語文檢測試卷

1、單 招 語 文 檢 測 試卷 一、基礎(chǔ)知識單項選擇題（本大題共 10小題，每小題 2 分，共 20分） 1. 下列各組詞語中，加點字的讀音全部不相同的一項是（ ）A鞭笞/ 整飭篡改 / 編纂剛愎自用/ 無裨于事B干涸/ 曲高和寡癖好 / 否極泰來比較/ 犯而不校C誘哄/ 起哄阜盛 / 蚌埠蠱惑/ 余勇可賈D稽首 / 無稽之談戲謔/ 瑣屑如喪考妣/ 蓬蓽生輝2. 下列沒有錯別字的一項是（）6. 依次填入下列句子橫線處的關(guān)聯(lián)詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）科學(xué)家們想，此前 是在實驗室里的， 輸氣管道里的“可燃冰”，人為環(huán)境中產(chǎn)生的，在自然環(huán)境中，如果滿足低溫高壓、有氣有水的條件，是否有天然氣的“可燃冰”存

2、在呢？A都還是 不論 那么B 不論 還是 那么 都是C還都是 不論 那么D 不論 還是 都是 那么7. 下列各句標(biāo)點符號使用正確的一項是（）密封 線 內(nèi) 不 要 答 題A那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云宵；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來，似已躲閃不 及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。B這秋蟬的廝叫，在北平可和蟋蟀耗子一樣，簡直像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。C伴隨著人類急躁輕率的步伐而非自然界穩(wěn)健的步履，事物很快發(fā)生變化，新情況急劇不斷地產(chǎn)生 D當(dāng)我們駛下崆嶺灘時，果然是一片亂石林立，我們簡直不像在浩蕩的長江上，而是在蒼莽的叢林 中找尋小徑拔涉前進(jìn)了。3. 下列各組詞語中，加點字的解釋

3、全部正確的一項是（A易幟（更換）B嬌妍（美麗）C援例（引用）D寒暄（溫暖）荒草萋萋（草木凋零的樣子）命運多舛（不順、不幸）余音裊裊（搖曳）面目全非（不相似） 游目騁懷（放開，盡量展開） 引吭高歌（大聲） 感同身受（感受） 望洋興嘆（仰視的樣子）4. 下列各句中加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）A這次選舉，本來他是最有希望的，但由于他近來的所作所為不孚眾望 ，結(jié)果落選了 B保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我們應(yīng)該費盡心機 地去保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球。 C這個小偷汲取上次失敗的教訓(xùn)，別出心裁地想出了一個更好的辦法。 D敘利亞危機的解決應(yīng)充分尊重敘利亞人民的選擇，切不可強迫其改頭換面 。5. 下列各句中沒有語病的一項是

4、（ ）A一個荔枝花序，生花可有一、二千朵，但結(jié)實總在百數(shù)以下，所以俗有“荔枝十花一子”的諺語。 B“用志不分，乃凝于神”（莊子·達(dá)生），“鍥而不舍，金石可鏤”（荀子·勸學(xué)）， 前人刻苦鉆研的精神，時刻激勵著我們前進(jìn)。C他一口氣來到一個地方，一到晚上，最輕佻的燈光、最輕松的心靈、最輕率的盟誓、最輕快的歌 劇，都在這里薈萃。D“她今晚沒飯吃了，”女仆說：“她的小兒子也沒飯吃了?！?. 對下列句子使用的修辭手法，判斷錯誤的一項是（ ） A微風(fēng)過處，送來縷縷清香，仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的。（通感） B等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了但已經(jīng)是永遠(yuǎn)地睡著了。（諱飾

5、）C四年黑暗中的苦工，一個月陽光下的享樂，這就是蟬的生活。（對比）D將領(lǐng)指揮室外門的玻璃柜內(nèi)，如同裝飾著織錦畫一般，裝著一面有著13 花條、 31 顆星、長 65 英寸、闊 62 英寸的陳舊的美國國旗。（夸張）9. 下列作品、作者、國籍及文體對應(yīng)正確的一項是（ ）A俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力 公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。B對剛勁清新之美的追求可以說是他的理想，他雖然處在正統(tǒng)書家的立場上，卻十分鄙視一些正統(tǒng)書法家的軟媚之弊C校領(lǐng)導(dǎo)對“減負(fù)”工作作了具體安排，全體教師對教委的有關(guān)規(guī)定也引起了足夠的重視。D達(dá)爾文學(xué)說認(rèn)為，不僅一切生物都是

