《張衡》課件(語(yǔ)文S版三年級(jí)下冊(cè)課件)

1、語(yǔ)文語(yǔ)文S S版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)本課的生字，理解詞語(yǔ)，有感情認(rèn)識(shí)本課的生字，理解詞語(yǔ)，有感情地朗讀課文，背誦課文。地朗讀課文，背誦課文。2.理解課文內(nèi)容，了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀理解課文內(nèi)容，了解張衡發(fā)明地動(dòng)儀的經(jīng)過(guò)和意義，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的經(jīng)過(guò)和意義，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)科學(xué)的思想感情。的思想感情。張張 衡衡 他是我國(guó)古代著名的天文學(xué)家，從小他是我國(guó)古代著名的天文學(xué)家，從小愛(ài)科學(xué)，后來(lái)有許多重大發(fā)明。愛(ài)科學(xué)，后來(lái)有許多重大發(fā)明。 地動(dòng)儀地動(dòng)儀 學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)生字杰 吉 征 兆 記 錄 研究 析 儀 狀 酒 壇 貢獻(xiàn) 銅 凸 洛 騙 廷 卓朗讀感知朗讀感知 ：

2、1.自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不懂的字自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，不懂的字可以查字典，也可以問(wèn)同學(xué)和老師?？梢圆樽值?，也可以問(wèn)同學(xué)和老師。 2. 認(rèn)真讀課文，了解課文講的是張衡的認(rèn)真讀課文，了解課文講的是張衡的什么故事？什么故事？學(xué)習(xí)課文學(xué)習(xí)課文 ：1.課文主要講的是誰(shuí)？他是什么時(shí)候的人？課文主要講的是誰(shuí)？他是什么時(shí)候的人？ （張衡，我國(guó)東漢人。）（張衡，我國(guó)東漢人。）2.張衡是一個(gè)什么人？他做了一件什么重要張衡是一個(gè)什么人？他做了一件什么重要的事？的事？（張衡是一位杰出的科學(xué)家，他發(fā)明了地動(dòng)（張衡是一位杰出的科學(xué)家，他發(fā)明了地動(dòng)儀。）儀。）3.地動(dòng)儀有什么用途？它管用嗎？地動(dòng)儀有什么用途？它管用嗎

3、？（能測(cè)定地震，它及時(shí)測(cè)定了地（能測(cè)定地震，它及時(shí)測(cè)定了地震。）震。） 課文是從哪些方面寫(xiě)張衡發(fā)明地課文是從哪些方面寫(xiě)張衡發(fā)明地動(dòng)儀的？動(dòng)儀的？ 張衡是我國(guó)東漢人，他是一位杰出的科張衡是我國(guó)東漢人，他是一位杰出的科學(xué)家。學(xué)家?！皷|漢東漢”是什么時(shí)候？是什么時(shí)候？“杰出杰出”又是什么意思？又是什么意思？ （“杰出杰出”是不一般，很出眾的意思。）是不一般，很出眾的意思。） 地震有哪些危害？地震有哪些危害？ 當(dāng)時(shí)人們是怎樣認(rèn)識(shí)地震的？當(dāng)時(shí)人們是怎樣認(rèn)識(shí)地震的？ 張衡是怎樣看待地震的？張衡是怎樣看待地震的？ 地震使房屋大量倒塌，許多人畜死傷，當(dāng)?shù)卣鹗狗课荽罅康顾?，許多人畜死傷，當(dāng)時(shí)人們把地震看作不吉利

4、的征兆，認(rèn)為是時(shí)人們把地震看作不吉利的征兆，認(rèn)為是得罪了鬼神的結(jié)果。得罪了鬼神的結(jié)果。 張衡不相信鬼神，他細(xì)心考察和認(rèn)真研究張衡不相信鬼神，他細(xì)心考察和認(rèn)真研究地震，發(fā)明了測(cè)量地震的地動(dòng)儀。地震，發(fā)明了測(cè)量地震的地動(dòng)儀。地動(dòng)儀是什么樣子？地動(dòng)儀是什么樣子？它是怎樣測(cè)定地震的？它是怎樣測(cè)定地震的？ 地動(dòng)儀由銅鑄成，形狀像大酒壇。上面有地動(dòng)儀由銅鑄成，形狀像大酒壇。上面有健康長(zhǎng)壽條龍，每條龍的嘴里銜著一顆小健康長(zhǎng)壽條龍，每條龍的嘴里銜著一顆小銅球，龍頭下面有八只張著嘴的蛤蟆。銅球，龍頭下面有八只張著嘴的蛤蟆。 地震發(fā)生時(shí)，朝那個(gè)方向的龍嘴里的小銅地震發(fā)生時(shí)，朝那個(gè)方向的龍嘴里的小銅球就會(huì)吐出來(lái)，落在下面蛤蟆的嘴里，人球就會(huì)吐出來(lái)，落在下面蛤蟆的嘴里，人們就知道是哪里發(fā)生地震了。們就知道是哪里發(fā)生地震了。 觀察圖觀察圖 交流討論交流討論 同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇課文，同學(xué)們學(xué)習(xí)了這篇課文，你有哪你有哪些體會(huì)和感受？大家說(shuō)一說(shuō)。些體會(huì)和感受？大家說(shuō)一說(shuō)。 課后同學(xué)們自己