最新小學(xué)四年級上冊語文閱讀題【部編人教版新課標(biāo)】打印版.doc

1、四年級語文閱讀訓(xùn)練快樂的杉樹林（共15 分）冬天來了，西北風(fēng)h xi o r l i （），吹起地上的落葉，吹動了樹枝上還懸掛著的殘葉。 有時天空還飛舞著雪花， 被杉樹葉鋪蓋著的地面上，樹干上，遠處近處的屋頂上，都蒙上一層白雪，大地變成了f n zhung yq()的世界。我們和往常一樣來到杉樹林，高興地玩了起來，有的堆雪人，有的擲雪球，空中回蕩著喊叫聲、打鬧聲 1、在選文的括號中根據(jù)拼音寫詞語： （2 分）2、給文中的多音字注音并組詞： （ 3 分）鋪（）蓋，它的另一個音是（），組詞（）樹干（），它的另一個音是（），組詞（）3、縮句：樹干上和遠處近處的屋頂上都蒙上一層白雪( 2分)4、照樣子

2、寫由兩個意思相近的字組成的詞例：懸掛、（2分）4、按要求寫你課外積累詞句：描寫雪景的四字詞、（6分）描寫雪景的句子：第一句第二句(一) 鄭板橋愛子（共18 分）鄭板橋不僅是清朝有名的畫家、詩人、書法家，而且是深深懂得家教的教育家。他非常講究“愛子之道” 。鄭板橋在外任職時，曾將他 6 歲的兒子小寶留在鄉(xiāng)下，由他的弟弟鄭默代為撫養(yǎng)，鄭默對小寶十分寵愛。小寶常炫耀道： “我爹在外面做大官！ ”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事（使、替、讓）鄭板橋知道了，心里非常焦急，就給弟弟寫信道：“（我 52 歲才生一個兒子，哪有不愛的道理？）但教更重于養(yǎng)。 ”他要求弟弟對孩子嚴(yán)加管教。當(dāng)鄭板橋病危（后、時、了）

3、 ，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子做的饅頭，待兒子將饅頭送到父親病床前時，父親已經(jīng)斷了氣。小寶悲痛地大哭，忽然發(fā)現(xiàn)旁邊有張紙條，上面寫道： “流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。 ”鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。1、劃去文中括號里不正確的字。 （2 分）2、“炫耀”中的“耀”字，用音序法應(yīng)查字母，用部首查應(yīng)查用數(shù)筆畫法查應(yīng)查畫。這個詞語中“耀”應(yīng)取第幾種解釋“耀”的解釋 光榮 夸耀 光線強烈地照射。（ 2 分）3、寫出下列詞語的反義詞。 （2 分）焦急（）清貧（）4、把文中加括號的句子改成陳述句。 （2 分）5、文中寫了鄭板橋愛子的哪些事？（4 分

4、）6、簡要寫出文中劃線的句子給你的啟發(fā)。（2 分）7、你的父母是如何愛你的？舉一例說明。（4 分）（二）最貴的項鏈（共 22 分）店主站在柜臺后面，望著窗外。一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看。她說：“我想買給我姐姐。 您能包裝得漂亮一點嗎？” 店主懷疑地打量著小女孩，說：“你有多少錢？”小女孩從口袋里掏出一個手帕，小心翼翼地解開所有的結(jié)，然后攤開在柜臺上，興（ xng xng ）奮地說：“這些可以嗎？” 她拿出來的不過是幾枚硬幣而已。 她說：“今天是姐姐的生日，我想把它當(dāng)作禮物送給她。自從媽媽去世以后，她就像媽媽一樣照顧我們。我相信她一定會喜歡這條項鏈的，因為項鏈的顏色就像她的眼睛

5、一樣。 ”店主拿出了那條項鏈，裝在一個小盒子里，用一張漂亮的紅色包裝紙包好，在上面系（j x）了一條綠色的絲帶。他對小女孩說： “拿去吧，小心點。 ”小女孩連蹦帶跳地回家了。 /在這一天的工作快要結(jié)束的時候，店里來了一位美麗的姑娘，她有一雙藍色的眼睛。她把已經(jīng)打開的禮品盒放在柜臺上，問道： “這條項鏈?zhǔn)菑倪@兒買的嗎？多少錢？”“本店商品的價格是買主和顧客之間的秘密。 ”姑娘說：“我妹妹只有幾枚硬幣，這條寶石項鏈卻是貨真價實。她買不起的。 ” 店主接過盒子，精心將包裝重新包好，系上絲帶，又遞給了姑娘： “她給出了比任何人都高的價格，她付出了她所擁有的一切！ ” /1、為帶點的字選擇正確的讀音（在

