七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)名著有關(guān)的知識(shí)訓(xùn)練人教版

1、人教版七年級(jí)上語(yǔ)文名著有關(guān)的知識(shí)訓(xùn)練一、朝花夕拾1、朝花夕拾原名 舊事重提 ，是魯迅回憶 童年、少年和青年時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn) 的散文集。書中不少文章包含著溫馨的回憶與 理性的批判 。請(qǐng)簡(jiǎn)介一下其中的一篇文章（課內(nèi)學(xué)過的除外）的主要內(nèi)容和你的閱讀感受：_示例：二十四孝圖主要內(nèi)容：童年時(shí)代的我和我的伙伴實(shí)在沒有什么好畫冊(cè)可看，我擁有的最早一本畫圖本子只是二十四孝圖，其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是"老萊娛親"和"郭巨埋兒"兩件事。閱讀感受略 。二、駱駝祥子1、祥子是 老舍 （作者）的長(zhǎng)篇代表作 駱駝樣子 中的主人公。這部作品描寫來自農(nóng)村的淳樸健壯的

2、祥子，到北平謀生創(chuàng)業(yè)， 三 次買車又 三 次失去，并終于墮落到生活的谷底的辛酸故事。_祥子與車_，是這部小說的基本線索，與祥子有著密切關(guān)系的女主人公是_虎妞 _。2、概括分析下面幾個(gè)人物的性格特征：祥子：一個(gè)普通的人力車夫，在與命運(yùn)的抗?fàn)幹杏梢粋€(gè)老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞的人變成一個(gè)麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。車主劉四： 殘忍霸道 虎妞： 管理車廠工人，大膽追求祥子，大膽潑辣而又有點(diǎn)變態(tài)。 3、說說你閱讀這部小說的最深感受（可從內(nèi)容、人物、情節(jié)、寫作特色等方面來回答）。 示例：通過祥子的變化，無情地批判了這個(gè)黑暗的社會(huì)；小說為我們展示了一幅怵目驚心的、具

3、有濃郁的老北京風(fēng)情的人物畫與世態(tài)圖；善于調(diào)動(dòng)各種手法塑造人物形象，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力；創(chuàng)造性地運(yùn)用北京市民的口語(yǔ)，使通俗樸素的語(yǔ)言文字變得生動(dòng)新鮮、活潑有力，充滿了民族風(fēng)格和地方特色。 三、鋼鐵是怎樣煉成的1、鋼鐵是怎樣煉成的是雙目失明、全身癱瘓的前蘇聯(lián)作家 尼古拉•奧斯特洛夫斯基 在病床上歷時(shí)三年才寫成的作品。小說以 保爾的生活經(jīng)歷 為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。2、你怎樣理解鋼鐵是怎樣煉成的題目的含義？ 奧斯特洛夫斯基在解釋這部作品的標(biāo)題時(shí)說：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻中煉成的，因此它很堅(jiān)固。我們這一代人也是在斗

4、爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣?！?3、我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？ 保爾身上體現(xiàn)出他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，有一種自強(qiáng)不息、奮發(fā)向上的精神，保爾崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂觀的生活的態(tài)度以及明確的人生目標(biāo)的精神，這些都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。 4、談?wù)勀愕拈喿x感受： 示例： 這是一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說；成功地塑造了保爾•柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象；小說寫人物以敘事和描寫為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白、書信和日記、格言警句等，使人物形象有血有肉。小說的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也相當(dāng)出色，語(yǔ)

5、言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力。 5、這部小說回答了作為青年人最迫切需要回答的一個(gè)問題，這個(gè)問題是： 人的一生應(yīng)該怎樣度過 ？6、結(jié)合這部名著，談?wù)勀銓?duì)生命意義的認(rèn)識(shí)。 答案略 7、閱讀名著片段，完成下面題目。青春的活力占了上風(fēng)。傷寒沒能致柯察金于死地。保爾第四次越過了死亡線，回到了人間。只是又過了一個(gè)月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、臉色蒼白的保爾，拖著綿軟的雙腿站起身來，扶著墻壁，想在房間里走走。在母親的攙扶下，他走到了窗邊，在那兒久久地望著屋外的道路。雪融化后形成的一個(gè)個(gè)小水洼，閃閃發(fā)亮。屋外是冰雪初融的早春天氣了。窗戶跟前的櫻桃樹上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的雀兒，不時(shí)用狡黠的小眼睛偷偷地瞧保

