2018年高考語文三輪沖刺專題09文言文閱讀之概括與翻譯練含解析20180903127

1、專題09 文言文閱讀之概括與翻譯夯實基礎(chǔ)1【2018屆江蘇省普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試·沖刺預(yù)測卷一】閱讀下面的文言文，完成下列小題馮大夫傳【明】焦竑馮大夫名友，字益卿，長安人，官至奉政大夫。童稚入鄉(xiāng)塾，雅知自重，不與群兒嬉。家貧不能購書，手寫誦讀，日夜不少休。弱冠游膠庠，每試輒出其曹。嘉靖甲午，舉鄉(xiāng)試。一再上禮闈，不第，嘆曰：“母老矣，椎牛不如雞豚之逮存，何言詘乎！”乃就屯留學(xué)諭。屯留遠(yuǎn)在山中，人不知學(xué)。大夫日為指授經(jīng)義與作文法度，束休問饋卻不納。一時諸生俛首聽命，無敢喧嘩者。素許李尚智、李之茂、馮典三人之為文。庚子，之浙江典試，留幣為賀，已而三生皆得雋。自是登進士者，項背相望，

2、非曩時比矣。壬寅，晉岢嵐州知州。州苦虜，數(shù)被創(chuàng)，歲且大侵。大夫省刑薄征，一切居之以寬，民德之。又念城墉濠塹為扼虜之要，殫其心計，且筑且浚。蓋財無沉浮，役無罷病，而井井章章，垂百世規(guī)者，大夫力也。會忻州凋敝，一歲三易守。眾議非大夫不可，乃調(diào)守忻州。士民欲留之不得，爭畫像祀之。至忻，嚴(yán)立科條，婚喪不時者禁，賭博奉左道者禁，諸情窳頹廢為之一新。土風(fēng)善訟，稅糧不時入，又藩封闌奪民田，歲額為損，至此獄訟衰減，逋賦日完，民間去田復(fù)還。上嘉之，賜金幣，加四品俸。尋晉郡丞。職清軍，立保甲，增墩臺，今剽掠者不得騁；攝郡事，入手輒辦。鄰郡獄不能決者，卒歸大夫。廉干之聲最畿輔。顧以事忤元宰，御史希宰意，中以萋菲之言

3、。先是大夫念母老，屢乞終養(yǎng)，不能得，至是欣然曰：“吾志遂矣。”巖居筑別墅，課農(nóng)訓(xùn)子，或坐茂樹，或登所作望山樓，縱飲嘯傲，時制新聲自娛。晚年喜客彌甚，張筵談笑，意氣霞舉。人皆謂為壽征，乃儀僅六十而卒，惜哉?。ㄟx自澹園集，有刪改）【注】膠庠：這里指學(xué)校。窳（y）；懶。惰窳：懶情。墩臺：這里指報警臺。（1）對下列加點詞的解釋，不正確的一項是A雅知自重 雅：高尚B束休問饋卻不納 納：接受C大夫力也 力：功勞D逋賦日完 逋：拖欠【答案】A【解析】本題主要考查文言詞語的意思。解答此題要注意上下文，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，依據(jù)上下文的語意來推導(dǎo)之，應(yīng)該很容易判斷出來。A項，“雅”，結(jié)合語境內(nèi)容“

4、童稚入鄉(xiāng)塾不與群兒嬉”分析可知，應(yīng)該譯為向來。（2）下列對文中相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A弱冠：古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，但體猶未壯，所以稱做“弱冠”。B禮闈：文中指科舉考試之會試。會試由禮部主辦，故稱“禮闈”。禮闈還可指尚書省。C品：封建時代官吏的等級，從一品到七品，一品級別最高，七品最低，如“七品芝麻官”。D保甲：古代統(tǒng)治者通過戶籍編制來統(tǒng)治人民的制度，若干戶編作一甲，若干甲編作一保?！敬鸢浮緾【解析】本題主要考查對文中相關(guān)內(nèi)容的解說。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。C項，“七品”改為“九品”。九品中正制是魏朝的陳群提

5、出來，每品分為正從兩級，這個制度主要是為了籠絡(luò)世家門閥而設(shè)立的。（3）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。自是登進士者，項背相望，非曩時比矣。顧以事忤元宰，御史希宰意，中以萋菲之言。【答案】（1）從此，電留考中進士的人，接連不斷，非以前能比。（2）只是因為辦事冒犯了元宰，御史迎合元宰的心意，進言中傷他。點睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法

6、去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。要善于調(diào)動已學(xué)知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。（4）根據(jù)第三段，概括馮友治理岢嵐州采取的措施，不超過30個字?！敬鸢浮看褚詫?，減輕刑罰，減少賦稅。加強城防，修筑城墻，深挖壕溝?！窘馕觥勘绢}主要考查文本內(nèi)容分析、概括。對文章的主要內(nèi)容有個整體把握，篩選和整合信息時才會心中有數(shù)。立足文本第三節(jié)內(nèi)容，概括馮友治理岢嵐州采取的措施?！按蠓蚴⌒瘫≌鳎磺芯又詫挕?，減輕刑罰；待民以寬；減少賦稅?！坝帜畛擒q為扼虜之要，殫其心計，且筑且?！保訌姵欠?，修筑城墻，深挖壕溝。參考譯文：馮大夫名友

7、，字益卿，是長安人，官做到了奉政大夫。他小時候進到鄉(xiāng)塾學(xué)習(xí)，向來知道自重，不和其他孩子嬉鬧。家中貧窮買不起書，他抄下來誦讀，夜以繼日，不稍作休息，二十歲時進入學(xué)校學(xué)習(xí)，每次考試總能超過同輩人，嘉靖甲午年，通過了鄉(xiāng)試。后來多次參加會試，考不中，他嘆息說：“母親老了，與其等母親去世后殺牛祭奠，不如趁她尚健在殺雞孝敬她，怎么能說委層我自己呢！”于是擔(dān)任屯留學(xué)諭。屯留遠(yuǎn)在山中，人們不知道學(xué)習(xí)，大夫每天為學(xué)生講授經(jīng)義和寫文幸的方法，對饋贈的禮物拒不接受。一時間，學(xué)生們俯首聽命，沒有敢喧嘩的人。大夫一向贊許李尚智、李之茂、馮典三人的文拿。庚子年，大夫前往浙江主持考試，走前留下錢幣表示慶祝，不久，這三個人都