6、正確的讀音上打“”）（ 2 分）2、根據(jù)意思從文中找出相應(yīng)的詞語。 （3 分）形容非常的謹(jǐn)慎和小心。 （）實實在在，一點不假。（）3、根據(jù)文章內(nèi)容填空。（6 分）（ 3 分+3 分）小女孩很想買那項鏈， 這可以從文章第一節(jié)中 “”、“”這兩個詞了解到。第三小節(jié)中“連蹦帶跳”一詞寫出了小女孩買到項鏈后的心情。根據(jù)文章內(nèi)容可以知道，題目“最貴的項鏈”中的“貴”有兩層意思，一是；二是4、概括第一段段意，（3 分）5、想象寫話。（4 分）請你根據(jù)“一個小女孩走過來，出神地盯著那條藍寶石項鏈看”這句中“出神”一詞，聯(lián)系文中的有關(guān)內(nèi)容，想象一下這個小女孩當(dāng)時會想些什么？小女孩出神地盯著那條藍寶石項鏈看。心

7、想6、簡要回答。（4 分）請選擇店主、小女孩和小女孩的姐姐這三個人物中的一位，說說他們給你留下了怎樣的印象，并用二、三句話說明產(chǎn)生這一印象的原因。爬山虎的腳以前我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出技狀的六七根細絲，每根細絲像蝸牛的觸角。細絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 |爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把。它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。|爬山虎的腳

8、要是沒觸著墻，不幾天就萎了；后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 |（1）在下面詞語的左邊橫線上 寫反義詞，右邊橫線上寫近義詞。（3 分）細小逐漸仔細（2）文中已用“ |”把短文分成三層，寫出每層的意思。 （3 分）1 層：2 層：3 層：（ 3）這段短文主要寫的是什么？（ 1 分）（ 4）用下面的詞語造句。（2 分）休想 像 毛澤東愛讀書的故事毛澤東一生特別喜歡讀書。幾十年來，毛澤東日夜操勞黨和國家大事，工作一直是很忙的，可是，毛澤東總是擠出時間來讀書，即使在到外地出差的列車

9、上，也不放過讀書的機會。有一年夏天， 毛澤東出差到武漢。 在大“火爐” 里，毛澤東每天晚上堅持看書，汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風(fēng)趣地對工作人員說： “讀書學(xué)習(xí)也要付出一定的代價，流下汗水，才能學(xué)到知識！ ”毛澤東的床上 辦公桌上 飯桌上，都放著書，一有空閑就手不釋卷地看起來。他總是一手拿著放大鏡，一手按著書頁。每當(dāng)沉浸在書中的時候，他就忘了吃飯，工作人員催促他，他總是笑著說： “還有一點，看完再吃。毛澤東一生讀了多少書，沒法估計。除了馬列著作外，古代的和資本主義時期的許多哲學(xué)家的著作，他都讀過，文學(xué)方面的書，毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。毛澤東有一部解放前出版的魯迅全集

10、，他從延安帶到北京， 1964 年出國時還隨身攜帶著。從 50 年代到 60 年代，毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊，直到晚年病重，還在隨時翻閱。（ 1） 查字典“廷”查（）部（）畫；“頰”查（）部（）畫；“版”查（）部（）畫。（ 2） 聯(lián)系上下文，寫出下面詞的意思。a. 毛主席出差到武漢，在大“火爐”里他每天晚上都堅持看書?！盎馉t”的意思是：b 一有空閑，毛主席就手不釋卷地看起來?！笆植会尵怼钡囊馑际牵海?3） 在原文上用“ |”分段，并寫出各段大意。（4）“毛主席一生特別喜愛讀書。 ”文章是抓住哪幾點來寫的？（4） 寫出本文的中心思想。閱讀部分（ 30）（一）貧窮與富有（ 16）嘭！嘭！

11、嘭！粗重的敲門聲嚇了我一跳，是誰？敲得這么響，生怕人家聽不見似的。我邊想邊打開門。原來是鄰居馬叔叔?！熬湍阋粋€人？”我點點頭，“叔叔請 ”“進”字還沒出口，他已大步流星地闖進了里屋，鞋子也沒有脫，一屁股砸在沙發(fā)上，沙發(fā)發(fā)出一陣吱吱的呻吟聲。這是爸爸剛買回不久的處理貨，再我家也算得上高檔商品了?？粗R叔叔那肥胖的身軀，我真為沙發(fā)的命運而擔(dān)憂?！榜R叔叔請抽煙?！蔽艺页黾依镎写腿说淖詈玫南銦?，遞給他。這煙爸爸平時是舍不得抽的。他努努嘴說：“我抽我自己的！”隨手拿出了一包軟中華就點上了?！奥犝f你念書不錯。叔叔今天有事請你幫忙，事成有賞！”馬叔叔一邊上下打量我家的擺設(shè)，一邊大聲說：“這幾年忙著賺錢，顧

