人美版小學一年級下冊美術(shù)教學計劃

1、人美版小學一年級下冊美術(shù)教學計劃-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_J小學美術(shù)一年級下冊教學計劃一、教學情況分析：對一年級學生來說是新奇、有趣、好玩的，而且新生入學前所 受的教育各不相同，心理因素也不一樣，在繪畫上、工藝制作上一 定有著學生自己的創(chuàng)造思維、想象能力、技法的個性，但這些會造 成學習的不一致性、習慣不統(tǒng)一化，給美術(shù)課的課堂帶來不必要的 麻煩。二、教學理念：1初步認識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習使用各種工具，體 驗不同媒材的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、 所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。2. 學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了

2、解一些簡易的 創(chuàng)意和手工制作的方法，進行簡單的設計和裝飾，感受設計制作與 其他美術(shù)活動的區(qū)別。3. 觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書面 語言對欣賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。4. 采用造型游戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美 術(shù)創(chuàng)作、表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。三、全冊教材分析：“造型、表現(xiàn)：即運用多中材料和手段，體驗造型樂趣，表達 情感和思想的學習領(lǐng)域?！霸O計、應用：指運用一定的物質(zhì)材料和手段，圍繞一定的目 的和用途進行設計與制作，傳遞，交流信息，梅花生活及環(huán)境，培 養(yǎng)設計意識和實踐能力的學習領(lǐng)域?！靶蕾p、評述指學生對自然美和美術(shù)作品等視覺世界進

3、行欣 賞和評述，組部形成審美趣味和提高美術(shù)欣賞能力的學習領(lǐng)域。“綜合、探索指通過綜合性的美術(shù)活動，引導學生主動探 索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術(shù)學習領(lǐng)域。這些課程內(nèi)容新穎，版面美觀，貼近學生的生活，受到了小朋 友們的喜愛。四、教材重難點：（一）重點：1認識常用的色彩及形狀，并能用英語表示各種色彩，體驗不 同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貝占、畫的方法表達自己的想 法。2、探索感知泥性，歸納幾種基本的玩泥方法，口頭發(fā)表體驗感 受。3、欣賞感受剪紙、撕紙、折紙藝術(shù)美，學習剪紙、撕紙、折紙 造型表現(xiàn)的方法。4、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。（二）難點：1、在美術(shù)活動中發(fā)展學生的想象力和創(chuàng)造力，

4、積極促進從無意 想象過渡到有意想象，從再現(xiàn)想象過渡到創(chuàng)造想象。2、在繪畫活動中大膽用筆用色，鼓勵兒童通過繪畫表達自己 的情緒情感。3、提高手部運動的靈活性，促進手和腦的協(xié)調(diào)發(fā)展。4、提高對色彩美、形狀美的能力。五、教材內(nèi)容：船、長呀長、出殼了、我們身邊的線條、太陽、漂亮的瓶子、 童話城堡、畫自己、手形的聯(lián)想、我和昆蟲、奇妙的爬行、可愛的 動物、獅子大王、介紹我喜歡的玩具、春天的色彩、用春天的色彩 裝扮自己、釣魚、伙伴、花的世界。六、措施：1、教師聯(lián)系各學科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點，明確 地向?qū)W生提出正確的學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)學生良好的學習習慣。2、利用課堂教學，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動作要規(guī)范 化，給學生以楷模，學習正確作畫方法，充分調(diào)動起學習氣氛。3、選擇富有兒童情趣的教學內(nèi)容，采用生動活潑的游戲教學形 式并滲透英語美術(shù)術(shù)語，在學生不知不覺游戲中，激發(fā)和培養(yǎng)學生 學習美術(shù)的興趣。4、注意學生的情緒，語言要親切，氣氛要輕松，要積極鼓勵學生動腦筋，大膽添畫，來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。七、教學課時安排課時數(shù)第一課船1第二課長呀長第三課出殼了第四課我們身邊的線條2第五課太陽2第六課漂亮的瓶子第七課童話城堡第八課畫自己第九課手形的聯(lián)想第十課我和昆蟲1第十一課奇妙的爬行2第十二課可愛的動物第十三課獅子大