8、考中了進士。從此，屯留考中進士的人，接連不斷，非以前能比。壬寅年，晉升為岢嵐州知州。岢嵐州遭受外族之苦，多次被侵襲，當(dāng)年將要鬧饑荒。大夫減輕刑罰、減少賦稅、一切事都用寬容的政策處理，百姓感謝他。又考慮城墻壕溝是遏制外族的重要設(shè)施，他想盡辦法，邊修筑城墻邊深挖壕溝。奇及州財政收入穩(wěn)定，沒有役夫貧病交加，境內(nèi)事務(wù)井井有條，樹立了百世典范，這是大夫的功勞啊。適逢忻州凋敝，一年內(nèi)三次更換知州。朝中眾臣商議要治理好忻州非靠大夫不可，于是調(diào)任折州，岢嵐州百姓想留他卻留不住，爭相畫像祭拜他。到了忻州，大夫制定嚴(yán)苛的法規(guī)，嚴(yán)禁不按規(guī)定的時同舉行婚事，喪事，嚴(yán)禁賭博和巫術(shù)，各種懶情、頹廢的現(xiàn)象因此得以改變，當(dāng)?shù)?/p>

9、的風(fēng)氣是人們喜歡打官司，不按時交納稅糧，又加上藩王侵奪民因，每年上交朝廷的賦稅減少，到現(xiàn)在，訴訟案件減少，拖欠的賦稅一天內(nèi)就交完了，百姓被奪去的因此得以歸還，皇帝贊許他，賜給他金幣。加四品體。不久升任郡丞。管理軍隊事務(wù)，施行保甲制，增設(shè)報警臺，讓想來劫掠的外族不能恣意妄為；治理郡中事務(wù)，接手后很快辦理好。鄰郡有不能決斷的案件，最終都由大夫處理。大夫的廉潔干練在京城附近地區(qū)是最有名的。只是因為辦事冒犯了元宰，御史迎合元宰的心意，進讒言中傷他。此前大夫考慮母親年老，多次請求辭官回家奉養(yǎng)母親，不能實現(xiàn)，到這時候，他欣喜地說：“我的愿望終于實現(xiàn)了?！彼谏缴仙w了別墅，學(xué)習(xí)農(nóng)耕，教育孩子。有時坐在茂密的

10、樹間，有時登上他建造的望山樓，隨性飲酒，放歌長嘯，時常寫出新曲自娛自樂，晚年非常喜歡結(jié)交朋友，設(shè)宴談笑，意氣昂揚。人們都說這是長壽的征兆，他卻僅僅活到六十歲就去世了，可惜呀！2【2018屆江西省高中畢業(yè)班新課程教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測卷】閱讀下面的文言文，完成小題。沐春，字景春，材武有父風(fēng)。年十七，從英征西番，又從征云南，從平江西寇，皆先登。積功授后軍都督府僉事。群臣請試職，帝曰：“兒，我家人，勿試也?！彼煊鑼嵤凇L命錄烈山囚，又命鞫叛黨于蔚州，所開釋各數(shù)百人。英卒，命嗣爵，鎮(zhèn)云南。洪武二十六年，維摩十一寨亂，遣瞿能討平之。明年平越巂蠻，立瀾滄衛(wèi)。其冬，阿資復(fù)叛，與何福討之。春曰：“此賊積年逋誅者，以與諸

11、土酋姻婭，輾轉(zhuǎn)亡匿。今悉發(fā)諸酋從軍，縻系之，而多設(shè)營堡，制其出人，授首必矣?！彼熠呍街?，分道逼其城，伏精兵道左，以羸卒誘賊，縱擊大敗之。阿資亡谷中，春陰結(jié)旁近土官，诇知所在，樹壘斷其糧道。賊困甚。已，出不意搗其巢，遂擒阿資，并誅其黨二百四十人。越州遂平。廣南酋儂貞佑糾黨蠻拒官軍，破擒之，俘斬千計。寧遠(yuǎn)酋刀拜爛依交址不順命，遣何福討降之。三十年，麓川宣慰使思倫發(fā)為其屬刀干孟所逐。來奔。春挾與俱朝，受上方略，遂拜春為征虜前將軍，帥何福、徐凱討之。先以兵送思倫發(fā)于金齒檄干孟來迎不應(yīng)乃選卒五千令福與瞿能將逾高良公山直搗南甸大破之?dāng)仄淝醯睹??；剀姄艟昂闭?。賊乘高堅守，官軍糧且盡，福告急。春帥五百騎救之

12、。夜渡怒江，旦抵寨，下令騎騁，揚塵蔽天，賊大驚潰。乘勝擊崆峒寨，亦潰。前后降者七萬人。將士欲屠之，春不可。干孟乞降，帝不許，命春總滇、黔、蜀兵攻之。未發(fā)而春卒，年三十六。謚惠襄。春在鎮(zhèn)七年，大修屯政，辟田三十余萬畝，鑿鐵池河，灌宜良涸田數(shù)萬畝，民復(fù)業(yè)者五千余戶，為立祠祀之。（選自明史·沐春傳，有刪改）【注】沐英，太祖朱元璋養(yǎng)子。越嶲（x），郡名，治所在邛都，管轄云南、四川等地。（1）下列對文中加點詞語的解釋，不正確的一項是A此賊積年逋誅者 逋：拖延B以羸卒誘賊 羸卒：疲弱的士兵C受上方略 方略：方法和謀略D賊乘高堅守 乘：登【答案】A【解析】本題考查文言實詞的意思和用法，題干要求選出

13、“對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項”。 （2）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A先以兵送思倫發(fā)于金齒/檄干孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟B先以兵送思倫發(fā)/于金齒檄干孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟C先以兵送思倫發(fā)于金齒/檄干孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能/將逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟D先以兵送/思倫發(fā)于金齒檄干孟/來迎不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟【答案】A【解析】本題考查文言斷句?！跋纫员退紓惏l(fā)于金齒/檄干

14、孟來迎/不應(yīng)/乃選卒五千/令福與瞿能將/逾高良公山/直搗南甸/大破之/斬其酋刀名孟”，首先將句子帶回原文，結(jié)合文意理解大意，這段話是說“先用兵護送思倫發(fā)到金齒，發(fā)文書要刀干孟來迎接，刀干孟不答應(yīng)，沐春于是挑選五千士兵，讓何福與瞿能帶領(lǐng)這五千士兵，逾過高良公山，長驅(qū)直入進攻南甸，大敗刀干孟，斬獲他的酋長刀名孟”；可以先抓句中的名詞和代詞，比如“思倫發(fā)”“金齒”“干孟”“卒”“福”“瞿能”“高良公山”“南甸”“之”“刀名孟”，然后借助語法關(guān)系進行排除，“思倫發(fā)”是人，“送思倫發(fā)”到金齒這個地方，“于金齒”與前面“送”的行為不能斷開，排除BD兩項，“選卒五千”意思是“挑選五千士兵”，“令”意思是“讓

