《初中生物人教版七年級(jí)上學(xué)期》2020年期末測(cè)試試卷及答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上初中生物人教版七年級(jí)上學(xué)期期末測(cè)試（二）一、選擇題1.下列不屬于生命現(xiàn)象的是（）A.幼苗生長(zhǎng)B.機(jī)器人掃地C.母雞下蛋D.獵豹追捕羚羊2.下列各項(xiàng)活動(dòng)適合進(jìn)行抽樣調(diào)查的是（）A.我校初一某班的男女生比例B.全國(guó)青少年的近視率C.我校初一某班學(xué)生平均身高D.我校初一某班學(xué)生的作業(yè)完成情況3.當(dāng)你仔細(xì)觀察身邊的樹木，你會(huì)發(fā)現(xiàn)同一根枝條上相鄰的葉片是互不遮擋的，每個(gè)葉片都能接受到陽(yáng)光的照射，這種現(xiàn)象表明（）A.生物能適應(yīng)環(huán)境B.環(huán)境不影響生物C.環(huán)境能適應(yīng)生物D.生物不影響環(huán)境4.若用如圖生物表示組成某生態(tài)系統(tǒng)的生物部分，則還缺少（）A.細(xì)菌或真菌B.細(xì)菌和真菌C.細(xì)菌D.

2、真菌5.某同學(xué)用同一臺(tái)顯微鏡觀察同一血涂片標(biāo)本，通過(guò)更換目鏡、物鏡和調(diào)節(jié)準(zhǔn)焦螺旋等在視野內(nèi)分別觀察到了下面四幅圖像，其中物鏡鏡頭離裝片距離最近的是（）A.AB.BC.CD.D6.寒露過(guò)后，北京秋意更濃，一年一度的香山紅葉觀賞季即將開(kāi)幕。從細(xì)胞知識(shí)來(lái)看，引起楓葉顏色變紅的物質(zhì)存在于（）A.葉綠體B.液泡C.細(xì)胞壁D.細(xì)胞核7.下列制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟正確的是（）A.用餐巾紙擦拭載玻片B.在載玻片中央滴一滴清水C.染色時(shí)掀開(kāi)蓋玻片，滴入染液D.將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上8.表中細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系，正確的是（）選項(xiàng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)主要功能A細(xì)胞膜儲(chǔ)存糖分、色素等多種物質(zhì)B細(xì)胞核進(jìn)行光

3、合作用，合成有機(jī)物C線粒體進(jìn)行呼吸作用，分解有機(jī)物D葉綠體細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心A.AB.BC.CD.D9.關(guān)于如圖細(xì)胞分裂過(guò)程的敘述中，不正確的是（）A.圖甲中，內(nèi)的染色體在分裂前進(jìn)行了復(fù)制B.如圖表示動(dòng)物細(xì)胞的分裂過(guò)程C.新細(xì)胞與母細(xì)胞一樣都有細(xì)胞壁D.圖丙中，和內(nèi)的染色體數(shù)目與母細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目相同10.下列各項(xiàng)所屬的人體的結(jié)構(gòu)層次，按照微觀到宏觀排序，正確的是（）口腔上皮組織消化系統(tǒng)口腔上皮細(xì)胞人體A.B.C.D.11.牡丹被譽(yù)為花中之王，由多種組織構(gòu)成，但不包括下列中的（）A.營(yíng)養(yǎng)組織B.上皮組織C.輸導(dǎo)組織D.保護(hù)組織12.下列哪一細(xì)胞能夠獨(dú)立完成生物體復(fù)雜多樣的生命活動(dòng)（）A.

4、變形蟲B.人的成熟紅細(xì)胞C.根毛細(xì)胞D.人的口腔上皮細(xì)胞13.在沼澤地或森林中，生長(zhǎng)著一種苔蘚植物，稱為泥炭蘚。它平時(shí)呈淡綠色，干燥時(shí)呈灰白色或黃白色，叢生成墊狀。這種植物能吸收自身體重的1025倍重的水分，是吸水能力最強(qiáng)的植物。關(guān)于泥炭蘚的說(shuō)法不合理的是（）A.可生活在樹干背陰處B.有泥炭蘚的地區(qū)空氣質(zhì)量好C.喜歡生活在濕潤(rùn)處D.森林中的樹木能為泥炭蘚提供有機(jī)物14.取一粒浸軟的玉米粒，用刀片將玉米?？v向刨開(kāi)（如圖所示）。下列敘述正確的是（）A.滴碘酒于玉米粒剖面，剖面無(wú)藍(lán)色出現(xiàn)B.胚芽、胚軸、胚根組成了玉米種子的胚C.胚由受精過(guò)程形成的受精卵發(fā)育而來(lái)D.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在子葉中1

