初三語文高科技說明文訓練（Word）

1、初三語文高科技說明文訓練及解題技巧（一）白蟻的破壞作用    常言說：“千里之堤，潰于蟻穴”。1998年長江流域遭遇特大洪水，一些堤壩出現(xiàn)“涌”就是蟻害所致。當然，這里所說的“蟻”不是普通的螞蟻，而是土白蟻。土白蟻行蹤詭秘，為害隱蔽。一些外表看來完好無損的河堤土壩很可能已經(jīng)遭受嚴重破壞。荊江大堤上飛馳的小吉普竟然全車陷落在土壩中，至于行人、水牛跌入壩中“陷阱”情形就更是屢見不鮮了。那么，小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？    科學研究的結果告訴我們，我國的白蟻大體上可分為三類：木棲性白蟻、土棲性白蟻和土木兩棲性白蟻。破

2、壞堤壩的白蟻主要是土棲性白蟻，即專在土中筑巢的一類白蟻。一個成年蟻巢內(nèi)的幾百萬只白蟻在一起過著“有組織、有紀律”的群體生活。白蟻的社會有嚴格的分工：蟻王、蟻后專門繁殖后代；兵蟻負責安全保衛(wèi)；工蟻數(shù)量最多，從事筑巢、覓食等基本勞動。土白的巢穴在地下可深達兩米，主巢大約12立方米，主巢周圍的副巢多達百余個，巢穴之間有四通八達的蟻道相連。由于土白蟻不斷在堤壩內(nèi)分群、蠶食、筑巢，使得堤壩中蟻巢星羅棋布。一旦汛期來臨，水位高漲，水流溢入蟻道、蟻穴，就會出現(xiàn)堤壩管涌、滲漏和滑坡等險情；如果不及時排除，則會堤崩壩垮，出現(xiàn)災難性后果。    土白蟻對人類而言是一種有害昆蟲。土白蟻

3、蟻群龐大，繁殖迅速，習性隱蔽，破壞力強，要徹底消除它的危害并非易事。近年來，科學工作者已在這個領域取得了多項研究成果，“千里之堤，固若金湯”的遠景必將成為現(xiàn)實。1下面是對第2段部分內(nèi)容的概括，選擇與其相應的句子，將它（它們）的序號寫在括號內(nèi)。   寫土白蟻的社會分工 （ ）   寫土白蟻的群體生活 （ ）   寫土白蟻對堤壩破壞嚴重的直接原因和由此產(chǎn)生的后果 （ ）2第1段中畫線的句子使用了的說明方法，第2段第句使用了   的說明方法。3本文的說明順序是下列哪一項？選擇正確答案，將它的字母寫在括號內(nèi)。 &

4、#160; （       ）   A由整體到部分 B由主要到次要   C由概括到具體 D由結果到原因4從文中找出能恰當、準確表達下列語意的詞語，分別寫在橫線上。   土白蟻的行蹤怪異，出乎尋常，且不為人知。   所用詞語：（行蹤）    堤壩內(nèi)蟻巢數(shù)量眾多，散布的范圍很廣。   所用詞語：5文中加線詞語“對人類而言”能否去掉？為什么？答： 分析    本文的題目“白

5、蟻的破壞作用”主要是通過第二段的說明體現(xiàn)出來的。第一段主要通過舉例子的方法形象、生動地說明了土白蟻的破壞作用，從而引出了下文的話題：“小小的白蟻為什么能掏空千里之堤，使之毀于一旦呢？”   第二段就是承上文具體說明了土白蟻的生活習性以使土白蟻破壞的直接原因及嚴重后果。   第三段則展望了未來消除白蟻危害的遠景。   第一題是對第二段文字的具體分析。第二段的七句話說明了以下內(nèi)容：第一句說明白蟻的分類；第二句指出說明的對象土石蟻及其姘征筑巢；第三句說明土白蟻的生活習性群體生活；第四句說明土白蟻的分工；第五、六句說明土白蟻在堤坎內(nèi)筑巢的情況

6、，這也就是白蟻破壞堤坎的直接原因；第七句則是說明嚴重的后果的。   第一段中畫線的句子用了舉例子的說明方法具體說明了“一些外表看來完好無損的河堤土坎很可能已經(jīng)遭受嚴重破壞”這句話的內(nèi)容。第二段的第句話則適用了列數(shù)字的說明方法，“兩米”、“12立方米”、“百余個”等幾個具體數(shù)字說明了白蟻之所以能使大堤受到嚴重損害的原因。   第三題涉及到本文說明順序的問題，本文的說明順序很顯然是邏輯順序，但究竟是哪一種具體的類型呢？本文開頭就指出了土白蟻掏空千里之堤，使之毀于一旦的結果，然后又具體說明了造成這種后果的原因，所以應選D。   這一小題是詞