12、不上回家看爹媽，你幫我寫封信，我說你寫?！蔽疫B忙拿出紙筆做好準(zhǔn)備?！案改付?，你們好 健康嗎？ ”馬叔叔斷斷續(xù)續(xù)、結(jié)結(jié)巴巴地說著，語法用詞錯誤百出。我是在寫不下去了，就小聲地指出了一些不妥之處。馬叔叔一拍大腿，扯著嗓門說：“得了，你就不用聽我說了，自己寫吧！”我三下五除二，很快地寫好了信，念給他聽?！安诲e！蓋了！絕了！”他大聲稱贊著，收起了信，一張十元的鈔票送到我手里。我執(zhí)意不要，可能他擔(dān)心我父母快回來了，便收起錢走了?？粗谋秤?，筆挺的西裝，光亮的皮鞋，我茫然了：漂亮的外表里究竟裝了些什么呢？想到他家中那時髦的家具，全套的高檔電器，我曾羨慕過?？纱藭r，我想得更多的，是他家中時常傳出的粗俗的

13、叫罵聲，喝酒劃拳的吵鬧聲，打麻將發(fā)出的嘈雜聲?？粗矍?，我家中的擺設(shè)雖然陳舊， 長長的書架雖然簡陋， 可那一排排的書，錯落有志，卻是充實的。父母每晚去夜校學(xué)習(xí)，我一人再家，雖然冷清，但有這些書做伴，我并不寂寞。比鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有？我一下字有了新的見解。嘭！嘭！嘭！門口傳來了熟悉的敲門聲，我高興得一躍而起。1. 在文章第 8 自然段中找出錯別字，用橫線畫出，并將正確的寫在下面括號中。（）（）2. 根據(jù)文章在括號中填上合適的詞語。 3（）的家具（）的聲音（）的背影（）的書架（）的西裝（）的皮鞋3. 寫出下列詞語的近義詞。 3簡陋（）陳舊（）不妥（）4. 用“（）”標(biāo)出第 2 自然段

14、描寫馬叔叔動作的詞語，用“”畫出其中的一句擬人句，并談?wù)勀銓@幾個詞和這句話的理解。 1+1+2=4_5. “漂亮的外表里究竟裝了些什么呢？”請結(jié)合課文內(nèi)容談一談自己的理解。26. “與鄰居相比，到底誰更貧窮，誰更富有？我一下子有了新的見解?！闭埥Y(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)劇拔摇钡摹靶碌囊娊狻钡降资鞘裁础?2（二）可愛的草塘片斷說走就走。小麗挎著個籃子蹦蹦跳跳地在前邊引路，不多時就來到草塘邊上。這么大這么美的草塘，我還是第一次看到，走了進去就像置身于大海中一樣。浪花翠綠翠綠的，綠得發(fā)光，綠得鮮亮，歡笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方。仔細瞧那浪花，近處的呈鮮綠色，遠一點兒的呈翠綠色，再遠的呈墨綠色，一層

15、又一層，最后連成一片，茫茫的跟藍天相接。我情不自禁地說：“這草塘真美??！”“那當(dāng)然！棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里。你聽說過吧?？上銇淼牟皇菚r候，要是春天，小草發(fā)芽，河水剛開化，藏了一冬的魚都從水底游上來了。開河的魚，下蛋的雞，肉最香不過了！今年春天給你們敢的魚干，一點兒不摻假，都是我用瓢舀的?！?、從這三個自然段中，可以看出北大荒草塘的_和 _。22、第一自然段中，“大?！敝傅氖莀，“浪花”指的是_，使用了 _的修辭手法?！皻g笑著，翻滾著，一層趕著一層涌向遠方”用了 _修辭手法。 43、用波浪線畫出描寫草塘“大”的句子。24、文中畫橫線的一句是 _語，里面包含三層意思：_。 45、“這草塘

16、真美??！”應(yīng)該讀出_語氣。 2四年級下閱讀練習(xí)（一）手和腦的故事一天，手正在欣賞一件自己精心制作的杰作，又高興又驕傲地說：“我確實是萬能，如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？”手洋洋得意，越說越興奮，大有目空一切的氣概。大腦聽了很不服氣，于是大聲地說：“你這么自大，太過分了。其實，你有什么了不起？如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？你不過是依從我的命令行事罷了?！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說！你只憑空想，不做一事。哪里比得上我一天到晚都埋頭苦干，制造出無數(shù)有用的東西！”他們因為吵了嘴，便誰也不理睬誰。大腦每天在計劃怎樣改良機械，怎樣設(shè)計精密的儀器，希望用來代替人力，減輕人