6、爾一眼?！霸趺矗沂呛湍阋黄鸢具^冬天的嗎?”保爾用手指敲著窗戶，輕聲地說。母親驚chà( )地看了他一眼：“你在那兒跟誰說話?”“跟雀兒它飛走了，真狡猾。”他無力地笑了一下。給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。 狡黠( xiá ) 驚chà( 詫 )結(jié)合語(yǔ)境，說說你對(duì)“熬過”一詞的理解。 艱難度過或忍受，耐苦支持； 請(qǐng)按下面的格式，自選角度寫一段話介紹保爾。要求結(jié)合名著中的其它情節(jié)，最少使用一個(gè)成語(yǔ)。 保爾是一個(gè) 意志堅(jiān)定 的人，因?yàn)?他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無為，在病床上完成了著作暴風(fēng)雨所誕生的，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。 八年級(jí)上

7、綜合性學(xué)習(xí)練習(xí)一、世界何時(shí)鑄劍為犁（P42）1、 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的成語(yǔ)故事有 草木皆兵、四面楚歌、馬革裹尸 2、 關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的古今名言有天時(shí)不如地利，地利不如人和。 得道者多助，失道者寡助。 兵民是勝利之本。 3、 描寫戰(zhàn)爭(zhēng)的古今詩(shī)詞有紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。 醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。 4、 提到戰(zhàn)爭(zhēng)，你最想說的話是 5、 “和平與發(fā)展”是當(dāng)今世界的主題，但戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙也并沒有從地球上銷散。全國(guó)十屆人大三次會(huì)議已通過反分裂國(guó)家法，請(qǐng)你以“戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、統(tǒng)一”為主題就“臺(tái)灣與祖國(guó)大陸”這一問題設(shè)計(jì)一句宣傳標(biāo)語(yǔ)。 答案要求：緊扣主題、符合宣傳語(yǔ)簡(jiǎn)潔易記的特點(diǎn)。 參考答案：血濃于水，兩岸和平統(tǒng)一是兩

8、岸人民的共同心愿。 兩岸同胞一家親，和平統(tǒng)一心連心。 二、讓世界充滿愛（P90）1、在我們的社會(huì)中，你覺得有哪些事物是最值得我們關(guān)注的？為什么？ 2、“愛”，作為個(gè)人對(duì)社會(huì)、人類、自然最基本的情感態(tài)度，它應(yīng)該在我們的生命中播種、萌芽、成長(zhǎng)，使生命具有詩(shī)性的美麗光輝。請(qǐng)你以“愛”為主題，為“希望工程”設(shè)計(jì)一句宣傳口號(hào)。 參考答案：愛心傳承文明，知識(shí)振興民族（或：傾注一點(diǎn)愛心，重燃一個(gè)希望支持希望工程） 三、說不盡的橋（P121）1、請(qǐng)說出幾句與“橋”有關(guān)的詩(shī)歌： 枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。 2、請(qǐng)說出幾個(gè)與“橋”有關(guān)的成語(yǔ)、俗語(yǔ)或諺語(yǔ)： 過河拆橋； 過橋抽板；

9、 橋歸僑，路歸路； 3、請(qǐng)說出幾個(gè)與“橋”有關(guān)的故事： 牛郎、織女鵲橋相會(huì)； 飛奪瀘定橋 4、人們用“橋”造出的新詞有哪些： 書橋、商橋 5、生活中的橋起著聯(lián)結(jié)、溝通的作用，人們從這一點(diǎn)出發(fā)，賦予“橋”這個(gè)詞語(yǔ)更豐富的內(nèi)內(nèi)涵。請(qǐng)你參照例句寫出另一個(gè)句子。 例：老師是一座橋，是讓學(xué)生通向知識(shí)殿堂的一座橋。 書 是一座橋，是 是讓我了解世界 的一座橋。四、走上辯論臺(tái)（P161）辯論比賽一般由五部分組成： 隊(duì)員陳詞、盤問、現(xiàn)場(chǎng)提問、自由辯論、總結(jié)陳詞。辯論比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：辯論技巧：辯手語(yǔ)言的流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力以及論點(diǎn)的說服力和邏輯性；內(nèi)容、資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實(shí)，引述資料是否恰當(dāng)；風(fēng)度及

