人教版六年級上冊語文期末復(fù)習資料(有所侵權(quán))免費

1、六年級上冊語文期末復(fù)習資料班級：_姓名：_學號：_人教版適用浙江省寧波市江北區(qū)實驗小學陽光中隊（601）編輯（出版社未定，請自行打?。?fù)習一：看拼音寫詞語和日積月累復(fù)習二：按課文內(nèi)容填空 班級：_姓名：_學號：_14題因為截圖有重復(fù)，做一個即可。如有重復(fù)，做一遍就行了。附加：請任意寫出一首含8個1以上的詩歌，有很多，隨便選一首。題目不寫，一行半句。復(fù)習三：句式練習_10.爸爸說：“我怎么沒想到這一點呢？咱們家的松鼠是在儲備冬糧了呢！”_復(fù)習四：閱讀題目班級：_ 姓名：_課外部分： （一）摔琴_復(fù)習五：作文班級： 學號： 姓名： 得分請嘗試，選擇任意一種（盡量不要選擇想想類的五種，期末考試應(yīng)該考

2、不到，你要寫隨便你）可以寫在下面，或者自備習作紙。_期末整合測試卷 （一）六年級上冊語文期末測試卷（模擬卷1）班級：_ 姓名：_ 學號：_ 得分：_一 看拼音寫詞語并完成練習。（10分）yì wèi shn cháng mng mng kn lún nù mù yuán zhng gu yán cán chun zhng gun l dài lüè shèng yì chóu cháng tú bá shè

3、 qin fng bi jì 練習：依次仿照兩個劃線的成語，各仿寫一個：_、_。二 補充下列詩句并選擇適當?shù)奶羁?，只填序號。?分）指點江山，（ ） 天生我材（ ）獨釣（ ） 不破樓蘭（ ）“（ ）”是一種豪邁的瀟灑，“( )”是一種自信的瀟灑，“( )”是一種高潔的瀟灑，“（ ）”是一種悲壯的瀟灑。三 用所給字組詞并填入句子中的括號內(nèi)。（6分）然：1.雨神奇地從四面八方（ ）而起。2.你看它雖然迷了路，卻仍（ ）地前進著。3.歲月悠悠，波光明滅，唯有你（ ）如舊。靜：4.白云那潔白的身影，讓天空充滿了（ ）。5.今天，我又躺在田野里，在無限的（ ）中，忘了世界和自己。6.風也屏住了

4、呼吸，山中一下子變得十分（ ）。四 下面的一段話中有6處錯誤，請用修改符號改正。（6分） 在光明小學三年級讀書，是四年級的小學生。她是個活潑、可愛、勤奮好學。在的爺爺引導(dǎo)下，她對繪畫生長了興趣。她練習畫畫十分專心，不僅是滴水成冰的冬天，還是揮汗如雨的夏日，從不間斷。功夫不負有心人，繪畫水平進步了不少。五 句式練習。（10分）1.生命是一個奇跡。（2分）改成反問句：_改成感嘆句：_2.年過花甲的掃地工大爺正在大街小巷掃垃圾。（2分） 縮句：_3.命運決定了道路。（1.5分） 擴句（兩處）：_ 改成把字句：_ 改成被字句：_4.太陽升上了山頭。（1分） 改成比喻句：_ 改成擬人句：_5.我們的祖國

5、地大物博，風景優(yōu)美。（1分）仿寫：_6.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天。（3分） 仿寫：_六 回憶課文內(nèi)容填空。（10分）1.他（ ）帶著學生和工人，扛著標桿，背著經(jīng)緯儀，在（ ）上定點、測繪。塞外常常（ ）、（ ），一不小心還（ ）。我從填入的詞語和短語中感受到了_。（6分）2.桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的_”（4分）七 默寫古詩春夜喜雨。（5分）春夜喜雨唐 杜甫_，_，_，_，_八 口語交際。（5分）1.小明的爸爸愛打鳥。今天他又背上獵槍出門了。假如你是小明，而且你就在他的身邊，你會怎樣勸阻爸爸呢？（2分）_2.你覺得中隊班干部

6、是不是應(yīng)該盛氣凌人？請寫寫你的看法并說說理由。（3分）_九 課內(nèi)閱讀。（9分）山中訪友（選段）這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風景。1.“唱和”中的“和”字讀_，其意思為_。（2分）2.將劃線句子改

7、成陳述句。（1分）_3.作者認為淘氣的云雀在談?wù)擄w行中看到的好風景，那你覺得呢？（1分）_4.文段中作者連用幾個“你好”？這表明了什么？（2分）_5.請按照選段的格式，仿寫一段話。（3分）這植物園中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，漂亮的小花！_？你好，頑強的小草！_？你好，_！_？十 課外閱讀。（11分）撲進畫框我一眼就看上了這片湖水。汽車爬高已經(jīng)力不從心的時候，車頭大喘一聲，突然一落。一片巨大的藍色冷不防冒出來，使乘客們的心境頓時空闊和清涼。前面還在修路，汽車停在大壩上，不能再往前走了。乘客如果還要前行，投訪藍色水面那一邊的迷蒙之處，就只能收拾自己的行李，疲憊地去水邊找