17、類的辛苦，卻始終無法實現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性整天忙忙碌碌地工作。但是做出來的東西，完全缺乏良好的性能。至于什么緣故，總是弄不清楚。眼睛看見他們互不相讓，真是又氣又急，便對他們說：“你們這樣相持下去，終究不是辦法，必須互相配合才對。大腦想出來的計劃，手從實際生活中，證明這個想法是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗。手的勞動依靠大腦的幫助，才能進步；大腦的思想，得到手所提供的經(jīng)驗，也就更靈活，更精明了。這樣，大家才能夠收到相輔相成的效果，人類的社會才能夠不斷地進步?！甭犃搜劬Φ闹腋?，手和腦都覺悟過來。從此，大家和好如初，一同合作了。1、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。目空一切：相輔相成：2、把下面兩句反問

18、句改成陳述句。 如果沒有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類哪里有美滿的生活呢？ 如果不是我在動腦筋，你哪有這樣的成就？3、手和腦為什么爭吵？請用一句話概括出它們爭吵的原因？4、手和腦爭吵后誰也不理睬誰，造成了怎樣的后果？5、什么叫 “覺悟 ”？手和腦覺悟到了什么？（二） “明星 ”上的一粒 “微塵 ”有一年，我國著名的數(shù)學(xué)家華羅庚教授在北京參加數(shù)學(xué)研究會。一天，華羅庚收到一封來信。信上大意是，讀了您寫的堆疊素數(shù)論這本書，覺（ji o ju ）得這本書寫得很好?？墒墙?jīng)過反復(fù)計算，發(fā)現(xiàn)書里有一個問題的計算是錯誤的。如果把這本書比作一顆 “明星 ”，那末，這個錯誤就好像一?！拔m ”。希望您能更(

19、g nggng ) 正。華羅庚讀完信，翻開書來看，再一算，果然有錯，他贊不絕口真的太好了他的意見完全正確有著很高的才華華羅庚把寫信的青年人請來參加會議，這青年就是陳景潤，后來成為有名的數(shù)學(xué)家。就這樣，華羅庚從自己的錯誤中發(fā)現(xiàn)了一個難得的人才。1、為帶點的字選擇正確的讀音（在正確的讀音上打“ ”）（2 分）2、給第3 自然段沒有標(biāo)點符號的地方加上標(biāo)點符號。（2 分）3、我認為 “明星 ”、“微塵 ”中引號的作用是（1 分）4、在文中找出下列詞的近義詞寫進括號里。（3 分）重復(fù)（） 更改（）缺點（）5、 “明星 ”在文中指，“微塵 ”指。（2 分）6、用 “”線畫出短文中的一句比喻句。 （ 2 分

20、）7、結(jié)合短文在正確的說法后面畫“”。 （ 1 分）本文贊揚了陳景潤認真鉆研學(xué)問和一絲不茍的態(tài)度。（）本文歌頌了華羅庚教授虛心接受別人意見并善于發(fā)現(xiàn)人才的精神。（）本文說明了任何書都有錯誤，只要改正了仍然是好書。（）8、 “真的太好了 ”你知道好在哪里嗎？（2 分）（三）我愛花城我剛到花城，便陶醉在花的海洋里記得，春節(jié)時節(jié)，那昂立枝頭的就是被譽為“英雄花 ”的木棉花。它色彩鮮艷，蓬勃向上，給人以堅定、凝重、樸實的感覺。當(dāng)熱風(fēng)吹走帶有幾分寒意的春季時，花城已成為白蘭花的天地了。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭濃郁的清香里。繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片

21、，開滿了枝頭，看上去一片紅火，像一團正在燃燒的火。秋風(fēng)颯颯，群花中的佼佼者要數(shù)菊花了。當(dāng)我走進菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧！菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透黃的色彩各異，五顏六色。菊花的姿態(tài)更美，有的倒掛枝頭，有的一枝獨秀，有的千朵成群真是千姿百態(tài)??！一陣風(fēng)吹過，百花凋零。路邊似乎看不到什么花了，其實不然，在每家的窗臺上，不正有一盆亭亭玉立的水仙！它那碧綠的葉子襯托著黃白的色的小花，散發(fā)出芬芳，越發(fā)惹人喜愛。??！我愛花城，我愛花城的一年四季，我更愛把花城點綴得如此絢麗的人們！1、本文是按順序來寫的。本文的中心句是：（ 1+2 分）2、根據(jù)下列提供的意思，從文中找出相應(yīng)的成語寫下

22、來。（3 分）（1）眼睛看著復(fù)雜紛繁的景物感受到迷亂。（）（2）形容看的確良東西太多，看不過來。（）（3）形容女子體態(tài)修美或花木等形體挺拔（）3、第五自然段，作者寫了菊花的和。（ 2 分）4、用 “ ”畫出描寫菊花色彩各異，五顏六色的句子。用“”畫出描寫菊花千姿態(tài)百態(tài)的句子。（ 4 分）5、你喜歡花城嗎？為什么？（1+2 分）（四） 20 美金的價值一位爸爸下班回到家很晚了，他很累并有點煩。他五歲的兒子靠在門旁等他?！鞍?，我可以問你一個問題嗎？”什么問題爸你一小時可以賺多少錢這與你無關(guān)你為什么問這個問題父親生氣地問我只是想知道請告訴我你一小時賺多少錢小孩（要求哀求）道假如你一定要知道的話我一小

