五年級下冊語文教案16范仲淹的故事_語文S版

1、.1.學(xué)會“粥、磋、凌等7個會認(rèn)字，“淹、岳、寢等10個會寫字，理解“毫不介意、粗茶淡飯、廢寢忘食等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第1至3自然段。理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂這句話。3.抓住重點詞句，感受范仲淹刻苦讀書的品質(zhì)，體會其以天下為己任的精神，領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。4.激發(fā)學(xué)生對范仲淹的敬仰和贊揚之情，培養(yǎng)刻苦讀書的品質(zhì)和以天下為己任的胸懷。抓住重點詞句，感受范仲淹刻苦讀書的故事，體會其以天下為己任的精神品質(zhì)。領(lǐng)悟作者是怎樣通過人物的言行來表現(xiàn)人物特點的。學(xué)生：搜集有關(guān)范仲淹的資料。老師：小黑板。3課時一、談話導(dǎo)入，提醒課題1出示古詩?

2、江上漁者?。1同學(xué)們讀過這首詩嗎？，自己讀一讀，誰能看出這首詩表達了作者怎樣的思想感情？關(guān)心、同情勞動人民2你們知道它的作者是誰嗎？板書：范仲淹 2課前，同學(xué)們通過不同途徑搜集了有關(guān)范仲淹的資料，誰能向大家介紹一下范仲淹？ 引導(dǎo)學(xué)生從范仲淹的生平、作品、言論、小故事等方面去談 今天，我們就來深化地理解范仲淹的故事。把課題補充完好二、初讀課文，整體感知 1出示學(xué)習(xí)目的。1自讀課文12遍，畫出生字、新詞，自主識記生字，聯(lián)絡(luò)上下文、小組討論或借助工具書理解新詞。2正確、流利地朗讀課文，想想課文講了范仲淹的幾個故事，給每個故事加個小標(biāo)題。3畫出概述范仲淹志向和抱負(fù)的語句，想想這幾句話表現(xiàn)了范仲淹怎樣的

3、胸懷？2檢查學(xué)習(xí)效果。1聽寫。家境貧寒 廢寢忘食 毫不介意和衣而眠 美味佳肴 粗茶淡飯閉門不出 千載難逢 興國利民先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。2組內(nèi)互相修改訂正，快速記住它們。3試著用以上詞語，說說課文主要內(nèi)容。4說說課文講了范仲淹的幾個故事，交流每個故事的小標(biāo)題。只身苦學(xué) 劃粥割齏 謝絕佳肴閉門不出5指名朗讀概述范仲淹志向和抱負(fù)的語句，說說自己對這兩句話的理解，初步感受他以天下為己任的胸懷。三、歸納段落大意 第一部分第1自然段：概括介紹范仲淹在我國文學(xué)史上的重要地位和他的名著名句。第二部分第25自然段：主要寫范仲淹少孤、家貧，讀書非?？炭?。第三部分

4、第6、7自然段：寫范仲淹的遠大志向和從政以后是如何施展自己的志向及后人對他的贊頌。 一、復(fù)習(xí)舊知，導(dǎo)入新課 1回憶課文內(nèi)容，說說課文寫了范仲淹的幾個故事？用小標(biāo)題概括。請發(fā)言的同學(xué)把小標(biāo)題寫在黑板上2小結(jié)學(xué)法：抓住主要事件，概括小標(biāo)題，可以幫助我們快速把握課文內(nèi)容。二、直奔主旨，切入要點 1讀了課文，范仲淹給你留下了什么印象？刻苦讀書，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 2出示：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。1讀一讀這句話，結(jié)合課前搜集范仲淹生平事跡的資料，談?wù)勀銓@句話的理解。在天下人還沒有感到憂慮的時候就憂慮了，在天下人都已快樂之后才快樂。時刻把國家的興亡、人民的饑寒放在首位，為國家的前途擔(dān)

5、憂，為百姓的生活考慮，把天下太平當(dāng)成了自己的責(zé)任。2從這句話中，你感受到了什么？胸懷天下，志向遠大，憂國憂民，以天下為己任 3再讀這句話，感受范仲淹崇高的思想和遠大的抱負(fù)。三、品讀課文，感悟品質(zhì) 為了實現(xiàn)自己憂樂天下的遠大抱負(fù)，范仲淹是怎樣做的呢？1分組學(xué)習(xí)這四個故事，畫出描寫范仲淹言行的語句，在令你感動的地方寫出自己的感受。2討論交流，感悟理解。1只身苦學(xué)累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。范仲淹非常珍惜這珍貴的學(xué)習(xí)時機，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學(xué)問。 有感情地讀一讀這兩句話，說說自己從中感受到了什么？理解“廢寢忘食。引導(dǎo)學(xué)生展開想象，想一想范仲淹是怎樣廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學(xué)問的。指