6、進(jìn)化來的，人也不是在地球上一下子出現(xiàn)的。A冰河英雄克萊爾·薩夫安美國事件通訊B 物種起源 緒論達(dá)爾文英國說明文C化裝舞會亨利希·曼德國小說D 金黃的稻束李樂薇中國詩歌10. 下列關(guān)于課文的表述有誤的一項是（）A伯格曼法則在北極是一篇事理說明文。作者位夢華在本文中根據(jù)大量文獻(xiàn)材料，對北極動物許多鮮為人知的有趣現(xiàn)象進(jìn)行了生動的說明，并對產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因進(jìn)行了深入的研究， 以此驗證了伯格曼法則和艾倫推論。B念奴嬌·赤壁懷古是蘇軾貶官黃州后的作品，作于神宗元豐五年。此詞懷古抒情，寫自己壯 心消磨殆盡，轉(zhuǎn)而以曠達(dá)之心關(guān)注歷史和人生。而本詞中的赤壁與赤壁賦中的赤壁一樣，都不

7、是 當(dāng)年發(fā)生赤壁之戰(zhàn)的古戰(zhàn)場。共 4 頁，第 5 頁密封 線 內(nèi) 不 要 答 題C蕭紅的散文回憶魯迅先生從魯迅的日常生活細(xì)節(jié)出發(fā)，細(xì)膩而動人地描寫了魯迅偉大而平凡 的生活，表現(xiàn)了魯迅的審美情趣以及魅力氣質(zhì)，展現(xiàn)了一個生活化、人情味十足的魯迅形象，抒發(fā)了 對魯迅的愛戴、崇敬和懷念之情。D“運用之妙，存乎一心”，語出宋史·岳飛傳，意思是說兵法運用的巧妙，全在善于思考。 “運用之妙， 存乎一心” 作者張文勛借用為題， 是說語言文字的運用之妙， 在于作家的匠心獨運。 二、閱讀理解單項選擇題（本大題共 3 題， 9小題，每小題 2 分，共 18分）（一） 因此，這一天，給我光明的第二天，我將通

8、過藝術(shù)來搜尋人類的靈魂。我會看見那些我憑借觸摸 所知道的東西。更妙的是，整個壯麗的繪畫世界將向我打開，從富有寧靜的宗教色彩的意大利早期藝 術(shù)到帶有狂想風(fēng)格的現(xiàn)代派藝術(shù)。我將細(xì)心地觀察拉斐爾、達(dá)·芬奇、提香、倫勃朗的油畫。我要飽 覽維洛內(nèi)薩的溫暖色彩，研究艾爾·格列柯的奧秘，從柯羅的繪畫中重新觀察大自然。啊，你們有眼 睛的人們竟能欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！ 在我對這個藝術(shù)神殿的短暫的游覽中， 我一點 兒也不能評論展開在我面前的那個偉大的藝術(shù)世界， 我將只能得到一個膚淺的印象。 藝術(shù)家們告訴我， 為了學(xué)會深刻而真正的藝術(shù)鑒賞，一個人必須訓(xùn)練眼睛，一個人必須通過經(jīng)驗學(xué)習(xí)

9、判斷線條、構(gòu)圖、 形式和顏色的品質(zhì)優(yōu)劣。假如我有視覺從事這么使人著迷的研究，該是多么幸福??！但是，我聽說， 對于你們有眼睛的許多人，藝術(shù)世界仍是個有待進(jìn)一步探索的世界。11. 選文的中心句是（ ）A我將通過藝術(shù)來搜尋人類的靈魂。 B整個壯麗的繪畫世界將向我打開。C欣賞到歷代藝術(shù)中這么豐富的意味和美！ D藝術(shù)世界仍是個有待進(jìn)一步探索的世界。12. 對選文內(nèi)容的分析，正確的一項是（ ） A表現(xiàn)作者對親情的重視。B表現(xiàn)作者對世界的物質(zhì)方面的關(guān)注。 C表現(xiàn)作者對人類精神生活的關(guān)注。D表現(xiàn)作者對世人生活的關(guān)心。13. 對文章采用“假如”這種獨特構(gòu)思的方式，分析有誤的一項是（ ） A作者豐富的想象，更讓人

