A、B、D有史實(shí)錯(cuò)誤。講評(píng)時(shí)要講清草市的發(fā)展概況。3.B 本題主要考查學(xué)生對(duì)近代民族工業(yè)的理解和圖片解析能力。兩幅近代民族工業(yè)分布圖分別是近代民族工業(yè)的產(chǎn)生和進(jìn)一步發(fā)展分布圖，從兩幅圖中民族工業(yè)的分布可以得出民族工業(yè)的地域分布具有不平衡性。A、C、D三項(xiàng)雖然觀點(diǎn)正確，但不能從圖片中反映出來。講評(píng)時(shí)要重點(diǎn)講清解讀歷史圖片的基本方法。 4.D 本題通過對(duì)民國婚禮習(xí)俗的變化考查學(xué)生的材料解析能力。從“父母之命、煤妁之言”到“自由戀愛”表明出現(xiàn)自主平等的婚姻觀念。從表格中婚禮

23、程序的變化表明婚姻禮儀由繁瑣到相對(duì)簡單。C指出了婚俗變化的原因。新式婚禮成為當(dāng)時(shí)社會(huì)的主流，從材料不能反映出來，也不符合史實(shí)。建議對(duì)社會(huì)史的內(nèi)容要關(guān)注。5. D 本題以近代梁啟超的思想變化考查學(xué)生的分析理解能力。“若我國民而終不能行共和政治也，則亦終不能行君主立憲政治?！北砻髅駠跄炅簡⒊乃枷胗芍鲝埦髁椀矫裰鞴埠?，表明辛亥革命后，民主共和成為時(shí)代的潮流。1912年5月，清朝統(tǒng)治已經(jīng)推翻，故C有誤。A、B不能從材料中直接反映出來。講評(píng)時(shí)要重點(diǎn)講清對(duì)文字型材料選擇題的基本解答方法。 6.C 本題主要考查學(xué)生的對(duì)近現(xiàn)代外交條約的理解。A、B、D本身都是正確的，而中美友好通商航海條約的簽訂，美貨

24、橫行中國市場，故C有誤。建議對(duì)近現(xiàn)代的外交條約進(jìn)行逐一梳理。7.B 本題主要考查學(xué)生的對(duì)抗日戰(zhàn)爭的理解?？谷諔?zhàn)爭的勝利并沒有完全實(shí)現(xiàn)中華民族的獨(dú)立，也沒有壯大社會(huì)主義的力量，故A、C不符合題意。抓住題眼“抗日戰(zhàn)爭對(duì)中國歷史進(jìn)程的補(bǔ)償”，抗日戰(zhàn)爭的勝利加速了新民主主義革命的進(jìn)程。建議對(duì)抗日戰(zhàn)爭的相關(guān)史實(shí)進(jìn)行系統(tǒng)梳理。8.B 本題主要考查學(xué)生對(duì)毛澤東思想的理解。1949年6月，毛澤東寫了論人民民主專政，這篇文章在論述了人民民主專政的實(shí)質(zhì)、政策、方式等問題后指出，走社會(huì)主義道路，實(shí)行人民民主專政，這是中國革命勝利后的唯一正確方向，是新中國繼續(xù)前進(jìn)的無窮動(dòng)力。講評(píng)時(shí)要重點(diǎn)講清毛澤東思想在不同時(shí)期的表現(xiàn)

25、。9.D 本題主要考查學(xué)生的材料分析能力?！耙晃濉钡健笆晃濉敝黝}詞的變化體現(xiàn)了社會(huì)主義建設(shè)道路的逐步完善，反映了對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律認(rèn)識(shí)不斷深化，表明了中國共產(chǎn)黨治國方略日益成熟。社會(huì)主義民主法制進(jìn)程的發(fā)展從材料中不能直接反映出來。講評(píng)時(shí)要重點(diǎn)講清解答圖表型選擇題的基本方法。 10.B 本題主要考查學(xué)生對(duì)“祖國統(tǒng)一”史實(shí)的掌握。是1979年告臺(tái)灣同胞書發(fā)表，是1997年香港回歸，是1992年的“九二共識(shí)”，是1999年澳門回歸。建議對(duì)祖國統(tǒng)一等熱點(diǎn)問題，重點(diǎn)關(guān)注。11.A 本題主要考查有關(guān)江蘇對(duì)外開放知識(shí)的掌握。第一個(gè)國家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)在大連設(shè)立，故不能直接推動(dòng)江蘇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。都與江蘇密切關(guān)聯(lián)，

