高考語文古代歷史人物作文素材

1、.高考語文古代歷史人物作文素材 高考語文古代歷史人物作文素材：李煜【獲獎名片】皇位誠可貴，詩詞價更高【評價】1.四十年的短暫歲月，他無悔度過，有過榮華與富貴，也有過艱辛與無奈。一生的追求，永遠在歷史長河中定格，詞人皇帝中國歷史上首屈一指的詞人一帝。2.軟禁磨滅不了他的意志，苦難摧毀不了他的心趣，他用心血澆灌自己的夢想種子，終于綻放出詞帝之花?！绢C獎詞】別人看來或許他只是一個昏庸的皇帝，然而，只有他自己明白，吟詩作賦是他一生的最愛。冷落了榮華，遠離了爭鳴，選擇與詞作伴，他從未懊悔。淡去金色的華表，他留下的是燦爛的詩篇。【事跡】李煜才華橫溢，工書善畫，能詩擅詞，通音曉律，是被千古傳誦的一代詞人。本

2、無心爭權(quán)奪利，一心向往歸隱生活，登上王位完全是無意，他曾痛恨自己生在帝王家。他嗣位時，南唐已奉宋正朔，屢次入宋朝進貢，茍安于江南一隅。他精于書畫，諳于音律，工于詩文，詞尤為五代之冠。前期詞多寫宮廷享樂荒靡的生活，風格柔靡，但是這并不是他向往，他甚感空虛無奈;后期詞反映亡國之痛，題材擴大。李煜詞境深遠，感情真摯，語言清新，極富藝術(shù)感染力。后主前期詞風格綺麗柔靡，還不脫“花間習氣。國亡后在“日夕只以眼淚洗面的軟禁生涯中，以一首首泣盡以血的絕唱，使亡國之君成為千古詞壇的“南面王。高考語文古代歷史人物作文素材：周瑜【獲獎名片】堅守信念為國捐軀【評價】1.談笑間，羽扇輕搖，破敵百萬;沙場上，征袍染紅，血

3、戰(zhàn)南郡。他用短暫的一生，詮釋忠誠與智慧的真正含義。2.國家危難，他力排眾議，強據(jù)曹魏，盡顯名士風采;赤壁陣前，他泰然自假設，拔劍相迎，破百萬曹軍。他短暫的一生確如高山般讓人仰止!【頒獎詞】權(quán)利的巔峰，他觸手可及;忠誠的信條，他永生不忘。他火燒赤壁，血戰(zhàn)南郡，以自己短暫的生命，成就別人的王者霸業(yè)。一顆忠心，東吳元老，他深謀遠慮，助吳天下三分。何謂賢謀，何謂良帥，何謂能臣，公瑾是也。【事跡】周瑜出身士族，早年與孫策是摯友。他盡心輔佐孫策，為孫策東渡江東立下汗馬功績。孫策死后，周瑜又效力孫權(quán)。建安七年，曹操下書責令孫權(quán)送其子為人質(zhì)，眾大臣猶豫再三不能決斷。周瑜力挽狂瀾，分析利弊，最終說服群臣。周瑜對

4、孫氏忠貞不二。他回絕了曹操派人的游說，態(tài)度堅決。建安十三年，曹操揮軍三十萬會獵江東。周瑜英勇不懼，說服眾人，與曹決一死戰(zhàn)。面對三十萬曹軍，周瑜展現(xiàn)的是一位真正的英雄擁有的豪邁。一句“操直送死，一計“火燒曹軍，一場“赤壁之戰(zhàn)，成就了他的輝煌。這場大火使曹元氣大傷，奠定了三分天下的場面。熊熊的火焰是周瑜愛國的心火，是他誓死效忠的赤子之心。赤壁之戰(zhàn)后，他為了擴張東吳的權(quán)力，主張攻打南郡，在那場戰(zhàn)爭里他失去了生命，但他在赤壁船頭傲立的風姿，仍然讓人仰望。他將一生都奉獻于東吳霸業(yè)，直到最后一刻都不曾倒下。高考語文古代歷史人物作文素材：屈原【獲獎名片】濁世清蓮【評價】1.“寧溘死以流亡兮，余不忍為此態(tài)也。

5、在有些人看來，處世不必過于認真，世道清明，可以出來為官;世道渾濁，可以與世浮沉。然而你寧可投江而死，也不愿使清白之身，蒙受世俗塵埃。2.眼看自己一度興隆的國家已經(jīng)無望，雖有心報國，卻無力回天。你本可以出走他國，卻最終因愛戀國土，于悲憤交加中自沉于汨羅江，殉了自己的理想。怎能不讓人嘆惋?【頒獎詞】是您，使內(nèi)外交困的楚國一度出現(xiàn)國富民強、諸侯威震的場面;是您，雖屢遭疏遠流放，赤子之心卻始終不渝?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索，直到無能為力，您縱身一躍汨羅江，以身來殉美政理想!【事跡】戰(zhàn)國時楚國人。我國最早的大詩人，名平，字原。他學識淵博，主張彰明法度，舉賢授能，結(jié)合齊國，抗擊強秦。在同反動派斗爭

6、中受誣陷而丟官離任。頃襄王時被放逐，但因此卻更加接近人民的生活，對黑暗現(xiàn)實非常不滿。后因楚國的日益*，首都郢亦被秦兵攻破，他既無力挽救楚國的危亡，又深感政治理想無法實現(xiàn)，遂投汨羅江而死。屈原的著作有?離騷?、?九章?等，這些著作文字華美，表達了他的人生理想和政治追求。他看清了貴族的虛偽、昏庸與腐朽，看清了奸臣排斥賢才的行為，看清了社會的種種不仁他的主張，表達了他對楚國國事的深切憂念以及為理想而獻身的偉大精神。屈原的死是對當時黑暗權(quán)力的一種嘲諷和揭露，是一種無言的對抗與斗爭，同時也是向后世發(fā)出的一個警告要小心黑暗的權(quán)力!他的作品語言生動而富有活力，有著浪漫主義精神，對后世產(chǎn)生了深遠的影響!看了<高考語文古代歷史人物作文素材>的人