23、時賺20 美金“哦， ”小孩低下了頭，接著又說，“爸，可以借我10 美金嗎？ ”父親發(fā)怒了：“如果你只是要借錢去買毫無意義的玩具的話，給我回到你的房間并上床，好好想想為什么你會那么自私。我每天長時間（辛苦苦悶）地工作著，沒時間和你玩小孩子的游戲?！毙『ⅲò察o平靜）地回到自己的房間并關(guān)上門。父親坐下來還生氣。后來，他（安靜平靜）下來了，開始想他可能對孩子太兇了 或許孩子真的很想買什么東西，再說他平時很少要過錢。父親走進小孩的房間：“你睡了嗎，孩子？”“爸，還沒，我還醒著。”小孩回答?！拔覄偛趴赡軐δ闾珒戳?，”父親說， “我將今天的火氣都爆發(fā)出來了 這是你要的10 美金。 ”“爸，謝謝你。 ”小孩

24、歡叫著從枕頭下拿出一些被弄皺的鈔票，慢慢地數(shù)著?！盀槭裁茨阋呀?jīng)有錢了還要？”父親生氣地問?！耙驗檫@之前不夠，但我現(xiàn)在足夠了?！毙『⒒卮?， “爸，我現(xiàn)在有20 美金了，我可以向你買一個小時的時間嗎？明天早一點兒回家 我想和你一起吃晚餐?！?、把文中括號里不準(zhǔn)確的詞劃掉。2、給 2、 3 自然段加上標(biāo)點。3、給文章?lián)Q一個題目。4、小孩向爸爸借10 美金時，爸爸為什么發(fā)怒？5、小孩為什么向爸爸借10 美金。6、你想對自己的爸爸說些什么嗎？（五）看蛀牙小華 8 歲了，正在讀二年級，近來不斷地鬧牙疼，只好請假讓媽媽帶他到醫(yī)院牙科去診治。張醫(yī)生問： “怎么不舒服？ ”小華說： “我的牙疼極了?！薄拔医o你檢

25、查一下。 ”張醫(yī)生邊檢查邊說， “唉呀，怎么能不疼呢？你的牙大部分成了蛀牙，也就是蟲吃牙。 ”小華奇怪地問：“是蟲子把我的牙咬的？我嘴里有蟲子呀！”張醫(yī)生認真地說：“不是蟲子咬的，是平時不注意口腔衛(wèi)生的緣故?！边@時媽媽插嘴說：“這也怨我，我總認為他還小呢，睡前他還總要吃些糖果?！睆堘t(yī)生接著說： “怪不得，就是因為不能做到早晚刷牙，飯后漱口，特別是睡前吃了甜食，這些食物的殘渣（存留 存放）在口腔和牙縫里；時間一長就會發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)。牙齒表面有一層堅硬的保護牙齒的琺瑯質(zhì)，可是它就怕酸，被酸性物質(zhì)長期腐蝕，就會形成蛀洞，最后會把整個牙齒蛀空的。 ”小華聽了（吃驚害怕）地說：“我的牙已經(jīng)成了這樣，那

26、可怎么辦呢？”張醫(yī)生（細心 耐心）地說： “今天我給你把壞的牙該補的補，該拔的拔。要緊的是你今后每天要做到 那就會避免牙病了。 ”1、讀了看蛀牙這個題目，可以推想短文主要是講的事，會想到誰去看蛀牙，還會想到。（3 分）2、劃去括號里不合適的詞語。（ 3 分）3、給帶點字選擇合適的字義，打上“”。（ 2 分）鬧牙疼喧嘩；不安靜發(fā)泄（感情）害??；發(fā)生（災(zāi)害或不好的事）4、文中畫線句子中的“它 ”是指。（ 2 分）5、默讀短文，邊讀邊思考：作者向我們介紹了哪些知識？（2+3 分）（1）小華得蛀牙的原因是。（2）張醫(yī)生對小華說 “要緊的是你今后每天要做到 那就會避免牙病了。 ”根據(jù)你的理解，把省略號省