15、”，“?！薄蚌哪堋笔莾蓚€人，“將”意思是“率領(lǐng)”，應(yīng)在“將”后斷開，排除C項。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A沐春身先士卒，頗受信任。在隨父出征西蕃與云南以及平定江西亂賊時，他都先于眾人登城；群臣要他先試官職，太祖卻認(rèn)為不必要。B沐春討賊有方，善待降兵。阿資叛亂，他采取有效策略，最終把阿資及其所有黨羽擒獲并誅殺；然而對景罕寨投降的賊兵，他卻阻止將士屠殺。C沐春解危紓難，屢建功勛。官兵與景罕寨賊兵交戰(zhàn)，何福告急，他便率兵救助；還平定越嶲與維摩十一寨之亂，打敗崆峒寨、景罕寨的賊兵。D沐春注重屯田，關(guān)心百姓。沐春在云南等地，修屯政，辟農(nóng)田，鑿池河，灌溉良田數(shù)萬畝，使許多百姓恢復(fù)

16、了常業(yè)，受到百姓的愛戴?！敬鸢浮緽【解析】本題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解和辨析?？忌鷳?yīng)找出選項對應(yīng)的語句，然后與選項進行比較分析。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。嘗命錄烈山囚，又命鞫叛黨于蔚州，所開釋各數(shù)百人。阿資亡谷中，春陰結(jié)旁近土官，诇【xiòng】知所在，樹壘斷其糧道?！敬鸢浮浚?）曾經(jīng)奉命審訊并記錄烈山囚犯的罪狀，又奉命到蔚州審問叛黨，釋放被拘禁的人各有數(shù)百人。（2）阿資逃亡到山谷中，沐春暗地里結(jié)交附近土著酋長，偵察得知阿資的藏匿之地，建立堡壘來切斷他的糧道?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生的文言文翻譯能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，然后分析句子中是否存在特殊句式和固定句式、短語

17、，然后按照不同的句式進行調(diào)、換、刪，再采取對譯法，逐字進行翻譯。第一句中，“錄”，審訊并記錄；“鞠”，審訊，審查，審問；“鞫叛黨于蔚州”，狀語后置句，應(yīng)為“于蔚州鞫叛黨”，“于”，到；“開釋”，釋放，“所開釋”，所字結(jié)構(gòu)，釋放被拘禁的人。第二句中，“亡谷中”省略句，省略介詞“于”，“亡”，逃亡；“陰結(jié)”，“陰”，暗中，“結(jié)”，結(jié)交；“诇知”，偵察得知，“诇”，偵察；“樹”，名詞做動詞，建立；“斷”，使動用法，使斷開，切斷。參考譯文：沐春，字景春，才能與武藝有父親沐英的風(fēng)范。十七歲時，沐春跟從父親出征西番，又跟從他出征云南，還跟從（他）平定江西的盜寇，每次都先于眾人而登城。積有功勛授予后軍都督府

18、僉事的官銜。群臣請沐春試職，太祖說：“這個人，是我的家人，不必試?！庇谑鞘谟鑼嶋H的官職。曾經(jīng)奉命審訊記錄烈山囚犯的罪狀，又奉命到蔚州審問叛黨，釋放被拘禁的人各有數(shù)百人。沐英死后，讓他承襲爵位，鎮(zhèn)守云南。洪武二十六年，維摩十一個寨子發(fā)生叛亂，沐春派遣瞿能前去討伐平定叛亂。第二年平定越巂郡的蠻寇，設(shè)立瀾滄衛(wèi)。這年冬天，越州土著酋長阿資再次叛亂，沐春與何福去討伐他。沐春說：“這個盜賊是多年逃亡的殺人犯，因為與各位土酋是姻親，輾轉(zhuǎn)多地逃亡隱匿。現(xiàn)在發(fā)動各地酋長全都投身軍旅，去捕捉他，并多設(shè)堡壘，控制他的進出，阿資投降或被殺那是一定的了?！庇谑羌泵︻I(lǐng)兵到越州，分道逼近他的城池，在路旁埋伏精兵，用羸弱的士

19、兵來引誘賊兵，猛烈攻擊并大敗賊兵。阿資逃亡到山谷中，沐春暗地里結(jié)交附近土著酋長，偵察得知阿資的藏身之地，建立堡壘來切斷他的糧道。賊兵非常困頓。不久，出其不意搗毀賊巢，于是擒住阿資，并誅殺他的黨徒二百四十人。越州于是平定了。廣南的酋長儂貞佑糾結(jié)黨徒蠻賊拒抗官軍，沐春率軍打敗并捉拿他，俘獲斬首賊兵數(shù)以千計。寧遠(yuǎn)的酋長刀拜爛依仗交趾國不服從命令，沐春派遣何福去討伐降服他。洪武三十年，麓川宣慰使思倫發(fā)被他的屬下刀干孟驅(qū)逐。思倫發(fā)前來投奔沐春。沐春帶著他一起去朝廷，接受皇上的方法策略，于是朝廷任命沐春擔(dān)任征虜前將軍，率領(lǐng)何福、徐凱前去討伐刀孟干。先用兵護送思倫發(fā)到金齒，發(fā)文書要刀干孟來迎接，刀干孟不答應(yīng)

20、，沐春于是挑選五千士兵，讓何福與瞿能帶領(lǐng)這五千士兵，逾過高良公山，長驅(qū)直入進攻南甸，大敗刀干孟，斬獲他的酋長刀名孟。掉轉(zhuǎn)進軍方向攻擊景罕寨。賊兵登上高處堅守陣地，官兵的糧食將盡，何福向沐春告急。沐春率領(lǐng)五百騎兵來救助他。夜晚渡過怒江，早上抵達(dá)景罕寨，下令騎兵縱馬奔馳，揚起的塵土遮蔽了天空，賊兵大驚潰敗。官軍乘勝攻擊崆峒寨，賊兵也潰散。前后投降的賊兵有七萬人。將士想把他們殺了，沐春不答應(yīng)。刀干孟請求投降，太祖不答允，命沐春總領(lǐng)滇、黔、蜀的軍隊來攻打他。軍隊還沒出發(fā)沐春就死了，年僅三十六。謚號惠襄。沐春在云南等地鎮(zhèn)守七年，大力實行屯田政策，墾辟田地三十余萬畝，開鑿了鐵池河，灌溉宜良干涸的田地數(shù)萬畝

21、，百姓恢復(fù)常業(yè)的人有五千余戶，還為他立祠堂并祭祀他。3【2018屆湖北省部分重點中學(xué)高三四月聯(lián)考】閱讀下面的文言文，完成下面小題。高堂隆，字升平，泰山平陽人。少為諸生，泰山太守薛悌命為督郵?？ざ杰娕c悌爭論，名悌而呵之。隆按劍叱督軍曰昔魯定見侮仲尼歷階趙彈秦箏相如進缶臨臣名君義之所討也督軍失色悌驚起止之。黃初中，為堂陽長，以選為平原王傅。王即尊位，是為明帝。以隆為博士、駙馬都尉。帝初踐阼，群臣或以為宜饗會，隆以為不宜為會，帝敬納之。遷陳留太守。犢民酉牧，年七十余，有至行，舉為計曹掾；帝嘉之，特除郎中以顯焉。遷侍中，猶領(lǐng)太史令。崇華殿災(zāi)。詔問?。骸按撕尉?？于禮，寧有祈禳之義乎？”隆對曰：“夫災(zāi)變之

