小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字4教案

1、.小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)識(shí)字4教案教學(xué)目的：1、學(xué)會(huì)本課的10個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。2、初步理解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，培養(yǎng)識(shí)字才能。3、能正確流利地朗讀兒歌和背誦兒歌，認(rèn)清形聲字的讀音與偏旁。課時(shí)分配：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目的：1、借助轉(zhuǎn)盤(pán)認(rèn)識(shí)“苗和帶有偏旁“苗的形聲字5個(gè)以及相關(guān)詞語(yǔ)。初步理解形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。2、學(xué)寫(xiě)“苗、描、貓三個(gè)生字。第一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入小朋友們，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)識(shí)字4板書(shū)課題：識(shí)字4讀。瞧，誰(shuí)來(lái)了？2、課件演示：一只小花貓說(shuō)：“老師好，小朋友們好，我是小花貓，我來(lái)和你們一起學(xué)習(xí)識(shí)字4，好嗎？

2、師：歡送它嗎？怎么說(shuō)？二、學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)特點(diǎn)，體悟方法?；顒?dòng)一：猜字激趣，學(xué)習(xí)“苗師：老師先請(qǐng)大家猜個(gè)字謎：田上長(zhǎng)草！猜一個(gè)字引導(dǎo)學(xué)生猜字謎課件出示：苗帶拼音過(guò)渡：課件演示：1、小花貓說(shuō)：“老師，苗字我熟悉在它的左邊加個(gè)反犬旁，就成了我的名字。2、點(diǎn)出“貓加拼音。活動(dòng)二：借助轉(zhuǎn)盤(pán)，認(rèn)識(shí)“描、瞄、喵、貓、錨5個(gè)形聲字。師：對(duì)呀！小花貓真聰明！小朋友們，苗可是一個(gè)神奇的漢字，它還能和很多偏旁做朋友，組成新的漢字呢！這些偏旁都是苗的好朋友，大家認(rèn)識(shí)嗎？1、出示偏旁，復(fù)習(xí)偏旁的名稱。師：這些偏旁要和苗做朋友了，看：2、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤(pán)，組合成不同的生字。師:請(qǐng)看,它是"苗"字加了什么旁?再

3、看屏幕,讀什么音呢?指名學(xué)生讀.組合成一個(gè)，就在屏幕上出示一個(gè)，看拼音讀一讀課件演示：1、描在屏幕正中間，加拼音2、點(diǎn)擊，下一個(gè)字出現(xiàn)，“描縮小飛到邊上，依此類推。這些字寶寶都想和交朋友,小朋友可要讀準(zhǔn)他們哦齊讀活動(dòng)三：引導(dǎo)學(xué)生逐步感受發(fā)現(xiàn)形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)。過(guò)渡：第一步:感受字音的特點(diǎn)課件演示：小花貓說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)這些字當(dāng)中，有的讀音和苗一樣，有的讀音和苗相近！我們?cè)趺从涀∷?師：小花貓能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,真會(huì)學(xué)習(xí)!那我們先來(lái)哪些字的讀音和苗一樣，哪些字的讀音和苗相近！學(xué)生找一找讀一讀師:老師建議大家重點(diǎn)記住讀音和苗相近的練習(xí)讀喵,貓,錨其余的大膽的讀,因?yàn)樗麄兊淖x音和苗一樣嘛!學(xué)生練習(xí)老師轉(zhuǎn)盤(pán),學(xué)生

4、讀,穩(wěn)固字音。小花貓,你記住了嗎?第二步:小花貓說(shuō):謝謝老師,讀音我記住了,可是怎樣分清他們的意思呢?師:小花貓學(xué)習(xí)又遇到困難了,這次誰(shuí)能幫助它呢?學(xué)生先試著發(fā)現(xiàn)師:有沒(méi)有道理呢?我們一起來(lái)看一看字、詞語(yǔ)、偏旁逐個(gè)變色請(qǐng)看：這是禾苗的苗課件演示：如下苗禾苗圖片這是描紅的描,描紅的時(shí)候可離不開(kāi)手,所以是提手旁.描描紅動(dòng)作表演這是瞄準(zhǔn)的瞄，這就是一只小手槍筆，誰(shuí)會(huì)用它來(lái)學(xué)學(xué)瞄準(zhǔn)的樣子？瞄瞄準(zhǔn)這是喵喵叫的喵，誰(shuí)能學(xué)著小貓叫一叫？喵喵喵叫聲音模擬師：如今老師要考考小花貓了，小花貓，這兩個(gè)字哪一個(gè)是你的名字？課件演示：小花貓說(shuō)：“我知道了,當(dāng)然是反犬旁的貓了。因?yàn)槲沂切?dòng)物嘛!師：大家說(shuō)對(duì)嗎？貓小貓錨鐵