27、略的內(nèi)容補充完整。（六）學(xué)會做加法同學(xué)們！你們會做加法嗎？1 1 = 2 ； 100 35 = 135100250 50 = 400這是數(shù)學(xué)上的加法。兩個數(shù)相加，三個數(shù)相加，多個數(shù)相加1 支鋼筆 1 支圓珠筆 = 兩用筆，1 副眼鏡 1 根金屬鏈 = 防摔眼鏡， 1 枝鉛筆 1 個橡皮 = 帶橡皮的鉛筆 這是發(fā)明中的加法，加法構(gòu)成的發(fā)明。兩件東西或者多件東西相加，會得到一件新東西 這就是發(fā)明。加法來自于生活中、學(xué)習(xí)中、生產(chǎn)中、游戲中的某種需要。當(dāng)你需要雨傘而身邊只有書包，你會想到 “把書包變成雨傘該多好 ”書包雨傘，這就是根據(jù)需要而萌發(fā)的一個發(fā)明想法。加法的發(fā)明技巧，在發(fā)明技巧中叫做組合法。將

28、幾種東西的用途或特點巧妙地組合起來，“加”到一起，就會創(chuàng)造出一件東西。皮箱的用途是裝衣物，車輪的用途是滾動式移動。皮箱輪子= 旅行箱，這正是加法的妙用可以推著走的箱子，推比搬要省勁多了。為了更方便些，你還可以再做一次加法 加一個拉手，拉比推更方便。皮箱輪子可折疊拉手，這就是市場上出售的旅行箱。廚房里有許多發(fā)明都是巧妙地運用了加法。比方說，多功能鍋。它是把烙餅鍋、涮羊肉鍋、煮餃子鍋三種鍋的功能組合到一起構(gòu)成的。又如：油炸鏟，它是把普通鏟和漏勺的用途加起來構(gòu)成的。春節(jié)放鞭炮時，也許你也會發(fā)現(xiàn)“加法 ”構(gòu)成的發(fā)明。放炮可以聽到“砰 ”“叭 ”聲響，放花，可以看到五彩繽紛的景象。二者相加，就發(fā)明出一種

29、新型花炮 響聲和色彩一起呈現(xiàn)出來。喝汽水前要用起子打開瓶蓋。能不能把瓶蓋和起子加起來呢？在這方面，易拉罐就做到了。它在蓋子上做了個小環(huán)，稍一使勁就可以拉開了。同學(xué)們，加法使你們著迷了嗎？1、文中有5 個破折號，它們都起的作用。2、填空。發(fā)明中的加法有兩層意思：一層是；一層是；3、發(fā)明中為什么要運用加法呢？4、文中提到哪些東西的發(fā)明運用了加法？想一想生活中還有哪些東西的發(fā)明運用了加法？5、發(fā)明的加法中有一種簡單的加法，叫做自己加自己。即“單2 = 雙 ”，如 “單面膠帶紙 2 = 雙面膠帶紙 ”，你還能舉出一些例子來嗎？（七）一群光頭男孩在印第安納州的小鎮(zhèn)上，有一個名叫布來恩的少年不幸得了腦瘤，

30、他在接受化學(xué)治療。治療的結(jié)果是他漂亮的金發(fā)全部掉了。布來恩難過極了，他整天躲在家里，連最要好的朋友也不見。大家都很著急。一天，同班的一男孩對自己的媽媽說：“我想把頭發(fā)全剃光，這樣，。 ”媽媽贊同地點點頭，拿出剃刀，幫兒子把一頭（柔軟柔嫩）的金發(fā)全剃光了。這一天，學(xué)校里有了一個光頭男孩，第二天，學(xué)校里又多了一個光頭男孩，第三天，學(xué)校里（發(fā)現(xiàn) 出現(xiàn)）了一群光頭男孩。第四天清早，這一群光頭男孩來到布來恩家門口，他們大聲叫著布來恩的名字。布來恩透過窗戶看到這情景，激動地跑出屋子。這一群光頭男孩相擁在一起。每個人都笑得那么歡。（ 1）在文中的括號里劃去不適當(dāng)?shù)脑~語。（ 2）在文中的橫線上，把這個男孩的話

31、補充完整。（ 3）文中劃線句子的 “這情景 ”，指的是怎樣的情景？（ 4）用一兩句話概括短文的主要內(nèi)容。（ 5）讀了這篇短文，你有些什么感受？請寫下來。（八）彩色的夢清晨，太陽醒了，緩緩地爬上地平線，射出道道金光，象一只只金色的小手，推開了千家萬戶的窗。小草醒了，抖落滿身晶瑩的露珠；小花醒了，舒展開細膩的花瓣；幼兒園醒了，一個個可愛的小寶寶爭先恐后從房間里涌出來，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，象一群活潑的小鳥?！斑?，你們瞧，那是啥！ ”不知哪個眼尖的小孩子發(fā)現(xiàn)了 “新大陸 ”，許多孩子都跟著跑過去。原來那兒出現(xiàn)了一排新栽的小樹苗，指頭粗的樹干呈蛋青色，樹梢還沒有長葉，剛剛萌發(fā)出幾個綠瑩瑩的小芽，依著幼兒