10、感受到她豐富的內(nèi)心世界，那種無法體驗的渴望，不可遏制的追求，甚 至“假想”的內(nèi)容有了出入，更會讓人產(chǎn)生特殊的感動。B在對虛構(gòu)的三天生活的描述中，海倫·凱勒并不是停留在表象上，而是融入了情感與理解，加入 了自己的體驗與判斷，如同一個正常人生活在日常生活中一樣。C從根本上說，假如給我三天光明所表達(dá)的生命倫理也是提醒人們要重視當(dāng)下，重視現(xiàn)在，重 視過程。D作者濃墨重彩地描述想象中的現(xiàn)實生活，直白地寫自己的感情心聲，樸素真摯，使文章更具真實 感，更有感染力。（二） 在印度之外， 特里薩修女和她的同道們廣為人們所知，是在她們?yōu)榇顾勒叩姆?wù)被報道后開始的。在大部分人眼中，喂哺營養(yǎng)不良的兒童，給窮

11、人送米送飯之類的事，并沒有什么特別；但是在一 個人口爆炸到讓人絕望的國度中，為一些即將要獻(xiàn)給死神的，只能再活幾小時或幾天的人建造家園， 則是一件不可思議的事。因為，在世界的任何其他地方，你都找不到特里薩修女在這項工作上所顯示 的那種精神對任何苦命人的無條件尊重。 記者邁克爾 ?左美士曾經(jīng)介紹過特里薩修女在加爾各答的第一間臨終關(guān)懷院，他說：一天，有 一個垂死的人躺在緊靠甘貝爾醫(yī)院外面的路上。特里薩修女試圖把他送進(jìn)醫(yī)院，但是，當(dāng)她拿著藥物 從藥房跑回來時，那個人已經(jīng)死了，躺在地下的他無一人問津。特里薩憤怒了，她說：“他們對貓， 對狗，都比對自己的同類兄弟好。如果是他們自己心愛的寵物，他們絕對不會讓

12、它們這樣死去！” 特里薩修女經(jīng)常會遇上此類事情。有一天，她發(fā)現(xiàn)一位老婦人倒在路上，像是死了一般，破布 裹著的腳上爬滿了螞蟻，頭上像是被老鼠咬了一個洞，殘留著血跡的傷口周圍爬滿了蒼蠅和蛆蟲。特 里薩替老婦人測量呼吸與脈搏，發(fā)現(xiàn)老婦人似乎還有一口氣，就趕緊把老婦人送到了附近的醫(yī)院。醫(yī) 院得知是位無家可歸的老人，便不予接收，但特里薩修女態(tài)度堅決： “老奶奶是否有救的決定權(quán)不在 醫(yī)院，但作為醫(yī)院想辦法給予治療卻是必須的！”迫于特里薩修女的義正辭嚴(yán)，醫(yī)院才對這個垂死的 老婦人予以治療。 特里薩修女決定通過自己的努力來改善這種狀況。因為，街頭上的死尸何止一具，每天早上在 加爾各答的街道上收集尸體，就如同收

13、集垃圾一樣。珍珠海貧民區(qū)的窮人們曾湊集錢財，為垂死的人 蓋了一間等死屋，這僅僅是一間擺著兩張床的簡陋的屋子，卻有著一個充滿詩意的名字“清心之 家”。但這間等死屋很快就關(guān)門大吉了，這是由于附近居民的強烈反對，他們害怕聞到死亡的腐臭。 特里薩修女來到加爾各答市衛(wèi)生部門，衛(wèi)生部門的一位熱心的官員接待了她， 并帶她來到加爾各答著名的卡里寺院，寺院答應(yīng)免費借出供信徒朝拜后休息的一處地方，給她們使用。 找到了這個為貧困的病人提供休養(yǎng)的場所后，僅僅一天時間，修女們就將二十多位最貧困、最 痛苦的人安頓了下來。14. 對文中“一件不可思議的事”的分析，正確的一項是（ ）A. 特里薩又和別的修女們一起，承擔(dān)了收養(yǎng)

