語文版2022年三年級下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)競賽題

1、語文版2022年三年級下學(xué)期語文課文內(nèi)容填空專項(xiàng)競賽題班級：_ 姓名：_一、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。 1贈劉景文的作者_(dá)是_代詩人。詩中表達(dá)了詩人對友人劉景文的勉勵(lì)之情，從“_，_”這兩句中可以看出。 2夜書所見的作者是_代詩人_，其中描寫詩人看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想兒童夜捉促織，勾起對童年生活的回憶的詩句是“_，_。” 3本課的三首詩描寫的季節(jié)都是_，可以從詩中的_、_、_等詞語中了解到。二、 古詩大盤點(diǎn)。1._，野渡無人舟自橫。(滁州西澗)2.人間四月芳菲盡，_。(大林寺桃花)3._，春來江水綠如藍(lán)。(憶江南)4.竹外桃花三兩枝，_。(惠崇春江晚景)三、 填一填。1.不懂就要問講述的是_在私

2、塾中大膽問老師，不怕被批評，最終得到了老師的解答。2.秋天的雨一文以_為線索，表達(dá)了作者對秋天的喜愛和贊美之情。3.學(xué)了在牛肚子里旅行一文，我知道牛有_個(gè)胃，前_個(gè)胃是貯藏食物的，第_個(gè)胃是管消化的。四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.賣火柴的小女孩一文中，小女孩第一次撩燃火柴，感覺自己坐在_前面；第二次擦燃火柴，看到了在地板上走著的_；第三次擦燃火柴，看到了美麗的_；第四次擦燃火柴，看到了_；最后她擦燃了整把火柴，幻想 _。2.那一定會很好一文中，種子想要站起來，于是努力生長，長成了_；它想跑來跑去，于是被做成了_；它變老了，想要停下來，于是被做成了_；它坐著很吃力，想要躺下，于是被做成了_。五、

3、課文內(nèi)容精彩回放。1.我能默寫山行這首詩： _，_。_，_。這首詩的作者是_代詩人_。2.賣火柴的小女孩的作者是_（國家）的作家_。文中有一句話：誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，句中“美麗的東西”是指_、_、 _、_ 。 3.總也倒不了的老屋這篇童話講述了老屋先后幫助_ 、_、_的故事，可以體會到老屋_的美好品質(zhì)。六、 按課文內(nèi)容填空。1._，春江水暖鴨先知。（惠崇春江曉景）2.天才在于積累，_。（華羅庚）3._的太陽剛一露面，圓圓的臉蛋_。山村的早晨4.清明節(jié)下起了綿綿細(xì)雨，讓我想起了一句古詩“_，_?！泵慨?dāng)看到不努力學(xué)習(xí)的同學(xué)，我就會用勸學(xué)中的“_，_”來勸他。5

4、.揠苗助長是一則寓言故事，通過寫_的小故事，告訴我們_的道理。6.我們學(xué)習(xí)了瀑布一課，課文中瀑布的全身像一道白銀；站在瀑布山腳下仰望，瀑布像_；吹來一陣風(fēng)的時(shí)候，瀑布被風(fēng)吹得_。七、 按課文內(nèi)容填空。1._，無理寸步難行。2.一時(shí)強(qiáng)弱在于力，_。3.她倆在光明和_中飛走了，越飛越高，飛到那沒有_，沒有_，也沒有_的地方去了。4.除了本單元的童話故事，我還讀過_，這個(gè)故事大家可以好好讀一讀，因?yàn)開。八、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._是樹林和鳥最快活的時(shí)刻，也是_最快活的時(shí)刻。2.讀不完的大書中的“大書”指_，文章表達(dá)了作者對大自然的_之情。3._和_是大自然的音樂家。_是大自然的歌手。4.夏季，我和