32、園的圍墻，象鑲上了一道綠色的花邊?！鞍?，快來看，轉(zhuǎn)椅變色了。 ”又一聲清脆的喊聲，孩子們立刻又朝那邊飛跑過去了。果真，原先那油漆剝落的舊轉(zhuǎn)椅煥然一新，軸心是白的，底座是綠的，小椅子是粉色的，旋轉(zhuǎn)起來。就象一朵朝天怒放的荷花?？上в推釠]干，要不然，孩子們都成為大荷花上的美麗的花蕊。吃罷飯，走進教室，每個小朋友的桌上都擺著一本小人書。打開扉面，上面寫有“送給祖國的花朵”，話相同，筆跡不同。再往下翻，有寓言、童話、故事每本書都展現(xiàn)出一個奇妙的世界。窗臺上新添了一盆盆盛開的串串紅，紅得那樣熱烈，就象一團團燃燒的火苗。怎么一夜之間突然生出了這么多美好的東西？這是誰干的？孩子們?nèi)柪蠋?，老師眨眨烏黑的眼?/p>

33、，笑而不語?；蛟S值夜班的星星知道，孩子們仰起頭，蔚藍的天空上浮著幾朵白云，可惜星星已經(jīng)下班了；或許起得早的太陽知道，孩子們朝太陽公公喊，太陽不回答；或許日夜飄蕩的春風(fēng)知道，柔和的春風(fēng)拂過孩子們的臉頰，送來陣陣花香，留下一支沒有歌詞的歌。孩子們茫然了，互相猜測著：是離休的老爺爺？是紅領(lǐng)巾大姐姐？是愛做好事的解放軍阿姨？還是苗圃里的叔叔？其實，何必要問呢？就當(dāng)著一個美好的、色彩瑰麗的夢，留在孩子們稚嫩的心田里吧！1下列各字在字典的什么部、幾畫可以查到它們。（ 2 分）瓣查部再查畫蕊查部再查畫頰查部再查畫圃查部再查畫2聯(lián)系課文解釋下列詞語。（3 分）爭先恐后： _煥然一新： _茫然： _3給課文劃分

34、段落寫出段落大意。（6分）_4從文中找出兩個比喻句，兩個擬人句。（ 2 分）_5說一說一夜之間幼兒園出現(xiàn)了哪些美好的東西？這說明了什么？（4 分）_（九）我們家的鄰居是位年過六旬的老人。男的是老黨員，在抗日戰(zhàn)爭時期腿負過傷，走路一瘸一瘸的；女的又矮又瘦，身子很單薄，簡直像一陣風(fēng)能把好吹倒似的。老兩口只有一個女兒，在外地教書。鄉(xiāng)親們見兩位老人用水困難，這個幫著挑一擔(dān)，那個幫著提一桶，老人的水缸總是滿滿的。兩位老人多次表示，要給幫他們挑水的人一些報酬，可是誰也不肯接受?！叭兆娱L著哩，俺們不能總讓大家白出力氣啊?！崩蟽煽趲е敢庹f?！澳强诠啪o人們出了多少力氣？可它從來沒跟人們要過報酬?！编l(xiāng)親們總這

35、樣勸說兩位老人。多好的古井啊，它為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，陶冶著鄉(xiāng)親們的品格，使他們懂得怎樣做人。1、給文中帶點的字詞選恰當(dāng)?shù)慕忉尞?。?2 分）單?。捍┑囊路《偕眢w瘦弱力量薄弱白：清楚；明白沒有效果無報償空白2、在文中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。（ 2 分）3、給第 3 自然段沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點符號。（2 分）4、文中的哪句話最使你受到感動？（用在文中劃出）使你感動的原因是（3 分）5、這個片段主要寫：（2 分）6、鄉(xiāng)親們的什么品格值得我們學(xué)習(xí)？為什么要學(xué)習(xí)呢？（4 分）我愛水，所以我愛大海，愛長江，也愛小溪。但是，我最愛的還是湖。靜靜的湖，像是一塊無暇的翡翠，在陽光的照射下，閃爍著

36、美麗的光澤。我喜歡獨自一個人坐在湖畔，看著平靜的湖面幻想。我想，湖中一定有一個明亮的水晶宮，那是魚兒的家園。 不然，他們?yōu)槭裁凑炷敲纯鞓?。水晶宮里一定有一塊巨大發(fā)光的翡翠不然湖水為什么會綠得這樣美我凝視湖面偶爾投一塊石子讓它激起一道道波紋或是放一只紙船讓它隨著湖波飄蕩靜靜的湖水是可愛的，但雨中的湖更是動人。細絲般的春雨飄下來，不停的織呀織?？棾龊@快綠色的錦 。 錦 上無窮無盡的圓“”“”環(huán)，像美麗的姑娘繡出的朵朵鮮花。雷雨到來時的湖真熱鬧。你看，天空中一道閃光， 那是開幕的禮花上了天。 你聽， 轟隆 ， “ ”禮炮響了，大會就要開始了。等大雨一落，聯(lián)歡會立刻開始。你看到湖面上朵朵競相開放的

