



下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2019年兒童萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃策劃人姓名: 二零XX年XX月XX日20XX年兒童萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)策劃一一、活動(dòng)目的:1、通過(guò)活動(dòng)豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái),感受西方文化,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。2、熬煉幼兒大膽、勇敢,正確面對(duì)恐驚事物的力氣,學(xué)會(huì)心情的自我把握,培育大方自信的素養(yǎng)。3、通過(guò)一系列活動(dòng),感受萬(wàn)圣節(jié)的氛圍,體會(huì)節(jié)日的歡快。二、活動(dòng)時(shí)間:20XX年10月31日(星期四)15:00-20:00三、活動(dòng)地點(diǎn):操場(chǎng)、大廳、教室等四、活動(dòng)預(yù)備:(一)萬(wàn)圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)間:10月中、下旬,完成時(shí)間:10月26日2、在幼兒園門(mén)口、走廊和各班級(jí)主題墻進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)環(huán)
2、境布置,烘托節(jié)日氛圍。3、老師利用美術(shù)課或手工課帶領(lǐng)孩子們做面具、蜘蛛、南瓜燈等,并利用這些手工作品來(lái)裝飾各班區(qū)域和幼兒園整體環(huán)境。4、利用宣揚(yáng)欄、主題墻等形式宣揚(yáng)萬(wàn)圣節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗,并向家長(zhǎng)發(fā)出節(jié)日邀請(qǐng)函。5、節(jié)慶當(dāng)天大門(mén)外張貼橫幅、海報(bào)?;顒?dòng)名稱(chēng)如:萬(wàn)圣節(jié)親子樂(lè)、扮裝舞會(huì)、萬(wàn)圣游樂(lè)園、萬(wàn)圣節(jié)討糖活動(dòng)、萬(wàn)圣節(jié)雞尾酒會(huì)等。(二)萬(wàn)圣節(jié)學(xué)問(wèn)認(rèn)知及道具制作:10月24-28日1、按大、中、小班接受力氣的不同,對(duì)幼兒用漢語(yǔ)、英語(yǔ)進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)學(xué)問(wèn)的敘述。如了解萬(wàn)圣節(jié)的由來(lái)、服飾、食物、習(xí)俗等。也可以利用這個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子們講出對(duì)恐怖事物的感受及想法,老師加以正確引導(dǎo),藉此建立幼兒對(duì)新事物嘗試的士氣。2、制造
3、萬(wàn)圣節(jié)情境,園所班級(jí)內(nèi)可以適時(shí)播放萬(wàn)圣節(jié)相關(guān)音樂(lè)。音樂(lè)的選用要留意孩子的心理承受力氣,避開(kāi)幼兒因此產(chǎn)生恐驚心理。建議音樂(lè)選用歡快的、易于學(xué)唱的萬(wàn)圣節(jié)歌曲。3、老師和幼兒(建議邀請(qǐng)家長(zhǎng)加入)共同制作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項(xiàng)鏈、南瓜燈、女巫的披風(fēng)等。也可以延長(zhǎng)至一些相關(guān)的萬(wàn)圣節(jié)食品的制作,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。4、每個(gè)班支配不同特色的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)項(xiàng)目,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等?;顒?dòng)期間幼兒可以進(jìn)入各班感受多種多樣的節(jié)日氛圍。五、活動(dòng)流程:1、活動(dòng)當(dāng)天15:00幼兒家長(zhǎng)自備面具持邀請(qǐng)函入園,園內(nèi)各個(gè)崗位的老師和幼兒戴上面具,迎接家長(zhǎng),相互問(wèn)候萬(wàn)圣節(jié)歡快happyhall
4、oween。2、老師同幼兒及家長(zhǎng)在本班級(jí)觀看萬(wàn)圣節(jié)光盤(pán),了解其他國(guó)家的小伴侶是如何度過(guò)萬(wàn)圣節(jié)的,而后進(jìn)行活動(dòng)玩耍。3、小伴侶到各班進(jìn)行討糖活動(dòng),討糖口號(hào):trick ortreat(不給就搗蛋)。各班老師事先關(guān)門(mén)關(guān)燈、落窗簾,和本班級(jí)小伴侶裝扮成鬼怪的樣子,藏起來(lái)。老師手拿糖果,等其它班級(jí)的幼兒裝扮成小鬼的樣子來(lái)討糖,但討糖果時(shí)小伴侶要說(shuō)上一句trickor treat(不給就搗蛋),老師才能把糖送給小伴侶。4、在本班或大廳、戶(hù)外進(jìn)行萬(wàn)圣節(jié)食品的制作或品嘗活動(dòng)。例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等。5、晚上進(jìn)行創(chuàng)意服飾走秀活動(dòng),并舉辦化妝舞會(huì)。讓幼兒穿著鬼怪服裝(吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆等),戴上面具,跟老師、家長(zhǎng)一起跳舞狂歡。六、留意事項(xiàng)1、從活動(dòng)開(kāi)頭就要重視對(duì)幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐驚心情的疏導(dǎo),鼓舞他們大膽參與,給幼兒營(yíng)造歡快的節(jié)日氛圍。2、充分利用好老師的帶動(dòng)、引領(lǐng)作用。老師扮演活動(dòng)的主要
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 部門(mén)培訓(xùn)課件激勵(lì)話(huà)語(yǔ)
- 2025至2030寵物疫苗行業(yè)市場(chǎng)深度研究及發(fā)展前景投資可行性分析報(bào)告
- 2025至2030充電隨身電源市場(chǎng)行業(yè)市場(chǎng)深度研究與戰(zhàn)略咨詢(xún)分析報(bào)告
- 2024年上海市閔行區(qū)諸翟學(xué)校招聘筆試真題
- 家用紡織品市場(chǎng)線(xiàn)上線(xiàn)下融合策略分析考核試卷
- 低溫倉(cāng)儲(chǔ)綠色建筑經(jīng)濟(jì)效益分析考核試卷
- 藁城九年級(jí)月考數(shù)學(xué)試卷
- 第七章 數(shù)學(xué)試卷
- 職場(chǎng)心理安全感與員工工作壓力感知的關(guān)系研究考核試卷
- 高考一九七七數(shù)學(xué)試卷
- GB/T 37234-2018文件鑒定通用規(guī)范
- GB/T 19352.1-2003熱噴涂熱噴涂結(jié)構(gòu)的質(zhì)量要求第1部分:選擇和使用指南
- 高中英語(yǔ)讀后續(xù)寫(xiě)教學(xué)策略的探究
- 智護(hù)訓(xùn)練講解學(xué)習(xí)課件
- 2023年鹽城市阜寧縣人民醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 2022年動(dòng)畫(huà)制作行業(yè)分析及未來(lái)五至十年行業(yè)發(fā)展報(bào)告
- 畢業(yè)論文答辯
- 染缸操作規(guī)范
- 可下載打印的公司章程
- 1p120新產(chǎn)品制造可行性報(bào)告
- 工程結(jié)算審核定案表(模板)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論