22、發(fā)，皆所以明孝誡也，惟率禮修德，可以勝之?！边w光祿勛。帝愈增崇宮殿，雕飾觀閣。百役繁興，作者萬數(shù)，公卿以下至于學(xué)生，莫不展力，帝乃躬自掘土以率之。而天作淫雨，冀州水出，漂沒民物。隆上疏切諫曰：“蓋天地之大德曰生，圣人之大寶曰位。何以守位？曰仁；何以聚人？曰財。然則士民者，乃國家之鎮(zhèn)也；谷帛者，乃士民之命也。谷帛非造化不育，非人力不成。是以帝耕以勸農(nóng)，后桑以成服，所以昭事上帝，告虔報施也。今上下勞役，疾病兇荒，耕稼者寡，饑饉薦臻，無以卒歲。宜加愍恤，以救其困。”書奏，帝覽焉，謂中書監(jiān)、令，曰：“觀隆此奏，使朕懼哉！”隆疾篤，口占上疏曰：“天下之天下，非獨陛下之天下也。臣百疾所鐘，氣力稍微，輒自輿

23、出，歸還里舍。若遂沉淪，魂而有知，結(jié)草以報?！痹t曰：“生廉追伯夷，直過史魚，如何微疾未除，退身里舍？”隆卒，遺令薄葬，斂以時服。（節(jié)選自魏史·高堂隆傳，有刪改）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮仲尼/歷階/趙彈秦箏/相如進缶/臨臣名君義之所/討也/督軍失色/悌驚起止之B隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮/仲尼歷階趙彈秦箏/相如進缶/臨臣名君義之所/討也/督軍失色/悌驚起止之C隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮仲尼/歷階/趙彈秦箏/相如進缶/臨臣名君/義之所討也/督軍失色/悌驚起止之D隆按劍叱督軍曰/昔魯定見侮/仲尼歷階/趙彈秦箏/相如進缶/臨臣名君/義之所討

24、也/督軍失色/悌驚起止之【答案】D【解析】本題主要考查文言斷句。文言斷句的前提是粗通大意，然后利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句?！棒敹ㄒ娢?仲尼歷階/趙彈秦箏/相如進缶”，根據(jù)句式結(jié)構(gòu)斷句，排除A與C項；“臨臣名君義之所/討也/”的斷法，無法翻譯，且不合語法基本要求，排除B項。（2）下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A諸生，古代經(jīng)考試錄取而進入中央、府、州、縣各級學(xué)校，包括太學(xué)的生員，也指在學(xué)校讀書的學(xué)生。B結(jié)草，代指報恩，典故出自李密陳情表“臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草”一語。C博士，古代官名，主要指學(xué)術(shù)上專通一經(jīng)或精通一藝、從事教授生

25、徒的官職。D踐阼，指即位，古代廟寢堂前兩階，主階在東，稱阼階，帝王登阼階主持祭祀。【答案】B【解析】本題主要考查對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說。這類試題一般不考過于冷僻的內(nèi)容，涉及的大（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A高堂隆恪守禮制，維護長官尊嚴(yán)。做泰山郡督郵時，面對郡里督軍對太守的不禮行為，高堂隆很生氣，按劍怒斥督軍。B高堂隆選賢舉能，深受皇帝贊賞。做陳留太守時，見犢民酉牧有品行，就推舉他做計曹掾，明帝用加官來表彰高堂隆。C高堂隆重視禮義，勸諫皇帝修德。面對崇華殿火災(zāi)，他認(rèn)為天下是天下人的天下，勸皇帝要修行禮義與品德，以戰(zhàn)勝災(zāi)禍。D高堂隆心系蒼生，反對大興土木。明帝大肆修

26、筑宮殿，各種勞役頻繁，他上疏勸諫皇帝更應(yīng)體恤民力，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)?！敬鸢浮緾【解析】本題主要考查對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析。放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析。C項，“認(rèn)為天下是天下人的天下”不是面對“崇華殿火災(zāi)”提出的觀點，而是高堂隆病重時，口述奏書的觀點。（4）把文中畫橫線的句子及課文中句子翻譯成現(xiàn)代漢語。是以帝耕以勸農(nóng)，后桑以成服，所以昭事上帝，告虔報施也。天下之天下，非獨陛下之天下也。臣百疾所鐘，氣力稍微，輒自輿出，歸還里舍?！敬鸢浮浚?）因此皇帝親耕來勸導(dǎo)農(nóng)民種莊稼；皇后采桑（養(yǎng)蠶）來織成衣服，這是用來正大光明地

27、侍奉上天，虔誠地報答上天所施恩惠的方法。（2）天下是天下人的天下，不是陛下一人的天下。臣百病纏身，稍微有點氣力，就自己乘車出發(fā)，返回故里。點睛：準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言文語句的前提。對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的辦法去逃避，而應(yīng)該前后推導(dǎo)，認(rèn)真理解。要善于調(diào)動已學(xué)知識進行比較，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考

28、譯文：高堂隆，字升平，泰山平陽人。少年時為諸生，泰山太守薛悌任命他為督郵?？だ锏亩杰姾脱︺巿?zhí)，直呼薛悌的名字呵斥他。高堂隆按劍怒斥督軍說：從前魯定公受到侮辱，孔子登上高階；趙王彈奏秦箏，藺相如奉瓦缶讓秦王演奏。當(dāng)著臣下面而直呼官長的名字，按禮儀該責(zé)罰你。”督軍大驚失色，薛悌也趕緊制止。黃初中，任堂陽長，后為平原王曹睿太傅。曹睿即位，即魏明帝，任命高堂隆為博士、駙馬都尉。明帝登基伊始，群臣認(rèn)為應(yīng)大擺筵宴，高堂隆認(rèn)為不宜大擺筵宴，明帝敬重地采納了他的意見。后任陳留太守。牧民酉牧，七十多歲，有品行，高堂隆推舉他任計曹掾；明帝贊賞他這樣做，特意任命他為郎中來對他加以顯寵。后來遷任侍中，還兼領(lǐng)太史令。

29、崇華殿遭火災(zāi)，明帝下詔問高堂?。骸斑@是什么災(zāi)禍呢？按禮節(jié)，該有祈禳之義嗎？”高堂隆說：“所有的災(zāi)禍，都是向人們展示誡告。只有修行禮義與品德，才能戰(zhàn)勝災(zāi)禍。”后遷升光祿勛。明帝更是大肆修筑宮殿，雕飾觀閣。各種勞役頻繁發(fā)起，參加建造的人數(shù)以萬計，公卿以下的官員直到學(xué)生，沒有不來出力的，明帝也親自掘土作為表率。但天下大雨不絕，冀州發(fā)大水，漂走淹沒百姓的財物。高堂隆上疏勸諫，言辭急切：天地的最大恩惠叫做生長萬物，圣人的最大寶物叫做王位?？渴裁词刈⊥跷?？用仁德；靠什么使天下之人聚合？用財富。既然如此，那么士人和百姓便是國家的基礎(chǔ)；糧食布帛，便是士人和百姓的命根子。糧食布帛沒有大自然就不能產(chǎn)生，沒有人的勞