8、船。這使我想起了古典小說里的場面：好漢們窮途末路來到水邊，幸有酒保前來接頭，一支響箭向湖中，蘆葦泊里便有造反者的快船閃出這支從古代射來的響箭，射穿了宋代元代明代清代民國新中國，疾風嗖嗖又余音裊裊我今天也在這里落草？我從沒見過這個水庫它建于上個世紀70年代中期，是我離開了這里之后。據(jù)說它與另外兩個大水庫讓山外數(shù)十萬畝農(nóng)田受益，也給老山里的人帶來了駕船與打魚一類新的生計。這讓我多少有些好奇。當時這里也有知青點，其中大部分是我中學的同學，曾給我提供過紅薯和糍粑，用竹筒一次次為我吹燃火塘里的火苗。他們落戶的地點，如今已被大水淹沒，一片碧波浩渺中無處可尋。當機動木船“突突突”犁開碧浪時，我沒有參與本地船

9、客們的說笑，只是默默地觀察和測量著水面。我知道，就在此刻，就在腳下，在船下暗無天日的水深之處，有我熟悉的石階和墻垣正在飄移，有我熟悉的灶臺和門檻已經(jīng)殘腐，正在被魚蝦探訪。某一塊石板上可能還留有我當年的刻痕：一個不成形的棋盤。 “巴童渾不寢，夜半有行舟。”這是杜甫的詩。“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。”這是張繼的詩。“獨行潭底影，數(shù)息樹邊身。”這是賈長江的詩?！疤J荻荒寒野水平，四周唧唧夜蟲聲。長眠人亦眠難穩(wěn)，獨倚枯松看月明。“這是閱微草堂筆記中俞君祺的詩機船剪破一匹匹水中的山林倒影，繞過一個個湖心荒島，進入了老山一道越來越窄的皺折，沉落在兩山間一道越來越窄的天空之下。我感覺到這船不光是在空間里

10、航行，而且是在中國歷史文化的畫廊里巡游，駛?cè)牍湃擞纳畹脑娋?。我用手機接到一個朋友的電話，在柴油機的轟鬧中聽不太清楚，只聽到他一句驚訝：“你在哪里？你真的去了八景？”他是說這個鄉(xiāng)的名字。“為什么不？”“你就打算住在那里？”“不行嗎？”我覺得他的停頓有些奇怪。融入山水的生活，經(jīng)常流汗勞動的生活，難道不是一種最自由和最清潔的生活？接近土地和五谷的生活，難道不是一種最可靠和最本真的生活？我被城市接納和滋養(yǎng)了三十年，如果不故作矯情，當心懷感激和長存思念。我的很多親人和朋友都在城市。我的工作也離不開城市。但城市不知從什么時候開始已越來越陌生，在我的急匆匆上下班的線路兩旁與我越來越?jīng)]有關(guān)系，很難被我細看一眼

11、；在媒體中的罪案新聞和八卦新聞與我也格格不入，哪怕看一眼也會心生厭倦。我一直不愿被城市的高樓所擠壓，不愿被城市的噪聲所燒灼，不愿被城市的電梯和沙發(fā)一次次拘押。大街上汽車交織如梭的鋼鐵鼠流，還有樓墻上布滿空調(diào)機盒子的鋼鐵肉斑，如同現(xiàn)代的鼠疫和麻風，更讓我一次次驚悚，差點以為古代災(zāi)疫又一次入城。侏羅紀也出現(xiàn)了，水泥的巨蜥和水泥的恐龍已經(jīng)以立交橋的名義，張牙舞爪撲向了我的窗口。 “生活有什么意義呢？”酒吧里的男女們疲憊地追問，大多找不出答案。就像一臺老式留聲機出了故障，唱針永遠停留在不斷反復(fù)的這一句，無法再讀取往后的聲音。這些男女通常會在自己的墻頭掛一些帶框的風光照片或風光繪畫，算是他們記憶童年和記

12、憶大自然的三兩存根，或者是對自己許諾美好未來的幾張期票。未來遲遲無法兌現(xiàn)，也許永遠無法兌現(xiàn)他們是被什么力量久久困鎖在畫框之外？對于都市人來說，畫框里的山山水水真是那樣遙不可及？我不相信，于是撲嗵一聲撲進畫框里來了。1.本文作者_，撲進畫框選自他的散文集_。（2分）2.第5段中的破折號的意思為_。（1分）3.作者為什么要在第4段用那么多詩句？（3分）_4.文中劃線的句子可以去掉嗎？為什么？（3分）_5.本文表達了作者怎樣的一種情感？（2分）_十一 習作。（20分）題目：_是一筆財富字數(shù)：不少于500字要求：圍繞所填內(nèi)容寫一篇習作，要求結(jié)合具體事例，語句通順，少錯別字，并將題目補充完整，不夠?qū)懽魑募埳稀?正文中題目再抄一遍)_模擬2：（練習紙2） 第三題寫這里：_ 課外閱讀中沒有劃線的地方就寫在旁邊，如第五小題在旁邊寫5.答：xxxx不要寫太遠，就寫旁邊，或者最下面。模擬卷3（按課文內(nèi)容填空、第五大題其中一個不做，這是蘇教版的，所以不一樣，其他做） 第五大題黃金搭檔最后一個不做，一分并入作文。 第八大題不做喲！5分也到作文里去。 習作改為36分。前面加了6分。_我們其實也是小學