10、幽默感：表情動(dòng)作是否恰當(dāng)，是否有風(fēng)度及幽默感；整體合作：全隊(duì)論點(diǎn)結(jié)構(gòu)的完整性，隊(duì)員之間的默契和配合。適于辯論的心理素質(zhì)：成熟的自信；強(qiáng)烈表現(xiàn)欲；求勝心強(qiáng)；從容；自然的平常心。1、 在走上辯論臺(tái)這一次活動(dòng)中你參與了什么角色？有什么收獲？ 提示：答題的角度有：思維方法訓(xùn)練、口才訓(xùn)練、受到思想教育、提高交際合作能力、學(xué)會(huì)搜集、篩選資料等。答案示例：我在活動(dòng)中參與了搜集資料、論辯和討論的角色。（答到一點(diǎn)即可）通過活動(dòng)，訓(xùn)練了自己辯證的思維方法；培養(yǎng)了自己的口語(yǔ)交際能力；培養(yǎng)了自己的合作精神；提高了自己的參與意識(shí)；提高了自己學(xué)習(xí)語(yǔ)文的積極性；增強(qiáng)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣；在搜集資料的過程中培養(yǎng)了自己瀏覽和篩選信

11、息的能力。 2、 請(qǐng)為以下辯題各提供三個(gè)論據(jù)：上網(wǎng)利大于弊 / 上網(wǎng)弊大于利 家長(zhǎng)應(yīng)該看孩子的日記 / 家長(zhǎng)不應(yīng)該看孩子的日記 3、 你怎樣看待克隆技術(shù)？理由是什么？ 五、蓮文化的魅力（P185）1、蓮的別名有： 荷花、芙蕖、水芙蓉等 2、列舉一些詠蓮名句： 清水出芙蓉，天然去雕飾。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 3、在中國(guó)文化中，蓮有哪些象征意義？ 在中國(guó)文化中，蓮是高潔的象征，是友誼的象征和使者，還是最有情趣的詠詩(shī)作畫的題材 3、 你還知道哪些有關(guān)蓮的知識(shí)？ 我國(guó)著名的賞荷勝地有杭州西湖、廣東肇慶七星巖等。 蓮與佛教關(guān)系密切，佛經(jīng)里把佛國(guó)稱為“蓮界”，

12、把寺廟稱為“蓮舍”，把和尚的袈裟稱為“蓮服”。 六、怎樣搜集資料（P213）1.搜集資料的步驟和方法：一、確定主題；二、圍繞主題，到圖書館搜集資料，或?qū)嵉卣{(diào)查、采訪或上網(wǎng)搜查。2、 如果以“中秋節(jié)”為主題，可以圍繞哪些問題來搜集資料： 中秋節(jié)的來歷怎樣？ 中秋節(jié)各地的習(xí)俗有何不同？ 中秋節(jié)本地的習(xí)俗和活動(dòng)有哪些？ 賞月的古詩(shī)、佳句有哪些1. 對(duì)對(duì)聯(lián)。 上聯(lián)：足智多謀，孔明巧借箭 下聯(lián)： ， 2.“花和尚倒拔垂楊柳，豹子頭誤入白虎堂”是名著 中的一個(gè)回目，其中“豹子頭”指的是 ；“花和尚”指的是 。 3.下面對(duì)聯(lián)出自哪一部章回體小說？請(qǐng)寫出來。 官封弼馬心何足，名注齊天意未寧。 戰(zhàn)官渡本初敗績(jī)，

