2016屆一輪復(fù)習(xí)人教版字音字形識記專項訓(xùn)練doc

1、2016屆一輪復(fù)習(xí) 人教版 字音字形識記 專項訓(xùn)練（1）1下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A擾攘/嚷嚷 寥廓/聊賴 間不容發(fā)/黑白相間B石舫/牌坊 貪婪/難人 期頤/期年C踮腳/惦念 商榷/樂闋 分野/分際D手絹/狷急 疏虞/酥麻 量體裁衣/量入為出【答案】B【解析】試題解析：本題選B項，分別讀fng fng ；lánnán；q j。A項分別是rng；liáo；jin jiàn，其中“間”是多音字，讀jin或jiàn，當(dāng)表示“兩段時間相接的地方，或介于兩樁事物當(dāng)中及其相互關(guān)系”的意思時，讀jin；當(dāng)表示空隙、 隔開，不

2、連接、 挑撥使人不和、 拔去，除去、偏僻的小路、參與、偶爾等意思時，讀jiàn。C項分別讀，din diàn；què；fn?！磅凇北硎尽磅俗闳俗呗酚媚_尖點地”或“提起腳跟，用腳尖著地”時都讀din，常常會受形聲字的影響而誤讀為diàn。D項分別讀juàn；sh s；liàng?！笆栌?酥麻”讀音不同，常會受到方言影響而讀同音；其他兩組讀音相同，“量體裁衣/量入為出”中“量” 都表示“審度”的意思，所以都讀liàng。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主

3、，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。2下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是（ ）（3分）A秈米（xin） 隸屬（lì） 橫亙（gèn） 悄然無聲（qio）B蕾絲（léi） 欽慕（qn） 憎恨（zng） 雞毛撣子（dn）C叨擾（to） 瓔珞（lào） 桌幃（wéi） 大有裨益（bì）D掙脫（zhèng） 估量（liáng） 夾縫（jiá） 驍勇善戰(zhàn)（xio）【答案】A【解析】試題分析：此題考查字音的識記能力。字音題一般有三種考查類型：音誤、調(diào)誤、音調(diào)全誤。本題主要

4、考查多音字的辨析能力。多音字分為多音多義字和同義多義字兩種，多音字的辨析可以按照記少不記多，以義定音，以詞性定音，以語體定音等方法來復(fù)習(xí)。要注意一些專用詞語的讀音。B項，蕾li絲；C項，瓔珞luò；D項，夾ji縫。所以選A?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。3下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A竹篙蒿菜 妍麗筵席 落落大方丟三落四B麋鹿糜費(fèi) 畜力體恤 拋頭露面露出馬腳C懾服躡足 跬步詭異 不著邊際歪打正著D蕃茂藩籬 嗔怪瞠目 冠冕堂皇彈冠相慶【答案】C【解析】試題分析：A項go/ho， yán， luò/là

5、； B項mí， chù/xù， lù/lòu； C項shè/niè， ku/gu， zhuó/zháo； D項fán/fn， chn/chng， gun。本題主要對聲調(diào)的考查。多音字、形近字、形聲字、音近字是高考字音題的?？純?nèi)容，識記時可采用下面的幾種方法：1音義結(jié)合法。多音多義字的復(fù)習(xí)應(yīng)該把讀音與字義結(jié)合起來。2聯(lián)想法。對于具有相同聲符的形近字可以運(yùn)用“聯(lián)想法”把它們組合起來記憶。3推斷法。所謂“推斷”法，就是根據(jù)已知的詞語讀音來推斷未知詞語的讀音，這種方法適用于很多并列結(jié)構(gòu)的詞語。4記少不記

6、多法。應(yīng)遵循記少不記多的原則。一些字的讀音記住少數(shù)，可以推斷多數(shù)。考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A4下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A蹊蹺/蹊徑 暴戾/風(fēng)聲鶴唳 泥淖/風(fēng)姿綽約B果脯/胸脯 弓弩/駑馬十駕 雋秀/雋語箴言C宮闕/商榷 弱冠/沐猴而冠 悵惘/為虎作倀D佇立/貯存 聆聽/高屋建瓴 辟邪/鞭辟入里【答案】B【解析】試題分析：此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。答題時，要采用比較排除法，A項，“暴戾/風(fēng)聲鶴唳”二者讀音相同，讀l&