30、動就不能長成。因此皇帝親耕來勸導(dǎo)農(nóng)民種莊稼；皇后采桑（養(yǎng)蠶）來織成衣服，這是用來正大光明地侍奉上天，虔誠地報答上天所施恩惠的方法。而今上下服勞役，疾病災(zāi)荒交加，耕種莊稼的人少，饑餓災(zāi)害接連到來，沒有辦法度過時光，（朝廷）應(yīng)當(dāng)撫恤下民，解救他們的困頓?！泵鞯蹖忛喿鄷?，對中書監(jiān)、中書令說：“看了高堂隆的奏書，使我感到畏懼不已?！备咛寐〔〉煤苤?，口述奏書說：“天下是天下人的天下，不是陛下一人的天下。臣百病纏身，稍微有點氣力，就自己乘車出發(fā)，返回故里。如果死去后，魂靈有知，一定報效陛下知遇之恩。”明帝下詔說：“先生的清廉趕上了伯夷，正直超過了史魚，怎能小病未愈就歸回故里呢？”高堂隆去世后，留下遺囑要

31、節(jié)儉辦理喪事，用當(dāng)時普通的服裝入殮。臨門強化1【2018屆陜西省高三教學(xué)質(zhì)量檢測試題（三）】閱讀下面的文言文，完成下列小題。狄仁杰字懷英，并州太原人也。仁杰兒童時，門人有被害者，縣吏就詰之，眾皆接對，唯仁杰堅坐讀書。吏責(zé)之，仁杰曰：“黃卷之中，圣賢備在，猶不能接對，何暇偶俗吏，而見責(zé)耶! ”后以明經(jīng)舉，授汴州判佐。仁杰孝友絕人，在并州，有同府法曹鄭崇質(zhì)，母老且病，當(dāng)充使絕域。仁杰謂曰：“太夫人有危疾，而公遠(yuǎn)使，豈可貽親萬里之憂！”乃詣長史藺仁基，請代崇質(zhì)而行。時仁基與司馬李孝廉不協(xié)，因謂曰：“吾等豈獨無愧耶？”由是相待如初。仁杰，儀鳳中為大理丞，周歲斷滯獄一萬七千人，無冤訴者。時武衛(wèi)大將軍權(quán)善

32、才坐誤斫昭陵柏樹，仁杰奏罪當(dāng)免職。高宗令即誅之，仁杰又奏罪不當(dāng)死。帝作色曰：“善才斫陵上樹，是使我不孝，必須殺之?！弊笥也毴式芰畛?，仁杰曰：“臣聞逆龍鱗，自古以為難，臣愚以為不然。居桀、紂時則難，堯、舜時則易。臣今幸逢免、舜，不懼比干之誅。昔漢文時有盜高廟玉環(huán)，張釋之廷諍，罪止棄市。且明主可以理奪，忠臣不可以威懼。今陛下不納臣言，瞑目之后，羞見釋之于地下。陛下作法懸之象魏徒流死罪俱有等差豈有犯非極刑即令賜死？法既無常，則萬姓何所措其手足？陛下必欲變法，請從今日為始。古人云：假使盜長陵一杯土，陛下何以加之？今陛下以昭陵一株柏殺一將軍，千載之后，謂陛下為何主？此臣所以不敢奉制殺善才，陷陛下于不道。

33、”帝意稍解，善才因而免死。初，中宗在房陵，而吉頊、李昭德皆有匡復(fù)讜言，則天無復(fù)辟意。唯仁杰每從容奏對，無不以子母恩情為言，則天亦漸省悟，竟召還中宗，復(fù)為儲貳。既已，奏曰：“太子還宮，人無知者，物議安審是非?”則天以為然，乃復(fù)置中宗于龍門，具禮迎歸，人情感悅。（舊唐書列傳第三十九，選文有刪節(jié)）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A陛下作法/懸之象魏徒流/死罪俱有/等差/豈有犯非極刑/即令賜死B陛下作法懸之象/魏徒流死罪/俱有等差/豈有犯非極刑/即令賜死C陛下作法/懸之象魏/徒流死罪/俱有等差/豈有犯非極刑/即令賜死D陛下作法懸之象/魏徒流死/罪俱有等差/豈有犯非極刑/即令賜死【答案】

34、C【解析】題干是“下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是”。本題考查文言文斷句的能力。通讀全文，（2）下列對文中加點詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A明經(jīng)，漢朝出現(xiàn)之選舉官員的科目。被推舉者須明習(xí)經(jīng)學(xué)，故以“明經(jīng)”為名。B昭陵，是中國帝王陵園中規(guī)模最大、陪葬墓最多的一座合葬陵墓，被譽為“天下名陵”。C逆龍鱗，傳說龍喉下有逆鱗徑尺，有觸之必怒而殺人。后多指反抗辯駁同僚等。D象魏，古代天子、諸侯宮門外的一對髙建筑，亦叫“闕”或“觀”，為懸示教令的地方?！敬鸢浮緾【解析】題干是“下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是”。本題考查了解并掌握常見的古代文化常識的能力，考生在平時學(xué)習(xí)中應(yīng)

35、多多識記積累相關(guān)的知識。C項，龍是皇帝的象征，所以“逆龍鱗”一般是指反抗違背或者辯駁皇帝。（3）下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是A狄仁杰還是孩童之時，面對世俗官吏的干擾，只是專心讀書，在書中與圣賢神游，讀書很有定力，表現(xiàn)出了過人之處。B狄仁杰崇孝重友。狄仁杰曾上報長史藺仁基，請求代替同僚鄭崇質(zhì)出差。當(dāng)時狄仁杰和州司馬李孝廉關(guān)系不和睦，看到狄仁杰之舉，他感到羞愧，于是和好如初。C狄仁杰認(rèn)為，大將軍權(quán)善才只是砍伐了昭陵的一棵柏樹就被皇帝下召誅殺，會讓皇 帝背負(fù)無道昏君的千古罵名，力勸皇帝改變主意。D狄仁杰與朝中許多官員一樣，以匡復(fù)李唐社稷為己任。他從母子之間的情感出發(fā)，逐步打動了武則

