湖南省對口升學考試語文模擬試題(共5頁)_第1頁
湖南省對口升學考試語文模擬試題(共5頁)_第2頁
湖南省對口升學考試語文模擬試題(共5頁)_第3頁
湖南省對口升學考試語文模擬試題(共5頁)_第4頁
湖南省對口升學考試語文模擬試題(共5頁)_第5頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上湖南省對口升學考試語文試題時量150分鐘 總分:120分 一、基礎知識及運用(18 分,每小題 3 分)有句俗語:“自己與自己過不去?!弊约号c自己充滿了“內心的困惑”。一個自己要“知足常樂”,淡泊致遠;一個自己要“不懈追求”,突圍展翼。一個自己像樹上的烏鴉,叨一塊肉;而另一個自己則是狐貍,哄騙樹上叨肉的烏鴉,口蜜腹劍。一個自己想種葡萄,另一個自己又說葡萄是酸的。自己很自己的時候,常是“王婆賣瓜,自賣自夸”;自己不自己的時候,信仰萎縮,靈魂自溺,生命充滿了負面的意義。更多的時候,自己通常被夾在兩難之間,口念“儉樸度日”,心卻渴盼“福祿壽喜”;心想誠實勞動,無私奉獻,遇事

2、則陷入一己的“恩怨得失”;明知該崇敬人格與學識,遇利則看人眼色,耽于媚欲;深知該實事求是,公道仗義,( )卻挾迫你口是心非,言行不一。自己設公堂( )自己,自己與自己打著官司。寧靜狀告躁動,躁動鬧醒沉思。時而這個自己“大打出手”,時而那個自己“防不勝防”。這一場這個自己“走紅”,那一場那個自己“盈利”。最怕兩者呼應,合謀煽起一場“寒火攻心”的頑疾。總在為難自己,總在分裂自己,恰恰是因為,許多時候, 。1.語段中加點的字,讀音不正確的一項是( )A. 困惑huò 不懈xiè B. 耽于dn 自溺ruòC. 煽起shn 為難nán D. 哄騙hng 淡泊b&

3、#243;2.語段中畫橫線的詞語,有錯別字的一項是( )A. 儉樸 萎縮 B. 挾迫 實事求是C. 躁動 頑疾 D. 合謀 寒火攻心3.依次填入語段中括號的詞語,最恰當?shù)囊豁検? )A. 厲害 宣判 B.厲害 審判C. 利害 審判 D.利害 宣判4.語段中畫波浪線的詞語,使用不正確的一項是( )A. 知足常樂 B. 口蜜腹劍 C. 無私奉獻 D. 口是心非5.下列填入畫橫線空白處的語句,最恰當?shù)囊豁検? )A. 我們常常想成為自己 B. 我們常常想做最好的自己C. 我們常常自以為是 D. 我們常常不能成為自己6.上述語段運用得最多的修辭方法是( )A.比喻 B.擬人 C.排比 D.對比二、古代

4、詩文閱讀(18分)(一)閱讀下面的唐詩,完成7-8小題。(6分,每小題3分)春日憶李白杜甫白也詩無敵,飄然思不群。清新庾開府,俊逸鮑參軍。渭北春天樹,江東日暮云。何時一樽酒,重與細論文。注:庾信、鮑照都是南北朝時的著名詩人。庾信在北周官至驃騎大將軍、開府儀同三司(司馬、司徒、司空),世稱庾開府。鮑照劉宋時任荊州前軍參軍,世稱鮑參軍。7.下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検? )A. 開頭四句,一氣貫注,都是對李白詩的熱烈贊美。B. 頷聯(lián)贊美李白的詩像庾信的詩那樣清新,像鮑照的詩那樣俊逸。C. 第三聯(lián)寫作者和李白各自所在之景,抒發(fā)了濃重的離情。D. 末聯(lián)寫作者過去和李白把酒論詩的情景。8 . 下列

5、對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検? )A. 從此詩坦蕩真率的贊語中,可以見出杜甫對李白的詩作十分欽仰。B. 全詩通篇始終貫穿著一個“憶”字,把對人和對詩的傾慕懷念,結合得水乳交融。C. 本詩運用了以景寓情的手法,把作者的思念之情,寫得深厚無比,情韻綿綿。D. 這首五言律詩,以贊詩發(fā)端,以“論文”收結;由人到詩,又由詩回到人,轉折自然,用語雋永。(二)閱讀下面的文言文,完成9-11題。(9分,每小題3分)吳起守信明代 宋濂昔吳起出,遇故人,而止之食。故人曰:“諾,期返而食?!逼鹪唬骸按场!惫嗜酥聊翰粊恚鸩皇炒?。明日早,令人求故人,故人來,方與之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其為信若

6、此,宜其能服三軍歟?欲服三軍,非信不可也!9. 下列句中加點詞語的解釋,不正確的一項是( )A. 遇故人 故人:舊友,老友。B. 明日早 明日:第二天C. 方與之食 方:正,正在。D. 宜其能服三軍歟 宜:應該10.下列句子中加橫線的“之”字用法和意義不同的一項是( )A. 而止之食 B. 起不食待之 C. 方與之食 D. 起之不食以俟者11.把文中畫波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。欲服三軍,非信不可也!譯文: (三)古詩文默寫。(3分,每空1分)12.(1)靜女其姝, 。愛而不見, 。(詩經·氓)(2)葉子出水很高, 。(荷塘月色)三、現(xiàn)代文閱讀(24分)閱讀下面的文章,完成13-16