26、直接推動(dòng)了江蘇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。建議關(guān)注一些江蘇地方史。12.D 本題主要考查學(xué)生對(duì)羅馬法的理解和對(duì)材料的分析理解能力?！把哉ㄕ弑叵妊粤_馬”表明羅馬法是近代西方法學(xué)的淵源。A、B不能從材料中反映出來，雅典民主政治開啟了近代西方的民主政治的先河，故C有誤。講評(píng)時(shí)要講清羅馬法的發(fā)展歷程。13.A 本題主要考查學(xué)生對(duì)材料的分析理解能力?！叭绻總€(gè)人有他自己的財(cái)產(chǎn)，幸福是不可能達(dá)到的?！北砻鞣项}意?！爸挥型耆珡U止私有制度，財(cái)富才可以得到平均公正的分配，人類才能有福利?！北砻鞣项}意。而進(jìn)行無產(chǎn)階級(jí)革命不是空想社會(huì)主義者的觀點(diǎn)，故不符合題意。講評(píng)時(shí)講清如何從材料中提取有效信息。14.A 本題以古代世界和近

27、代世界的變化來考查學(xué)生的分析理解能力。一般來說根本原因主要從經(jīng)濟(jì)角度思考，新生產(chǎn)方式的產(chǎn)生和發(fā)展推動(dòng)世界歷史的變化。B、C、D雖然也是原因，但不是根本原因。15.B 本題主要考查學(xué)生對(duì)啟蒙思想的理解?！坝眉w力量來保障每一個(gè)加盟的個(gè)體和他的財(cái)產(chǎn)?！北砻鹘⑸鐣?huì)契約保障個(gè)人自由。A、C、D不能從材料中反映出來。16.A 本題主要考查學(xué)生對(duì)近代資產(chǎn)階級(jí)代議制的理解。英國國王是國家元首，統(tǒng)而不治，無權(quán)任命內(nèi)閣成員和解散兩院。英國首相不是直接由民選產(chǎn)生，而英國議會(huì)和法國議會(huì)都完全行使立法權(quán)。建議對(duì)近代資產(chǎn)階級(jí)代議制內(nèi)容進(jìn)行總體把握。17.C 本題主要考查學(xué)生對(duì)赫魯曉夫改革的理解。赫魯曉夫改革打開了蘇聯(lián)

28、改革的閘門，沖擊了斯大林模式的框架，體現(xiàn)了“改革家”的一面，缺乏實(shí)事求是的指導(dǎo)思想體現(xiàn)了“蠻干家”的一面。戈?duì)柊蛦谭蚋母锉畴x了科學(xué)社會(huì)主義方向，故C有誤。建議把赫魯曉夫改革和戈?duì)柊蛦谭蚋母镞M(jìn)行比較梳理。18.D 本題主要考查學(xué)生的材料分析能力。A、B、C觀點(diǎn)明顯有誤，不符合題意。材料表明在科學(xué)發(fā)展的今天，科學(xué)知識(shí)的普及任重而道遠(yuǎn)。19.A 本題主要考查學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)興起的理解。20世紀(jì)90年代末建成全球信息網(wǎng)，故A有誤。B、C、D指出了互聯(lián)網(wǎng)興起的影響，都是正確的。20.C 本題主要考查學(xué)生對(duì)近現(xiàn)代美術(shù)的理解?，F(xiàn)實(shí)主義美術(shù)抨擊近代工業(yè)社會(huì)的弊端，故A有誤。浪漫主義美術(shù)反映了作者對(duì)“理性王國”的失