36、天，最終使武則天改變了主意，召回中宗，立為儲君?！敬鸢浮緽【解析】題干是“下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是”。本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點，概括文章中心意思，篩選并整合文中信息的能力。解答此類題時，閱讀一定要細(xì)致，要回到原文中逐句比較，依據(jù)文意，力求明辨各選項表述的正誤。特別要注意其中的細(xì)微末節(jié)的毛病，例如事件的前后倒置，內(nèi)容上的歸納不完整，中心概括上的無中生有，片面遺漏，強拉硬連，任意拔高，等等。B項，張冠李戴。原文中說“時仁基與司馬李孝廉不協(xié)，因謂曰：吾等豈獨無愧耶？由是相待如初?！笨梢娕c司馬李孝廉關(guān)系不和睦的是藺仁基。所以選B項。點睛：這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方

37、法是：抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析。所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。放回原文，查對正誤。特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，還有細(xì)節(jié)方面容易出題，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，特別是細(xì)節(jié)處，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。且明主可以理奪，忠臣不可以威懼。法既無常，則萬姓何所措其手足？【答案】（

38、1）況且，賢明的君主能夠用道理來使他改變，忠誠的大臣卻不能被威權(quán)所恐嚇。（2）法律既然沒有準(zhǔn)則，那老百姓該（怎么辦呢?）把手腳安放到何處呢？【解析】題干是“把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！北绢}考查文言句子翻譯能力。此類題目在翻譯時首參考譯文：狄仁杰，字懷英，并州太原人。仁杰小時候，家中的一個仆役被人殺了，縣衙里來人盤問調(diào)查，家里人都忙著接待，接受問詢。只有仁杰一動不動的坐在那里讀書。縣衙里的人責(zé)怪他，仁杰說：這些書中，圣人賢良都在，我都接待應(yīng)對不過來，哪有時間理你這樣的庸俗小吏?”后來以明經(jīng)科中舉，他擔(dān)任汴州判佐。狄仁杰崇孝重友，無人能比。在并州時，和他同為法曹的鄭崇質(zhì)，母親老而多病，輪到

39、他到萬里之外的西域出差時，仁杰對他說：你母親病重，而你卻要出遠(yuǎn)門，怎么能讓親人對遠(yuǎn)在萬里之外的你擔(dān)心呢！”于是上報長史藺仁基，請求代替鄭崇質(zhì)出差。當(dāng)時藺仁基和州司馬李孝廉關(guān)系不和睦，經(jīng)常鬧矛盾，于是對李孝廉說：“（看看人家狄仁杰），我們不感到羞愧嗎？”兩人因此和好如初。狄仁杰在儀鳳年間擔(dān)任大理丞，一年之內(nèi)審 理判決了積壓案件達(dá)17000件，沒有一個認(rèn)為冤屈再要求申訴的。當(dāng)時武衛(wèi)大將軍權(quán)善才因不慎砍伐了太宗昭陵上的柏樹而獲罪，仁杰上奏，認(rèn)為他的罪過應(yīng)當(dāng)免去其官職。高宗下詔命令立即處死他，狄仁杰又上 奏說此人罪過不當(dāng)處死。高宗氣得變了臉色，說：“權(quán)善才砍了昭陵的柏樹，是讓我背上不孝的罪名，必須處

40、死他?！弊笥胰撼级际疽馊式芡顺鰧m廷，狄仁杰說：“我聽說違背圣意，違抗君王，自古以來都認(rèn)為是很難的事，我以為并非如此。如果處在桀紂時代，的確很難辦；但如果處在堯舜時代，就容易做到了。我今天有幸遇到了堯舜一樣的賢君，所以不怕像比干那樣被殺掉。過去漢文帝時，有人盜竊了高祖廟里的玉環(huán)，張釋之在朝廷上向漢文帝諍諫，定罪時并沒有將盜賊砍頭示眾。況且，賢明的君主能夠用道理來使他改變，忠誠的大臣卻不能被威權(quán)所恐嚇。如今陛下不采納我的諫言，我死后，沒臉面去見地下的張釋之。陛下制定法律，懸掛在象魏之上，流放、處死等刑罰，都有其等級次序，哪有所犯并非死罪，就叫判處死刑的？法律既然沒有準(zhǔn)則，那老百姓該（怎么辦呢？）把

41、手腳安放到何處呢？陛下如果一定要改變法律，請從今天開始吧。古人說：如果盜取長陵一捧泥土，陛下如何治他的罪？如今陛下為了昭陵的一株柏樹殺死一位將軍，那千年以后，人們會說陛下是什么樣的君王？這就是我不敢奉命處死權(quán)善才，使陛下背上無道的惡名的原因啊!”高宗的怒氣漸漸消解，權(quán)善才因之免于一死。當(dāng)初，中宗在房陵，吉頊、李昭德都有匡復(fù)李氏天下正直慷慨之言，武則天卻沒有復(fù)辟的想法。只有狄仁杰每次私下上奏回應(yīng)，沒有不把母親和兒子之親情作為談?wù)撝掝}的，武則天也漸漸省悟，最終召回中宗，又立為儲君。不久，狄仁杰上奏說：“太子回宮，沒有知道的人，眾人（對是否恢復(fù)李唐江山）議論紛紛哪能明白對錯呢？”武則天認(rèn)為狄仁杰說

42、得有理，于是又在龍門安置中宗，準(zhǔn)備好禮節(jié)迎接歸來，大家都感到非常開心。2【2018屆重慶高三科研測試題】閱讀下面的文言文，完成小題。秦攻魏，取寧邑，諸侯皆賀。趙王使往賀，三反，不得通。趙王憂之，謂左右曰：“以秦之強得寧邑以制齊趙諸侯皆賀吾往賀而獨不得通此必加兵我為之奈何”左右曰：“使者三往不得通者，必所使者非其人也。曰諒毅者，辯士也，大王可試使之?！闭徱阌H受命而往。至秦，獻書秦王曰：“大王廣地寧邑，諸侯皆賀，敝邑寡君亦竊嘉之，不敢寧居，使下臣奉其幣物，三至王廷，而使不得通。使若無罪，愿大王無絕其歡；若使有罪，愿得請之。”秦王使使者報曰：“吾所使趙國者，小大皆聽吾言，則受書幣；若不從吾言，則使者

43、歸矣?！闭徱銓υ唬骸跋鲁贾畞?，固愿承大國之意也，豈敢有難！大王若有以令之，請奉而西行之，無所敢疑?！庇谑乔赝跄艘娛拐?，曰：“趙豹、平原君數(shù)欺弄寡人。趙能殺此二人則可。若不能殺，請今率諸侯受命邯鄲城下?！闭徱阍唬骸摆w豹、平原君，親寡君之母弟也，猶大王之有葉陽、涇陽君也。大王以孝治聞于天下，衣服使之便于體，膳啗使之嗛于口，未嘗不分于葉陽、涇陽君。葉陽君、涇陽君之車馬衣服，無非大王之服御者。臣聞之，有覆巢毀卵，而鳳皇不翔，刳胎焚夭，而騏驎不至。今使臣受大王之令以還報，敝邑之君畏懼，不敢不行，無乃傷葉陽君、涇陽君之心乎？”秦王曰：“諾。勿使從政！”諒毅曰：“敝邑之君，有母弟不能教誨，以惡大國，請黜之，

