三年級數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練社團(tuán)活動記錄文稿表

1、數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間9.14活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第1次：有余數(shù)的除法教學(xué)目標(biāo)：在后余數(shù)的除法中，要記?。?、余數(shù)必須比除數(shù)小，也就是除數(shù)必須比余數(shù)大。2、被除數(shù)=商><除數(shù)十余數(shù)。教學(xué)過程：例1:在算式()+7=()()中，商和余數(shù)相等，被除數(shù)可以是哪些數(shù)？試一試1:下取算式中，商和余數(shù)相等，被除數(shù)可以是哪些數(shù)？()：3=()()()：4=()()例2:在算式()+()=()6中，商和除數(shù)相等，被除數(shù)最小是幾？卜列算式中，除數(shù)和商相等，被除數(shù)最小是幾？()：()=()-4()：()=()7卜

2、列算式中，被除數(shù)最小是幾？最大是幾？()+5=10()()+6=3()例3:算式29+()=()5中，除數(shù)和商各是多少？6、卜列算式中，除數(shù)和冏各是多少？18+()=()625+()=()77、甲、乙兩數(shù)的和是16,甲數(shù)除以乙數(shù)商2余1,求甲數(shù)和乙數(shù)各是多少？8、兩個數(shù)相除，商是6,余數(shù)是2,被除數(shù)、除數(shù)、商和余數(shù)的和是31,求除數(shù)是多少？活動成果拓展了有余數(shù)的除法的相關(guān)知識?；顒映晒卣沽擞杏鄶?shù)的除法的相關(guān)知識數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間9.21活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第2次：錯中求解1小馬虎在做一道加法題時，把

3、加數(shù)個位上的6看成0,把十位上的1看成了7,結(jié)果得到的和是284,止確的和是（）.2、小馬虎在做一道減法題時，把減數(shù)十位上的2看著了5,結(jié)果得到的差是342,止確的差是多少？3、小麗在做一道減法題時，把被減數(shù)十位上的2看看7,減數(shù)個位上的5寫成了8,結(jié)果得到的差是590,止確的差是多少？4、小明在做一道題目時，把某數(shù)乘以4加上20,誤看成某數(shù)除以4減去20,得數(shù)是35。某數(shù)是多少？止確的結(jié)果是多少？5、小明在做一道兩位數(shù)乘法題時，把一個因數(shù)的個位上的3錯寫成5,乘得的結(jié)果是875,實際應(yīng)為805。這兩個兩位數(shù)分別是多少？6、小明在計算后余數(shù)除法時，把被除數(shù)171當(dāng)做117,結(jié)果比原來少9,但余

4、數(shù)恰好相同。正確的除法算式是多少？活動成果提高r學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣?；顒映晒岣吡藢W(xué)生的數(shù)學(xué)興趣數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間9.28活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第3次：應(yīng)用題教學(xué)過程：提示：在分析一般應(yīng)用題是題的數(shù)量關(guān)系時，f要弄清題目中的條件和問題，哪些表示大數(shù)，哪些表示小數(shù)，哪些表示相差數(shù)，哪些表示部分?jǐn)?shù)，哪些表示總數(shù)，哪些表十倍數(shù)，哪些表示幾倍數(shù)。經(jīng)常進(jìn)行應(yīng)用題練習(xí)，可以拓展自己的思維，提高解決實際問題的能力，使自己的頭腦更加靈活、更加聰明。例1、學(xué)校共買來600本圖書，其中故事書480本，其余是連劃、回。故事書比連

5、劃、回多多少本？分析與解答：要求“故事書比連環(huán)回多多少本”必須知道故事書和連劃、回的本數(shù)，根據(jù)題意，應(yīng)先求連劃、回的本數(shù)，再求多的本數(shù)。試一試1:慶“六、一”活動中，三（5）班做了50朵花，其中紅花38朵，其余是綠花。紅花比綠花多多少朵？例2、李麗在百貨大樓買了一件羽絨服和一條褲子，買羽絨服用去480元，是買褲子錢數(shù)的5倍，她給售貨員600元，應(yīng)找回多少元？分析與解答：要求找回多少元，應(yīng)知道一共用了多少元，要求一共用了多少元，應(yīng)知道羽絨服和褲子分別用去多少元，所以應(yīng)該先求買褲子錢數(shù)。試一試2:同學(xué)們要做100面小旗，女同學(xué)做了56朵，是男同學(xué)做的2倍，還剩多少面沒有做？活動成果學(xué)生掌握了相關(guān)應(yīng)

6、用題的解法?；顒映晒麑W(xué)生掌握了相關(guān)應(yīng)用題的解法。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間10.12活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第4次找規(guī)律例1觀察下列圖形的變化規(guī)律，并按照這個規(guī)律將第四個圖形補(bǔ)充完整。分析與解：觀察前三個圖，從左至右，黑點(diǎn)數(shù)依次為4,3,2個，并且每個圖形依次按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90。，所以第四個圖如右圖所示。觀察圖形的變化，主要從各圖形的形狀、方向、數(shù)量、大小及各組成部分的相對位置入手，從中找出變化規(guī)律。例2在下列表格中尋找規(guī)律，并求出”：解：(1)觀察每行中兩邊的數(shù)與中間的數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)3+8=11,4+2=6,

7、所以，？=5+7=12。(2)觀察每列中三數(shù)的關(guān)系，發(fā)現(xiàn)1+3X2=7,7+2X2=11,所以，？=4+5X2=14?；顒映晒岣吡藢W(xué)生的觀察能力。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間10.19活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第5次：巧填運(yùn)算符號1 .在卜面算式合適的地方填上()，使算式成立。(1) 64248235【答案】：(6424)8235(2) 642482367【答案】：64(2482)367(3) 642482376【答案】：6424(823)76(4) 642482327【答案】：(6424)823272 .在下列各

