部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元測(cè)試卷及答案共3套

1、第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(yíng)(42分)1按查字典的要求填空。(9分)(1)“躍”用部首查字法，先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)。“躍”可以組詞_、_、_。(2)“崩”是_結(jié)構(gòu)的字，用音序查字法，先查大寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_?！氨馈痹谧值渲械慕忉層校旱顾?；破裂；崩裂的東西擊中?！吧奖赖亓选敝小氨馈睉?yīng)選意思_。2用橫線畫(huà)出詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正。(2分)振耳欲聾_曼天卷地_鴉鵲無(wú)聲_響徹云宵_3看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(5分)zhú jiàn dì zhèn huó yuè pú to fng sú()()()(

2、)()4在下面的詞語(yǔ)中找出三組近義詞和三組反義詞。(6分)盼望寬闊頓時(shí)期望模糊平靜動(dòng)蕩寬廣清楚籠罩立刻顯露近義詞： ( )( ) ( )( ) ( )( )反義詞： ( )( ) ( )( ) ( )( )5在括號(hào)里填入合適的詞語(yǔ)。(3分)()的白線()的月光()的江面()的點(diǎn)蒼山 ()的魚(yú)兒 ()的花瓣6根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)(1)山岳倒塌，大地裂開(kāi)。形容響聲巨大或變化劇烈。()(2)不分先后地一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。()(3)形容風(fēng)浪很大，比喻險(xiǎn)惡的遭遇或嚴(yán)峻的考驗(yàn)。()(4)形容隱隱約約。()7選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。(4分)雖然但是不僅而且不是而是因?yàn)樗?1)我和阿媽走月亮，我們( )看

3、到了成熟的稻谷，( )看到了好吃的果子掛滿枝頭。(2)花牛在草地里坐，壓扁的( )一簇蒲公英，( )一穗剪秋羅。X k B 1 . c o m(3)( )在星星的懷抱中我感到寧?kù)o而舒服，( )我很快就睡著了。(4)( )大潮還沒(méi)有來(lái)，( )大堤上早已人山人海。8按要求完成句子練習(xí)。(9分)(1)錢(qián)塘江大潮，自古以來(lái)被稱(chēng)為天下奇觀。(改為反問(wèn)句)(2分)_(2)秋蟲(chóng)唱著，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀。(仿寫(xiě)句子)(2分)_(3)稻谷就要成熟了。(擴(kuò)句)(2分)_(4)給句子加標(biāo)點(diǎn)。(3分)有時(shí)阿媽給我講月亮的故事一個(gè)古老的傳說(shuō)有時(shí)卻什么也不講只是靜靜地走著走著二、綜合展示廳(3分)9請(qǐng)選擇下面宣傳語(yǔ)最適合寫(xiě)的

4、地方。A小區(qū)門(mén)口B學(xué)校C公園(1)手下留情，足下留青，愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。()(2)撿起一張紙，創(chuàng)造一個(gè)美的環(huán)境。()(3)門(mén)前院后種棵樹(shù)，室內(nèi)陽(yáng)臺(tái)養(yǎng)盆花，健康幸福到你家。()三、課本直通車(chē)(8分)10默寫(xiě)填空。(5分)(1)細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的_，流著_?；野咨腳，布滿河床。(2)空山_，但聞_。11根據(jù)課文內(nèi)容，判斷對(duì)錯(cuò)。(3分)(1)詩(shī)句“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回”與課文中“再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”內(nèi)容相關(guān)。()(2)“我”和阿媽走月亮的最主要原因是“我們”白天沒(méi)有時(shí)間聚在一起。()(3)花牛的生活自由自在，作者也很向往這種自由愉快的生活。()四、閱

5、讀檢測(cè)臺(tái)(22分)(一)過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來(lái)。 那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。12選文是按照_(A.由遠(yuǎn)及近B由近及遠(yuǎn))的順序來(lái)寫(xiě)的。(2分)13選文主要從_、_兩方面來(lái)描寫(xiě)大潮來(lái)時(shí)的景象，使人如聞其聲，如見(jiàn)其景。(2分)14選文中分別把浪潮比作_、_和_。(3分)15選文表現(xiàn)了錢(qián)塘江大潮是_。(2分)(二)海嘯一個(gè)有九十多戶人家的小村子，坐落在海濱。前面的海灘是

