2018年湖南省永州市中考語文試卷含答案

1、湖南省永州市2018年初中生畢業(yè)升學(xué)考試語文試卷一、語言積累與運(yùn)用共27分） 為配合校園文化建設(shè)，學(xué)校決定舉辦“名，著伴我,成長”讀書活動(dòng)，請(qǐng)你參加。閱讀下列名著選段，完成 1-4題甲）“親愛的貝多芬！多少人已贊頌過他藝術(shù)上的偉大，但工他遠(yuǎn)不止是音樂家中的第一人，而是近代藝術(shù)的最英勇的力。對(duì)于一切受苦而奮斗的人，他是最大而最好的朋友。當(dāng) 我們對(duì)著世界的劫難感到憂傷時(shí)，他會(huì)到我們身旁來，好似坐在一個(gè)穿著喪服的母親旁邊，一言不發(fā)，在琴上唱著他隱忍的悲歌，安慰那哭泣的人。當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭 到疲憊的晨光，到此意志與信陽的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。他分贈(zèng)我們 的是一股勇氣，一種奮斗的

2、歡樂”乙）海浪在他腳下拍打著零亂的石堆，從遙遠(yuǎn)的土耳其刮來的干燥海風(fēng)吹拂著他的 臉。港灣的海岸呈不規(guī)則的弓形,一條鋼骨水泥筑成的防波堤擋住了海浪。蜿蜒起伏的山 脈延伸至海濱突然中斷。城郊一幢瞳白色小屋排列在山峰之中,伸展到很遠(yuǎn)的地方。古老 的郊區(qū)公園里靜悄悄的。掃下枯黃的楓葉的秋風(fēng)緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的 小徑上。IE受中加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是<2分）A .喪服 <s mg）B .浸潤 <j in） C .防波堤 <d i ） D . 一幢幢 <chu eng）2 .選文中畫橫線的句子有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是<2分）A .當(dāng)我們對(duì)德與惡的庸俗斗爭到疲憊

3、的晨光。B .到此意志與信仰的海洋中浸潤一下，將獲得無可言喻的裨益。C .從遙遠(yuǎn)的土耳其刮來的干燥海風(fēng)吹拂著他的臉。D .蜿蜒起伏的山脈延伸至海濱突然中斷。3 .選文中畫波浪線的句子有語病，請(qǐng)結(jié)合語境加以修改。<2分）掃下枯黃的楓葉的秋風(fēng)緩緩地落在已很久無人清理、雜草叢生的小徑上。修改：4 .選文甲）出自 <填作者）寫的填作品名）。選文 乙）出自名著鋼鐵是怎樣煉成 的，其主人公是，請(qǐng)寫出主人公的一個(gè)故事。<5分）5 .為鼓勵(lì)更多的同學(xué)參加活動(dòng)，學(xué)校設(shè)計(jì)了許多宣傳標(biāo)語，但下列四條中有一條加點(diǎn)的詞 語使用不當(dāng)，請(qǐng)你找出來。<2分）A .與大師攜手 共游，和深刻、睿智同行。

4、B .用“心”去領(lǐng)略 名著真正的深刻和獨(dú)特的美。 C .疏離名著，我們的精神就可能會(huì)委瑣，人格就可能會(huì)墮落。 D .把自己寄存 在名著的世界里，獨(dú)事無與倫比的美妙。 6 .學(xué)校組織了一次名著閱讀情況調(diào)查，八年級(jí) <1）班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。工程人數(shù)閱讀情況怎樣閱讀經(jīng)常偶爾從不測(cè)覽抄詞句作批注寫摘要寫心得不做筆記502616813ll22113請(qǐng)分析調(diào)查結(jié)果，用自己的話簡要概括上表中反映出的情況。<3分）7 .針對(duì)上表中反映出的名著閱t中存在的問題，八年級(jí) <1）班班主任決定請(qǐng)學(xué)校德高望重 的李老師在班上做相關(guān)的專題指導(dǎo)。假如你是該班班長，來到李老師辦公室，對(duì)李老師說：。&l