7、語的練習，重要的是先理解題中所給的語意，根據(jù)這些語意再去找相應的詞語就簡單的多了。   這一小題考察的是分析說明文語言特點的能力。說明文的語言以準確為前提，有的文章以平實為主，有的則以生動見長。本文的語言以平實為主，同時，題中要分析的詞語“對人類而言”在文中起到的是限制作用，限制了土白蟻危害的對象，使文章的語言更準確，說明內(nèi)容更科學，如果去掉的話，則只是籠統(tǒng)地說土白蟻是害蟲，并且與本文所說明的內(nèi)容也不能完全一放起來，所以去掉它就不夠準確了。   （二）人類生存最重要的能源太陽能    能源是人類生存與發(fā)展的基礎之一

8、。20世紀以來，全球的人口增長和經(jīng)濟發(fā)展，大大增加了對能源的需求。在各種能源中，化石燃料中的石油、天然氣是當今世界的主要一次能源。據(jù)世界能源委員會統(tǒng)計，已探明的石油、天然氣可采儲量，按1992年各國的產(chǎn)量計算，分別只能開采44年和60年；雖然可采儲量還可能會有新的發(fā)現(xiàn)，但社會需求也在增長，特別是考慮到第三世界國家的經(jīng)濟發(fā)展，油氣燃料可供開采的時間不會很長。在化石燃料中，盡管煤的蘊藏量最豐富，但燃煤造成的嚴重污染使其不大可能成為世界范圍的主要能源。雖然核聚變反應可提供清潔的能源，在海洋中蘊藏著的42萬億噸核聚變的主要物質(zhì)氘，但核聚變堆研究的難度很大，估計要到下一世紀后期核聚變電站才有可能實現(xiàn)商品

9、化。因此，在展望21世紀能源問題的前景時，可能不得不面對油氣資源面臨枯竭、核聚變發(fā)電又未能商品化的一段時間。為保證這一時期內(nèi)人類有充足的清潔能源供應，利用太陽能來發(fā)電是一種必然的選擇。    太陽能是最重要的可再生能源，地球上的各種能源無不與之密切相關。事實上，太陽在地球的演化、生物的繁衍和人類的發(fā)展中，起了無比重大的作用，也為人類提供了取之不盡的能源。太陽內(nèi)部不斷進行的高溫核聚變反應釋放著功率為38×1026兆瓦的巨大輻射能量,其中只有二十億分之一到達地球大氣高層；經(jīng)過大氣層時,約30被反射,23被吸收，僅有不到一半的能量8×1016兆瓦到達

10、地球表面。盡管如此，只要能夠利用其萬分之幾，便可滿足今日人類的全部需要。1本文主要運用的兩種說明方法是什么？2本文是按什么順序來說明的？3找出第一段的中心句，寫在下面。4結合選文說出太陽能發(fā)電的主要優(yōu)勢。5結合文中兩處加點的詞語概括說出本文在語言表達上有什么特點？ 分析  本文共有兩段文字，第一段文字從太陽能以外的其它能源化石燃料，核聚變發(fā)電的角度說明“利用太陽以發(fā)電是一種必然的選擇”這一內(nèi)容，從而說明了，在一定時期內(nèi)（化石燃料面監(jiān)枯竭，核聚變發(fā)電又未有商品化的一段時間）太陽能是人類生存最重要的能源這一說明中心。   第二段以具體數(shù)字說明了“太陽為人類提

11、供了取之不盡的能源”這一內(nèi)容。   本文適用的說明方法不只兩種，題目中要求寫出主要的兩種，這個“主要”以什么為標準呢？我們知道說明方法是為說明對象服務的，能夠直接地，更好地體現(xiàn)說明對象及其特征的說明方法就應該是“主要”的。   第一段中為了說明各種能源的現(xiàn)狀及前景，用了分類別、舉例子、列數(shù)字的說明方法，但這些說明方法都不能直接說明本文的中心，第二段中運用具體數(shù)字說明了“太陽能是取之不盡的能源”這一點，從而也就說明了太陽能對今天人類生存的重要性。所以列數(shù)字是一種主要的說明方法。綜合全文來看，第一段中列出了太陽能外的各種其它能源的缺點，局限性，第二段列出了太

12、陽能的優(yōu)勢，二者形成鮮明的對比：太陽能的取之不盡與油氣燃料的面臨枯竭，太陽能的清潔與煤炭的嚴重污染，太陽能在今天的利用價值與核聚變發(fā)電的未能商品化，這些比較充分地說明了本文的中心，所以作比較是一種主要的說明方法。   本文是說明事理的說明文，這類說明文一般都采用邏輯順序。   第一段所說明的內(nèi)容概括說是除太陽能以外的其它各種能源的缺點及局限性，但說明這部分內(nèi)容并非本文的中心，說明這些內(nèi)容的目的是為了說明“利用太陽能來發(fā)電是一種必然的選擇”，從而突出了太陽能對人類生存的重要性，所以本段的中心句應是最末一句。  從這一題目中我們可以體會到：說明文中