6、孩子們戲耍的地方。有位老爺爺和他的小孫子，住在山上，從那里可以俯視村子、廟宇和大海。一天，天氣悶熱，大地微顫，房屋輕搖，發(fā)生地震了。海水剎那間變成墨色，迅速?gòu)陌哆呁巳?。村民們未加注意，都跑到海灘上去了。老爺爺知道，一?chǎng)災(zāi)難即將來(lái)臨，必須立即向村民報(bào)警。他急忙叫孫子拿來(lái)火把，親自點(diǎn)燃了自家即將收獲的稻子。一片熊熊大火把天空映紅了。孫子急得大聲哭喊：“爺爺，你怎么能把自家的稻子給燒了呢？”可是，老爺爺沒(méi)有時(shí)間解釋?zhuān)幌氲秸人陌俣啻迕竦纳?。廟里的和尚看見(jiàn)了山上的大火，忙把警鐘敲響，海灘上的人們發(fā)現(xiàn)山上起火了，都蜂擁上山來(lái)滅火。第一批上山的青年要滅火，可是老爺爺制止了他們，說(shuō)：“讓它燒吧！全村人都

7、應(yīng)到這兒來(lái)，山下危險(xiǎn)?！比藗円苫蟛唤?，不知發(fā)生了什么事情。孫子哭著說(shuō)：“我爺爺發(fā)瘋了，是他自己點(diǎn)燃了稻子?！崩蠣敔敶藭r(shí)向四周望了望，問(wèn)：“全村人都來(lái)了吧？”他指著大海說(shuō)：“你們看！”人們朝大海望去，只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來(lái)。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來(lái)。大地在顫抖，人們不禁驚呼：“海嘯來(lái)了！”海水咆哮著，席卷大地，經(jīng)過(guò)幾陣巨浪的沖刷，村子變成了一片汪洋。老爺爺?shù)统恋卣f(shuō)：“這就是我燒稻田的原因?！比藗兓腥淮笪?，流著淚，跪倒在老爺爺?shù)拿媲昂髞?lái)，人們?yōu)榱思o(jì)念老爺爺?shù)墓?jī)，在重建家園時(shí)，還修建了一座廟宇。據(jù)說(shuō)，這座廟宇至今還屹立在海濱的山上。16給加點(diǎn)字選擇正確的

8、讀音，打“”。(3分)拯救(zhnzhng)悶熱(mnmèn)即將(jìjí)17照樣子，寫(xiě)一寫(xiě)。(4分)熊熊大火(AABC式)_鋪天蓋地(含反義詞)_18海嘯是什么樣子的？短文有多處對(duì)海嘯的描述，用“_”畫(huà)出兩處。(2分)19老爺爺為什么要點(diǎn)燃自家即將收獲的稻子(2分)_20讀了這篇短文，你有什么收獲(2分)_五、習(xí)作百花園(25分)21校園在我們心目中是美麗的，讓我們?cè)谛@中尋找自己最喜愛(ài)的一道風(fēng)景線，把它寫(xiě)下來(lái)。題目自擬。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.(1)4示例：飛躍跳躍活躍(2)上下Bbng2振震曼漫鵲雀宵霄3逐漸地震活躍葡萄風(fēng)俗4近義詞：盼望期望寬闊寬廣頓

9、時(shí)立刻反義詞：模糊清楚籠罩顯露平靜動(dòng)蕩5示例：移動(dòng)柔和寬闊高高活潑新鮮6(1)山崩地裂(2)齊頭并進(jìn)(3)風(fēng)號(hào)浪吼(4)若隱若現(xiàn)7(1)不僅而且(2)不是而是(3)因?yàn)樗?4)雖然但是8(1)錢(qián)塘江大潮，難道自古以來(lái)不被稱(chēng)為天下奇觀嗎？(2)示例：蟋蟀在平臺(tái)上彈琴。(3)示例：金黃的稻谷就要成熟了。(4)，；，。二、9.(1)C(2)B(3)A三、10.(1)香味月光鵝卵石 (2)不見(jiàn)人人語(yǔ)響11(1)(2)×(3)四、(一)12. A13.形狀聲音14白線水墻戰(zhàn)馬15.天下奇觀(二)16. zhngmnjí17示例：彬彬有禮津津有味歡天喜地聲東擊西18. 示例：人們朝大