6、導(dǎo)朗讀。2劃粥割齏 那時，他的生活極其艱辛，每天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊；并把咸菜切成碎末一起食用。然而，范仲淹對這種清苦生活毫不介意。他發(fā)憤苦讀，每天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半才和衣而眠。據(jù)說，他曾五年未解衣就寢。 對于第一句話描繪的情景，文中用了一個成語來概括，那就是劃粥割齏你吃過涼米粥嗎？感覺怎樣，假如每天都只讓吃凝凍的米粥和咸菜，你會怎么樣？但這樣的生活，范仲淹卻過了很多年，并且對它毫不介意。有人說，范仲淹晦澀的生活有點像孔子的賢徒顏回“一碗飯，一瓢水，在陋巷，別人叫苦連天，顏回卻不改其樂。引讀：范仲淹的生活極其清苦，但他毫不介意。他生接讀:發(fā)

7、憤苦讀五年未解衣就寢。3謝絕佳肴 “一天，請你千萬不要生氣 找出這段話中的一對反義詞。美味佳肴粗茶淡飯 理解“美味佳肴和“粗茶淡飯。范仲淹為什么寧食粗茶淡飯，不吃美味佳肴？分角色朗讀這個故事。4閉門不出 可是，范仲淹卻閉門不出，仍像往常一樣埋頭苦讀。但范仲淹只隨口說了句“將來再見也不晚，連頭也沒抬又繼續(xù)讀書。 比照其他師生和范仲淹對見皇帝的不同表現(xiàn)，體會范仲淹的自信、刻苦。指導(dǎo)朗讀。3尋找動因。1范仲淹為什么要這樣刻苦學(xué)習(xí)呢？請同學(xué)們再次深化課文尋找答案。2出示： 有人曾經(jīng)問起范仲淹的志向，他說：“我的志向，要么當(dāng)個好大夫，要么當(dāng)個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民。 3老師講故事范仲淹從

8、小立志當(dāng)宰相，學(xué)生談感受。小結(jié)：正因為范仲淹從小胸懷天下，志向遠大，所以他才連歲苦讀，從春至夏，經(jīng)秋歷冬，別人看花賞月，他只在六經(jīng)中尋樂。數(shù)年后，范仲淹對儒家經(jīng)典，諸如?詩經(jīng)?、?尚書?、?易經(jīng)?、?三禮?、?樂經(jīng)?、?春秋?等書，已堪稱大通，最終如愿走上了治國為民的從政之路，實現(xiàn)了自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的遠大抱負(fù)。后人贊頌他：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長。 4指導(dǎo)朗讀最后三個自然段。四、拓展延伸，提升文本 1出示范仲淹墓的圖片及歐陽修為他寫的碑文：范仲淹二歲而孤，家貧無依。少有大志，每以天下為己任，發(fā)憤苦讀，或夜昏怠，輒以水沃面；食不給，啖粥而讀。既仕，每大方論天下

9、事，奮不顧身。乃至被讒受貶，由參知政事謫守鄧州。仲淹刻苦自勵，食不重肉，妻子衣食僅自足而已。常自誦曰：“士領(lǐng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂也。選自歐陽修?資政殿學(xué)士戶部侍郎文政范公神道碑銘并序? 2再論范仲淹是一個怎樣的人。五、布置作業(yè) 讀了這篇文章，你想說些什么？動筆寫下來。一、出示重點句子 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 1你讀懂了什么？2從這句話中看出作者的什么品質(zhì)？3讀了這句話有什么疑問？生：1為什么這么說？2他是怎樣“先天下之憂而憂的？3他做了什么？二、細(xì)讀課文 1默讀課文，全文寫了范仲淹幾件事？2試著用簡練的語言概括事件。1.只身苦學(xué)2.劃粥割齏3.謝絕佳肴4.閉門不出5.愛國愛

10、民 三、深化讀書，交流感悟 1自主默讀，仔細(xì)讀讀課文，用筆畫出范仲淹的言行邊讀邊批注2討論交流，感悟理解。出示：范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，從小讀書非?？炭唷７吨傺蛢蓺q喪父，家境貧寒，從小讀書刻苦。 1比照讀,你讀懂了什么？2讀到這兒，你能從文中舉例說明范仲淹非常刻苦的語句嗎？生：從“累了生：從“劃粥割齏生：從“五年未解衣3課文讀到這兒，你有什么疑問嗎？生：為什么他要這樣刻苦學(xué)習(xí)。4再次深化讀課文尋找答案。3出示：他 說：“我的志向，要么當(dāng)個好大夫，要么當(dāng)個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民。 1讀句子，想想他是怎樣說的，在“說前參加語氣詞。2練習(xí)有感情地讀這句話。3從這句話中，我們能看出范仲淹是怎樣的人？四、總結(jié)全文 讀了這篇文章，你有什么感受？五、積累詞語 1用筆畫出表示范仲淹學(xué)習(xí)刻苦的詞語，背一背。2聽寫練習(xí)。 家境貧寒 廢寢忘食 毫不介意和衣而眠 美味佳肴 粗茶淡飯閉門不出 千載難逢 興國利民先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。云山蒼蒼，江水泱泱，