13、所說明的內(nèi)容必定都與說明對象有聯(lián)系，所以在找中心句，歸納段意，層意的時候，一定要聯(lián)系文章所要說明的中心。   太陽能發(fā)電的優(yōu)勢課文中并沒有集中，直接地說出來，但是通過太陽能與其它能源的比較我們可以知道：太陽能取之不盡，清潔，而且今天即可利用。   這一小題涉及到說明文語言的問題，說明文的語言以準確為前提，有的比較平實，有的比較生動。結合文中給的兩個詞語“可能”，“最重要”我們可以看出，這兩個詞體現(xiàn)的是語言準確這一特點，不能體現(xiàn)出生動的一面，所以本文語言表達的特點就是嚴密、準確。   如果在其它文章中有類似的題目我們也要以準確、生動為分

14、析的基礎，都能體現(xiàn)的則兩者兼有，否則就體現(xiàn)了準確的特點。   （三）高科技污染    凡是因為技術進步產(chǎn)生的影響人類正?；顒拥默F(xiàn)象都叫作高科技污染。高科技污染可分為無形和有形兩類。無形污染指信息、聲、光等非實體對人的正常工作和生活的干擾。有形污染指高科技工業(yè)產(chǎn)生的新的垃圾（包括固、液、氣三種形態(tài)）造成的污染，這種垃圾我們也叫作高科技垃圾。由于高科技大大拓展了人對自然的影響范圍和程度，所以高科技垃圾的種類日益增多，分布領域也日趨廣泛。從太空到海底，凡是人的高科技影響能到的領域，都存在高科技垃圾。    由于社會的進步

15、和簡略水平的大幅度提高。產(chǎn)品的折舊速度越來越快，大量的耐用產(chǎn)品很快被消費者淘汰，造成垃圾量激增。在發(fā)達國家，過時的汽車、家用電器甚至電腦部件等都成了無人要、無人處理的垃圾。這種垃圾填埋成本高，焚燒困難，堆置對環(huán)境有破壞。   還有一些固體廢棄物離人們的日常生活很遠，危害卻很大，如太空垃圾和核垃圾等。太空垃圾是指在近地軌道上運行的遺棄了的航天飛行器及部件?，F(xiàn)在，地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右。在近地軌道上高速環(huán)繞飛行的太空垃圾，對單位價值數(shù)十億美元的各種衛(wèi)星構成了嚴重的威脅，且直接事故概率越來越大。而由于核電的開發(fā)產(chǎn)生的大量核垃圾，一旦沒有妥善處理，將大范圍危害居民的健

16、康乃至生命安全。這樣的垃圾，依靠新技術處理難度較大，目前只能依靠全世界政府組織的力量，訂立國際公約，才有可能首先避免數(shù)量上的進一步增長。   高科技帶來的氣態(tài)污染物也直接對人類的生存構成巨大的威脅。如制冷行業(yè)、塑料工業(yè)的重要原料氟氯烴（tng），對臭氧層已造成嚴重破壞。近十年來，地球上的臭氧空洞已增至5個之多，總面積近4000萬平方公里,接近地球表面積的10分之一。所幸目前這些空洞均在南極、北極、西伯利亞等無人區(qū)，否則陽光中的紫外線會使人類和動物遭受滅頂之災。1這篇文章的說明對象是。2這篇文章的說明對象具有哪幾方面的特點？答：。3畫線的“這樣的垃圾”是指。4這篇說明文運用的

17、四種說明方法是、。說明順序是。5文中體現(xiàn)說明文語言“準確”特點的地方很多，舉出兩個句子寫在下面，并加點標出體現(xiàn)語言準確的詞語。答：。    。6下列說法與原文意思一致的一項是：A高科技污染僅指高科技垃圾造成的污染。B高科技垃圾分布于太空的各個角落。C太空垃圾和核垃圾等雖然遠離人們的日常生活，但危害卻很大。D對高科技垃圾，填埋成本高，焚燒有很大困難，堆置對環(huán)境保護不利，因此，人類始終束手無策。7防治高科技污染是每個人都應關心的問題，請你針對文章中所提到的高科技污染的某一種類，通過想象，提出一種防治的設想。答： 分析    本文