14、那些骨瘦如柴、疾病纏身、先天殘疾的棄嬰的工作。密封 線 內(nèi) 不 要 答 題B. 喂哺營養(yǎng)不良的兒童，給窮人送米送飯之類的事。C. 在一個人口爆炸到讓人絕望的國度中，為一些即將要獻(xiàn)給死神的， 只能再活幾個小時或幾天的人建造家園。D. 每天早上在加爾各答的街道上收集尸體，就如同收集垃圾一樣。15. 對選文的內(nèi)容，分析有誤的一項是（ ）A. 選文第段明確交代了建立臨終關(guān)懷醫(yī)院的重要性與特殊性。B. 選文第段，作者借助記者的眼光，通過心理描寫，運用對比手法，表現(xiàn)出貧民窟醫(yī)院對人類死亡 的無情、冷漠以及特里薩修女的仁愛與憤慨。C. 第段，“特里薩修女經(jīng)常會遇上此類事情”，承接上文，為特里薩修女的憤怒再添

15、一例。D. 第段簡要地概述了特里薩籌建臨終關(guān)懷醫(yī)院的經(jīng)過，是略寫。16. 關(guān)于選文的寫作手法，分析有誤的一項是（ ）A. 本文寫作的重點是特里薩舉辦臨終關(guān)懷醫(yī)院的“不可思議”的舉動，這一驚世駭俗的舉動，具有很 強的典型性和特殊性。B. 選文第段運用對比手法，面臨垂死者，特里薩和當(dāng)?shù)蒯t(yī)院做出截然相反的反應(yīng)，靈魂高下，云 泥立判。C. 本文語言平實樸素，為了增強感染力，使用大量形容詞和副詞，使文章生動形象。對特里薩修女的 熱忱助人的事跡，作者娓娓道來，行文如溪水默默流淌，作者的情感蘊藏在冷靜、客觀的敘述中。D. 第段運用了細(xì)節(jié)描寫，借助“老鼠” “蒼蠅” “蛆蟲”等，細(xì)致入微地刻畫出垂死者創(chuàng)傷的慘

16、狀， 使之更為直觀可感， 很容易讓讀者產(chǎn)生毛骨悚然之感， 同時讓讀者切身體會到特里薩救助過程中的艱 辛。（三）拉巴比拉深入鉆研了發(fā)明和設(shè)計輪椅、 自行車的技術(shù)文獻(xiàn)， 鉆研了陸上交通工具的設(shè)計原理， 從 這些研究中他發(fā)現(xiàn)， 為什么對大多數(shù)動物來說沒有輪子比有輪子更好， 為什么人類只在一定的條件下 才使用輪子，有這樣三個方面的原因：1. 輪子僅在堅硬平整的路面上才有效。 用工程技術(shù)的術(shù)語來說： 滾動阻力隨著路面變軟或凸凹不 平而增加。交通工具的自重越重，在軟的路面上運行的效率就越低。人類發(fā)明的輪子依賴于人類自己 鋪設(shè)的道路，而自然界并沒有為動物準(zhǔn)備平整堅硬的輪子之路。2. 輪子常會遇到路面上的垂直

17、障礙。 騎自行車的人都熟悉從馬路駛上人行道邊沿的臺階時遇到的 困難。這臺階就是一種垂直障礙。美國國家宇航總局在設(shè)計登月車時，曾花很大氣力研究克服月球表 面的垂直障礙問題。一般說來，車輪要爬上高度為輪子直徑一半的垂直障礙是很困難的，而爬上高度 與輪子直徑相等的垂直障礙幾乎不可能。自然界的垂直障礙物太多，動物依靠腿可以上爬下跳，甚至 上山崖， 過矮墻， 上絕壁，而如果依靠輪子就無能為力了。3. 輪子還會遇到許多空間障礙，像樹木、石塊之類，都會阻擋輪子的滾動。因此， 在自然環(huán)境中， 腿對于動物來說比輪子更優(yōu)越。 所以陸上動物始終沒有進(jìn)化出輪子那樣的 組織來。17. 橫線上所填詞語正確的一項是（）A躍