7、#236;；故可排除A項。C項，“宮闕/商榷”二者讀音相同，讀què；“弱冠/沐猴而冠”二者讀音相同，讀guàn；故排除C。D項，“佇立/貯存”二者讀音均相同，應(yīng)讀zhù；“聆聽/高屋建瓴”二者均讀líng。故選B?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。5下列詞語中加點的字，注音全都正確的一項是（ ）（3分）A壓軸（zhòu） 混（hùn）紡 便箋（jin） 擢發(fā)難數(shù)（shù）B著（zhuó）墨 稍（shào）息 屏（bn）除 焚膏繼晷（u）C囤（tún）積 蹁躚（xin） 差

8、（chà）勁 家給（j）人足D骨鯁（n） 標(biāo)的（dì） 痤（cuó）瘡 玩物喪（sn）志【答案】C【解析】選C項，字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、等，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。A項中，數(shù)應(yīng)讀sh， B項中，屏應(yīng)讀bn，D中，喪應(yīng)讀sàn考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。6下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ）（3分）A背債墨透紙背 嗚咽細(xì)嚼慢咽 屬文前后相屬B蔓菁順蔓摸瓜

9、 縱橫老淚橫流 親家相親相愛C瓦刀磚瓦建筑 說客口說無憑 度量度德量力D奏樂樂此不疲 擇菜不擇手段 露底出乖露丑【答案】C【解析】試題分析：C項的讀音，wà/ w，shuì/shu，dù/duó。其他選項的讀音分別為（讀音相同的只標(biāo)一個），A項，bi/bèi，yè/yàn，zh。B項，mán/wàn，héng，qìng/qn。D項，yuè/lè，zhái/zé，lòu。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方

10、言誤讀等七類，復(fù)習(xí)時分類整理，建立適合自己的字音庫，可幫助記憶。命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類，根據(jù)不同的命題形式，結(jié)合自己有把握讀準(zhǔn)的字使用排除法，可提高本題的正答率?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。7下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一項是（ ）（3分）A泥淖（nào） 粘貼（nián） 壓軸戲（zhòu） 退避三舍（shè）B忖度（duó） 豢養(yǎng)（huàn） 捋虎須（lu） 鮮為人知（xin）C場院（chán）臧否（p

11、） 發(fā)瘧子（yuè） 瞠目結(jié)舌（chn）D眼瞼（jin） 凄愴（chuàn） 扎小辮（zh） 并行不悖（bèi）【答案】B【解析】試題分析： A項，粘是多音字，讀音為zhn和nián。讀作nián時，同“黏”；詞性是形容詞。讀作zhn時，詞性是動詞，指粘（ nián）的東西互相連接或附著在別的東西上；C項，瘧nüè，這是常見的易錯字，要強(qiáng)記；D項，扎，作“刺”義解時讀zh；作“捆”義解時讀“zhá”，要依義定形?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。8下列詞語中加點的字，每對讀音都不同的

12、一項是（ ）（3分）A中聽中肯 駑馬弓弩 電飯煲/橋頭堡 萬馬齊喑義憤填膺B潔癖臧否 綺麗漣漪 夾生飯/藍(lán)夾襖 膘肥體壯為人剽悍C拮據(jù)裙裾 臉頰狡黠 倒裝句/追悼會 以一當(dāng)十獨當(dāng)一面D重創(chuàng)創(chuàng)傷 靡費(fèi)風(fēng)靡 會計師/劊子手 運(yùn)籌帷幄韋編三絕【答案】A【解析】試題分析：Azhng/zhòng ； nú/n； bo/bo； yn/yng； Bp； q/y； ji/jiá； bio/pio； Cj； jiá/xiá； dào； dng； Dchung； mí/m； kuài/guì； wéi從歷年高考來看

13、，字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出各組讀音全部相同（或不同）的一項三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合，以記憶為主。考點：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A9下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是（ ） （3分）A旋律/琴弦 醇厚/諄諄告誡 埋怨/隱姓埋名B箴言/斟酌 拜謁/殫精竭慮 折本/大打折扣C覆轍/掣肘 寒暄/喧賓奪主 傳記/傳奇小說D包庇/媲美 諳熟/萬馬齊喑 忖度/度德量力【答案】A【解析】試題分析：Axuán/xi