18、的題目點明了本文的說明對象高科技污染，分析文章的四段內(nèi)容可以發(fā)現(xiàn)：四個段落分別從不同的角度測重說明了高科技污染的種類、危害，影響到的范圍等內(nèi)容。    具體分析，第一段說明了以下幾方面的內(nèi)容：什么是高科技污染、它的類別、污染到的范圍。根據(jù)本段的內(nèi)容特點，我們可以看到：這段內(nèi)容是概說。   第二、三、四三段分別說明了不同種類的高科技垃圾所造成的不同的汗污染。它們雖然種類不同，但它們有共同特點：垃圾量增加速度迅速，處理它們難度相當大，污染的后果相當嚴重等。再加上第一段中提到的影響范圍廣泛就更進一步說明了高科技污染的嚴重性了。  

19、 根據(jù)上面的分析，我們可以知道：本文四段文字都在說明有關高科技污染的問題，所以說明對象就是高科技污染。   本文四段文字都從不同的方面具體談到了高科技污染的特點：第一段中說明到了“高科技垃圾的種類日益增多”，與下文分類說明的三段結合起來，可以說是一個特點-種類多；第一段中還提到“分布領域日超廣泛”的說法，這也是它的一個特點；再有就是二、三、四段中所說到的數(shù)量激增，處理難度大，污染嚴重等，都可以說是本文說明對象的特點。   “這樣的垃圾“指代的對象，其實也就是考查我們對代詞的指代作用的分析能力。從一般規(guī)律上說，指示代詞指代的對象出現(xiàn)在前文的句子中，就本段具

20、體內(nèi)容看，“這樣的垃圾”一句起到了總結本段內(nèi)容的作用，所以，這里的“這樣”應該不僅僅是指與本句緊鄰的句中的對象，再從全段內(nèi)容看，一共涉及到兩種垃圾-太空垃圾、核垃圾，由此可以斷定，指代對象應該是太空垃圾和核垃圾。   本文的說明方法，題目中要求說出四種，以全文的角度看，用了分類別的方法，每一類又舉了具體的例子，所以舉例子也是一種。除此以外，文章開頭就用下定義的方法說明了什么是高科技污染這一概念，還有文中的一些數(shù)字說明也是本文所用到的說明方法。    本題目的開放性較強，而且在題目中已經(jīng)用著重號標出了答題的具體要求，我們在審題時還應注意“體現(xiàn)說明文語言準確

21、特點的地方”這一要求，明確了這一點，我們在找句子時就有一定的范圍了。因為能體現(xiàn)說明文語言準確性的詞語多數(shù)是些起限制作用的詞語，我們在找時注意會有這樣的詞語的句子就可以了。比如：“地球周圍的太空垃圾已有3000噸左右”，“總面積近4000萬平方公里”，“接近地球表面積的十分之一”，這些句子都用了限制性詞語來準確地說明數(shù)字，體現(xiàn)了語言的準確性。另外，表示范圍、程度、時間等的限制性詞語也可以比較明顯地體現(xiàn)出語言的準確性特點。   此類題目與文章內(nèi)容有直接聯(lián)系，我們在答題一定要緊扣原文找出符合要求的答案，另外還要注意對課文中具體內(nèi)容的準確理解、把握。根據(jù)文意，四個選項中只有“C”是

22、正確的。  這類題目的開放性也很強，一般說來，審題應慎重，只有審請題目的要求，才有可能做出符合要求的答案，本題的要點有三個：一是針對文中提到的某一種類，二是想象，三是防治的設想，如果能符合以上要求，答案就應該是正確的。   （四）昆蟲般大小的機器人 【閱讀提示】    在科學技術發(fā)達的今天，人們對“機器人”這一概念已不陌生。人們讓機器人為人類作出了不少貢獻。然而科學是沒有止境的，人類將繼續(xù)創(chuàng)造新的奇跡。微型機器人的研制，就是突出的代表。昆蟲般大小的機器人一文，向我們專門介紹了微型機器人的有關情況。認真讀一讀此文，會

23、把你帶入一個神奇的天地。雖然內(nèi)中有些情況還有待于研制工作的進展，但那決不是很遙遠的未來。一旦微型機器人在品種上多樣化，產(chǎn)量上批量化，那么人類的生活必然會發(fā)生許多意想不到的變化。機器人會在整個社會生活中大顯神通。    文章以微型機器人的研制為主線，按照它的功用、進行研制所取得的進展和需要解決的技術障礙，運用具體例子，條理分明地進行平實的說明，并且解說得重點突出，通俗易懂。    一部分研制機器人的專家認為：下一步的研究方向主要是機器人的大小，他們預言未來的機器人的大小應該和昆蟲相仿。    大型機器人需要

24、沉重昂貴的發(fā)動機和大量的動力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價不但會便宜得多，它所能從事的工作也會發(fā)生根本性變化。    一般說來，目前機器人所能做的工作都可由相應的機器來取代。與工廠中固定的,有強大動力的機器相比，許多工作由機器人來做不如留給相應的機器去做。但是小機器人所能做的工作卻不是機器所能完成的，這正如微型飛機比大型飛機更適用來觀測農(nóng)場作物的生長情況以及控制自動灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機器人，才能沿著患者的血管，進入變窄了的冠狀動脈去排除血管壁上