44、勿使與政事，以稱大國?！鼻赝跄讼?，受其幣而厚遇之。（選自戰(zhàn)國策·趙策四）（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A以秦之強 / 得寧邑以制齊 / 趙諸侯皆賀 / 吾往賀而獨不得通 / 此必加兵我 / 為之奈何 /B以秦之強得寧邑 / 以制齊趙 / 諸侯皆賀 / 吾往賀而獨不得通 / 此必加兵 / 我為之奈何 /C以秦之強 / 得寧邑以制齊趙 / 諸侯皆賀 / 吾往賀而獨不得通 / 此必加兵我 / 為之奈何 /D以秦之強得寧邑 / 以制齊 / 趙諸侯皆賀 / 吾往賀而獨不得通 / 此必加兵 / 我為之奈何 /【答案】C【解析】此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句

45、首標(biāo)志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當(dāng)?shù)某煞郑渥映煞值氖÷?，敘事?nèi)容的變化等。句中“以制齊趙”是“得寧邑”的目的，不要斷開；“我”作前句的賓語，后面斷開。點睛：文言斷句的題目，首先注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，其次注意斷句題大多集中在對人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞值目己?，還要注意一個事件不要強行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時注意選項的對比，然后結(jié)合文意進行分析。（2）下列對文中加虛線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是A“寡君”是臣下在別國面前對本國國君的謙稱。B“幣物”指昂貴的禮品。幣是禮品的代稱，古代的玉、帛、圭、璧

46、等統(tǒng)稱幣。C“平原君”即趙勝，與魏國信陵君、楚國春申君、齊國孟嘗君號稱戰(zhàn)國四君子。D“受命”指聽從號令，指甘愿接受趙國的領(lǐng)導(dǎo)?！敬鸢浮緿【解析】此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、（3）下列對文章的理解和分析不正確的一項是A諒毅在趙國的地位并不高，但是在出使秦國的時候，不辱使命，成功地完成了趙王交給他的任務(wù)。B諒毅隨機應(yīng)變。在拜見秦王的時候，他答應(yīng)處處聽秦王的話；但是在秦廷上，他又能處處維護趙國的利益，不被秦王所左右。C諒毅做事情為對方著想。當(dāng)秦王提出殺掉趙豹、平原君的要求時，他認(rèn)為這樣做之后，會傷了葉陽、涇陽君的心，秦王最終答應(yīng)了他的請求，打消

47、了殺趙豹、平原君的想法。D諒毅能看清秦強趙弱的事實。他巧妙地打消了秦王要殺平原君的念頭，但是不得不接受秦王提出的不再讓這兩個人從政的建議?！敬鸢浮緾【解析】這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，C項，諒毅并不是擔(dān)心這樣做之后傷了秦王身邊的葉陽、涇陽君的心，而是以此類比，讓秦王認(rèn)識到這樣做是不對的，從而打消殺趙豹、平原君的念頭。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。使若無罪，愿大王無絕其歡；若使有罪，愿得請之。有覆巢毀卵，而鳳皇不翔，刳胎焚夭，而騏驎不至?！敬鸢浮浚?）使臣如果沒有罪過，希望大王不要斷

48、絕我們承歡的機會。如果使臣有罪，愿意得到大王的懲處。（2）鳥巢傾覆毀壞了鳥蛋，鳳凰就不再飛到這里；剖開獸胎焚燒小獸，麒麟就不再來到這里?！窘馕觥窟@是一道考核理解并翻譯文中句子的題目，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活參考譯文：秦國攻打魏國，奪取寧邑，諸侯都去祝賀。趙惠文王也派使者前去祝賀。使者往返三次沒有通報接見。趙惠文王很憂愁，對左右的人說：“憑借秦國的強大，奪取寧邑以后，就將制裁齊國、趙國。諸侯都去祝賀，我們前往祝賀卻不能通報接見，這一定是要攻打我們，對這件事怎么辦？”左右的人說：“使者多次往返不能得到通報接見，一定是所派出的人不是適當(dāng)?shù)娜诉x。有一個叫諒毅的，是能言善辯的人，大

49、王可以派他去試試?！闭徱阌H自接受趙王的命令前往。到了秦國，向秦王獻上書奏說：“大王擴大土地到寧邑，諸侯都來祝賀，我國君王也私下贊許大王，不敢安閑住著，派臣下捧著禮物三次來到大王的宮廷，可是使者沒能得到通報召見。使臣如果沒有罪過，希望大王不要斷絕我們承歡的機會。如果使臣有罪，愿意得到大王的懲處?！鼻赝跖墒拐吒嬖V諒毅說：“我所要求趙國的，大事小情都要聽我的話，那么我就接受送來的書信財物。如果不聽從我的話，那么使者就回去吧?！闭徱慊卮鹫f：“臣下這次來，本來希望接受大國的旨意，怎么敢難為大王？大王如果有什么命令，請允許我們奉命實行，不敢有什么懷疑的地方?！边@時秦昭王才接見趙國使者說：“趙豹、平原君，幾

50、次欺騙愚弄寡人。如果趙國能殺掉這兩個人，那是可以的。如果不能殺，那么我現(xiàn)在就接受諸侯的命令率領(lǐng)諸侯打到邯鄲城下去。”諒毅說：“趙豹、平原君，是我們君王的親兄弟，就像大王有葉陽君、涇陽君兩個弟弟一樣。大王用孝友之情治國聞名天下，穿的衣服使兄弟合身，膳食使兄弟滿意合口，沒曾有什么不分給葉陽君、涇陽君的。葉陽君、涇陽君的車馬衣服，沒有和大王不相同的。臣下聽說這樣的話：鳥巢傾覆毀壞了鳥蛋，鳳凰就不再飛到這里；剖開獸胎焚燒小獸，麒麟就不再來到這里。如今使臣接受大王的命令回國向我國君主報告，我國君主害怕，不敢不執(zhí)行，不過恐怕要傷葉陽君、涇陽君的心吧？”秦昭王說：“好。不要讓他們從事國家政事?！闭徱阏f：“我

51、國的君主，有親弟不能教誨，惹惱了大國，請讓我們貶黜他們，不讓他們參與國家政事，以稱大國的心愿?！鼻赝踹@才高興，接受了諒毅帶來的禮物，并且用優(yōu)厚的禮節(jié)接待了他。3【2018屆上海崇明區(qū)第二次高考模擬考試】閱讀下文，完成文后各題。韓億，字宗魏，其先真定靈壽人，徙開封之雍丘。舉進士，為大理評事、知永城縣，有治聲。他邑訟不決者，郡守皇甫選輒屬億治之。知洋州，州豪李甲，兄死迫嫂使嫁，因誣其子為他姓，以專其貲。嫂訴主官，甲輒賂吏掠服之，積十余年，訴不已。億視舊牘未嘗引乳醫(yī)為證，召甲出乳醫(yī)示之，甲亡以為辭，冤遂辨。累遷尚書屯田員外郎、知相州。河北旱，轉(zhuǎn)運使不以實聞，億獨言歲饑，愿貸民租。吳植知臨江軍，使人納