14、5;n，chún/zhn，mán/mái； Bzhn，yè/jié，shé/zhé；Czhé/chè，xun，zhuàn/chuán； Dbì/pì，n/yn，duò。字音題考核的內(nèi)容有多音字、形似字、音近字、形聲字、統(tǒng)讀字、生僻字、方言誤讀七類，命題形式主要有找出注音全部正確的一項、找出讀音全部相同（或不同）的一項，找出讀音全部相同（或不同）的一組三類。復(fù)習(xí)時分類整理記憶，以記憶為主，訓(xùn)練、記憶相結(jié)合。該題考核以多音字為主，如“埋”，“折”，“傳”，“度

15、”。多音字記憶要找規(guī)律，結(jié)合詞義、詞性、運(yùn)用場合等記憶，如“折” shé，口語，釋義為斷。Zhé，釋義為折服，彎曲?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。10下列詞語中加點的字，每對讀音全不相同的一組是（ ）（3分）A場合/捧場 泊車/湖泊 屏障/屏退左右B累贅/磊落 靡費(fèi)/消弭 菁華/不矜不伐C脾臟/睥睨 哺育/胸脯 瑕疵/遐邇聞名D仿效/發(fā)酵 烙印/嘮叨 癸丑/焚膏繼晷【答案】B【解析】試題分析：此類題主要考查多音字、形聲字、形似字、生僻字的字音和字形，多音字要依照“據(jù)義定音，音隨義轉(zhuǎn)”的特點，區(qū)分一般詞語與專用詞語的讀音、詞性辨別讀音等。答題時，要采

16、用比較排除法，A“場合/捧場”均讀chng，其余分別讀bó/p，ping/bng；故排除A。B項，讀音分別為 léi/li mí/m jng/jn ，所有讀音均不相同，故選B。 C項，“瑕疵/遐”均讀xiá；其余分別讀pí/pì b/fú，故排除C。D項，“癸丑/焚膏繼晷”均讀gu，其余分別讀xiào /jiào ，lào/láo；故選B?？键c：識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。11.下列各句中，沒有錯別字的一項是()A辯論雙方唇槍舌箭，針鋒相對，相持不下，后來正方二辯

17、出其不意地拋出三個有力論據(jù)，令反方措手不及，只好甘拜下風(fēng)。B這位專家關(guān)于城鎮(zhèn)化建設(shè)要防止落入“五大陷井”的說法得到了與會人員的認(rèn)同，不少人對他的真知灼見豎起了大拇指。C在“中國情結(jié)”繪畫大獎賽中，作品瑞雪兆豐年創(chuàng)造性地融入了民族文化元素，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，最終拔得頭籌。D每次登陸電子郵箱、微博或使用銀行卡、會員卡時都須輸入密碼，而不同的密碼容易混淆，這給人們平添了許多煩惱。答案C解析 本題考查現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的識記和正確書寫的能力。A.唇槍舌劍，B.陷阱，D.登錄。12下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A膏梁青澀雍容華貴豆寇年華B繳納 戍邊 平心而論 得魚忘筌C桀驁 羈旅 磨肩接踵 勵精圖治

18、D裊娜 覆蓋 開城布公 嘔心瀝血答案B解析 本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話的字形的能力。A項，“膏梁”應(yīng)為“膏粱”，“豆寇年華”應(yīng)為“豆蔻年華”；C項，“磨肩接踵”應(yīng)為“摩肩接踵”；D項，“開城布公”應(yīng)為“開誠布公”。本題主要是圍繞形近字替代，可依據(jù)語意及偏旁來推斷。13下列詞語中，沒有錯別字的一項是()A平添算賬聲名鵲起厲行節(jié)約B砥礪麥桿徇私舞弊好高騖遠(yuǎn)C硫璃稱頌關(guān)懷備至有恃無恐D飛碟疏浚出爾反爾突如奇來答案A解析 本題考查正確識記現(xiàn)代漢語常用字字形的能力。B項，麥稈。C項，琉璃。D項，突如其來。14下列各句中，沒有錯別字的一句是()A五臺山位于山西東北部，是我國著名的佛教勝地，山上有許多寺院，