25、沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險。    當然，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實。不過，研究人員確已設計成功一種能進入煤氣或自來水管道去修補裂縫或漏洞的微型機器人。這種機器人進入管道之后，可用自己的身體測量經(jīng)過地方的電導，一旦測不到這種電導，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機器人便作出“自我犧牲”，用自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。    如果許多這樣的微型機器人通力合作，其功用更是一般機械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場上可使用微型機器人兵士。這些“兵士”可輕易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場，而不被敵人或對方的雷達系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因為它們體積微小，

26、且可超低空飛行（乘微型火箭）。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設施的生力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲一樣。    這種昆蟲般大小的機器人目前已不再是科幻小說里的主人公。當然要它們在現(xiàn)實生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機械部件縮小到比頭發(fā)絲還細的程度，同時把傳感器、電動機、控制計算機及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。    目前，制作微型傳感器的技術已經(jīng)有了長足的進展。但是，制作微型動力部件的技術還處于剛剛研制階段。1988年初加利福尼亞大學伯克利分校的一個實驗室的工作

27、人員，制造出了只有15毫米長的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細胞一般大小。新澤西州美國電報電話公司貝爾實驗室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實驗室還研制出了只有半毫米大小每分鐘24，000轉的氣功渦輪機。其轉速比許多噴氣式飛機的發(fā)動機還要快。機器人微型化的另一個問題是動力問題。為微型機器人提供動力的裝置要比電池小許多倍才行。不過，微型發(fā)動機的研制工作也取得了令人鼓舞的進展。    微型機器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機器人能批量生產(chǎn)出來，它們在科研和生產(chǎn)中所起的作用將是無法估量的。1句中加點詞指代的內(nèi)容是“當然

28、，就目前的情況看，這種說法未免言過其實。”句中“這種說法”指代的是：2“不過,微型發(fā)動機的研制工作也取得了令人鼓舞的進展?！本渲杏谩耙病迸c文中哪句話相呼應？3本文說明的主要內(nèi)容是：A機器人未來的研究方向是制作與昆蟲大小相仿的微型機器人以及研制所取得的進展。B微型機器人與大型機器人相比，不僅造價要便宜得多，而且在科研和生產(chǎn)中將起到無法估量的作用。C微型機器人將承擔一般機械所無法承擔的特殊工作，以及目前微型機器人制造所取得的進展及需要克服的技術障礙。D研制昆蟲般大小的機器人是今后的研究方向；目前研制工作取得的進展和需要克服的技術障礙；微型機器人將在科研和生產(chǎn)中起到無法估量的作用。4本文的說明順序是

29、（ ）A由原因到結果。 B由整體到部分。 C由概括到具體。 D由現(xiàn)象到本質(zhì)。5微型機器人在軍事上的意義是什么？6第7自然段運用的說明方法有哪些并舉例說明。這些說明方法都是為了說明什么？7微型機器人要達到大量生產(chǎn)的水平，必須解決什么？ 分析   本文段的前面配有閱讀提示，其中告訴我們文章的主線，內(nèi)容組成等方面的問題，同時也提示了本文說明方法，寫作特點等方面的問題，細讀提示和文章內(nèi)容，我們可以做了如下分析：   文章開頭一段提出了本文的說明對象：機器人-大小與昆蟲相仿的機器人。接下來以大型機器人的局限性作為比較對象，說明微型機器人的功用，其中舉了許

30、多具體的實例。   在此基礎上，文章更進一步談到微型機器人研制過程中所需要解決的問題及現(xiàn)在所有的進展。   通讀全文，會以總體上了解到本文的兩部分主要內(nèi)容：微型機器人的功用與研制   此題所涉及到的是指示代詞的指代作用的問題，解決此類問題的思路在前面已提到過，就本文來看，“這種說法”應該指代的是一個對象，結合上下文，應該能判斷出，指代對象是上一段末尾所舉出的一個例子。   關于語句之間的呼應問題情況比較復雜，要具體問題具體對待。一般說來句中的關聯(lián)詞語比較重要，因為關聯(lián)詞語能表明本句語與上文之間的聯(lián)系，所以，通過分析

31、句中關聯(lián)詞，可以發(fā)現(xiàn)句子與上文某句話或某段話之間的聯(lián)系。本題題干中明確指了“也”是關聯(lián)詞語，我們就可以知道，與之呼應的一定是語意上可以構成并列關系的某句話。再從本句話本身所談到的對象-微型發(fā)動機的研制工作，我們可以知道，與之并列的應是微型機器人研制過程中有關其它零部件的研制工作的進展，從上下文來看，指的應是“微型傳感器”的制作。   關于本文的說明內(nèi)容，在上面的分析中已經(jīng)得出結論，主要是兩方面，下面四個選項中兩方面都包含的只有“口”答案。   本文的說明順序肯定是邏輯順序，但是哪一種具體的類型就要作一些分析了。前面我們已經(jīng)知道，本文開頭提出了所要說明的對