52、金于宰相王欽若，因衙吏至京師，審之，語頗泄，欽若知不可掩，執(zhí)吏以聞。詔付臺治，而植自言未嘗納金，反誣吏誤以問所親語達(dá)欽若。億窮治之，蓋植以病懼廢，金未達(dá)而事已露也。植乃除名。并按欽若，詔釋不問。知益州。故事，益州歲出官粟六萬石，賑糶貧民。是歲大旱，億倍數(shù)出粟，先期予民，民坐是不饑。又疏九升江口，下溉民田數(shù)千頃。知開封府范仲淹獻百官圖，指宰相呂夷簡差除不平，而陰薦億可用。仲淹既貶，帝以諭億。億曰：“仲淹舉臣以公，臣之愚陛下所知；舉臣以私，則臣委質(zhì)以來，未嘗交托于人?！彼斐龖舨?、參知政事。官至尚書左丞，以太子少傅致仕。卒，贈太子太保，謚忠憲。（節(jié)選自宋史）（1）寫出下列加點詞在句中的意思?？な鼗矢?/p>

53、選輒屬億治之（_） 民坐是不饑（_）【答案】（1）通“囑”，囑托 （2）因為【解析】題干要求“寫出下列加點詞在句中的意思?！边@是考查文言實詞的意思和用法?？忌梢越柚Z境，（2）為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項。億獨言歲饑，愿貸民租（ ）A施與B寬限C推卸 D借貸【答案】B【解析】題干要求“為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項”，這是考查文言實詞的意思和用法。結(jié)合語境分析。從文中來看，“億獨言歲饑，愿貸民租”的意思是：只有韓億把當(dāng)年饑荒情況旱情上報，并打算寬限百姓當(dāng)年的租稅。其中“貸”：本義是“寬恕”，此處是“寬限”之意。故本題選B項。理解文言實詞的意思，可以采取因文定義法：由于任何一個實詞在

54、特定的語言環(huán)境中只可能有一個意義，因此可因文來定義，即根據(jù)具體的上下文語境來判斷某個實詞的具體意項。答題時要把實詞放回到原文語境中，結(jié)合上下文意思去理解。可采取代入原文法、課內(nèi)回顧法、成語遷移法?？蓪⒃~義代入文中，結(jié)合上下文的語境來判斷對錯。結(jié)合語境，理解實詞含義，要注意一詞多義、古今異義、通假字、詞類活用等。要分析形旁，推求字義。從字音相同推測通假字，通過語法特征推斷出詞性，用互文見義對照解釋前后詞。（3）為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項億窮治之（ ）A揭穿B困窘C窮盡D徹底【答案】D【解析】題干要求“為下列句中加點詞選擇釋義正確的一項”，這是考查文言實詞的意思和用法。考生可以結(jié)合語境，運

55、用語法知識，聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)來解答?？刹扇〈朐姆ā⒄n內(nèi)回顧法、成語遷移法。本題采用語法推斷法做?！皟|窮治之”的意思是“韓億徹底追查了這件事”。其中，主語是名詞“億”，“治之”是動賓短語，作句子的謂語。故副詞“窮”作狀語，修飾句子的謂語“治之”，譯為“徹底”。本題選D項。（4）下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是（ ）A徙開封之雍丘召甲出乳醫(yī)示之B因誣其子為他姓因衙吏至京師C轉(zhuǎn)運使不以實聞執(zhí)吏以聞D金未達(dá)而事已露也而陰薦億可用【答案】C【解析】題干要求“下列句中加點詞意義和用法都相同的一項是”。本題考查文言虛詞的意思和用法。題干要點睛：虛詞的辨析方法如下：一、關(guān)注詞性差異。二、把握位置不同。很

56、多虛詞的用法和意義都會隨其在句中位置的改變而改變，明確這一點，不僅能在學(xué)習(xí)的時候做到綱舉目張，事半功倍，答題時也能給我們提供一個更為清晰而高效的思路。三、理解用法本質(zhì)。應(yīng)該說大多數(shù)虛詞的用法都是比較容易理解的，只要多積累，多總結(jié)，熟練掌握并不難，但對其中一些虛詞的重要用法，如果沒有準(zhǔn)確、深刻的認(rèn)識，只看表象而抓不住其本質(zhì)特征，便很容易在做題時丟分。四、結(jié)合具體語境?？荚嚧痤}時，面對試卷中陌生的語段，我們一定要根據(jù)“詞不離句、句不離段”的原則，結(jié)合具體語境，在準(zhǔn)確理解句意的基礎(chǔ)上判斷相應(yīng)虛詞的用法和意義，切不可機械、盲目。（5）把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。仲淹舉臣以公，臣之愚陛下所知；舉臣以私，則

57、臣委質(zhì)以來，未嘗交托于人。【答案】范仲淹因公舉薦我，我的愚鈍陛下您是知道的；（范仲淹）因私舉薦我，那么我自從做官以來，從未曾有意結(jié)交托請別人?！窘馕觥款}干是“把第段畫線句譯成現(xiàn)代漢語。”本題考查學(xué)生翻譯文言句子的能力。拿到句子之后，應(yīng)先回歸文本，在具體語境中翻譯句子。文言翻譯要以直譯為主，意譯為輔，同時注意字字落實。翻譯后的句子要通順，不能出現(xiàn)病句。該句得分點：“舉”，舉薦；“之”，的；“以”，因為；“委質(zhì)”，做官；“交”，結(jié)交。（6）下列不屬于第段中吳植被除名原因的一項是（ ）A納金于宰相 B自言未嘗納金C誣吏誤以語達(dá)宰相 D以病懼廢【答案】D【解析】題干是“下列不屬于第段中吳植被除名原因的一項是”。本題考查理解和分析文中重要內(nèi)容。首先要了解第2節(jié)的內(nèi)容，了解事情的來龍去脈。事情是這樣的：吳植主管臨江軍隊時，派人送金子賄賂宰相王欽若，趁他手下的衙吏到京師，審查衙吏，泄露了吳植送金子給王欽若這件事。王欽若知道事情已經(jīng)不可掩蓋，就把這個衙吏抓起來上報。而吳植卻說自己沒有送給王欽若金子，反而誣陷衙吏錯把問候親近人的話傳給了王欽若。徹底追查后，原來是吳植因生病害怕被罷職，于是向王欽若行賄，只是沒想到金子還沒送到，事情就已經(jīng)暴露。吳植于是被除去名籍。綜上，“以病懼廢”并不是吳植被除名原因，“納金于宰相”、“自言未嘗納金”、“誣吏誤以語達(dá)宰相”才是他被除名的原因。故本題選D項