18、跳攀B爬 躍登C爬躍攀D躍 爬登18.下列說法有誤的一項是（）A科學(xué)小品用小品文的筆調(diào)，即借助某些文學(xué)寫作手法，將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達(dá)出來B本文綜合運用多種說明方法，最突出的就是列數(shù)字和作比較。C本文語言準(zhǔn)確嚴(yán)謹(jǐn)，但因為是科學(xué)小品文，所以用了大量專業(yè)術(shù)語。D本文介紹了生物進(jìn)化的有趣現(xiàn)象。通過典型的例子的引用， 多角度分析了動物身上不能進(jìn)化出輪子的原因，為我們揭示了生命進(jìn)化的奧秘，激發(fā)了探索科學(xué)的興趣。19. 關(guān)于這段選文的內(nèi)容，分析正確的一項是（ ）A滾動阻力隨著路面變軟或凸凹不平而減少。B對動物來說沒有輪子比有輪子更好。C人類發(fā)明的輪子依賴于人類自己鋪設(shè)的道路，而自然界并沒有為動物準(zhǔn)備平

19、整堅硬的輪子之路。 D車輪要爬上高度為輪子直徑一半的垂直障礙是很困難的，而爬上高度與輪子直徑相等的垂直 障礙完全不可能。三、文言文單項選擇題（本大題共確答案）20. 下列各項不全有通假字的一項是（A卒廷見相如，畢禮而歸之B足之所履，膝之所踦C唯求則非邦也與D愿伯具言臣之不敢倍德也6 小題，每小題 1 分，共 6 分。在下列每小題中，選出一個正）張良出，要項伯 唯大王與群臣孰計議之 師者，所以傳道受業(yè)解惑也 鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作21. 下列各句中的加點詞與現(xiàn)代漢語用法相同的一項是（A璧有瑕，請指示王B吾從而師之C今者有小人之言D至于誓天斷發(fā)22. 下列句子中，加點字的用法相同的一項是（ ） A

20、猶且從師而問焉 / 曰師曰弟子云者，則群聚而 笑之B加之以師旅 / 日削月割，以趨于亡C其意氣之盛，可謂壯哉 / 爾其無忘乃父之志D公之視廉將軍孰與秦王 / 師道之不復(fù)，可知矣23. 下列各句中加點字的用法與其它三句不同的一項是（）A孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃 C寧許以負(fù)秦曲D24. 下列句式與其它三句不同的一項是（ A技經(jīng)肯綮之未嘗BC求人可使報秦者DB 從百余騎來見項王項伯殺人，臣活 之 ）而身死國滅，為天下笑因擊沛公于坐25. 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，有誤的一項是（ ）A莊子是莊周及其門徒、后學(xué)的著述總集，是道家思想的集大成著作，以豐富的想象、生動的 語言、奇巧的結(jié)構(gòu)，代表了先秦散文的

21、最高成就。B史記 是由司馬遷撰寫的我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了傳說中的黃帝至漢武帝太初年間共多年的歷史。3000C說，古代論說文的一種文體。師說是韓愈送給李蟠的，借此文來抨擊那些“恥學(xué)于師”的上 層“士大夫之族”，大力宣揚從師學(xué)習(xí)的必要性和擇師的正確途徑。D詩經(jīng)是我國最早的一部詩歌總集，俗稱“詩三百”，按表現(xiàn)手法分為“風(fēng)”“雅”“頌”三 部分，是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭。四、簡答題（本大題共 2題， 8小題，共 20 分） （一） 旅夜書懷 杜甫 細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟。 星垂平野闊，月涌大江流。飄飄何所似，天地一沙鷗。 我想一座城市如香檳泡沫般璀璨的燈火里，一定有一盞應(yīng)該屬于文學(xué)。文學(xué)是燈，或

22、 許它的光亮并不耀眼，但即使燈光如豆，若能照亮人心，照亮思想的表情，它就永遠(yuǎn)具備著 打不倒的價值。而人心的諸多幽暗之處，是需要文學(xué)去點亮的。 自上世紀(jì)七十年代初期開始， 在閱讀中國和外國文學(xué)名著并不能公開的背景下， 我以各種可能的方 式陸續(xù)讀到托爾斯泰、陀思妥耶夫斯基、普希金、普寧、契訶夫、福樓拜、雨果、歌德、莎士比亞、 狄更斯、奧斯汀、梅里美、司湯達(dá)、卡夫卡、薩特、伯爾、海明成、厄普代克、川端康成等品貌各異 的著作。雖然那時我從未去過他們的國度，但我必須說他們用文學(xué)的光亮燭照看我的心，也照耀出 我生活中那么多豐富而微妙的顏色 有光才有顏色。而中國唐代詩人李白、李賀的那些詩篇，他們 的意境、情