32、象，后文又從不同角度對說明對象進行具體說明，所以，具體地說應是“從概括到具體”的順序。   本小題涉及到文中某一具體段落的內(nèi)容，做此類題目時，一是審請題目要求，一是仔細分析原文中涉及到的內(nèi)容。在文中的第五段中提到一個例子，就是說的微型機器人工在軍事上的用途，“摧毀敵方設施的生力軍”一句高度概括了微型機器人在軍事上的意義。   本題涉及到說明方法及其作用的問題。說明方法的判定比較容易，而其作用的分析就比較難一些了，這就要求我們了解有關說明方法的作用的一般規(guī)律，同時還要依據(jù)具體文章做具體分析。   第七段中用到的說明方法有舉例子-曲柄，齒

33、輪的成功研制，鉗子和氣動渦輪機的研制；劉數(shù)子-1/5毫米、半毫米、24，000轉；作比較-紅細胞一般大小，比螞蚱顎還要小，比許多噴氣式飛機的發(fā)動機還要快。   所有這些說明方法的運用的目的都只有一個，就是為本段的說明對象服務，而本段的說明對象就是本段首句的內(nèi)容。   , 此題所涉及到的內(nèi)容主要是文章后半部分（6-9主段），而這幾段所說明的內(nèi)容又在第6段中有總括句，那就是本段的第三句話。  （五）病毒的話 【閱讀提示】    病毒的話采用擬人手法，以第一人稱的方式介紹了“病毒”被人類發(fā)現(xiàn)的過程，以

34、及對人類健康造成的危害，同時還說明了人類用自己的智慧，如何用“病毒”防治各種疾病，造福于人類。    本文介紹的內(nèi)容雖然說是實體事物，但一般人是不易觀察和了解到的，文章沒有采用客觀說明的方式，而用“病毒”自述的表達方式，使內(nèi)容和形式自然、融和，語言上則顯得生動、活潑。既普及了有關“病毒”的醫(yī)學知識，又給人以美的陶冶，增強了文章的可讀性。    我們家庭的名稱是“病毒”。顧名思義，就是能致病的毒物。因此，人們談毒色變?？墒?，這不能賴我們呀！是你們?nèi)祟惤o我們起了這樣一個不雅的名稱。    我們也不好怪人類。給

35、我們起這個名稱也是有來由的。19世紀末，煙草得了花葉??；荷蘭植物學家比林杰克把有病的煙葉搗碎，擠了汁液，用沒上釉的瓷過濾器過濾，濾過的汁液用當時最好的顯微鏡都查不出有什么細菌，可是它仍然能讓煙草得病。比林杰克認為，這一定是比細菌還小的微粒在作怪。他把這類微粒叫做“病毒”，人類就是這樣第一次結識了我們。后來發(fā)現(xiàn)，人類許多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等,其（1）也都是我們，把我們稱作病毒就更有理由了。    人類的本事越來越大，科學家終于看到了我們的真面目。我們家族最小的成員只有細菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬分之一厘米，大的也只有百萬分之二十五厘米。我們的構造比細菌

36、還簡單得多，我們根本沒有細胞結構，只不過是由一個核酸分子外包一層蛋白質(zhì)外殼而已。    其實同世界萬物一樣，我們之中有有害的病毒，也有有益的病毒。    20世紀初，科學家就發(fā)現(xiàn)，我們家族中有些成員有孫悟空鉆進鐵扇公主肚內(nèi)的本領，能鉆到細菌體內(nèi)，在那里繁殖，使細菌死亡，科學家把它們叫做“噬菌體”。人種了牛痘可以產(chǎn)生對天花的免疫力，牛痘就是經(jīng)過“改造”后毒性減弱的天花病毒。經(jīng)過這一番改造,它不僅不再危害人類，還（2），幫助人類消滅這種可怕的傳染病。現(xiàn)在許多種疾病的病毒都已被用來制造疫苗為人類服務了。我們家族中還有一些成員叫做“腸道腐生病

37、毒”，它們在嬰兒出生不久就進入嬰兒腸道，在人一生中始終呆在那里。其中有些是有益的，它們可以促進人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素,（3）能致病的腸道病毒，流毒病毒等等。科學家已經(jīng)制成活腸道病毒疫苗，它能預防多種傳染病，甚至還有一定抗癌作用哩！    事實說明，我們可以為人類服務。當然，現(xiàn)在我們服務得很不夠，我們家族有些成員還在危害人類。這是因為人類對我們研究得還不充分。我們相信人類會更深入地探索我們的奧秘，使我們更好地為人類服務。1根據(jù)句意，選填恰當?shù)脑~語（1）人類許多疾病，如流感、麻疹、肝炎等等，其也都是我們     A兇相畢