10、海望去，只見(jiàn)海水像一座高聳的峭壁，正向村子撲來(lái)。一陣天崩地裂的吼聲，海水以排山倒海之勢(shì)，鋪天蓋地而來(lái)。19他想把村民都引到山上，使他們躲過(guò)海嘯的襲擊。20示例：我覺(jué)得文中的老爺爺那舍己為人、樂(lè)于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。五、21.思路點(diǎn)撥：本次習(xí)作側(cè)重寫(xiě)景物，你可以選擇一處景物按一定的順序描寫(xiě)。寫(xiě)作順序可以是空間順序，也可以是時(shí)間順序。觀察時(shí)一定要仔細(xì)，要抓住景物的特點(diǎn)展開(kāi)敘述。例文略。第一單元達(dá)標(biāo)測(cè)試卷基礎(chǔ)百花園(40分)一、給加點(diǎn)的字補(bǔ)充音節(jié)。(8分)w_ zh_ s_ l_蘆葦霸占麥穗 鵝卵石sh_ d_ g_ b_霎時(shí) 頓時(shí) 滾動(dòng) 崩裂二、我會(huì)查字典。(9分)“昧”用音序查字法，應(yīng)先查大

11、寫(xiě)字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法，應(yīng)先查部首_，再查_(kāi)畫(huà)?！懊痢痹谧值渲械慕忉層校夯璋?；隱藏，隱瞞?！鞍朊靼朊痢钡摹懊痢睉?yīng)選第_種解釋。我能為“昧”找兩個(gè)形近字_、_，分別組詞為_(kāi)、_。三、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)1我們手在架下散步，心情非常愉快。2大家濃霧早點(diǎn)散去，這樣就可以看清的樣子了。3. 奔騰西去，可是還在漫天卷地般涌來(lái)。四、加偏旁變新字再組詞。(6分)五、寫(xiě)出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(4分)1錢(qián)塘江大潮難道不是天下奇觀嗎()2浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)。()3月光是那樣柔和，照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，照亮了村間的大道和小路()4秋蟲(chóng)唱著

12、，夜鳥(niǎo)拍打著翅膀。()六、按要求完成句子練習(xí)。(7分)1縮句：我最?lèi)?ài)看天上密密麻麻的星星。(2分)_2仿寫(xiě)句子：溝水汩汩，很滿意地響著。(2分)_3補(bǔ)充句子：走過(guò)月光閃閃的溪岸，走過(guò)_的石拱橋；走過(guò)月影團(tuán)團(tuán)的果園，走過(guò)_的莊稼地和_的菜地。(3分)主題訓(xùn)練營(yíng)(10分)七、根據(jù)課本內(nèi)容完成習(xí)題。(10分)1作者在海上看繁星時(shí)，感受到海上的夜是_的，是_的，是_的。2黃昏，紅紅和家人一起到樹(shù)林里散步，此時(shí)她看到太陽(yáng)的余暉映入了深林，接著又照在青苔上，她不由得吟誦起詩(shī)句：“_，_?！?江面很平靜，越往(東西)越寬，在雨后的陽(yáng)光下，籠罩著一層蒙蒙的薄霧。(鎮(zhèn)海古塔雷峰塔)、中山亭和觀潮臺(tái)屹立在江邊。(