13、劫烏巢孟德燒糧。 寧國(guó)府除夕祭宗祠，榮國(guó)府元宵開夜宴。 4.下面是中國(guó)古代四大名著中的人物與情節(jié)，其中搭配不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A、魯智深倒拔垂楊柳 B、孫悟空大鬧天宮 C、諸葛亮三顧茅廬 D、劉姥姥進(jìn)大觀園 5. 是印度詩(shī)人和作家，印度近代文學(xué)的杰出代表， 獎(jiǎng)獲得者。著名詩(shī)集有吉檀迦利園丁集飛鳥集等。 6.名著內(nèi)容填空。 （1）寫出魯濱孫在荒島上救人的一個(gè)故事名稱（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）： （2）寫出魯智深救林沖的故事名稱（自擬）（6個(gè)字以內(nèi)）： （3）西游記中“大鬧五莊觀，推倒人參樹”的主要人物是 。 7.根據(jù)你對(duì)名著的了解答題。 （1）孫悟空大鬧天宮后，回到花果山，在獨(dú)角鬼王的提議下，號(hào)稱

14、。西天歸來后，接受如來授職為 。 （2）梁山泊英雄排座次后，宋江提出：“望天王降詔早招安，心方足?！绷荷讲从⑿壑杏腥藢?duì)此直言反對(duì)，請(qǐng)寫出其中兩人的名字： 、 。 （3）在小人國(guó)，格列佛是如何幫助利立浦特國(guó)打敗不來夫斯庫(kù)國(guó)的？（含標(biāo)點(diǎn)20字以內(nèi)） 8.下午放學(xué)后，李林同學(xué)來到學(xué)校圖書館，準(zhǔn)備借一本文學(xué)名著，面對(duì)眼前眾多的書，李林不知怎樣選擇，這時(shí)，你走過去熱情地向他推薦。請(qǐng)?jiān)谙铝袝恐腥芜x一本（部），從作品特點(diǎn)和自己的閱讀感受方面來向他介紹。 備選書目：童年水滸鋼鐵是怎樣煉成的格列佛游記駱駝祥子 （1）書名： （2）作品的特點(diǎn)（指作品內(nèi)容、主題思想、寫作手法、人物形象、語(yǔ)言特點(diǎn)等，可任意選取一

15、點(diǎn)作簡(jiǎn)介）： （3）自己的閱讀感受： 9.長(zhǎng)篇小說水滸塑造了眾多的英雄好漢形象，其中你印象深刻的一個(gè)人物是（姓名） 。他（她） 的故事家喻戶曉。 10.智取生辰綱出自我國(guó)古代名著 。這則故事中因丟失生辰綱后來被逼上梁山的人物是 。 11.你知道水滸傳中魯提轄在解救了金氏父女之后又在野豬林解救了誰嗎？你還能概括一個(gè)被解救之人有關(guān)的故事情節(jié)的名稱嗎？請(qǐng)?jiān)谙旅嫣羁铡?被解救的人： 。故事情節(jié)名稱： 12.（1）文學(xué)作品中人物形象的塑造，離不開語(yǔ)言描寫。下面這段話出自 之口。“不喝就滾出去；好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個(gè)傻駱駝！辣不死你！” （2）肖像描寫也是塑造人物的重要手段。下面是名人傳中的一段肖像

16、描寫：“他矮小粗壯，一副運(yùn)動(dòng)員的結(jié)實(shí)骨架面部肌肉常常隆起，青筋暴跳；野性的眼睛變得格外地嚇人。”“他”指的是 （人名）。 13.請(qǐng)從下面提供的四個(gè)情節(jié)中，任選一個(gè)按要求填表。 三顧茅廬 黛玉葬花 武松打虎 大鬧天宮 序號(hào) 出自哪一部著作 作者 簡(jiǎn)要寫出書中另一個(gè)情節(jié)（不超過20個(gè)字） 14.請(qǐng)從下列名著中任選一部，簡(jiǎn)要地寫出你熟悉的一個(gè)情節(jié)，并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。 名著：水滸西游記鋼鐵是怎樣煉成的魯濱遜漂流記童年 情節(jié)： 體驗(yàn)和感悟： 15.根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫兩個(gè)句子。 課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略