38、露 B為富不仁 C興風作浪 D罪魁禍首（2）經(jīng)過這一番改造，它不僅不再危害人類，還,幫助人類消滅這可怕的傳染病。     A棄暗投明 B改邪歸正 C反戈一擊 D迷途知返（3）它們可以促進人體產(chǎn)生有防治疾病作用的干擾素，能致病的腸道病毒、流感病毒等等。     A壓制 B抑制 C控制 D激活2“給我們起這個名稱也是有來由的”，“這個名稱”指什么？這句話說明了什么內(nèi)容？3第2段說明的主要內(nèi)容是：4第3段說明的內(nèi)容和運用的說明方法是什么？5對第4段在結構上的作用作具體說明：6第5段運用了的說明方法，說明的內(nèi)容是：7解釋下

39、列語句的含義（1）“人類就是這樣第一次結識了我們。”（2）“科學家終于看到了我們的真面目”是指什么說的？8“我們家庭最小的成員只有細菌的千分之幾那么大，直徑只有百萬分之一厘米，大的也只有百萬分之二十五厘米。”句中三個“只有”的表達作用是什么？ 分析   文章前面的閱讀提示中已經(jīng)介紹了本文的內(nèi)容：“病毒”被人類發(fā)現(xiàn)的過程，對人類健康造成的危害，人類用“病毒”防治各種疾病等。   本文在寫法上比較生動、活潑，屬于生動的說明文。   分析本文，我們可以看出：文章開頭的兩段重點介紹了“病毒”被人類發(fā)現(xiàn)的過程，其中還有對“病毒”危害人

40、類健康的內(nèi)容的介紹；文章的三至六段則主要寫了“病毒”為人類造福的內(nèi)容。   通過閱讀，我們可以體會到本文語言的生動、活潑的特點。   做此類題目一定要注意具體的語言環(huán)境。在選擇詞語時可以從以下幾方面分析：首先是詞義，其次是詞語的搭配，第三是詞語的感情色彩，最后還要注意詞性的不同。根據(jù)具體的語言環(huán)境，選擇詞義符合上下文語意要求的，能夠與前后詞搭配的，感情色彩恰當?shù)脑~語來填空，這樣的選擇應該是正確的。   這句話中的指示代詞“這個名稱”的指代對象很明確就是“病毒”，而說到這句話說明的內(nèi)容就應做一些深入的分析了。這句話是本段的第二句，表明本

41、段文字就是要說明人類給“病毒”起名的原因的，而本段中對這一原因的概括就是用人類許多疾病的“罪魁禍首”是病毒來說明的，所以，本句說明的內(nèi)容就應是“病素是造成人類許多疾病的罪魁禍首。   本段的說明內(nèi)容有兩點：一是比林杰克發(fā)現(xiàn)病毒的過程，二是病毒對人類健康造成的危害，其中前者是主要的。   第四段說明的內(nèi)容用文中的話說就是病毒的“真面目”，具體說明時是從大小和結構兩方面談的。為了說明的病毒的大小，文中運用了列數(shù)字的說明方法，為了說明病毒的結構，文中把病毒與細菌作比較，寫的很具體。   本段在結構上起到承上啟下的作用，這一點分析起來并不難，

42、題目中要求作具體說明，那就要準確，具體地說出它是如何承上，又是如何啟下的。上文說明了病毒被發(fā)現(xiàn)的過程和它對人類的危害，照應這一內(nèi)容，本段中說到“我們之中有有害的病毒”，這句話的作用就是承接下文，而后一句話“也有有益的病毒”則提示了下文將要說明的內(nèi)容，所以它的作用是引起下文。   第6段中運用的說明方法有作詮釋（噬菌法）舉例子（牛痘、腸道腐生疫苗），根據(jù)這些說明方法的運用和本段說明的具體內(nèi)容，可以概括出本段的說明內(nèi)容是人類利用“病毒”防治多種疾病。   此類題目答題時應注意一定要聯(lián)系上下文結合具體的語言環(huán)境來分析，而不能就句子談句子。第1個句子出現(xiàn)在文章的

43、第二段中，而第二段的說明就是人類發(fā)現(xiàn)“病毒”的過程，本句話中“第一次”結識形象地說明了“發(fā)現(xiàn)”的意義，也就是說本句的含義是指比林杰克發(fā)現(xiàn)了病毒。第二句“科學家終于看到了我們的真面目”出現(xiàn)在第三段的段首位置，它的含義肯定與第三段說明的內(nèi)容有密切的聯(lián)系，其中的“真面目”指的是本段中所說明的病毒的大小和構造。句中的加點詞“只有”連續(xù)用了三次，這種反復使用本身就可以起到強調(diào)的作用，這三句話又都在說明病毒的大小這一內(nèi)容的，所以三個“只有”突出強調(diào)了病毒非常非常小這一特點。   （六）有益的微生物    提起微生物，人們就會聯(lián)想到細菌， 聯(lián)想到諸