7、題。另一種珍愛曾讀過一篇小說綠墨水,講一位慈父為使女兒有勇氣面對生活而借她同班男生的名義給她寫匿名求愛信的故事。感動之余我忽然想到,人真是太脆弱了,似乎總是需要通過別人的語言和感情才能肯定自己熱愛自己。如果有一天這世界上沒有一個人去關懷你愛護你傾聽你鼓勵你人生中必定會有這樣的時刻,那時你怎么辦呢?我深深記著一位老音樂家辛酸的軼事。他在“文革”中被下放到農村為牲口鍘了整整七年的草。等他平反回來,人們驚奇地發(fā)現(xiàn)他并沒有憔悴衰老。他笑道:“怎么會老呢,每天我鍘草我都會按4/4拍鍘的?!睘榇耍覑凵狭诉@位并不著名的音樂家和他的作品,他懂得怎樣拯救自己和愛自己。我同樣深深記著另一位音樂家杰出的女鋼琴家顧

8、圣嬰,我不止一次為她扼腕嘆息她在“文革”初期自殺了。我知道她不是不愛自己,而是太愛愛到了溺愛的程度。音樂使她飄逸空靈清麗秀美,可當美好的東西被踐踏的時候,她便毀滅了自己。為什么不學會愛自己呢?學會愛自己,不是讓我們自我姑息,自我放縱,而是要我們學會勤于律己和矯正自己。這一生總有許多時候沒有人督促我們指導我們告誡我們叮嚀我們,即使是最親愛的父母和最真誠的朋友也不會永遠伴隨我們。我們擁有的關懷和愛撫都有隨時失去的可能。這時候,我們必須學會為自己修枝打杈澆水培肥,使自己不會沉淪為一棵枯榮隨風的草,而要成長為一株筆直蔥蘢的樹。學會愛自己,不是讓我們虐待自己苛求自己,而是讓我們在最痛楚無助最孤立無援的時

9、候,在必須獨自穿行黑洞洞的雨夜沒有星光也沒有月華的時候,在我們獨立支撐著人生的苦難沒有一個人能為我們分擔的時候我們要學會自己送自己一枝鮮花,自己給自己畫一道海岸線,自己給自己一個明媚的笑容。然后,懷著美好的預感和吉祥的愿望活下去,堅韌地走過一個又一個鳥聲如洗的清晨。也許有人會說這是一種自我欺騙,可是如果這種短暫的欺騙能獲得長久的真實的幸福,自我欺騙一下又有什么不好呢?學會愛自己,這不是一種羞恥,而是一種光榮。因為這并非出于一種夜郎自大的無知和狹隘,而是源于對生命本身的崇尚和珍重。這可以讓我們的生命更為豐滿更為健康,也可以讓我們的靈魂更為自由更為強壯??梢宰屛覀冊跓o房可居的時候,親手去砌磚疊瓦,

10、建造出我們自己的宮殿,成為自己精神家園的主人。學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界。13.本文的標題“另一種珍愛”指的是什么?“另一種”是作者相對于一般人的什么想法提出的?(4分)14.為充分證明論點,作者從哪三個角度來論述“怎樣學會愛自己”?(6分)15.文章所述的兩位音樂家的事例有什么共同點和不同點?為什么要列舉兩位音樂家的例子?(6分)16.你是如何理解“學會愛自己,才會真正懂得愛這個世界”這句話的?(8分)四、語文綜合實踐(8分)17.按照畫線語句的句式仿寫三句話填入空白處,使之構成一組排比句。(4分)其實人生也如四季:天真爛漫的童年是人生的春天, , , 。逝者如斯,青春不再,軀體的老

11、化是自然規(guī)律;但只要保持心靈的春天,生命將永遠年輕。18.王老師與方曉約好上午九點到她家家訪?,F(xiàn)方曉一家突然有急事,必須出門,方曉只好給王老師發(fā)一條短信,告知情況并另約時間?,F(xiàn)請你將該短信的內容寫下來。(語言盡可能簡潔)(4分) 五、應用文寫作(12分)19.學校團委為了豐富同學們的課余生活,成立了演講協(xié)會、舞蹈協(xié)會、書法協(xié)會、美術協(xié)會假如你想加入某一協(xié)會,請你寫一份申請書。(12分)六、作文(40分)20.期待既有期望、等待的意思,也有企盼的意思。期待既可以是對人的期待,也可以是對事的期待;既可以期待別人,也可以期待自己。 請以“期待”為話題,寫一篇不少于700字的文章。注意:除詩歌、戲劇外

12、,文體不限。 不能出現(xiàn)考生的真實姓名、校名。附參考答案1、 B 2、B 3、C 4、B 5、D 6、D7、D 8、D 9、C 10、D11、要想使軍隊信服,(作為將領)不守信用是不行的。譯文:從前吳起外出遇到了老朋友,就留他吃飯。老朋友說:“好啊,等我回來就(到你家)吃飯。”吳起說:“我(在家里)等待您一起進餐?!保墒牵├吓笥训搅税磉€沒有來,吳起不吃飯而等候他。第二天早晨,(吳起)派人去找老朋友,老朋友來了,才同他一起進餐。吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說了話不算數(shù)。他堅守信用到如此程度,這是能使軍隊信服的緣由吧!要想使軍隊信服,(作為將領)不守信用是不行的。12、(1)俟我于城隅 搔首踟躕(2)像亭亭的舞女的裙13、珍愛自己(學會愛自己)??释麆e

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論