17、到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義； ； 。 16.與下列對(duì)聯(lián)、詩(shī)文有關(guān)的中國(guó)古典文學(xué)名著是： 。 寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分。 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空：青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 17.按要求填空。 人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類的解放而斗爭(zhēng)?！?這段文字出自于名著 ，其作者是 。 18.根據(jù)提示完成下列填空題。 文學(xué)名著中，一些極富個(gè)性特點(diǎn)

18、的人物綽號(hào)常給讀者留下深刻印象。水滸傳中的“花和尚”和“智多星”分別指的是 和 。 歇后語(yǔ)“周瑜打黃蓋一個(gè)愿打，一個(gè)愿挨。”是兩廂情愿的意思。該歇后語(yǔ)是從 的故事中演繹出來的。 19.杜甫在追思諸葛亮一生時(shí)有詩(shī)云“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟”，詩(shī)中“出師未捷”所指的事是 。 20.結(jié)合你的讀書經(jīng)歷，選出下面說法正確的一項(xiàng)。 在三國(guó)演義中有一位英雄，他曾溫酒斬華雄、千里走單騎、刮骨療毒，被后人敬仰并尊為中國(guó)的“武圣”，這位英雄是（ ） A、趙云 B、關(guān)羽 C、張飛 D、馬超 21.我愛讀書。我讀吳承恩的西游記，領(lǐng)略齊天大圣 降妖除魔的神通廣大；我讀笛福的 ，品嘗那個(gè)漂流者在荒島上的酸甜苦辣；

19、我讀 的鋼鐵是怎樣煉成的，走進(jìn)保爾柯察金的心靈世界 22.西游記共一百回，可以分為兩大部分：第一至十二回全書的引子，其中第八至第十二回介紹唐僧及取經(jīng)的緣由，第十三回至第一百回是故事主體。請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括出第一至第七回的故事（不超過20字） 23.在要求閱讀的課外文學(xué)名著中，有許多人物的經(jīng)歷可以印證“痛苦和磨難造就人”這一道理，請(qǐng)寫出其中一部作品和該作品中的一個(gè)主要人物來。 作品名稱： 主要人物： 24.西游記中的孫悟空是我們大家比較熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，說出他令人贊賞的一種精神，并舉例說明。語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔。 25. 水滸中一百零八位好漢個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一個(gè)特征鮮明的外號(hào)。

20、 （1）請(qǐng)用一句話寫出水滸中你熟悉的故事： （2）請(qǐng)寫出水滸中你喜歡的一位好漢的外號(hào)，并說出外號(hào)表現(xiàn)出的人物的特征： 26.“女媧煉石補(bǔ)天時(shí)剩下一塊石頭，被丟棄在大荒無稽崖青埂峰下，后被茫茫大士，渺渺真人帶入紅塵，歷盡了離合悲歡”，以上情節(jié)出自我國(guó)古典文學(xué)名著 。 27.下列作家、作品和作品中的人物搭配完全正確的一項(xiàng)是( ) A.羅貫中紅樓夢(mèng)林黛玉 B.施耐庵水滸傳魯提轄 C.吳承恩三國(guó)演義曹操 D.曹雪芹西游記孫悟空 28.在水滸傳中，綽號(hào)為“智多星”的人是 ，也被稱為“賽諸葛”。 29.語(yǔ)文課開展“走近名著”活動(dòng)，請(qǐng)接著甲同學(xué)的發(fā)言，也講述一個(gè)你熟悉的名著中的故事。（要求：說出書名、人名和

21、有關(guān)情節(jié)，在敘述中至少運(yùn)用一個(gè)成語(yǔ)或名言、警句、格言。） 同學(xué)甲：水滸傳中，嫉惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。 你的講述： 30.紅樓夢(mèng)中，有一個(gè)女子，她寄人籬下，渴望真摯的愛情，但在森嚴(yán)冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼”，這個(gè)就是 。 31.水滸傳中，有一個(gè)拳打鎮(zhèn)關(guān)西，救助金氏父女的英雄。他英勇豪爽，粗中有細(xì)，他是 （寫出法名和綽號(hào)）。在三國(guó)演義中，也有一個(gè)雖然魯莽，卻粗中有細(xì)的人，他曾大鬧長(zhǎng)板橋嚇?biāo)啦軐⑾暮罱埽韧税偃f曹軍，義釋嚴(yán)顏，智取瓦口隘。這個(gè)人是 。 32.在我國(guó)四大古典文