13、用“”劃去不正確的答案)4走月亮一文中，“我們”村里有個(gè)風(fēng)俗，收莊稼前，要把道路_，補(bǔ)一補(bǔ)。5花牛歌的作者是_，本詩(shī)的作者用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言讓我們認(rèn)識(shí)了_的花牛。讀寫(xiě)展示臺(tái)(50分)八、課內(nèi)閱讀。(7分)歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還(馱駝)著斜陽(yáng)回去。雙翅一(番翻)，把斜陽(yáng)(掉調(diào))在江上；頭白的蘆葦，也(裝_妝)成一瞬的紅顏了。1用“”劃去括號(hào)中使用不當(dāng)?shù)淖帧?2分)2熟讀詩(shī)的第一小節(jié)，判斷下面說(shuō)法的正誤。(2分)(1)歸巢的鳥(niǎo)兒疲倦的原因是白天太陽(yáng)耗費(fèi)了鳥(niǎo)兒過(guò)多的體力。()(2)我能感覺(jué)到鳥(niǎo)兒堅(jiān)持不懈，意志很堅(jiān)定，只要有一點(diǎn)兒希望它就不會(huì)放棄。()3詩(shī)中畫(huà)線的句子運(yùn)用了什么修辭手法有什么好處(3

14、分)_九、課外閱讀。(18分)北國(guó)的雪佳木斯的第一場(chǎng)雪我怎能把它忘記呢？記得那一天早晨，天氣變冷，陰云一塊一塊地在天空移動(dòng)。到了中午，大片大片的雪花便從天上落下來(lái)了。雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中打轉(zhuǎn)。它們無(wú)拘無(wú)束地游蕩著，大地慢慢地?fù)Q上了潔白的銀裝。啊，北國(guó)的雪，令人陶醉過(guò)了一段時(shí)間，雪停了，整個(gè)大地好像被一層輕紗裹住，又好像被一層銀霧籠罩住了。太陽(yáng)出來(lái)了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣。路旁的松樹(shù)上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠(yuǎn)方一望無(wú)垠，潔白萬(wàn)里。皚皚白雪在太陽(yáng)的照射下，發(fā)射出耀眼的光芒。街上的雪不怎么厚，踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲，構(gòu)

15、成一曲美妙的音樂(lè)。孩子們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，快活極了。??！北國(guó)的雪，你的心靈是那樣的潔白，我們忘不了你的美麗，更忘不了你為大地做出的貢獻(xiàn)1從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。(3分) 忘懷() 快樂(lè)() 游動(dòng)()2給文中畫(huà)線的句子換個(gè)說(shuō)法，再比較一下兩種說(shuō)法哪個(gè)效果更好。(3分)_3文中有許多優(yōu)美的比喻句，請(qǐng)你至少找出三處，畫(huà)“”。(3分)4. 文章已經(jīng)被分成了三部分，請(qǐng)寫(xiě)出每部分的大意。(3分)第一部分：_第二部分：_第三部分：_5這篇文章描寫(xiě)了_，表達(dá)了作者_(dá)之情。(3分)6找出文中你最喜歡的句子抄寫(xiě)在下面，并寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的理由。(3分)_十、快樂(lè)習(xí)作。(25分)星星在我們的眼中

16、是神秘而且有趣的，它們是我們童年的朋友。請(qǐng)以“夏夜的星空”為題寫(xiě)一篇作文。要求語(yǔ)句通順，不少于450字。第一單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、iànuìunàùnnng二、Mmèi日5味妹示例：味道姐妹三、1.牽著葡萄2.盼望堤壩 3潮頭余波四、示例：五、1.反問(wèn)2.比喻3.排比4.擬人六、1.我愛(ài)看星星。2青蛙呱呱，很高興地聊天。3古老綠油油肥沃七、1.柔和靜寂夢(mèng)幻2返景入深林復(fù)照青苔上3.4修一修5.徐志摩活潑頑皮八、1.2.(1)×(2)3詩(shī)中畫(huà)線的句子運(yùn)用了擬人的修辭手法，把蘆葦人格化，點(diǎn)染出一幅美麗的畫(huà)面，給全詩(shī)平添了情趣和生氣。九、1.忘