5、5.一位同學(xué)作出假設(shè)：與埋在土壤中相比，置于土表的種子，發(fā)芽率降低。該同學(xué)將5粒蠶豆種子埋在一層土壤下面，另5粒種子置于土壤表面，所得結(jié)果見(jiàn)下表。為證明這一結(jié)果的可信度，這位同學(xué)應(yīng)（）A.修改所作假設(shè)B.將實(shí)驗(yàn)裝置放在光下C.用足夠多的種子重復(fù)這一實(shí)驗(yàn)D.得出結(jié)論：黑暗對(duì)蠶豆種子的萌發(fā)是必需的16.將兩株生長(zhǎng)情況基本相同的玉米苗，分別放在盛有等量蒸餾水（A瓶）和土壤浸出液（B瓶）的玻璃瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。以下結(jié)果分析正確的是（）A.A瓶玉米苗生長(zhǎng)好，該實(shí)驗(yàn)需在暗處進(jìn)行B.B瓶玉米苗生長(zhǎng)好，實(shí)驗(yàn)中光照充足C.A瓶玉米苗生長(zhǎng)好，實(shí)驗(yàn)用水比較純凈D.B瓶玉米苗生長(zhǎng)好，土壤浸出液為植株生長(zhǎng)提供了含氮、含磷、

6、含鉀的無(wú)機(jī)鹽17.下列有關(guān)桃的花和果實(shí)的敘述中，正確的是（）花屬于營(yíng)養(yǎng)器官果實(shí)屬于生殖器官花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊種子是由子房發(fā)育而來(lái)的A.B.C.D.18.關(guān)于植物體內(nèi)導(dǎo)管的描述不正確的是（）A.它屬于輸導(dǎo)組織B.由管狀細(xì)胞組成C.莖、根、葉內(nèi)均有導(dǎo)管D.導(dǎo)管細(xì)胞包含細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)19.關(guān)于綠色植物參與生物圈中的水循環(huán)，下列描述錯(cuò)誤的是（）A.根尖吸水的主要部位是成熟區(qū)B.水由根向葉運(yùn)輸?shù)慕Y(jié)構(gòu)是篩管C.水以氣體形式散失主要是通過(guò)氣孔D.植物蒸騰作用能提高大氣濕度20.如圖是某同學(xué)驗(yàn)證“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)的部分步驟，有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，不正確的是（）A.步

7、驟一是為了將葉片內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡B.為了保證實(shí)驗(yàn)效果，步驟二必須放在光下C.步驟三中、內(nèi)分別盛有酒精、清水D.步驟四的現(xiàn)象可以說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，水是光合作用的原料21.莘縣香瓜聞名全國(guó)，為提高產(chǎn)量，果農(nóng)采取了一系列措施。下面列舉的措施中，與光合作用無(wú)關(guān)的是（）A.合理密植B.提高大棚內(nèi)二氧化碳濃度C.增長(zhǎng)光照時(shí)間D.夜間適當(dāng)降低大棚內(nèi)溫度22.下面有關(guān)生物呼吸作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A.新鮮的大豆能進(jìn)行呼吸作用B.呼吸作用不能分解有機(jī)物C.呼吸作用為生物各種生命活動(dòng)提供能量D.大多數(shù)生物都能進(jìn)行呼吸作用23.將某生長(zhǎng)旺盛的植株放進(jìn)透明密閉的容器內(nèi)，滿足植株所需要的所有自然條件。然

8、后測(cè)定夏季一晝夜間容器內(nèi)二氧化碳（CO2）濃度的變化，得到如圖所示的曲線。當(dāng)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等時(shí)，曲線上對(duì)應(yīng)這一生理狀況的點(diǎn)（）A.a點(diǎn)和d點(diǎn)B.b點(diǎn)和c點(diǎn)C.a點(diǎn)、b點(diǎn)和c點(diǎn)D.b點(diǎn)、c點(diǎn)和d點(diǎn)24.我們國(guó)家的人均綠化面積還是非常低的，為了提高植被覆蓋率，下列說(shuō)法可取的是（）A.圍湖造田B.開(kāi)荒造田C.退耕還林、還草D.在山上增建人文景觀二、實(shí)驗(yàn)探究題25.如圖為內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原生態(tài)系統(tǒng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖示的各種生物中，草是生態(tài)系統(tǒng)中的_者。（2）該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)_關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)，其中鼠與食草昆蟲之間的關(guān)系是_。（3）草原上

