語文組同課異構(gòu)活動(dòng)方案(共5頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中銀小學(xué)語文教研組“同課異構(gòu)”活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，有效提高課堂教學(xué)效率，試圖假借“同課異構(gòu)”這種特殊形式，加強(qiáng)全體教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容處理、教學(xué)方法選擇、教學(xué)流程設(shè)計(jì)、教學(xué)媒體使用等方面的關(guān)注程度，為深入探討課堂教學(xué)的有效性儲(chǔ)備思想認(rèn)知和研究案例。二、活動(dòng)目的“同課異構(gòu)”就是相同學(xué)科的老師，使用相同教材和同一節(jié)內(nèi)容，結(jié)合所教學(xué)生的實(shí)際情況以及自己的生活經(jīng)歷、知識(shí)背景、情感體驗(yàn)建構(gòu)出不同意義的教學(xué)設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)出不同教學(xué)風(fēng)格的課堂，賦予靜態(tài)教材以生命活力，塑造各具特色的創(chuàng)造性課堂教學(xué)模式?！巴n異構(gòu)”課堂教學(xué)活動(dòng)探索和開展，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)教師

2、自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學(xué)理念，改善教學(xué)行為，同時(shí)形成對(duì)教材、教學(xué)對(duì)象、教學(xué)方法等獨(dú)立和創(chuàng)造性的見解。提高課堂效率，為減負(fù)增效奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！巴n異構(gòu)”力求能體現(xiàn)教師個(gè)性和風(fēng)格。三、活動(dòng)形式同課異構(gòu)。即：教材內(nèi)容相同，教法各異；相同的舞臺(tái)，別樣的精彩。四、活動(dòng)時(shí)間： 2017年10月13日五、活動(dòng)地點(diǎn)： 五年級(jí)教室五、參與學(xué)科：五年級(jí)語文六、參加范圍：五年級(jí)語文教師七、活動(dòng)程序：1. 設(shè)計(jì)教案。參與教師根據(jù)提供的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)構(gòu)思，并于規(guī)定時(shí)間將教學(xué)設(shè)計(jì)上交教導(dǎo)室（注：教學(xué)設(shè)計(jì)含教材簡(jiǎn)析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)流程）。2、教學(xué)

3、觀摩。由兩位老師執(zhí)教同一教學(xué)內(nèi)容，要求評(píng)委老師對(duì)課堂教學(xué)過程進(jìn)行記錄，觀察教師在課堂上對(duì)教材的把握和處理，并進(jìn)行評(píng)分，其余語文教師寫好聽課記錄。八、評(píng)選方法：由評(píng)委根據(jù)課堂教學(xué)過程進(jìn)行打分，加起來得到的總分為最后得分。九、設(shè)獎(jiǎng)方法：一等獎(jiǎng)（1名） 優(yōu)秀獎(jiǎng)（1名）十、活動(dòng)要求：1教師自主備課，強(qiáng)調(diào)個(gè)性。2運(yùn)用教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，學(xué)習(xí)活動(dòng)，教學(xué)策略有效，教學(xué)方法靈活，正確運(yùn)用有效的課堂評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。3教師是學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)者和促進(jìn)者，課堂設(shè)計(jì)應(yīng)體現(xiàn)新課標(biāo)三維目標(biāo)的有機(jī)整合。4在教學(xué)設(shè)計(jì)中注重培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。5注重使用促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的教學(xué)方法

4、和策略，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)，注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。十一、機(jī)構(gòu)設(shè)置成立組織領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)： 馬茹玲評(píng)委： 馬茹玲 馬忠華 汪座花 馬學(xué)禮 田小梅 計(jì)分： 韓麗麗 馬娟參賽人員： 祁海萍 汪潔 十二、活動(dòng)預(yù)算一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)禮品350元，優(yōu)秀獎(jiǎng)100元，共450元。語文教研組2017年10月11日 中銀小學(xué)語文教研組“同課異構(gòu)”評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 授課人：評(píng)價(jià)指標(biāo)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重分評(píng)分教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)明確，符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際，并具有可操作性。10教學(xué)資源的開發(fā)與運(yùn)用把握課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)，并科學(xué)合理地運(yùn)用教材；能根據(jù)課題開發(fā)并運(yùn)用相關(guān)課程資源。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)條件。10教法選擇根據(jù)課題、目標(biāo)及課程資源和學(xué)校學(xué)生實(shí)際合理選擇教法，所選擇的教學(xué)方法利于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和突破教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。10課堂管理能有效地運(yùn)用“共同體”對(duì)課堂進(jìn)行組織、管理、指導(dǎo)與調(diào)控，課堂氣氛寬松和諧，師生關(guān)系融洽，教師尊重、賞識(shí)每一個(gè)學(xué)生，教學(xué)語言準(zhǔn)確生動(dòng),教學(xué)演示與操作準(zhǔn)確、熟練,自然得體，有當(dāng)堂訓(xùn)練，能合理運(yùn)用不同的教學(xué)手段進(jìn)行講解。20學(xué)生活動(dòng)保證學(xué)生有足夠的時(shí)間參與課堂實(shí)踐活動(dòng)且積極認(rèn)真，實(shí)踐活動(dòng)要有一定的廣度和深度。20教學(xué)效果學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)表現(xiàn)出