語文第八冊期末閱讀練習題(二)

1、語文第八冊期末閱讀練習題（二）一、 閱讀短文，回答問題。我愛荷葉古人的詩文中贊美荷花的確不少，荷花固然值得贊美，然而，我卻更愛荷葉。如果沒有荷葉，只剩一枝枝光稈荷花，孤獨無依地站著，就顯得單調。（ ）沒有荷葉，（ ）不能進行光合作用，也就長不出這些漂亮的荷花?？窗?，那滿塘荷葉，墨綠、渾圓、厚重。久旱初雨，雨點兒嘩啦啦地灑滿荷塘。對像珍珠一樣寶貴的水，荷葉一點一滴都沾唇。它們總是小心地保存起來，留給湖中的魚。風雨襲來，它們緊密團結，連成一片，不怕風吹雨打，就是身子翻過來也忘我地保護荷花。烈日吐火，它們個個撐起翠綠色的傘，擋住炎熱，靜靜地看著蔭涼處的魚戲蝦游。荷葉作為藥材，可以去熱清火。荷葉作為特

2、別的包裝材料，不怕浸，不怕油污。用荷葉煮成粥，碧綠馨香，清爽可口荷葉（ ）功德無量，（ ）它從不居功自傲。當人們指點荷花時，荷葉從不計較，不爭名，不求利，不出風頭，不論地位，總是默默地盡職盡責。荷葉是美的，它的心靈更美，（ ）我愛荷葉，我覺得荷葉更值得贊美！1、 在文章的括號里填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。2、 按要求畫句子。用“”畫出一對前后照應的句子。用“”畫出荷葉作用的句子。用“”畫出文中的比喻句。3、 摘錄文中的四字詞語（至少五個）。 4、填空。 荷葉不僅 美，而且 美，作者贊美了荷葉 的精神。二、讀下面兩段話，按要求做題。三、 讀課文中的一段話，完成練習。在洞口抬頭望，山相當高，突兀森郁，很有

3、氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或八百人開個會，一定不覺得擁擠。泉水靠著洞口的右邊往外流。這是外洞。1、這段話選自 。2、這段話描寫了 和 。3、外洞的特點是 ，用“”畫出這段話中具體表現(xiàn)外洞的特點的語句。4、作者在具體介紹外洞的特點時，用了（ ）、（ ）兩種方法。A、打比方 B舉例子 C列數(shù)字 D擬人四、 閱讀短文完成答題。8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會聚，真別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵

4、朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人心脾。一陣微風過后，葉搖花動，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！钡脑娋洹＝又?，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達9米的大臥佛，真有意思，側著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1、 給文章加個題目： 2、 寫出第二自然段的段意： 3、文中楊萬里的詩句是 ，寫寫你對這句詩的理解： 4、 用“”畫

5、出文中的比喻句。5、 用“”畫出描寫釋迦牟尼的句子。6、 按文章內(nèi)容思考概括填空。作者來到了普陀山，先游了 ，在這里見到的景物是 、 、 、 、 ，重點寫了 ，接著游了 ，重點寫了 ，最后寫了來到 的情景。7、 摘錄文中的四字詞語。 8、 給文章寫一個結尾。閱讀迷人的海濱夏夜，回答問題。（15分）                        迷人的海濱夏夜 

6、0;                    這是一個迷人的海濱夏夜。 夕陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染（rn  yn）成了紅色，比天空的景色更壯觀，當一排排波浪涌（yng  rng）起的時候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動著，使人贊嘆。 夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當一切紅光都消失了的時候，那高而遠的天空中便出現(xiàn)了（啟  起）明星。

7、它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在市空的明燈。 夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應 映）在烏藍的海面上，像一串串流動的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。 1、用“”劃去括號里不正確的讀音或字詞。（2分） 2、“        ”一詞集中寫出了海濱夏夜的美，作者面對這美景，感到    （）和（） 。（2分） 3、用“      ”劃出文中打比

8、方的句子。（2分） 4、從文中找出表示時間變化的詞語，按順序寫在下面的橫線上。（3分） 5、把文中你認為寫得最優(yōu)美的一個句子摘抄在橫線上，并說說你認為優(yōu)美的理由，然后仿照著這句你也寫一句吧。（4分） 我摘抄的句子：                                &

9、#160;                                       我認為優(yōu)美的理由：         

10、60;                                                  &#

11、160;                                                 &#

12、160;             我仿寫的句子：                                    

13、                                       6、用自己的話來贊一贊海濱的夏夜。（2分）二、閱讀記金華的雙龍洞片段，回答問題。內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一