5、t;3分）8 .活動(dòng)中，同學(xué)搜集的名句不完整，請(qǐng)你補(bǔ)充完整<8分）氣蒸云夢(mèng)澤，。孟浩然望洞庭湖贈(zèng)張丞相），各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。趙翼論詩）“中國夢(mèng)”讓每一個(gè)炎黃子孫為之振奮，令世界人民感受到中華民族“，”的雄心與氣概。杜甫望岳）李云帆同學(xué)向他爸爸詢問自己名字由來，他父親告訴他，“云帆”來自李白行路難。這兩句詩是：?！碧諟Y明的桃花源記中”體現(xiàn)了大道之行也中的“老有所終，壯有所用，幼有所長?！倍?、閱讀理解共43分）<一）古詩文閱讀<16分）閱讀下列文言文，完成 9-13題<13分）先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之 臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身

6、于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠宜開張圣聽， 以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路矣。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論 其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。侍中、侍郎郭攸之、費(fèi) 祎、董允等，此皆良實(shí)，志慮思純，是以先帝簡拔以遺陛下。 愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。將軍向?qū)?，性行淑均，曉暢軍事。試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在

7、時(shí)，,每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死 節(jié)之臣。愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計(jì)日而待也。節(jié)選自諸葛亮出師表）9 .下列句子中加點(diǎn)的詞語解釋不正確的一項(xiàng)是<2分）A .以光先帝遺德 光：發(fā)揚(yáng)光大B .不宜妄自菲薄，引喻失義 義：意思、意義C .是以先帝簡拔以遺 陛下 遺：給予D .親賢臣，遠(yuǎn)小人 遠(yuǎn)：疏遠(yuǎn)<2分）10 .對(duì)下列各組句子中加點(diǎn)的詞用法和意義判斷正確的是以昭陛下平明之理受任于敗軍之際A .不同，不同C .相同，相同高祖因之以成帝業(yè)每假借于藏書之家B .相同，不同D .不同，相同11 .下列句子朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是<2分）

8、A .今/天下三r分，益州/疲弊。B .益/追先帝之殊遇，欲/報(bào)之于陛下也。C .若/有作奸犯科及/為忠善者，宜付/有司論其刑賞。D .志慮/忠純，是以/先帝簡拔/以遺陛下。12 .用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思<5分）此誠危急存亡之秋也。<2分）陟罰藏否，不宜異同。<3分）<2分）13 .簡要概括選文中諸葛亮就國內(nèi)政治問題向后主劉禪提出的幾條建議。閱讀下列一首唐詩，回答后面的問題。逢入京使岑參故因東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安。14 . “馬上相逢無紙筆，憑君傳語報(bào)平安”這一細(xì)節(jié)很有意味。請(qǐng)你展開想象，用第一人稱把這一細(xì)節(jié)描寫出來。要求寫出人

9、物當(dāng)時(shí)的神態(tài)、對(duì)話。<3分）二）現(xiàn)代文閱讀共27分）閱讀下面的文字，完成 15-17題<8分）剪紙與安徒生馮驥才世界上只有一個(gè)國家以作家為標(biāo)志，這就是安徒生的丹走一一丹麥的安徒生。與童話緊緊連在一起的國家是無限美好和充滿魅力的。它叫人聯(lián)想到純潔、無邪、真率與童心。從人的“根”上影響人的還是童話，安徒生是影響全人類的作家。所以丹麥人以他們的安徒生為榮，在這個(gè)國家?guī)缀跆幪幙梢钥吹桨餐缴捴械娜宋锖退淖援嬒?，還有一種用紙剪成的類似太陽神的頭像一一這是安徒生剪紙作品的標(biāo)志，名叫太陽頭。安徒生對(duì)剪紙之愛到癡迷地步。然而，剪紙并非只是他的一種藝術(shù)愛好，而是他童話的一部分。他常常在給孩子們講