9、草的長(zhǎng)勢(shì)、生物種類和數(shù)量在一年四季會(huì)發(fā)生較大的波動(dòng)，影響其波動(dòng)的非生物因素主要是_和水分；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_能力。26.圖甲為眼蟲結(jié)構(gòu)示意圖圖乙為肌肉細(xì)胞圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是_。（填標(biāo)號(hào)）（2）眼蟲具有兩種能量轉(zhuǎn)換器，是圖甲中的_（填標(biāo)號(hào)），其中肌肉細(xì)胞也具有的是_（填名稱）。（3）由圖乙肌肉細(xì)胞構(gòu)成的組織具有的_功能。（4）生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能主要是由_中的遺傳物質(zhì)決定的。27.圖甲為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖乙為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，圖丙為綠色開(kāi)花植物結(jié)構(gòu)層次示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（1）圖甲中，使用顯微

10、鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)結(jié)構(gòu)_（填字母）能將外界光線反射到鏡筒內(nèi)，在目鏡中看到白亮的視野。（2）圖乙為植物體綠色部分的細(xì)胞，該部分呈現(xiàn)綠色是因?yàn)榧?xì)胞中有結(jié)構(gòu)_。（3）圖丙中，a和b表示細(xì)胞不同的生命活動(dòng)過(guò)程。a表示細(xì)胞_的過(guò)程，細(xì)胞經(jīng)過(guò)b過(guò)程形成了不同的_。（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是_。28.如圖所示為五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物，它們代表了不同的植物類群，請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題：（1）以上五種植物中無(wú)根、莖、葉分化的植物是圖中的_（填字母），可作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度指示植物的是圖中的_（填字母）。（2）可用孢子來(lái)繁殖的植物是圖中的_（填字母）。（3）A與C相比，植株長(zhǎng)得比較高大，結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜，是因

11、為A有真正的_，并且分化出了_組織。（4）B、E兩類植物的共同特點(diǎn)是都用_繁殖，但B類植物的種子外面有_包被，屬于_植物；E類植物種子是裸露的，屬于_植物。（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的_植物。29.某同學(xué)進(jìn)行“二氧化碳是光合作用必需的原料嗎？”的探究實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了如圖所示的三組密閉裝置（提示：裝置中的氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳，碳酸氫鈉溶液能釋放二氧化碳）。據(jù)圖分析回答問(wèn)題：（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_。為確保只有一個(gè)變量，在裝置選取、溶液用量、枝條大小和生長(zhǎng)狀態(tài)等方面，應(yīng)盡量保持相同。（2）本實(shí)驗(yàn)的預(yù)期是：_組枝條生長(zhǎng)最好。將裝置都放在_的地方，分別觀察和記錄三組裝置中枝條的生長(zhǎng)狀況。如果實(shí)驗(yàn)

12、結(jié)果符合預(yù)期，說(shuō)明二氧化碳是光合作用的原料。（3）綠色植物通過(guò)光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將_排放到大氣中，對(duì)維持生物圈中碳一氧平衡起了重要作用。（4）小明認(rèn)為，枝條在進(jìn)行光合作用時(shí)不進(jìn)行呼吸作用，為此同學(xué)們展開(kāi)了激烈的討論，下列有關(guān)說(shuō)法中正確的是_。A.光下進(jìn)行光合作用，呼吸作用停止B.通常情況下，白天光合作用大于呼吸作用C.光照越強(qiáng)，光合作用和呼吸作用越旺盛D.通常情況下，呼吸作用只在夜間進(jìn)行，光合作用在夜間停止參考答案：一、選擇題1.答案：B解析：幼苗生長(zhǎng)說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)。機(jī)器人不具有生物的特征，不屬于生物，沒(méi)有生命現(xiàn)象。母雞下蛋體現(xiàn)了生物的繁殖現(xiàn)象。獵豹追捕羚羊說(shuō)明生物的生活