5、錨圖片師:小朋友們,你們知道鐵錨是干什么的嗎?別著急,讀了書(shū)上的兒歌你就明白了!1、小朋友把書(shū)翻開(kāi)到14頁(yè),自己先讀一讀。2、看著屏幕齊讀。課件演示：出示兒歌內(nèi)容加拼音船上有只錨，家里有只貓。船上的錨兩個(gè)爪，家里的貓四只腳。船上的錨能停船，家里的貓喵喵叫。錨和貓，莫混淆，看看偏旁就知道。師總結(jié)：知道鐵錨的作用了嗎?這首兒歌不僅告訴我們鐵錨的作用，還告訴我們?cè)鯓臃智遑埡湾^呢。課件演示上面的內(nèi)容:字,詞語(yǔ),圖片，點(diǎn)擊，偏旁同時(shí)變色師:小朋友們真會(huì)學(xué)習(xí).今天我們認(rèn)識(shí)的幾個(gè)字中都有苗,他們的讀音有的和苗一樣,有的和苗相近,我們就把“苗叫做它們的聲旁，而這些不同的偏旁呢,可以提醒我們這個(gè)字的意思，我們叫

6、它形旁，這樣組合成的字就是“形聲字。課件演示：小花貓說(shuō)：“對(duì)對(duì)對(duì)，我還知道一首學(xué)習(xí)形聲字的兒歌呢。學(xué)習(xí)形聲字，區(qū)分要仔細(xì)，聲旁多表音，形旁多表義。記住這一點(diǎn)，識(shí)字變?nèi)菀?。師：真是一只能干的小貓！小朋友們能記住這首兒歌嗎？小朋友和老師一起說(shuō)一遍?；顒?dòng)四：利用轉(zhuǎn)盤(pán)，穩(wěn)固字音，引導(dǎo)擴(kuò)詞。師：那我們?cè)賮?lái)玩玩這個(gè)識(shí)字轉(zhuǎn)盤(pán)，這一次老師來(lái)轉(zhuǎn)，大家要一起讀出轉(zhuǎn)出來(lái)的字，然后老師請(qǐng)一個(gè)小朋友幫它組一個(gè)詞.要看清楚哦,開(kāi)場(chǎng)！帶著學(xué)生玩轉(zhuǎn)盤(pán)，群體識(shí)字，輪流組詞，擴(kuò)詞活動(dòng)五：課件演示：聰明的你練一練：苗描瞄喵貓錨1、地里的禾綠油油的。2、小花喜歡叫。3、船上的能停船。4、紅的時(shí)候要看清字的位置。5、2019年夏季雅典

7、奧運(yùn)會(huì)上，杜麗準(zhǔn)靶心，射出了第一個(gè)世界冠軍。三、寫(xiě)字指導(dǎo)。師說(shuō)：“小朋友們真會(huì)學(xué)習(xí)，這麼多生字很快就能記得這么牢，分得這么清，相信大家也一定能把這些字寫(xiě)好的！師：請(qǐng)看：課件演示：苗描貓1、讀一讀。2、看一看。課件示范，苗，上寬下窄。描、貓重點(diǎn)在苗的變化，草字頭注意不超過(guò)田的寬度。貓的犬字旁最后一撇起筆要高。描和貓兩個(gè)字，注意左窄右寬。課件演示：苗的橫，漢字兩部分的分界限。演示完畢輔助線消失3、老師范寫(xiě)：逐個(gè)分析如：苗寫(xiě)的時(shí)候要注意他的上寬下窄，雖然是上寬下窄，草字頭在寫(xiě)的時(shí)候要略微短一些，下面的田要略微長(zhǎng)一點(diǎn)。等等。3、練一練。在?習(xí)字冊(cè)?上完成描的要求：一邊描，一邊要把字的樣子記在腦子里。臨寫(xiě)時(shí)要照著前面的范字寫(xiě)，寫(xiě)得越像越好。4、自己評(píng)改，在最像范字的字上畫(huà)個(gè)圈。5、老師選取欣賞,評(píng)點(diǎn)1字的大小2構(gòu)造比例偏旁部首的大小3是否緊湊。四、總結(jié)下課師：這節(jié)課我們利用轉(zhuǎn)盤(pán)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)了以苗做聲旁的幾個(gè)形聲字，還知道了形聲字的構(gòu)字特點(diǎn)，下一節(jié)課我們還要繼續(xù)讀兒歌認(rèn)新字。老師還要提醒你，我們要學(xué)習(xí)和使用的漢字大部分都是形聲字，課后自己找找看