22、學(xué)名著中，還有一個(gè)像諸葛亮一樣足智多謀的軍師，他的名號(hào)叫 ，出自 ，請(qǐng)舉出他所為的一件事 。（10字以內(nèi)） 33.諸葛亮是智慧的化身，小說三國(guó)演義中有很多事例足以體現(xiàn)這一特點(diǎn)，如“擺八卦陣”， ， 。 34.下列人物均出自我國(guó)四大古典名著，請(qǐng)選擇其中的一位，寫出與他有關(guān)的一個(gè)故事的名稱、書名和作者。人物：林沖、諸葛亮、賈寶玉、孫悟空、魯智深、曹操。 35.請(qǐng)寫出源于三國(guó)演義的兩個(gè)成語(yǔ)，并寫出相應(yīng)的人物及故事。 成語(yǔ)： ，人物及故事： 成語(yǔ)： ，人物及故事： 36.三國(guó)演義第二十一回有“曹操煮酒論英雄”一段故事，敘寫劉備與曹操之間斗智斗謀的舌戰(zhàn)，最后劉備巧借驚雷的掩飾躲過一劫。那么后來劉備是怎么

23、離開曹營(yíng)的呢？請(qǐng)用一、二句話概述之。 37.請(qǐng)從水滸傳里選一個(gè)你最喜歡的人物，并簡(jiǎn)要說明理由。 38. 反映舊北京人力車夫的辛酸故事的一部長(zhǎng)篇小說叫 ，作者是“人民藝術(shù)家” 。他用北京市民的口語(yǔ)塑造了一位老實(shí)、健壯、堅(jiān)忍的農(nóng)民 。 39.鋼鐵是怎樣煉成的作者是 (國(guó)家)的 ，這是被千千萬萬青年人所熱愛的小說。其中主人公 是一個(gè)無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。 40.西游記是我國(guó)四大古代小說之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動(dòng)，歷來深受讀者特別是廣大青少年的喜愛。你最喜歡小說中的哪個(gè)人物形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明理由。 41.給下列相應(yīng)的作家與作品連上線。 簡(jiǎn)愛 （英）喬納森斯威夫特 格列佛游記 （法）羅曼羅蘭 名

24、人傳 （法）儒勒凡爾納 海底兩萬里 （英）夏洛蒂勃朗特 42.有人曾見過一副美國(guó)作家斯諾與劇作家姚運(yùn)合寫悼念魯迅的挽聯(lián)，但由于其記憶模糊，上聯(lián)有兩字缺漏。請(qǐng)根據(jù)下聯(lián)補(bǔ)全上聯(lián)內(nèi)容。 上聯(lián)：譯著尚未成功，驚聞殞星，中國(guó)何人領(lǐng) 。 下聯(lián)：先生已經(jīng)作古，痛憶舊雨，文壇從此感彷徨。 中外名著閱讀練習(xí)題參考答案 1、藝高膽大，悟空勇斗魔。（義蓋云天，關(guān)羽私放曹。多愁善感，黛玉悲葬花。）2、水滸，林沖，魯智深。3、西游記，三國(guó)演義，紅樓夢(mèng)。4、C。5、泰戈?duì)?，諾貝爾文學(xué)。6、智救星期五，大鬧野豬林，孫悟空。7、齊天大圣，斗戰(zhàn)勝佛。武松、李逵、魯智深。格列佛把敵國(guó)的戰(zhàn)艦拖入利立浦特國(guó)的港灣。8、略。9、武松，景陽(yáng)岡打虎。10、水滸，楊志。11、林沖（林教頭），誤入白虎堂、風(fēng)雪山神廟、守護(hù)草料場(chǎng)、被逼上梁山、火并王倫、活捉扈三娘等。12