29、望情緒，故B有誤。格爾尼卡屬于立體派美術(shù)，而印象主義美術(shù)追求光和色的效果，是繪畫技法上的革命，故D有誤。而印象主義繪畫借助了當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域的新成就，故答案為C。二、非選擇題：21.解析：本題以明清時(shí)期經(jīng)濟(jì)、政治、思想方面的史料為切入點(diǎn)，重點(diǎn)考查學(xué)生對(duì)明清時(shí)期階段特征的認(rèn)識(shí)，并要求學(xué)生從中外歷史對(duì)比的角度分析中國正常的資本主義發(fā)展進(jìn)程被打斷的原因，從而使學(xué)生能夠以宏觀的視野把握歷史事件。本題形式新穎，體現(xiàn)新課程探究性的理念和高考的命題趨勢(shì)。本題還可以通過批判理學(xué)的新思想和新文化運(yùn)動(dòng)的民主科學(xué)思想對(duì)中國社會(huì)產(chǎn)生的不同影響的角度，考查學(xué)生對(duì)社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)相互關(guān)系這一歷史唯物主義基本觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)

30、。答案：（1）丙組；明清之際批判理學(xué)的新思想，雖然具有反封建的民主色彩，但本質(zhì)上還屬于儒家思想的范疇。（3分）（2）甲組可以從材料直接推導(dǎo)出來；（1分）明朝的內(nèi)閣和清朝的軍機(jī)處都是中樞機(jī)構(gòu)，無決策權(quán)，進(jìn)一步加強(qiáng)了君主專制統(tǒng)治。（2分）乙組不能從材料直接推導(dǎo)出來；（1分）圖片材料只能反映商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，而資本主義萌芽出現(xiàn)的標(biāo)志是雇傭關(guān)系出現(xiàn)。（2分）（3）經(jīng)濟(jì)：自然經(jīng)濟(jì)占主導(dǎo)，資本主義萌芽發(fā)展緩慢，沒有進(jìn)入工場手工業(yè)的整體發(fā)展階段；政治：君主專制空前強(qiáng)化，封建統(tǒng)治日益腐朽；思想：理學(xué)和心學(xué)占據(jù)正統(tǒng)，批判理學(xué)的新思想，沒有發(fā)展成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的巨大力量；近代西方列強(qiáng)的侵略，打斷了中國資本主義的正常

31、發(fā)展歷程。（4分，每小點(diǎn)1分）22.解析：本題以鴉片戰(zhàn)爭為切入點(diǎn)，考查學(xué)生對(duì)鴉片戰(zhàn)爭原因和影響的認(rèn)識(shí)，在此基礎(chǔ)上，要求學(xué)生能夠辯證地認(rèn)識(shí)東西方文明的沖突和交融。評(píng)講時(shí)，結(jié)合教材對(duì)世界不同文明之間的相互影響進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐卣购蜌w納，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)文明史觀的認(rèn)識(shí)和理解。答案：（1）說明：鴉片貿(mào)易在給西方帶來巨額利潤的同時(shí)，也給中國人民帶來嚴(yán)重的傷害，引起西方進(jìn)步人士的同情。（2分）真實(shí)原因：英國工業(yè)革命所引發(fā)的尖銳社會(huì)矛盾，淡化了人們對(duì)鴉片貿(mào)易罪惡行徑的關(guān)注。（3分）（2）清朝吏治腐敗，不法官員和奸商從中牟利。（4分）（3）鴉片戰(zhàn)爭沖擊了中國傳統(tǒng)文明，促進(jìn)了中國向近代文明的演進(jìn)。（4分）23.解析：本題以西歐國際地位的變化為線索，重點(diǎn)考查全球化趨勢(shì)的發(fā)展進(jìn)程對(duì)國際關(guān)系和人類社會(huì)產(chǎn)生的影響。旨在引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)注現(xiàn)實(shí)，從人類生存和發(fā)展的高度認(rèn)識(shí)工業(yè)化和全球化的影響。本題具有一定的開放性，有