10、童話時(shí)，一邊講一邊剪紙。我國陜西、山西、河南和內(nèi)蒙等一些地方也是這樣一一邊說邊剪，隨心所欲。安徒生啟示我們，最生動(dòng)的童話都是想象出來而不是趴在桌上寫出來的。對(duì)于有藝術(shù)想象潛質(zhì)的人，想象往往需要誘發(fā)，一種意想不到的刺激與啟動(dòng)。安徒生這誘發(fā)常常來自剪紙。在對(duì)折和多折的紙上可以剪出意想不到的效果。你剪一雙大眼睛，沒想到打開后這雙眼睛在哭；你剪一顆心，打開之后竟然在一個(gè)人身上出現(xiàn)兩顆心；你在一個(gè)半圓的形體下邊剪幾條曲線，以為是太陽，打開后變成了一條傻乎乎游動(dòng)的章魚了。盡管童話是用寫作完成的，但構(gòu)思與靈感卻常常來自他的剪紙。所以，安徒生說自己“剪紙是寫作的開始”。如今，我們從他留下的剪紙上已經(jīng)辨認(rèn)不出哪

11、個(gè)是“賣火柴的小女孩”，哪個(gè)是穿“新衣”的 皇帝，也許其中不少剪紙故事沒有寫出來過，但安徒生的剪紙無疑是他文學(xué)世界與童話天地不可或缺的極重要的一部分。安徒生真是一個(gè)獨(dú)一無二的作家。節(jié)選自新華日?qǐng)?bào)有刪改）15 .下列說法與文本不相符合的一項(xiàng)是<2分）A .童話能從“根”上影響人。B .剪紙是安徒生的一種藝術(shù)愛好。C .文中用.陜西、山西、河南和內(nèi)蒙等一些地方也有邊說邊剪的事例與安徒生邊剪紙邊講童話類比，闡說剪紙能誘發(fā)人的想象。D .安徒生童話創(chuàng)作所需要的想象都是由剪紙刺激和啟動(dòng)的。16 .聯(lián)系全文解釋“安徒生真是一個(gè)獨(dú)一無二的作家” 一句中“獨(dú)一無二”的具體含義。<3分）17 . “

12、最生動(dòng)的童話都是想象出來而不是趴在桌上寫出來的”這句話對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)聯(lián)系文本和你的寫作實(shí)踐，談?wù)勀愕睦斫馀c體會(huì)。<3分）閱讀下面文章，完成 18-22題<19分）母親肖復(fù)興那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒，我倆朝爸爸哭著鬧著 要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時(shí)候，給我們帶回來了她，后面還 跟著一個(gè)不大的小姑娘，爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說：“快，叫媽媽！"弟弟嚇得躲在我身 后，我嘛著小嘴，任爸爸.怎么說，就是不吭聲。“不叫就不叫吧！”她說著，伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。我不知道那時(shí)是一種什么心緒，總是用忐忑不

13、安的眼光偷偷地看她和她的女兒。在以后的日子里，我從來不喊她媽媽，學(xué)校開家長會(huì)，我硬愣是把她堵在門口，對(duì)同學(xué) 說：“這不是我媽”。有一天，我把媽媽生前的照片翻出來掛在家里最醒目的地方，以此向 后娘示威，怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正 擦著，我突然地向她大聲喊著，“你別碰我的媽媽”。好幾次夜里，叫我聽見爸爸在和她商量“把照片取下來吧？ "，而她總是說“不礙事兒，掛著吧！ “。頭一次我對(duì)她產(chǎn)生了一種說不出 的好感，但我還是不愿叫她媽媽。孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空 場(chǎng)，那是我們孩子的樂園，我們沒事便到那兒踢球、

14、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天 上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，我重重地摔在了水泥地上，立刻暈了過去。等我 醒來的時(shí)候，已經(jīng)躺在醫(yī)院里了，大夫告訴我：“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生 怕你留下后遺癥，長大可得好好孝順呀”她站在一邊不說話，看我醒過來伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎 么搞的，我第一次在她面前流淚了?！斑€疼？”她立刻緊張地問我。我搖搖頭，眼淚卻止不 住?！安惶劬秃茫瑳]事就好！”回家的時(shí)候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長的路往醫(yī)院趕的。以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰

15、居，總是一個(gè)勁自己“都賴我，沒看好孩 子！千萬別落下病根呀”，好像，不在我那樣調(diào)皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一 點(diǎn)兒沒事了，她才舒了一口氣。沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個(gè)老實(shí)、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙，那年小姐姐才18歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛 大衣給小姐姐穿上。她看見了，一把給扯了下來“別，還是留給她弟弟吧。??？”車站上， 她一句話也沒說，是在火車開動(dòng)的時(shí)候，她向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝 一樣的手臂在抖動(dòng)?；貋淼穆飞?，她一邊走一邊叨叨：“好啊，好啊，閨

16、女大了，早點(diǎn)尋個(gè) 人家好啊，好?！蔽覍?shí)在是不知道人生的滋味兒,不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫 她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子， 世上竟有這樣的后母？望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁往上涌，“媽媽！”我第一次這樣稱呼了 她，她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢.相信這是真的。我又叫了一聲“媽媽”，她竟“嗚”地一聲哭了，哭得像個(gè)孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽”中融解了。母親啊，您對(duì)孩子的要求就是這么少錯(cuò)誤!我們剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。錯(cuò)誤!媽媽，請(qǐng)您在天之靈能原諒我們，=原諒我們兒時(shí)

17、的不懂事，而我永遠(yuǎn)也不能原諒自己。我知道在這個(gè)世界上，我什么都可以忘記，卻永遠(yuǎn)不能忘記您給予我們的一切錯(cuò)誤!世上有一部永遠(yuǎn)寫不完的書，那便是母親。<選自中國社會(huì)出版社 2006年版為了母親的微笑，有刪節(jié)）18 .認(rèn)真閱讀，在下列空格中填上體現(xiàn)“我”情感變化的恰當(dāng)?shù)脑~語。<3分）我”的情感經(jīng)歷：抗拒母親一向母親一對(duì)母親產(chǎn)生一被母親感動(dòng)一對(duì)母親深深的與懷念。19 .文中第自然段中有兩處空缺，請(qǐng)結(jié)合文意在第一處空缺中填寫描寫母親心理的詞語，在第二處空缺補(bǔ)充描寫母親心理的句子。<3分）描寫母親心理的詞語：<1分）描寫母親心理的句子：<2分）20 .聯(lián)系上下文，說說第段畫橫

18、線的句子“好啊，好啊，閨女大了，早點(diǎn)兒尋個(gè)人家好啊，好”蘊(yùn)含了母親怎樣的情感。<3分）答：21 .賞析文章中你最感動(dòng)的關(guān)于母親的細(xì)節(jié)。要求：自己提問，自己解答。<6分）我最感動(dòng)的細(xì)節(jié)：我的提問：我的答案：22 .文章結(jié)尾作者說：“世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親?！泵鎸?duì)這部“永遠(yuǎn)寫不完的書”，你想對(duì)母親說點(diǎn)什么？壞少子20字）<4分）三、作文<50分）23 .從下列兩題中任選一題.按要求寫一篇作文。<50分）【文題一】走過【文題二】明智的轉(zhuǎn)身，可以讓自己有意想不到的結(jié)果；優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，能夠讓別人欣賞 到你的優(yōu)點(diǎn)；華麗的轉(zhuǎn)身，可能創(chuàng)造出人生的輝煌請(qǐng)你以“轉(zhuǎn)身”為

19、話題作文。 要求：選擇文題一須把文題補(bǔ)充完整，選擇文題二須自擬標(biāo)題；內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；可寫記敘文，也可寫議論文；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名；不少于600字。8 / 8永州市2013年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)選擇也供14分,每小即2分）題號(hào)»一1259JOH15答案nACBAC1 D一、積累與運(yùn)用（非選擇題部分）（共21分）工（2分）秋風(fēng)掃下的格黃的楓磯式緩地落在已很久無人清理.雜草叢生的小經(jīng)I、4,行分）羅嗯羅蘭什分）名人傳C分）保爾柯察金分）（2分乂開放題.只要寫出保爾的一個(gè)散事即可：，示例：保爾柯察金因?yàn)殡S場(chǎng)負(fù)傷 住進(jìn)后方醫(yī)院不能再上戰(zhàn)場(chǎng)抗擊敵人,感到痛