17、記快活游蕩2佳木斯的第一場(chǎng)雪我不能把它忘記。改前的說(shuō)法效果更好，運(yùn)用反問(wèn)的修辭手法，語(yǔ)氣更強(qiáng)烈，更能表達(dá)作者對(duì)佳木斯的第一場(chǎng)雪的難忘之情。3示例：雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，被風(fēng)刮得在天空中打轉(zhuǎn)。太陽(yáng)出來(lái)了，佳木斯成了水晶般的城市。孩子們也出來(lái)玩了，他們像剛出籠的小鳥(niǎo)一樣，快活極了。4“我”不會(huì)忘記佳木斯的第一場(chǎng)雪。雪給佳木斯帶來(lái)了美麗的景色，為大地做出了貢獻(xiàn)。贊美北國(guó)的雪。5北國(guó)的第一場(chǎng)雪給大地帶來(lái)的美麗景色對(duì)北國(guó)的雪的喜愛(ài)6 示例：太陽(yáng)出來(lái)了，佳木斯成了水晶般的城市。我們走在街上，像走在童話中的仙宮一樣。路旁的松樹(shù)上，掛滿了雪球，亮晶晶的。遠(yuǎn)方一望無(wú)垠，潔白萬(wàn)里。皚皚白雪在太

18、陽(yáng)的照射下，發(fā)射出耀眼的光芒。這幾句話寫(xiě)出了雪后佳木斯美麗的景色，讓人賞心悅目。十、思路點(diǎn)撥：扣住時(shí)間限制詞語(yǔ)“夏夜”，在記憶的寶庫(kù)中去搜尋相關(guān)的材料。星星的大小、樣子，它們與夜空和諧交融的情景以及自己看到星空時(shí)的美好想象都可以作為寫(xiě)作的內(nèi)容，根據(jù)自己的需要合理選擇。例文略。第一單元主題訓(xùn)練卷課文主題感悟(44分)一、自然景觀。(12分)1錢(qián)塘江大潮的壯觀：根據(jù)課文內(nèi)容填空。(6分)遠(yuǎn)觀：午后一點(diǎn)左右，從遠(yuǎn)處傳來(lái)_的響聲，好像_滾動(dòng)。過(guò)了一會(huì)兒，響聲越來(lái)越大，只見(jiàn)東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條_。近看：只見(jiàn)_翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。那聲音如同_，好像大地都被震得_起來(lái)。2錢(qián)塘江大潮形成的原

19、因：排列順序。(3分)()漲潮時(shí)，潮水受漸狹江面的約束，潮越來(lái)越高，形成了洶涌澎湃的壯觀景象。()杭州灣外寬內(nèi)窄，呈喇叭形。()東面的灣口寬達(dá)100千米，而西面的海寧市鹽官鎮(zhèn)附近，卻只有3千米。3詩(shī)文相融。(3分)唐代詩(shī)人_的浪淘沙一詩(shī)也對(duì)大潮進(jìn)行了生動(dòng)的描述。其中詩(shī)句“八月濤聲_，_觸山回”寫(xiě)出了大潮的來(lái)勢(shì)洶洶，壯觀的景象給人們無(wú)盡的遐想。二、自然景物。(22分)1美麗的景物：填上恰當(dāng)?shù)男揎椩~語(yǔ)。(8分)()的點(diǎn)蒼山 ()的月光()的小路 ()的溪水()的鵝卵石 ()的小水塘()的果園 ()的小星星2活潑的動(dòng)物：根據(jù)文意正確連線、填空。(10分)花牛歌中這只花牛在草地里做了很多趣事：_、_、

20、_、_。從中我們認(rèn)識(shí)了一只淘氣、可愛(ài)的花牛。秋晚的江上中歸巢的鳥(niǎo)兒盡管倦態(tài)十足，但是它一連串的動(dòng)作_、_、_為這寧?kù)o優(yōu)美的晚景增添了一份動(dòng)感與活力。3漂亮的植物：填寫(xiě)表示顏色的詞語(yǔ)。(4分)()的蘆葦 ()的梨子 ()的葡萄 ()的稻子三、人與自然。(10分)1“我”和阿媽走月亮，我們走過(guò)了_、_、田埂，走過(guò)了許許多多的地方，我們看到了美麗的景物，“我”想到了白天阿媽洗衣裳和“我”_，感受到了_、_和濃濃的親情。2著名作家_介紹了自己在不同時(shí)間不同地點(diǎn)看繁星的感受：第一次是在_，覺(jué)得溫暖舒服；第二次是在_，覺(jué)得星星帶給我們的光明無(wú)處不在；第三次是在_看繁星，船動(dòng)星移，回味無(wú)窮，感覺(jué)如母親的懷抱