37、雨花了嗎？那是正在翩翩起舞的金魚姑娘頭上的玉花。你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那 嘩嘩 的雷鳴 “ ”般的掌聲會把一切告訴你。湖是美的。我愛湖！請你認真 閱讀 短文并回答下面的問題。1 理解詞語競相開放凝視2 給文中沒有 標(biāo)點 的地方加上 標(biāo)點 。3用 先然后的句式寫出本文的敘述順序?！?”4 歸納本文的主要內(nèi)容。5 短文表達了作者怎樣的思想感情？6找出文中的比喻句、擬人句、排比句各一處，分別用畫下來，并選擇一種“ ”“”“”方法仿寫一句。7 你最喜歡文中的那些句子，舉出一例談?wù)勏矚g的原因。8 本文還有哪些寫作方法值得你學(xué)習(xí)。3 登上萬壽山，站在（）的前面向下望，（）的景色大半收在眼底。（）的樹叢，

38、（）。著黃的綠的 （ ）屋頂和（ ）的宮墻。 正前面，（ ）靜得像一面 （ ），綠得像一塊 （ ）。（ ）、（ ）在湖面慢慢地（），幾乎不留一點（）。向東（），（）可以望見幾座古老的（）和城里的（）。問題：作者的觀察點在哪兒？是按什么順序觀察？從哪些詞語中可以看出來？十一、閱讀短文，回答下列的問題彭總的故事我給彭德懷同志當(dāng)警衛(wèi)員的時候，他經(jīng)常對我說：工農(nóng)群眾養(yǎng)育了我們，我們一時一刻都不能“脫離群眾。 ”有一次我對彭總說北海公園風(fēng)景很好游人很多咱們?nèi)ネ嫱姘伤犃撕芨吲d笑著說好 今天下午我們也去逛逛我按警衛(wèi)部門的規(guī)定，把彭總幾點鐘到公園的事報告了有關(guān)部門。傍晚，我們一到公園門口，看到一塊 “休息

39、”的大牌子，幾個干部和公安人員見彭總來了，急忙上前迎他。彭總看了休息的大牌子，又看了看幾個上來迎他的公安人員，問我：你們搞了什么鬼？彭總“”“”怒了，我還想辯解。彭總沖著我說：掛起休息的牌子，把群眾擋在公園外面，讓我一個人玩，“這不是讓我脫離群眾？”幾個公安人員說，他們是奉上級命令，閉園接待首長的。彭總說：這么大的公園，為什么我來“了，別人就不能來？在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里怎能有這樣的規(guī)矩？說著，返身走出了公園?！迸砜傋钕矚g到群眾中去，和群眾在一起，他最反對的就是脫離群眾。問題：1給短文中的第2 自然段，填上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。2結(jié)合句子意思，給帶點的詞語選擇正確的解釋，畫上?！啊痹诠伯a(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的國家里

40、怎能有這樣的規(guī)矩（j ）？“規(guī)矩 ”一詞供選擇的解釋：（ 1 ）指一定的標(biāo)準(zhǔn)、法則或習(xí)慣等。（）（2 ）指行為端正老實，合乎標(biāo)準(zhǔn)或常理。（）3 給短文分為三段，并寫出各段段意。第一段段意：第二段段意：第三段段意：4 彭總剛進公園，為什么又返身走出了公園？贈送以下資料考試知識點技巧大全一、考試中途應(yīng)飲葡萄糖水大腦是記憶的場所， 腦中有數(shù)億個神經(jīng)細胞在不停地進行著繁重的活動,大腦細胞活動需要大量能量?？茖W(xué)研究證實 ,雖然大腦的重量只占人體重量的 2%-3%,但大腦消耗的能量卻占食物所產(chǎn)生的總能量的20%,它的能量來源靠葡萄糖氧化過程產(chǎn)生。據(jù)醫(yī)學(xué)文獻記載 ,一個健康的青少年學(xué)生 30 分鐘用腦 ,血糖濃度在 120 毫熟悉試卷，合理安排考試進度，先易后難，先熟后生，排除干擾?？荚嚳?100 毫升 ,大腦反應(yīng)快 ,記憶力強； 90 分鐘用腦，血糖濃度降至 80 毫克中很可能遇到一些沒有見過或復(fù)習(xí)過的難題，不要蒙 了。一般中考試/100 毫升，大腦功能尚正常； 連續(xù) 120 分鐘用腦，血糖濃度降至 60 毫克卷的題型難度分布基本上是從易到難排列的，或者交替排列。/100 毫升，大腦反應(yīng)遲鈍，思維能力較差。3.遇到容易試題不能浮躁遇到容易題，審題要細致。圈點關(guān)鍵字詞，邊我們中考、高考每一科考試