人教版初三化學(xué)71燃燒和滅火的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.課題1燃燒和滅火 南網(wǎng)頭中學(xué) 高麗芳      1教學(xué)目的知識與技能： 1初步認(rèn)識燃燒現(xiàn)象，知道物質(zhì)燃燒的條件。 2理解滅火的原理，學(xué)會常見的滅火方法。 過程與方法： 1學(xué)習(xí)利用比照實(shí)驗(yàn)研究化學(xué)問題的方法，能利用探究實(shí)驗(yàn)歸納物質(zhì)燃燒的條件并解釋日常生活中的燃燒現(xiàn)象。 2學(xué)習(xí)分析事實(shí)得出結(jié)論的科學(xué)方法，能利用實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析滅火的原理，總結(jié)滅火方法。 3進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)探究的思想和方法。情感態(tài)度與價值觀： 1通過探究“燃燒的條件，初步培養(yǎng)學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神。2通過學(xué)習(xí)辨證地認(rèn)識燃燒現(xiàn)象，

2、使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)化學(xué)的價值。 3感受化學(xué)對改善個人生活和社會開展的積極作用。2學(xué)情分析通過前面六個單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了相當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)知識，逐步形成了對化學(xué)實(shí)驗(yàn)的觀察、分析才能，因此，本課題的知識對學(xué)生來說，難度并不算大，學(xué)習(xí)起來比較容易。而且，燃燒是日常生活中常見的現(xiàn)象，學(xué)生在生活經(jīng)歷中已經(jīng)有了一定的關(guān)于燃燒的知識。所以，本課的教學(xué)思路是在激發(fā)學(xué)生興趣的前提下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展自主探究活動，讓學(xué)生通過自己的探究、觀察、分析來完本錢課知識的學(xué)習(xí)；整節(jié)課以學(xué)生活動為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。 3重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)物質(zhì)的燃燒條件 和滅火的原理。教學(xué)難點(diǎn)利用物質(zhì)燃燒條件和滅火的原理解

3、釋生活中的現(xiàn)象。4教學(xué)過程 活動1情景激趣，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，你們知道火嗎？多媒體展示：人類利用燃燒史的相關(guān)圖片：遠(yuǎn)古時代：取暖、獲得熟食；古代：冶金、燒制陶瓷、制造火藥；近代：內(nèi)燃機(jī)、蒸汽機(jī)廣泛的應(yīng)用；當(dāng)代：飛船升空、火炬燃燒等。師：那你們知道火的歷史嗎？熊熊的火炬讓我們感受到神圣和力量，無情的大火又使無數(shù)個幸福的家庭遭受滅頂之災(zāi)。  那么，物質(zhì)燃燒需要什么條件？一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣滅火？ 活動2【講授】燃燒的定義課件：木炭、硫、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒 小組討論 、 概括燃燒的定義。      &#

4、160;活動3【活動】探究燃燒的條件提問：燃燒的發(fā)生有什么條件？探究活動1：從以下儀器及材料中選擇你所需要的，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明你們的猜測：酒精燈、火柴、小木條、小塊煤、小石塊、蠟燭、燒杯、坩鍋鉗。學(xué)生上講臺匯報(bào)自己組的實(shí)驗(yàn)方案，各組交流后完成實(shí)驗(yàn)。     方案：1用坩鍋鉗分別夾取一根小木條和一塊小石子，在酒精燈上點(diǎn)燃。2用坩堝鉗分別夾取一根小木條和一塊煤，放到酒精燈的火焰上片刻。3分別點(diǎn)燃兩支小蠟燭，將其中的一支用燒杯罩住。學(xué)生實(shí)驗(yàn)后記錄現(xiàn)象、分析。探究實(shí)驗(yàn)2在500mL的燒杯中注入400mL沸水，并投入一小塊白磷。在燒杯上蓋一片薄銅片，銅片上一端放一小堆

5、枯燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去外表上水的白磷。向水中通入氧氣。請同學(xué)們仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并討論以下問題：1 上述實(shí)驗(yàn)中，為什么薄銅片的白磷燃燒而紅磷不燃燒？2 為什么銅片的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？3熱水中的白磷，為什么在通入氧氣后燃燒了？總結(jié)并板書：燃燒需要的條件提問：如何使薄銅片上的紅磷也燃燒起來？學(xué)生討論交流，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證?；顒?【練習(xí)】解釋現(xiàn)象1.咱們國家解放前人們迷信，在農(nóng)村有古墳鬧“鬼火和茅草垛遭“天火的傳說，請你解釋這些現(xiàn)象。2.蠟燭容易點(diǎn)燃，煤不容易點(diǎn)燃。3.煤爐火越扇越旺?；顒?【導(dǎo)入】怎樣滅火提問：你能想出幾種方法，使燃著的蠟燭熄滅？學(xué)生答復(fù)：1、吹滅。2

6、、用水澆滅。 3、倒扣在燒杯中。4、剪掉燭芯。 5、沙土覆蓋。  6、利用CO2氣體滅火?；顒?【導(dǎo)入】滅火原理探究實(shí)驗(yàn)3：蠟燭在不同條件下的燃燒。提問：請同學(xué)們總結(jié)滅火的原理和方法總結(jié)：滅火就是要破壞燃燒的條件，只要破壞三個燃燒條件中的任意一個，燃燒就會被終止。 板書：滅火原理： 去除可燃物 隔絕氧氣空氣 降低溫度到著火點(diǎn)以下  活動7【講授】燃燒條件和滅火原理的不同注意：物質(zhì)的燃燒需要三個條件同時具備，而滅火只需破壞其中的任意一個條件即可。但是人們在生活中所采用的防火、滅火方法有時不只是破壞燃燒的一個條件，往往可能同時破壞幾個條件?；顒?【練習(xí)】解釋滅火原理練習(xí)：說出以下滅火原理1.熄滅酒精燈，用燈帽蓋滅。2.煙頭引起棉被著火，可以用水撲滅。3、身上著火，就地一滾。4、油井著火，我滅火隊(duì)員采用在井口點(diǎn)燃炸藥滅火。 5.麥田起火時，在失火區(qū)附近割掉一片麥子。6.如何解釋“釜底抽薪和“杯水車薪這兩個成語？提問：在火災(zāi)發(fā)生時，我們應(yīng)當(dāng)采取什么姿勢逃離火場？  活動9【講授】火災(zāi)逃生方法老師：火災(zāi)發(fā)生時，應(yīng)該采取正確的逃生方法：1、切勿驚慌，要保持鎮(zhèn)靜，辨明方