21、般_。經(jīng)典片段分析(13分)四、課內(nèi)閱讀。走月亮(節(jié)選)秋天的夜晚，月亮升起來(lái)了，從洱海那邊升起來(lái)了。是在洱海里淘洗過(guò)嗎？月盤(pán)是那樣明亮，月光是那樣柔和。照亮了高高的點(diǎn)蒼山，照亮了村頭的大青樹(shù)，也照亮了，照亮了村間的大道和小路這時(shí)候，阿媽喜歡牽著我，在灑滿月光的小路上走著，走著啊，我和阿媽走月亮！細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光?；野咨涅Z卵石，布滿河床。喲，卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊，每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！哦，阿媽?zhuān)滋炷阍谙锵匆律?，而我，用?shù)葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣哦，阿媽?zhuān)覀兊较吶グ?，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過(guò)野花的地方。啊，我和阿媽走月亮1根據(jù)

22、文意填空。(7分)(1)“我”和阿媽在()的夜晚，看到了()升起的月亮。(2)“我們”看到了()的月盤(pán)和()的月光。(3)“我”和阿媽在灑滿月光的小路上走著，看到了()、()和()等景物。2聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)出你對(duì)“走月亮”的理解。(2分)_3選一選正確的理解。(4分)(1)細(xì)細(xì)的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。()A這里的溪水很特別，有山草和野花的香味，所以非常吸引人，“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來(lái)的。B潺(chán)潺的溪水，穿過(guò)草叢，散發(fā)出山草和野花的清香；皎潔的月光映照在水面上，波光閃閃。(2)每個(gè)小水塘，都抱著一個(gè)月亮！()A這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)出了天上的月

23、亮倒映在一個(gè)個(gè)小水塘中，就有了無(wú)數(shù)個(gè)月亮的倒影，就像每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮。B小水塘中的月亮其實(shí)是天上的月亮的倒影，這句話中的“抱”字換成“裝”“放”等表達(dá)效果是一樣的。主題閱讀拓展(18分)五、課外閱讀。美麗的田野我家住在浦東高橋鄉(xiāng)，一出門(mén)就能看見(jiàn)一望無(wú)際的田野。田野里的景象一年四季都是美麗誘人的。春天，田野里充滿了生機(jī)。油菜開(kāi)出金燦燦的小黃花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大地就像鋪上了一層金色的地毯。田埂上的小野花開(kāi)得可紅火啦！有紅的、黃的、藍(lán)的、紫的，美麗極啦！河邊的柳樹(shù)發(fā)芽了，那長(zhǎng)發(fā)般的柳條在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?fù)u曳著?；顫娍蓯?ài)的小鴨子，在河里戲水。你看那伶俐可愛(ài)的小燕子，帶著它那剪刀似的尾巴，也從南方趕來(lái)了，加入這百花爭(zhēng)艷的盛會(huì)，為春天增添了生機(jī)。夏天，田野里一片旺盛的景象。田野里的西紅柿紅紅的，像一盞盞小紅燈籠掛在藤架上。大的有小碗口那么大，小的只有嬰兒拳頭那么大，令人垂涎欲滴。那翠綠的黃瓜掛滿藤架，咬一口，一股清香流入口中。還有那身穿紫袍、頭戴小帽子的茄子，長(zhǎng)在田野的一角。西瓜地一片翠綠，那一個(gè)個(gè)又圓又大的西瓜，真誘人哪！秋天，田野里一片豐收的景象。農(nóng)民伯伯在田野里忙碌著，到處是歡聲笑語(yǔ)，熱鬧極了。冬天，雪覆蓋著田野，像給大地蓋上了白色的棉被。俗話說(shuō)得好，“瑞雪兆豐年”，明年一定有個(gè)好收成，田野里也將會(huì)更加美