14、塊地方，余外全是昏暗，不知道有多么寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點兒像。其次是些石鐘乳和石筍  這是什么  那是什么  大都依據(jù)形狀想象成神仙  動物以及宮室  器用  名目有四十多  這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。在洞里走了一轉，覺得內(nèi)洞比外洞大得多，大概有十來進房子那么大。泉水靠著右邊緩緩地流，聲音輕輕的。上源在深黑的石洞里。1、“石筍”的“筍”字用音序查字法，應查字母（ 

15、0;  ）；用部首查字法應查（      ）部，再查（      ）畫。（3分）2、請在文中的橫線上加上標點符號。（2分）3、在文中找出下列詞語的近義詞。（2分）觀看（        ）        黑暗（        ）4、用“”畫出寫內(nèi)洞很黑的句子。（2分）5、用“”畫出

16、寫內(nèi)洞很寬的句子。（2分）6、結合短文內(nèi)容，你能說說金華雙龍洞名字的由來嗎？（2分）                                           

17、                7、洞內(nèi)石鐘乳、石筍眾多，造型奇特、顏色各異，你能想象其中的兩種也將它們比作什么嗎？（2分）第一種：                           &#

18、160;                       第二種：                         

19、0;                         四、閱讀短文，并回答問題：知了學飛傳說在很早很早的時候，知了是不會飛的。一天它見一只大雁在空中自由地飛翔，十分羨慕。于是就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。學飛是一件很艱苦的事情。知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。大雁給它講飛的道理，它只聽幾句就不耐煩地說：“知了！知了！”大雁教給

20、它本領，它只試了幾下，就自滿地嚷道：“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了跟想跟著大雁一齊展翅高飛?？墒撬昧潋v著翅膀，還是沒能飛離樹梢。這時候，知了眼望著萬里長空，只見大雁振翅遠飛，真后悔??！可是這時已經(jīng)晚了，它只好嘆著氣說：“遲了！遲了！”1     給下面劃線的字選擇正確的解釋。（把序號寫在括號里）4分1 自滿 （  ）：   A形容充實   B感到已經(jīng)足夠   C驕傲2 不耐煩（  ）  A心情不暢快  B多而雜亂  

21、; C厭煩2     讀句子，用劃線的詞造句。2分知了很怕苦，一會兒東張西望，一會兒爬來爬去，學習很不認真。一會兒一會兒                                    

22、60;                                                 

23、60;      4  文中具體描寫知了學飛的是第        自然段。2分5  這篇寓言告訴我們一個什么道理？3分                            

24、60;                                                  &#

25、160;                                        五、閱讀短文，并回答問題：倔強的小紅軍片斷那個小家伙不過十一二歲，黃黃的小臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴唇，鼻子有點兒翹，兩只腳

26、穿著破草鞋，凍得又青又紅。陳賡同志走到他跟前，說：“小鬼，你上馬騎一會兒吧?！毙〖t軍擺出一副滿不在乎的樣子，盯著陳賡同志長著絡腮胡子的瘦臉，微微一笑，用一口四川話說：“老同志，我的體力比你強多了，你快騎上走吧。”1、“滿不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？2、小紅軍這時的體力真的比陳賡強多了嗎？你是怎么體會到的？3、從片斷中加點的字詞，你能體會到小紅軍是一個怎樣的人？一、閱讀短文，并回答問題：野 鴨一天，我在小山上散步，忽然看見在一束枯草旁邊躺著一只野鴨。起初，我以為這只野鴨是害怕被人發(fā)現(xiàn)，藏在那兒的，就用樹枝輕輕地撥了她一下，想叫她站起來，可是她卻一動不動。我覺得很（奇

27、怪、驚奇），便彎下身仔細看，才發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)死了。她身體的一側微微向上翹起，脖子向前伸著，嘴張著，里面塞滿了雪。她的翅膀稍稍張開，一條腿伸向后面。在她的腿跟前有兩只蛋。看見這兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。（果然、居然）在她身子底下有一個巢，里面有十一只蛋，連同外面的兩只，一共十三只。我把她仔細地看了一遍，在她身上沒有發(fā)現(xiàn)一處傷痕或遭受暴力的跡象。從她身上的各種情形來看，她是被凍死的。雖然我看到的只是些表面現(xiàn)象，但是我還是毫不遲疑地做出這樣的結論：她是為了保護自己的孩子，同那場暴風雪進行一番殊死的斗爭以后死去的。我望著這只野鴨，思緒久久不能平靜。我想，這種深沉的愛，多么感人肺腑啊！太陽已經(jīng)落山了，我