44、如霍亂、瘟疫、肺結核、痢疾、腸炎等傳染病， 對它產(chǎn)生厭惡感。但是我們不應忘記那些幫助我們制造面包、酒類、藥品等的酶菌。    在大自然里，存在著數(shù)不清的微生物,既存在著有害于人的微生物,也存在著有益于人的微生物。假如我們用抗菌素把它們統(tǒng)統(tǒng)消滅,那會引起嚴重的（A問題 B結果 C后果）    有人估計過，在只有一平方厘米面積的皮膚上，生存著十萬個微生物。從生態(tài)學上說，如果沒有這些微生物，皮膚將失去活力。我們腸、胃里的微生物，也多得不可勝數(shù)。如果沒有它們，我們的生命就會終結。至于在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、化學、方面，微生物都在默默無聞地為人類造福。地

45、球上有著成千上萬種細菌，科學家們從中挑選出對人類有用的細菌，使它們充當人類的“生物奴隸”。1“對它產(chǎn)生厭惡感”中的“它”指代（ ）A.微生物 B細菌 C霍亂等傳染病 2選擇“從而”或“進而”填入文中兩處。 3從文中括號內(nèi)選一個最恰當?shù)脑~語填在第二段空格內(nèi)，并說明理由。答：4將文中畫線句改成“既存在著有益于人的微生物，也存在著有害于人的微生物” 好不好？為什么？答：5“在只有一平方厘米面積的皮膚上”一句中，“只有”一詞刪去不好的理由是6文末將某些細菌稱為“生物奴隸”是因為7本文主要告訴讀者的是（ ）在大自然里，存在著有害于人和有益于人的兩類微生物。 人們不能只知道有害于人的微生物，更不應忘記那些

46、有益于人的微生物。 人類的生存離不開有益于人的微生物。 科學家們利用微生物為人類造福。 8本文運用了說明方法。 分析    本文的題目表明了說明對象微生物，同時還限定了范圍有益的。在文中著重寫了有益的微生物對人類的健康所起到的重要作用。   代詞的指代對象在前面一些文段的題目中已做過分析了，這里不再贅述。   詞語的選擇要遵從原則前面已經(jīng)講述，這里需注意的是備選的兩個詞表明了一種遞進關系，由遞進關系本身的特點出發(fā)，表示更進一層的詞語應用在后面。   這一題目選擇詞語的依據(jù)應從感情色彩方面考慮，“

47、問題、結果、后果”三個詞語中，“后果”表示“不良的結果”，這更切合原文的句意。   語序的安排涉及到許多方面的知識，其中比較重要的是句子本身前后句意上的關聯(lián)，比如遞進關系，轉折關系的句子有明確的語序，再一點就是具體的語言環(huán)境，句子的語序與上下文的文意有密切的聯(lián)系。本句是并列關系的句子，并列關系本身不存在確定的語序，即誰先誰后就取決于文章內(nèi)容了。本文說明了有益的微生物，如果改成“既存在著有益于人的微生物，也存在著有害于人的微生物”，而下文接下去寫的卻是有益于人的微生物，顯然銜接不起來。另外，本文表述重點是有益的微生物，它應作為被強調(diào)的重點，而改句則體現(xiàn)不出。 

48、60; “只有”強調(diào)了皮膚面積之小，從而也突出了微生物數(shù)量之多，去掉之后則表達不出這樣的意義。   本文說明的是有益于人類的微生物，稱之為“生物奴隸”當然是因為某些細菌可以為人類無條件利用，為人類造福。   本文說明的中心是有益的微生物，各選項中A、B、D都偏離了這一中心。   本文比較短小，所運用的說明方法也不多，主要有舉例子，列數(shù)字等。  （七）拉鏈的誕生    拉鏈是人們熟知的日常生活用品，既實用又方便。拉鏈是誰發(fā)明的呢？這里有一段有趣的故事。    1893年,美國芝加哥一位精力充沛的發(fā)明家威特庫姆?賈德森作了一項他自稱為“用一次連續(xù)性的滑動，使一連串鉤子自動咬合和分離”的設計。這項設計包括兩根鏈條，每條上裝有交錯的鏈環(huán)和鉤子。當滑動部件在鏈條上滑動時，鏈條上的鉤子和另一鏈條上的鏈環(huán)就咬合在一起。當時，賈德森發(fā)明的拉鏈當然