1、說說我們的學(xué)校

1、課題：說說我們的學(xué)校教學(xué)目標：1 1. .引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，從中了解不同地域條件卜不同的學(xué)校生活；2 2. .讓學(xué)生知道自己學(xué)校的地理位置、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校設(shè)施等；3 3. .通過說學(xué)校，培養(yǎng)他們“熱愛學(xué)校，關(guān)心學(xué)習(xí)”的思想感情教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，從中了解不同地域條件卜不同的學(xué)校生活。教學(xué)難點：讓學(xué)生知道自己學(xué)校的地理位置、學(xué)校環(huán)境、學(xué)校設(shè)施等。教學(xué)準備：1 1. .介紹鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校的錄像；2 2. .介紹學(xué)校的錄像和后關(guān)新型學(xué)校的課件圖片資料；3 3. .組織學(xué)生用多種途徑搜集有關(guān)學(xué)校的資料。教學(xué)課時：一課時教學(xué)過程：一、課前初探提示學(xué)生到校園中注意觀察，通過采訪、調(diào)查、參觀、查

2、閱校園信息網(wǎng)等，整理搜集各種資料，了解學(xué)校。二、課中深究匯報展示，合作探究（一）歌曲欣賞校園的早晨，談話引入新課小朋友，我們的學(xué)校是個豐富多彩的世界，大家已在學(xué)校里生活了兩年多了，通過近幾天的活動更加熟悉我們的學(xué)校嗎？（生：很熟悉了）你能說說我們學(xué)校怎么樣？（生：環(huán)境很美。）現(xiàn)在，有一位小朋友來到了我們的教室，他要向你們介紹他的學(xué)校，你們想聽嗎？1.1.我們請這位小朋友給我們介紹一下他們的學(xué)校。（請一位學(xué)生扮演鄉(xiāng)村小學(xué)的學(xué)生，上臺介紹鄉(xiāng)村學(xué)校，并投影出示插圖 1 1）介紹內(nèi)容：我們的學(xué)校是一所鄉(xiāng)村小學(xué)，處在青山綠水懷抱里，學(xué)校旁邊一條清澈的小溪，溪水里小魚兒在盡情地嬉耍。學(xué)校里有一大片橘林，空

3、氣可新鮮了。到了秋天，橘樹上掛滿了黃橙橙的橘子，就像一盞盞小燈籠，好看極了！我們的老師對我們很好，下課時常常和我們一起在操場上做有趣的游戲。同學(xué)們的活動內(nèi)容可多了，有跳繩、踢鍵子、拍皮球?qū)α?！我們操場上又砌了幾張乒乓球臺，課間活動更好玩了。這一主題是本單元的引言部分， 通過介紹自己的學(xué)校， 引起孩子們對學(xué)校的關(guān)注， 幫助教師了解他們對學(xué)校的熟悉程度， 對后2 2 . .聽了這位小朋友的介紹，你有什么感想呢？（學(xué)生答：他們的學(xué)校很美；他們的老師很親切；學(xué)校里，小朋友生活得很愉快）感悟深化，提升認識3 3. .耳聽為虛，眼見為實。現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)⒂^一下他們的學(xué)校，了解一下鄉(xiāng)村學(xué)校里小朋友們的學(xué)

4、習(xí)生活，好不好？放映介紹鄉(xiāng)村學(xué)校的錄像。4 4 . .參觀完了鄉(xiāng)村學(xué)校，你想對鄉(xiāng)村學(xué)校的小朋友說句什么話呢？（請幾位學(xué)生說）假如你是那所鄉(xiāng)村學(xué)校里的小朋友，你會怎樣對待你的學(xué)校？（生：我會愛護學(xué)校里的一草一木）5 5. .教師小結(jié)：鄉(xiāng)村小學(xué)場地、條件有限，但是老師和同學(xué)們都能突破空間的局限，讓課間生活豐富多彩，使課間活動更好玩。學(xué)生們在那簡樸的鄉(xiāng)村學(xué)校里愉快地學(xué)習(xí)生活，他們都非常愛自己的學(xué)校。了解城市學(xué)校1 1 . .剛才，我們了解了鄉(xiāng)村學(xué)校的環(huán)境和那里小朋友的學(xué)習(xí)生活。但是，在我國除這些簡樸的鄉(xiāng)村學(xué)校外，還存在著許多具有現(xiàn)代化氣息的城市學(xué)校。老師帶你們?nèi)ゴ蟪鞘欣飬⒂^一下這些學(xué)校，好不好？放映

5、介紹城市學(xué)校的錄像.2 2 . .參觀完了城市學(xué)校，你覺得城市學(xué)校怎么樣？（生：城市學(xué)校也很美；城市學(xué)校里小朋友的學(xué)習(xí)生活很豐富；）那誰能學(xué)著剛才那位鄉(xiāng)村小學(xué)的小朋友那樣介紹一下城市學(xué)校嗎？開展競賽活動看誰介紹得最具體。（給優(yōu)勝者佩戴上自制 XX 城市學(xué)校的?；?。同時，在學(xué)生介紹時，教師利用課件出示有關(guān)的設(shè)施，加深學(xué)生的印象。 ）生成問題，拓展延伸3 3. .通過上面的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校有著許多不同之處，但它們也有著許多相同之處。那么，它們有哪些相同之處呢？四人小組討論，然后指名回答。（生：鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校都是小朋友學(xué)習(xí)知識的地方；鄉(xiāng)村學(xué)校和城市學(xué)校里的小朋友們都生活得很愉快）在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生體會到不同學(xué)校、不同地方的孩子有著不同的生活，但學(xué)校帶給他們的快樂卻是相同的。三、課后實踐小結(jié)：我們的校園不但環(huán)境優(yōu)美，而且洋溢著濃厚的文化氛圍，同學(xué)們，帶面的主題起到 重 要 作用。上你們的問題，一起去