28、在地上挖了一個小小的坑，把野鴨放進去，用泥土把她埋起來，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。（1）在（ ）內(nèi)劃去不恰當?shù)脑~語。（2）課文寫了三個方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨猜測死因掩埋死鴨。其中的次要內(nèi)容是              。主要內(nèi)容是                   

29、;         。（3）從第二自然段中找出體現(xiàn)野鴨與暴風雪搏斗的詞句，用“     ”畫下來。（4）任選一題做：文中的人稱本應用“它”來稱呼野鴨，卻用了“她”，從中你體會到什么？從掩埋野鴨，包好十三只蛋的動作，你體會到了什么？你認為野鴨這樣做值得嗎？從野鴨身上你體會到什么？_（5）從文中抄下最能表現(xiàn)思想感情的一句話。_(6)任選一題想像野鴨與暴風雪搏斗的情景（動作、心理、神態(tài)）寫一個小片斷，不少于120字。續(xù)寫十三只蛋的故事。（不超過200字）_一、閱讀短文，回答問題：春

30、天到了，大地復蘇，花兒開放，整個大自然充滿了生機，我十分喜愛這生機勃勃的春天，尤其愛春天里那綠油油的小草。我家門前有一片空地，上面種著小草，它們是那樣富有生機、生命，春天一到，一下子就鋪開了一片綠色的天地。細看，它們是嫩綠色的，水靈靈的，多么喜人！一陣風吹過，小草跳起了歡樂的舞蹈，時而舒展雙臂，時而左右搖擺。它們像一群活潑的小女孩，天真可愛。這時你如果有空來欣賞一下，一定會叫你心曠神怡，樂而忘返。你別看小草這樣軟弱、柔弱，可它永遠不會向暴風雨低頭。有一天，一陣狂風過后，突如其來地下了一場大雨。風雨過后，我趕緊去看那小草。呀！小草好像被折磨得奄奄一息了，有的歪歪斜斜，有的身子貼地。但我相信，它們

31、是不會在暴風雨下屈服的。果然，小草又慢慢挺直了腰，盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠！它們好像在驕傲地說：“你看，我們是多么頑強?。　毙〔?，沒有鮮花那么嬌艷，沒有白楊那么挺拔、挺立，可是它的生命力是多么頑強、堅強！人們說“疾風知勁草”，小草是當之無愧的。1、給短文加個題目，寫在文首的橫線上。（1分）2、用“”劃去里用得不恰當?shù)脑~語。（2分）3、“疾”字是（）結構的字，按部首查字法，應先查（）部，再查（）畫。“疾”字在字典里有四個意思：疾病痛苦痛恨急速，猛烈?！凹诧L知勁草”中的“疾”應取第（）種意思。（3分）4、按下列形式從文中摘錄詞語或寫出詞語。（4分）ABB：、。ABCC：、。AABC：、。AABB：

32、、。5、把下面的諺語補充完整。（2分）    疾風知勁草，。少壯不努力，。有理走遍天下，。一年之計在于春，。6、請寫出第二、三、四自然段的意思。（6分）第二自然段：第三自然段：第四自然段：7、（用“”選擇正確答案）本文：表現(xiàn)了作者喜愛春天的思想感情。贊揚了作者喜愛小草的思想感情。贊揚了小草堅強不屈，有頑強的生命力。贊揚了小草的美麗可愛。二、閱讀短文，回答問題。你悄悄地走來，默默無聲。你向人們展示出一幅美麗的秋景，你給人們帶來了一派豐收的景象。你悄悄地走來，走進花園。剎時萬紫千紅、千姿百態(tài)的菊花開了。它們有的把波浪似的金發(fā)披在肩上，有的把美麗的長裙系在腰上，光彩奪目

33、，美不勝收。你悄悄地走來，走進田間。秋風過處，五谷飄香。那一片片莊稼，遠看，好象翻滾著的千層波浪；近看，稻谷笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米樂開了懷。這時候，地里的人可忙了，到處笑語歡歌，機聲和鳴。你悄悄地來，走進果園。看，樹上碩果累累。有小燈籠似的柿子瑪瑙似的山楂，葫蘆似的鴨梨，珍珠似的葡萄紅撲撲、黃澄澄、紫盈盈好可愛?。〈蟠笮⌒?，五光十色，數(shù)不勝數(shù)。孩子們在園中嬉戲，他們爬上樹去，摘一顆果子，咬一口，甜絲絲、脆生生、酸溜溜你悄悄地來，走上山坡，帶去了一件黃衣裳，一件紅衣裳。瞧這邊的山上，黃花遍地與稻田相接，像鍍上了一層金色；瞧那邊的山上，霜葉如醉，遮蓋了半個天際，紅得像火焰在燃燒。這一黃一紅，