5、父母來到荷塘邊，看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭，少女們紅紅的臉龐掩映在盛開的荷花間，我不由自主地吟誦起了詩句：_，_。九、 課文歡樂谷。1可愛的生靈，讓古詩顯得趣味盎然。你瞧，絕句中的詩句“_，_”寫出了燕子銜泥筑巢、鴛鴦慵睡的情景；惠崇春江晚景中的詩句“_，_”寫的是鴨子最先察覺了初春江水的回暖；三衢道中中的詩句“_，_”寫出了黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染了舒暢愉悅的氛。2本單元，我們在鄭振鐸的介紹下愛上了那_的燕子，跟著葉圣陶欣賞了那一池_的荷花，和汪曾祺一起認(rèn)識了一群_的昆蟲。十、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1._是給田野的，看，田野像_。橙紅色是給_，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?/p>

6、呢！2.山行中表現(xiàn)詩人對深秋楓林景色無比喜愛的詩句是_，_。3.總也倒不了的老屋中，老屋為_、_、_提供了幫助。4.一個(gè)籬笆_，一個(gè)好漢_。十一、 把下列詩句補(bǔ)充完整。1竹外桃花三兩枝，_。2_，明月何時(shí)照我還。3碧玉妝成一樹高，_。4_，忙趁東風(fēng)放紙鳶。十二、 課文在線。 1.“因_耒而_，冀復(fù)得兔。”選自_，這是一則_，從這篇文章中我明白了_。我還知道的寓言故事有_、_。 2.陶罐和鐵罐一文，刻畫了一個(gè)_、_的鐵罐，_、_的陶罐，最后鐵罐_，而陶罐還是那樣_、_、_，告訴我們：_。 3.鹿_差點(diǎn)兒送了它的命，可_卻讓它獅口逃生。十三、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1江南好，_。2獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，_。

7、3遲日江山麗，春風(fēng)花草香。_，_。4守株待兔告訴我們的道理是：_。5蜜蜂一文，作者通過一次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了蜜蜂_，表現(xiàn)了作者_(dá)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和_的科學(xué)作風(fēng)。十四、 根據(jù)課文內(nèi)容填空。1讀了牛和鵝一文，說說為什么直到現(xiàn)在，“我”還記著金奎叔的話。_2爬山虎的腳一文細(xì)致地描寫了爬山虎生長的地方、_、_，以及它是如何一步一步往上爬的，激起了我們_。3詩句默寫。(1)出塞是唐代詩人王昌齡寫的一首邊塞詩。其中寫景的詩句是：_；敘事的詩句是：_。(2)暮江吟中寫夕陽落照江水的詩句是：_；寫新月初升的詩句是：_；表達(dá)了詩人_之情。十五、 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填寫。1.我們奇妙的世界中分別寫了_ 和_的奇妙的事物。2.海

8、面上波濤澎湃的時(shí)候，海底依然很_；海底的動物常常在_，它們各有各的活動方法；海底的_差異也很大；海底還蘊(yùn)藏著豐富的能源。3.天空的火燒云變化_，它變成各種顏色，還變幻出各種動物的形狀：_ ，過了一會兒工夫，它就下去了。4.眼見為實(shí)，_。5.寫一個(gè)八字成語：_，_。十六、 課文回顧1本學(xué)期我積累了很多名言警句，“見善則遷，_”是說要向好的學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要改正；論語中的“_，是謂過矣”告訴我們有了過錯(cuò)不改正，這才是真的過錯(cuò)；大詩人蘇軾也說“改過不吝，_”；左傳中也告訴我“_？_，_”。2本學(xué)期我認(rèn)識了_的宋慶齡、_的裁縫、_的顧客、喜歡研究昆蟲的法國昆蟲學(xué)家_、_的鐵罐、_的陶罐。3這學(xué)期，我們