20、苦萬分,物.開推Ei票過激理心理斗 爭后1站起向大路走去口d C分M證說出參與閱讀的人被名1分，方法小M（要改通）1分,譜句通順i分）八年級(jí)U）班的大多數(shù)同學(xué)科讀過名著.但閱讀的可慣（方法）有待改進(jìn)©T （3分）（有禮貌,語荏準(zhǔn)確掩林即可j示例：李老那.我?guī)装四昊叩陌嚅L41分）受SIE 主任委托，請(qǐng)您到巽的班就名著閱讀可朗養(yǎng)成（閱讀方法）的阿塞進(jìn)行號(hào)颼指導(dǎo)， 您看什么時(shí)間合適、（2分）8.儲(chǔ)分.挎空1分，添字漏字悌字該空不和分：波蜷岳陽械江山代有才人出會(huì)當(dāng)臨絕頂一覽盤山小長瓦破浪會(huì)有時(shí)有拄云朝濟(jì)滄海防歲乖髯,并甘強(qiáng)白樂二、閱讀理解（非選擇題部分）（共35分）（一）古詩文閱讀（非逸攆

21、題部分）（10分）12.5分）1 M2分秋二句式各1分）這碗其是萬分危Z.生死存亡的時(shí)刻皆 （2乂3分爹找”臧否，句式各1分）獎(jiǎng)懲功過、好博,不應(yīng)讀茜在宮中還是府中） 商不同，13 . （2分）（寫出2點(diǎn)即可）廣開言路.賞罰分明.親賢運(yùn)佞（用文中原句回卷也可。14 （3分）f開放題廣棹然，語言.瓏擄博各1分）示例："喳*回京展叼找攤胎不住驚 喜請(qǐng)洽找?guī)Х庑呕厝ヒ?”對(duì)怎么躡家人說.又跟家人說什么呢？找尋思界、算T 肥，還是帶個(gè)口信.報(bào)個(gè)平安吧，“告訴我家人，龍 斃if f安打 ”聲聲仃些漁 沉# 仔肥.一定帶到“"我攜拱手.轉(zhuǎn)身策馬駕！ （二）現(xiàn)代文做讀（祚逸辯題部分）（共

22、25分）M* （3分）（語夜相近即可）安徒生是世界上唯一一個(gè)帔國家傳為標(biāo)志的作家口分） 實(shí)施生瘠活的構(gòu)思與靈感常常來百犯紙.卯策於他童話的 部分（？分17. （3分。開放題，答案不唯一看能理解到創(chuàng)作來自對(duì)生拈的真切體驗(yàn),而不是憑空照 造.并聯(lián)系自已作克實(shí)博.遙音通順即可）示例:安徒生俳助想象創(chuàng)作了最生功的 煢話，而叔象來自于他對(duì)生活的體驗(yàn)與盛柄（1分：由此芨的體會(huì)：裳想寫陪仃人 情宴第的文章，必須要在生活中去發(fā)現(xiàn)、捕捉；去檢驗(yàn) .班語.，可以建量生助的文意 她從生活中來的而不是憑空臆造出來的” （2分11注（3分）（每個(gè)詞語I加意里相近的詞語即可）詞語依次是:示城、好感微31承州市2s3半切中畢顯學(xué)或考試試與 語文（拳專條案）？一 看（去2貢） 現(xiàn) 儲(chǔ)分 詞消1分.正體現(xiàn)“埋怨n語意即可；句f 2分.切合母親當(dāng)葉的心境鄴可,） 詞語：理能句子：一切過鏤不花那硬梆梆的水泥地.不在我太蔚皮,而全在于地，20. （3分乂語空情近.抓住里鵬,推抑歌感,安抗傷感.欣慰中任意3點(diǎn)即叮）對(duì)善良而 “聽話”的女兒的贊貨瓶麻詼皿因兩個(gè)車親生孩子更需大愛而不得不委屜親生女 兒的欷詼ffl制感自己做出這樣的決斷而深感欣/."一6分”開放J曝.找*津苜2分由對(duì)找出的細(xì)節(jié)提問2分，對(duì)白出的梃問給出山地答案2分） 示例一：我最感團(tuán)的劉方：她站在一邊不設(shè)話