34、時分時合，給人一種說不出的美感。我迷戀你啊，秋！我贊美你啊，秋！你是美麗的季節(jié)，也是收獲的季節(jié)。1、用“”畫出前后照應的句子。2、用“   ”把短文分成三段，并寫出各段的段意。                                 

35、0;                           _                       &#

36、160;                                   _               

37、                                        _3、文中的你指（     ），它走過的地方有   

38、0;  、      、      、      。4、仔細讀第四自然段，回答問題。（1）段中省略號的作用是                           

39、0;    （2）用“”畫出比喻句。（3）描寫顏色的詞語有         、         、       ；描寫味道的詞語有         、         、 

40、0;      。寫三個這樣的詞語          、         、          。（4）選擇正確的讀音。碩果累累（lèi  li）    勞累（lèi  li）   

41、0; 積累（lèi  li）（5）本文是按先    再    后     的順序寫的。其中第25自然段又是按         轉移，即由      到       到        到   

42、     的順序敘述的。（6）給文章加個題目：               三、閱讀下面一段話，回答問題。回到家里，我把這件事告訴父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說：“既然你錯了，就應該第一個伸出手去請他原諒，更不應該向一個比你高尚的朋友舉起尺子！”說著從我手里奪過尺子，折成兩段，向墻角扔去。1、“我”急于把這件事告訴父親的原因是      &#

43、160;                                                 &#

44、160;            2、“我”的父親折斷尺子扔掉，這樣做的目的是什么？                                  

45、                                                   

46、;                         3、從“我”的父親所說的一句話中，你明白了朋友之間應該怎樣相處？                   

47、60;                                                 

48、60;                                       4、這段話選自課文          。四、閱讀太陽片段

49、，回答問題。有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找了一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以我們看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有六千度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。1、改為陳述句：這么遠，箭哪能射得到呢？&#

50、160;                                               2、這一段在介紹太陽的特點時，運用了&

51、#160;           、             、          、          、        

52、;   等方法，把太陽     、     、      三個方面的知識說得具體、通俗，具有很強的說服力，給人留下深刻的印象。3、請把“引用傳說”部分的句子用“”畫出來，用“引用傳說”的說明方法有什么好處？                     &

53、#160;                                     4、讀了這段文字，你對太陽有那些了解？用自己的話寫一寫：       

54、60;                                          _5、先根據(jù)課文內(nèi)容填空，再回答問題。（1）太陽離我們有（    &#

55、160;       ）如果日夜不停地步行，差不多要走（           ）；就是坐飛機，也要飛（         ）。要是把填上的數(shù)字全都換成“很”、“很多”好不好？為什么？               

56、                                      _（2）我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，（        

57、60;            ）才能抵得上一個太陽。這里把太陽和          比較，這樣比有什么好處？_五、閱讀短文完成答題。8月6日，天氣晴朗，我們來到了普陀山。我們先到了蓮花池。只見池水碧綠，清澈見底，水中倒映著蔥蘢的樹木、宏偉的琳宮、起伏的峰巒、高大的塔形，諸景會聚，真別有一番詩情畫意。此時，荷花盛開，在碧綠的荷葉的襯托下，朵朵粉紅的荷花亭亭玉立，顯得那么嬌艷、嫵媚。陣陣花香傳來，沁人

58、心脾。一陣微風過后，葉搖花動，次武器彼伏。我情不自禁地想起了宋代詩人楊萬里，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”的詩句。接著，我們來到了建在佛頂山山腰的大乘庵。臥佛殿里那尊長達9米的大臥佛，真有意思，側著身，右手枕于頭下，左手搭在身上，兩腳并著，神態(tài)安詳，面帶笑容。聽導游介紹說，這是釋迦牟尼臨終的睡態(tài)。隨后，我們來到大海邊，那沙灘下閃著點點金光就如同繁星一般。我們在沙灘上奔跑著嬉戲著，一串串銀鈴般的笑聲，在大海上空回蕩1、給文章加個題目：             &

59、#160;        2、寫出第二自然段的段意：                                        

60、;                                                3、文中楊萬里的詩句是 

61、0;                                                  

62、60; ，寫寫你對這句詩的理解：                                              

63、60;                                                          &#