8、式中填入符號+,X,：,(),；使得等式成立：(1) 123=1;【答案】：(1+2)+3=1(2) 1234=1;【答案】：1X2+3-4=1活動成果提高r學(xué)生的運(yùn)算興趣?；顒映晒岣吡藢W(xué)生的運(yùn)算興趣數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間10.26活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第6次豎式數(shù)字謎教學(xué)目標(biāo)：掌握好乘、除法的基本運(yùn)算規(guī)則是解乘、除法豎式謎的基礎(chǔ)。根據(jù)題目結(jié)構(gòu)形式，通過綜合觀察、分析，找出“突破口”是解題的關(guān)鍵。教學(xué)過程：例1在左下乘法豎式的口中填入合適的數(shù)字，使豎式成立?？?口m8Elxx270口570El5分析與解：

9、由于積的個位數(shù)是5,所以在乘數(shù)和被乘數(shù)的個位數(shù)中，一個是5,另一個是奇數(shù)。因為乘積大于被乘數(shù)的7倍，所以乘數(shù)是大于7的奇數(shù)，即只能是9（這是問題的“突破口”），被乘數(shù)的個位數(shù)是5。因為7X9<70<8X9,所以，被乘數(shù)的百位數(shù)字只能是7。至此，求出被乘數(shù)是785,乘數(shù)是9（見右上式）。例2在左下邊除法豎式的口中填入適當(dāng)?shù)臄?shù)，使豎式成立。0因口團(tuán)淚4548口囿。0活動成果掌握好乘、除法的基本運(yùn)算規(guī)則是解乘、除法豎式謎的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間11.2活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第7次：階段練習(xí)一、填空

10、題。1、把一根木頭鋸成2段要3分鐘，那要鋸成8段需要（）分鐘。2、有一串彩珠，按“2紅3綠4黃”的順序依次排列。第600顆是（）顏色。3、一只蝸牛在12米深的井底向上爬，每小時爬上3米后要滑下2米，這只蝸牛要（）小時才能爬出井口。4、鋸一根10米長的木棒，每鋸一段要2分鐘。如果把這根木棒鋸成相等的5段，一共要（）分鐘。二、應(yīng)用題。1、文具店有600本練習(xí)本，賣出一些后，還剩4包，每包25本，賣出多少本？2、三年級同學(xué)種樹80顆，四、五年級種的棵樹比三年級種的2倍多14棵，三個年級共種樹多少棵？3、一個書架有3層書，共有270本，從第一層拿出20本放到第二層，從第三層拿出17本放到第二層，這時三

11、層書架中書的本數(shù)相等，原來每層各有幾本書？活動成果提高了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間11.9活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程:第8次長度單位知識拓展一、在()里填上適當(dāng)?shù)拈L度單位。1、數(shù)學(xué)書厚約5()。2、鉛筆長約2()。3、從北京到廣州長約2294()。4、1元硬幣厚約1()。5、跳繩的長是2()份6、爸爸的身高大約是175()7、學(xué)校操場的長是40()8、一塊玻璃的厚度大約是3()9、一棵大樹的高度是3()二、在。里填上“”“”“一。2分米。300厘米50毫米。20厘米10分米。1米70厘米C70毫米8分米

12、U0厘米100厘米。米三、解答應(yīng)用題。(1)我國邊界南北最長跑離是5500千米，東西最長跑離比南北距離短300千米，東西距離長多少千米？(2)運(yùn)動場跑道一圈400米，小明每天跑3圈，他每天跑多少米？6天跑多少米？(3)5本同樣的書疊在一起共厚2厘米，每本書厚多少？活動成果增強(qiáng)了學(xué)生對長度單位的應(yīng)用。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間11.16活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程：第9次：重量單位知識拓展1、填空4000千克=()噸3噸=()千克2噸600千克=()千克4200千克=()噸()千克7噸38千克=()千克2、一頭大象重50

13、00千克，合多少噸？一輛卡車能裝4噸500千克大米，合多少千克？一個鴕鳥蛋重1500克，合多少千克多少克？3、一頭獅子約重250千克，一頭藍(lán)鯨舌頭的重量是獅子的8倍。藍(lán)鯨舌頭重多少噸？4、擴(kuò)展題：出十幅電梯照片，上標(biāo)注限重量1KG,十三個成人，出示問題：A、如果全班同學(xué)都要乘電梯，至少要坐幾次？B、如果是孩子，每次可以乘坐幾個？活動成果增強(qiáng)了學(xué)生對重量單位的應(yīng)用。數(shù)學(xué)思維拓展社團(tuán)活動記錄表活動時間11.23活動地點(diǎn)三二教室活動負(fù)責(zé)人活動價值拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)思維活動成員三年級各班學(xué)生活動器材多媒體活動過程第10次：求平均數(shù)在日常生活中，我們會遇到把一堆物品分給幾個人，或者把幾個人的物品集中起來再按照一定數(shù)量分給他們。這就是通常所說的“平均數(shù)問題”解答這類應(yīng)用題的關(guān)鍵是“移多補(bǔ)少”，或者用總?cè)藬?shù)和總份數(shù)之間的關(guān)系來解答。求平均數(shù)問題的數(shù)量關(guān)系式是：總數(shù)量+總份數(shù)=平均數(shù)如：總路+程總時間=平均速度。練習(xí)一：1、用