19、善男信女絡(luò)繹不絕。B釣魚島及其附屬島嶼自古以來就是中國的故有領(lǐng)土，這在歷史和法理上都是清楚的。C作為一位大山深處的鄉(xiāng)村教師，他不單給孩子們上課、輔導(dǎo)，還細(xì)心照料他們的生活。D對峙的雙方情緒激動，箭拔弩張，幸虧民警及時趕到，才避免了一起暴力事件的發(fā)生。答案C解析 本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A.“勝地”改為“圣地”；B.“故有領(lǐng)土”改為“固有領(lǐng)土”； D“箭拔弩張”改為“劍拔弩張”。15下列詞語中，沒有錯別字的一組是()A扮靚商賈關(guān)懷倍至余音繞梁B輻員 魁梧 天花亂墜 彪炳千古C聯(lián)袂 眈誤 滄海一粟 插科打諢D寒暄 遴選 克勤克儉 針鋒相對答案D解析 本題考查識記現(xiàn)代漢語的字形

20、。A項，關(guān)懷備至：關(guān)心得無微不至。備，表示完全，不是加倍的意思，因與“倍”字同音而造成錯誤。B項，幅員：領(lǐng)土面積，指國家疆域。廣狹叫幅，周圍叫員?！胺弊峙c“巾”有關(guān)，用于布帛、圖畫等；“輻”字是車輪中連接輪輞和車轂的一條條直棍兒，與“車”有關(guān)，用于“車輻”“輻射”等，近形混淆。C項，耽誤：因拖延或錯過時機(jī)而誤事，“耽”字從耳，本義是耳朵大而且下垂。眈：注視的樣子。從目，本義是目向下視。常用于“虎視眈眈”(兇狠貪婪地看著)。也屬于近形混淆。解答此題的關(guān)鍵是“據(jù)義定形”，從意義入手，確定字形(同音字)或偏旁(形近字)。16下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A彷徨愁怨寂寥靜默凄婉惆倀B顧盼 精

21、捍 步履穩(wěn)健 風(fēng)神瀟灑C睿智 稟賦 崇高品質(zhì) 趨善避惡D辯難 商榷 典藉滿架 旁稽博采答案C解析 A項，“惆悵”；B項，“精悍”；D項，“典籍”。17下列詞語中，沒有錯別字的一組是(3分)()A旋律天籟協(xié)奏曲休止符余音繚繞不絕如縷B文采 腳本 座右銘 俱樂部鴻篇巨制異曲同功C履職 稟報 親合力 傳幫帶弊絕風(fēng)清惠民工程D機(jī)率 調(diào)劑 孺子牛 氣墊船顧名思義一如既往答案A解析 本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。B項“異曲同功”應(yīng)為“異曲同工”；C項“親合力”應(yīng)為“親和力”；D項“機(jī)率”應(yīng)為“幾率”。18下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A神采 下籌碼鳩占雀巢 墨守成規(guī)B坐鎮(zhèn) 明信片融

22、會貫通 禮尚往來C猩紅 照像機(jī)毋庸質(zhì)疑 意氣用事D蟄伏 挖墻腳關(guān)懷倍至 人情事故答案B【解析】 A項，雀鵲；C項，像相，質(zhì)置；D項，倍備，事世。19下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A剪彩蒸汽機(jī)沽名釣譽(yù)額手稱慶B. 喋血 一柱香 殘羹冷炙 噤若寒蟬C. 慷慨 挖墻腳 再接再勵 蛛絲馬跡D. 本份 和事佬 櫛風(fēng)沐雨 如雷貫耳答案A【解析】 B柱炷；C.勵厲；D.份分。20下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A融洽籌劃四和院薪盡火傳B跌幅 沉緬 白內(nèi)障 不加思索C宣泄 緒論 金剛鉆 能屈能伸D暇想 熟稔 節(jié)骨眼 作客他鄉(xiāng)答案C【解析】 A和合；B.緬湎，加假；D.暇遐。21 下列各組詞語中，沒有錯別字的一項是()A篇幅 洽談會融會貫通 君子坦蕩蕩，小人長戚戚B賦與 和稀泥跚跚來遲 仰之彌高，鉆之彌堅C緣份 障眼法察顏觀色 流水不腐，戶樞不蠹D洞悉 水籠頭振聾發(fā)聵 城門失火，泱及池魚答案A【解析】 B與予，跚跚姍姍；C.份分，顏言；D.籠龍，泱殃。22