人教版小學六年級音樂下冊教學計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學音樂六年級下冊教學計劃一、指導思想：以音樂審美為核心，提高學生的學習興趣，引導學生主動參與音樂實踐，尊重個體不同的音樂體驗和學習方式，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。二、學生情況分析：六年級的學生現(xiàn)在一般都十三、四歲了，心理都趨向成熟，他們的感知、理解能力更加豐富，對抽象事物思考也會加強，但在想象力上或許有所減弱，換句話講，他們的表達方式與中低段有明顯區(qū)別，他們更希望在小范圍內(nèi)討論。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。三、本冊教材分析：本冊是六年級下冊，本冊教材的內(nèi)容都明顯的很有

2、深度，共有六個單元。第一單元 愛滿人間 第二單元 學曲藝 第三單元 古曲新韻 第四單元 五十六朵花 第五單元 歌劇之窗 第六單元 告別時刻四、教學目標：學生的生活范圍和認知領域進一步擴展，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強。引導學生對音樂的整體感受，豐富教學曲目的體裁、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量，以生動活潑的教學形式和藝術的魅力吸引學生。（1）保持學生對音樂的興趣，使學生參與音樂活動。（2）培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。（3）培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。（4）培養(yǎng)藝術想象和創(chuàng)造力。（5）培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。五、教學內(nèi)容：1、歌唱部分：本學期按照教學大綱的要求，注意培養(yǎng)學生正確的發(fā)聲、演唱方

3、法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法。教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節(jié)奏和正確的情緒。唱歌的技能技巧、培養(yǎng)學生學唱二聲部合唱、輪唱、獨唱、小組唱等。（1）在氣息的控制下，逐步擴展高音。（2）運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。（3）唱保持音時，聲音要飽滿。（4）學習二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。2、基本知識部分：（1）、認識變音記號：升記號、還原記號，知道其作用。（2）、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強弱規(guī)律，學習其指揮圖式。（4）、學習三連音，切分音；認識速度標記；認識保持音記號。3、欣賞部分：上好欣賞課，通過欣賞，擴大學生的視野，以音

4、樂的藝術形象有力地感染和鼓舞學生。上欣賞課的同時，認真介紹民族樂器的“吹管樂器”和“打擊樂器”，提高學生的民族自尊心和自豪感。在欣賞方面，大多數(shù)學生圖個熱鬧，而對曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，學生不知道音樂美在哪，就很難激發(fā)學生欣賞音樂的情緒，達不到預期的目的，因此，需要學生先熟旋律，再作欣賞。六、工作措施：（1）總結經(jīng)驗。認真?zhèn)湔n，認真學習音樂教學大綱，全面了解本學期的教學任務，備教材、備學生、備教法，教學目標明確，重難點突出。（2）課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最限度的調(diào)動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培

5、養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。（3）積極參加組里的教研活動，多聽同行老師的課，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務和教學能力。（4）積極地使用現(xiàn)代化的電教設備，豐富教學資源（5）密切聯(lián)系學生，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。經(jīng)常征求學生對老師的意見，不斷改進教法，提高教學效果，爭取大面積的豐收。（6）積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，響應新課標要求。七、課時安排：第一周-欣賞愛星滿天，歡樂頌 學唱歌曲歌聲與微笑第二周-學唱歌曲愛的奉獻 集體舞歌聲與微笑第三周-欣賞京韻大鼓重整河山待后生，四川清音小放風箏，蘇州彈詞蝶戀花 答李淑一 太平歌詞說大話 學唱歌曲

6、說演彈唱第四周-隨錄音學唱重整河山待后生 音樂活動“說、演、彈、唱話曲藝”第五周-欣賞陽關三疊 漁舟唱晚 學唱陽關三疊第六周-音樂與相關文化 有關樂曲意境的詩畫 欣賞梅花三弄 第七周-欣賞嘎達梅林 上去高山望平川音樂表現(xiàn)舉杯祝福 音樂與相關文化 烏孜別克族相關風俗、文化 蒙古族與回族相關風俗、文化第八周-學唱歌曲愛我中華 了解各民族的相關風俗與文化第九周-欣賞天邊有顆閃亮的星 學唱杜鵑花 簡介歌劇黨的女兒第十周-學唱什么結子高又高 簡介劉三姐并欣賞劉三姐中的其他唱段第十一周-欣賞卡門序曲 隨音樂哼唱樂曲主題 簡介卡門劇情并欣賞斗牛士之歌第十二周-欣賞街頭少年 學唱這首歌曲 簡介作曲家比才第十三周-欣賞回憶 哼唱回憶 簡介音樂劇貓以及作曲家韋伯第十四周-欣賞 色彩斑斕的歌劇藝術 簡介歌劇藝術并欣賞歌劇中的優(yōu)秀曲目第十五周-欣賞捧一束鮮花獻給你 老友進行