9、還學(xué)了很多有趣的故事：有寓言故事_，民間故事_和_等。十七、 課文內(nèi)容鞏固。1.花鐘，作者運(yùn)用大量的_手法來描寫多種花_的情形?；ㄧ姲藘蓚€(gè)意思：一種_；另一種是_，又稱園藝鐘。2.宇宙的另一邊，課文寫了宇宙的另一邊的秘密有：_。充分體現(xiàn)了“我”是一個(gè)_的小孩。3.我變成了一棵樹，起因是_而變成了一棵樹之后發(fā)生的一系列事情：_、_、_機(jī)智的媽媽用美食引誘我流口水。故事充滿了童趣，令人感到_。答案1、蘇軾 宋 一年好景君須記 最是橙黃橘綠時(shí) 宋 葉紹翁 知有兒童挑促織 夜深籬落一燈明 秋季 霜葉 荷盡 秋風(fēng)2、春潮帶雨晚來急 山寺桃花始盛開 日出江花紅勝火 春江水暖鴨先知 3、孫中山 秋天的雨

10、 四 三 四4、大火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 跟著奶奶飛走了 一棵高大的樹 一輛手推車 一把椅子 木地板5、遠(yuǎn)上寒山石徑斜 白云生處有人家 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 唐 杜牧 丹麥 安徒生 火爐 烤鵝 圣誕樹 奶奶 小貓 老母雞 小蜘蛛 心地善良6、竹外桃花三兩枝 聰明在于勤奮 遲起 羞得通紅 清明時(shí)節(jié)雨紛紛 路上行人欲斷魂 黑發(fā)不知勤學(xué)早 白首方悔讀書遲 古時(shí)候的一個(gè)人盼望禾苗長得快些，就把禾苗一顆一顆往高里拔，最后禾苗都枯死了 事物都有它自身的發(fā)展規(guī)律，如果違背規(guī)律去改變它是不行（意對即可） 一座珍珠的屏 如煙，如霧，如塵。7、有理走遍天下 萬古勝負(fù)在于理 快樂 寒冷 饑餓 痛苦 丑小

11、鴨 教會我們要有勇氣自信 8、黎明時(shí) 父親 大自然 熱愛 風(fēng) 水 動物 荷葉羅裙一色裁 芙蓉向臉兩邊開9、泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 竹外桃花三兩枝 春江水暖鴨先知 綠陰不減來時(shí)路 添得黃鸝四五聲 活潑機(jī)靈 生機(jī)盎然（形態(tài)萬千） 各具特點(diǎn)10、1.金黃色；金色的海洋；果樹的。2.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。3.小貓、老母雞、小蜘蛛4.三個(gè)樁，三個(gè)幫。11、春江水暖鴨先知 春風(fēng)又綠江南岸 萬條垂下綠絲絳 兒童散學(xué)歸來早12、釋其 守株 守株待兔 寓言故事 只有通過自己的努力，才能有所收獲。 畫蛇添足 自相矛盾 傲慢 自大 謙虛 友好 無影無蹤 光潔 樸素 美觀 尺有所短，寸有所長 美麗的角 難看

12、的腿13、風(fēng)景舊曾諳 每逢佳節(jié)倍思親 泥融飛燕子 沙暖睡鴛鴦 天下沒有免費(fèi)的午餐，只有通過努力才能有收獲 擁有辨認(rèn)方向的能力 善于觀察發(fā)現(xiàn)的精神 求實(shí)14、金奎叔的話使“我”對于牛和鵝的態(tài)度有了改變，讓“我”明白了：站在不同的角度看待事物、處理問題，就會有不同的答案；我們應(yīng)該正確地、全面地上看待問題、分析問題。 爬山虎的葉子 爬山虎腳的彤形狀和特點(diǎn) 留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈興趣 秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān) 萬里長征人未還 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅 可憐九月初三夜，露似真珠月似弓 對大自然的喜愛、熱愛15、天空 大地 寧靜 竊竊私語 植物 極多 馬、狗、獅子 耳聽為虛 青出于藍(lán) 而勝于藍(lán)16、有過則改 過而不改 從善如流 人誰無過 過而能改 善莫大焉 誠實(shí)守信 慢性子 急性子 法布爾 驕傲自大 謙虛、寬