13、需要營(yíng)養(yǎng)。2.答案：B解析：選擇普查還是抽樣調(diào)查要根據(jù)所要調(diào)查的對(duì)象的特征靈活選擇，對(duì)于具有破壞性的調(diào)查、無(wú)法進(jìn)行普查、普查的意義或價(jià)值不大時(shí)應(yīng)選擇抽樣調(diào)查，對(duì)于精確度要求高的調(diào)查往往選用普查。3.答案：A解析：同一根枝條上相鄰的葉片互不遮擋，能使每片葉都能接受到陽(yáng)光的照射，體現(xiàn)了生物能適應(yīng)環(huán)境。4.答案：B解析：生態(tài)系統(tǒng)的組成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。在題圖中草是生產(chǎn)者，所有動(dòng)物屬于消費(fèi)者，沒(méi)有表示出來(lái)的生物部分是分解者，即腐生細(xì)菌和真菌。5.答案：B解析：物鏡鏡頭離裝片距離越近，顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞就越大，細(xì)胞數(shù)目越少，視野就越小，進(jìn)入的光線

14、越少，視野也越暗。6.答案：B解析：正常生長(zhǎng)的楓葉含有大量的葉綠素，是綠色的。到了秋天，葉片衰老，葉綠素逐漸分解，位于葉片細(xì)胞中的液泡內(nèi)的花青素的顏色就顯現(xiàn)出來(lái)了，使楓葉的顏色變紅。7.答案：D解析：用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈，A錯(cuò)誤。在載玻片中央滴一滴生理鹽水，目的是保持人體口腔上皮細(xì)胞的正常形態(tài)，B錯(cuò)誤。染色時(shí)在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)23次，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本的全部，C錯(cuò)誤。將蓋玻片一邊先接觸水滴，再緩緩蓋上，避免產(chǎn)生氣泡，D正確。8.答案：C解析：細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，A錯(cuò)誤。細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心，B錯(cuò)誤。線粒體是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器

15、，是呼吸作用的主要場(chǎng)所，能將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用，C正確。葉綠體是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所，D錯(cuò)誤9.答案：B解析：圖示細(xì)胞的細(xì)胞核分裂完成后，在原來(lái)的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁，因此題圖表示植物細(xì)胞的分裂過(guò)程，B錯(cuò)誤。10.答案：C解析：人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞組織器官系統(tǒng)人體。口腔、上皮組織、消化系統(tǒng)、口腔上皮細(xì)胞、人體按照由微觀到宏觀排序?yàn)椤?1.答案：B解析：牡丹屬于植物，植物的組織有分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織等，不包括上皮組織12.答案：A解析：變形蟲是單細(xì)胞生物，身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，它能獨(dú)立完成生物體復(fù)雜多樣的生命

16、活動(dòng)；而B、C、D選項(xiàng)中的細(xì)胞是多細(xì)胞生物體的一個(gè)細(xì)胞，需要和其他細(xì)胞配合才能完成生物體復(fù)雜多樣的生命活動(dòng)13.答案：D解析：泥炭蘚生存所需的有機(jī)物是泥炭蘚的葉進(jìn)行光合作用制造的，不是樹木提供的。14.答案：C解析：玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在胚乳中，滴加碘酒后胚乳會(huì)變藍(lán)，A、D的敘述錯(cuò)誤。胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，B的敘述錯(cuò)吳。受精卵發(fā)育成種子中的胚，C的敘述正確15.答案：C解析：為增加實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，一般采用多人實(shí)驗(yàn)或一人多組實(shí)驗(yàn)并計(jì)算其平均值，只用5粒種子做實(shí)驗(yàn)存在偶然性，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度。16.答案：D解析：植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽，無(wú)機(jī)鹽必須溶解在水中才能被植物吸收利用。

17、蒸餾水中沒(méi)有無(wú)機(jī)鹽，土壤浸出液中含有多種無(wú)機(jī)鹽，因此B瓶玉米生長(zhǎng)好。17.答案：A解析：花屬于生殖器官，錯(cuò)誤。果實(shí)屬于生殖器官，正確。雄蕊和雌蕊與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)，正確。種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)的，子房發(fā)育成果實(shí)，錯(cuò)誤。18.答案：D解析：導(dǎo)管是由一種死亡了的、只有細(xì)胞壁的細(xì)胞構(gòu)成的，而且上下兩個(gè)細(xì)胞是貫通的，D的描述不正確。19.答案：B解析：導(dǎo)管的主要功能是自下而上把根吸收的水和無(wú)機(jī)鹽運(yùn)輸給葉、花、果實(shí)、種子等。篩管的主要功能是運(yùn)輸有機(jī)物，B錯(cuò)誤。20.答案：D解析：淀粉遇到碘液變藍(lán)色，葉片沒(méi)有遮光的部分能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，遮光的部分不能進(jìn)行光合作用產(chǎn)生淀粉，步驟