23、懷更是長久地浸潤著我的情感。 從古至今 人世間一切好的文學(xué)之所以一直被需要著， 原因之一是它們有本領(lǐng)傳達(dá)出一個民族最有 活力的呼吸， 有能力表現(xiàn)出一個時代最本質(zhì)的情緒， 它們能夠代表一個民族在自己的時代所能達(dá)到的 最高的想象力。 選自鐵凝文學(xué)是燈30. 選文中劃線句子的含義是什么？（2 分）31. 選文中列舉了大量的外國作家，請選出其中兩位作家，并寫出他們各自的一部作品。（2 分）32. 所選文字由 三個層次構(gòu)成，請概括各層的大意。（ 3 分）33. 聯(lián)系全文，說出 “文學(xué)是燈 ”在結(jié)構(gòu)上的作用，并作簡要闡述。（3 分）五、文言文閱讀（本大題共 4 小題，共 10 分）于是舍人相與諫曰： “臣

24、所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。今君與廉頗同列，廉 君宣惡言，而君畏匿之，恐懼殊甚。且庸人尚羞之，況于將相乎！臣等不肖，請辭去。 ” 藺相如固止之，曰： “公之視廉將軍孰與秦王？ ”曰： “不若也。 ”相如曰： “夫以秦王之威，而相如廷叱 之， 辱其群臣。 相如雖駑， 獨畏廉將軍哉？顧吾念之， 強秦之所以不敢加兵于趙者， 徒以吾兩人在也。 今兩虎共斗，其勢不俱生。吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也?！?選自司馬遷廉頗藺相如列傳34. 解釋下列加點的詞語（共 2 小題，每小題 1 分，共 2 分）藺相如固止之顧吾念之密封 線 內(nèi) 不 要 答 題35. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子（共 2 小題，

25、每小題 2 分，共 4 分） 臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也。且庸人尚羞之，況于將相乎！36. 本選段中能集中體現(xiàn)藺相如高尚品質(zhì)的一句是什么？（ 2 分）37. 請寫出本選段中包含的一個成語。（ 2 分）26. 請補出該詩的頸聯(lián)。（ 2 分）27. 從煉字的角度，說出頷聯(lián)中 “垂”、“涌”二字的精妙之處。（ 2 分）28. 請寫出尾聯(lián)中 “沙鷗 ”這一意象的含義。（ 2 分）29. 揣摩全詩的內(nèi)容和意境，將 “細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨夜舟 ”擴(kuò)展成 60 字左右的一段文字，至少運用 種修辭手法。（ 4 分）（二）六、口語交際（ 8 分）38. 你新買了一只手機，回家后發(fā)現(xiàn)質(zhì)量有問題，立即到商場

26、去退換。但商場服務(wù)員不承認(rèn)手機有問 題，你很氣憤，立即找部門經(jīng)理進(jìn)行投訴。請設(shè)計投訴處理過程的對話。要求：體現(xiàn)投訴處理技巧， 不少于四個回合。要求： 150 字左右。文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。七、綜合實踐（ 8 分）39. 你所在的班級擬舉辦 “感動心靈 ”交流會。請你積極參加，并完成以下任務(wù)。密封 線 內(nèi) 不 要 答 題要求：答案中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。寫出本次活動的目的。（ 2 分） 請為本次活動擬寫一個宣傳口號。（ 2 分） 請根據(jù)你自己的親身經(jīng)驗，選擇感動你的人、事、景并寫出理由（4 分）八、應(yīng)用文寫作（ 10 分）40. 4月 24日，向陽職業(yè)學(xué)校高二 （2）班李洋同學(xué)在全省積業(yè)學(xué)校技能大賽（中職類車工組） 中取得第一名，獲得金牌。請你據(jù)此寫一則消息。要求：文中不得透露真實的校名、人名等相關(guān)信息。九、作文（ 50 分）41. 人的一生，有許多記憶。有些記憶，隨著時光的流逝，漸漸淡去；有些記憶，卻歷久彌 新。記憶深處的那人、