18、四的現(xiàn)象可以說(shuō)明淀粉是光合作用的產(chǎn)物，光是光合作用必不可少的條件，D錯(cuò)誤。21.答案：D解析：A合理密植能充分利用光照，提高光合作用效率。B提高大棚內(nèi)的二氧化碳濃度，是增加光合作用的原料，從而提高光合作用速率。C光是光合作用的條件，增長(zhǎng)光照時(shí)間，可以提高作物產(chǎn)量。D夜間不能進(jìn)行光合作用，適當(dāng)降低溫度可以降低作物的呼吸作用，與光合作用無(wú)關(guān)。22.答案：B解析：細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量的過(guò)程稱為呼吸作用，B錯(cuò)誤。23.答案：B解析：圖中曲線ab段（不包括b點(diǎn)）二氧化碳的濃度逐漸升高，表明呼吸作用強(qiáng)度強(qiáng)于光合作用強(qiáng)度；曲線bc段（不包括b、c點(diǎn)）二氧化碳濃度逐漸降

19、低，表明光合作用強(qiáng)度強(qiáng)于呼吸作用強(qiáng)度，曲線cd段（不包括c點(diǎn)）二氧化碳濃度逐漸升高，表明呼吸作用強(qiáng)度又大于光合作用強(qiáng)度。曲線中的b、c點(diǎn)植株的光合作用強(qiáng)度與呼吸作用強(qiáng)度相等24.答案：C解析：實(shí)施“退耕還林”“退耕還草”措施是為了提高植被覆蓋率，維護(hù)生態(tài)平衡。二、實(shí)驗(yàn)探究題25.答案：（1）生產(chǎn)（2）吃與被吃競(jìng)爭(zhēng)（3）溫度自動(dòng)調(diào)節(jié)解析：（1）題述生態(tài)系統(tǒng)中的草是生產(chǎn)者。（2）食物鏈反映的是不同生物之間吃與被吃的關(guān)系。該生態(tài)系統(tǒng)中的植物與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間通過(guò)吃與被吃的關(guān)系形成了食物鏈和食物網(wǎng)；鼠與食草昆蟲都以草為食，二者之間形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。（3）內(nèi)蒙古呼倫貝爾草原冬季寒冷、干燥，夏季溫和、多雨

20、，所以影響生物種類和數(shù)量波動(dòng)的非生物因素主要是溫度和水分；當(dāng)草原上食物充足時(shí)，鼠的數(shù)量會(huì)增加但又不會(huì)無(wú)限制地增加，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。26.答案：（1）（2）線粒體（3）收縮和舒張（4）細(xì)胞核解析：（1）細(xì)胞膜除了具有保護(hù)作用外，還具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。（2）眼蟲體內(nèi)有兩種能量轉(zhuǎn)換器，一種是葉綠體，是光合作用的場(chǎng)所，另一種是線粒體，是呼吸作用的主要場(chǎng)所；肌肉細(xì)胞中只有線粒體，沒(méi)有葉綠體。（3）肌肉組織主要由肌肉細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮和舒張功能。（4）遺傳物質(zhì)主要位于細(xì)胞核中，控制著生物的生命活動(dòng)。27.答案：（1）E（2）葉綠體（3）分裂組織（4）細(xì)胞組織器官植物體解析：（1）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)E反光鏡能將外界光線反射到鏡筒內(nèi)。（2）植物體綠色部分的細(xì)胞中含有葉綠體，葉綠體中含有葉綠素，所以該部分呈現(xiàn)綠色。（3）圖丙中a過(guò)程表示細(xì)胞的分裂，b過(guò)程表示細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化形成組織。（4）植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞組織器官植物體。28.答案：（1）DC（2）A、C、D（3）根輸導(dǎo)（4）種子果皮被子裸子（5）蕨類解析：題圖中A是蕨類植物，B是被子植物，C是苔蘚植物，D是藻類植物，E是裸子植物。（1）題圖所示五種植物中無(wú)根、莖葉分化的是D藻類植物，這類植物在生物圈中最重要的