籃球理論考試試題

1、標(biāo)準(zhǔn)答案及評分標(biāo)準(zhǔn)課程名稱適用班級2015/2016學(xué)年第1學(xué)期答卷時間100分鐘命題人：題號-一-二二三四五六七總分分值1001. 籃球運動是C_于1891年發(fā)明的A.來會里 B. 斯特恩 C. 詹姆斯奈史密斯2. 籃球場地長 _B_米，寬米.A.26 米，14 米 B.28 米，15 米 C.26 米，15 米3. 籃球運動的特點是 C_A. 籃球運動是一項特點十分突出的球類競技運動項目，于網(wǎng)球，乒乓球，排球有天壤之別， 于足球運動沒有太大的差別B. 籃球技術(shù)動作是人以手直接持球，控球并于全身協(xié)調(diào)配合組成的專門動作C. 籃球比賽具有集體性，多變性，激烈性，綜合性。4. 第一位在NBA賽場上

2、場的中國隊員是A .A.王治郅B.巴特爾C.姚明5. 下列說法錯誤的是B_A. 籃球技術(shù)是籃球比賽中為了達(dá)到進攻與防守目的所采用的專門動作方法的總稱，是籃球運 動的基礎(chǔ)。B. 當(dāng)代籃球朝著團隊配合，技戰(zhàn)術(shù)豐富，高命中率發(fā)展，身體對抗減少。C. 在籃球比賽中，隊員的智慧，技能，運動素質(zhì)，心理品質(zhì)，文化素養(yǎng)等都是通過了籃球技 術(shù)集中表現(xiàn)出來的，從而也體現(xiàn)出運動技巧，應(yīng)變能力和創(chuàng)造性。精彩文檔6. 如果兩人之間有人防守的話，最佳的傳球方法是B_。A. 雙手胸前傳球B.反彈傳球C. 單手肩上傳球7. 在籃球比賽中，A_方法具有突然性強，出手點高和不易防守的優(yōu)點。A. 跳起投籃 B.原地單手肩上投籃 C

3、.行進8. 下列不包括持球突破技術(shù)動作的是B_。A. 交叉步突破B.側(cè)滑步突破C.后轉(zhuǎn)身突破9. 籃球進攻基本配合沒有下列哪項B_。A. 掩護配合B.突破上籃 C.策應(yīng)配合10. 從界外發(fā)球的隊員要在B_秒內(nèi)發(fā)出球。A. 3秒 B.5 秒 C.6 秒11. 下列哪項不是死球狀態(tài) BoA. 任何場上隊員投籃或罰籃，球中籃時。B. 跳球中，球被一名跳球隊員合法拍擊時。C. 球在飛行，裁判員鳴哨。12. 從發(fā)球到過半場要在B_秒以內(nèi)。A. 5 秒 B.8 秒C.10 秒13. 一名球員接球后雙腳同時落地， B_腳為中樞腳A.左腳 B.雙腳任意一腳 C.右腳14. 籃球世界錦標(biāo)賽，每C_年舉辦一次。A

4、. 1年 B.2 年C.4 年15. 下列哪項不是回場違例A_oA.球被防守隊員打回半場后，進攻隊員第一時間再次觸球。B. 進攻方運球剛過半場后，腳踩中線C. 進攻方運球被防守隊員打掉后，運球回自己的半場。16. 原地單手肩上投籃球出手后，球飛行中的旋轉(zhuǎn)是C_oA.前旋轉(zhuǎn)B.側(cè)旋轉(zhuǎn)C.后旋17. 基本站立姿勢是所有移動技術(shù)的準(zhǔn)備姿勢，它的動作要領(lǐng)是B_。A. 上體前傾，全腳掌著地。B. 兩腳自然前后或平行開立，兩膝自然彎曲，重心位于兩腳之間，兩臂自然下垂于體則。C. 兩腿直立，重心高，兩臂屈肘下垂，置于體側(cè)。18. 向左側(cè)滑步時，起動的第一步應(yīng)是 B_oA.右腳先移動B.左腳先移動C.左腳和右

5、腳無論任何一腳移動都可以19. 原地跳起單手肩上投籃以右手投籃為例，應(yīng)該是B_將球投出。A. 當(dāng)身體在上升時，右臂向前上方伸直，通過食指、中指B. 當(dāng)身體接近最高點時，右臂向前上方伸直，通過食指和中指C. 當(dāng)身體下降時，右臂向前上方伸直，通過食指、中指20. 在快速運球中，突然急停時，手按拍球的C_A.正上方 B. 后上方C. 前上方21. 以左腳做中樞腳為例，交叉步持球突破應(yīng)該是C_oA.先提起中樞腳再運球B.運球時提起中樞腳同時進行C. 先運球再提起中樞腳22. 投籃是靠A_最后集中到手腕、手指上將球投出。A.身體各部的綜合力量 B.屈膝蹬地力量C.手臂力量23. 一般而言，區(qū)域聯(lián)防的最基

6、本落位隊形是B ，其他隊形大多由此演變而來。A 1-3-1 B 2-1-2 C 2-324. 運用籃球戰(zhàn)術(shù)的目的是為了更好地A，爭取比賽的勝利。A發(fā)揮本方隊員的技術(shù)；B彼我雙方隊員的技術(shù)；C機動靈活地組織戰(zhàn)術(shù)配合25. 原地單手肩上投籃的正確用力順序是 C.A投籃時手臂向前上方伸直、抬肘，使球從食、中指端投出。B投籃時下肢蹬地，左右手同時發(fā)力，手臂向前上方伸直，食、中指用力撥球?qū)⑶蛲冻觥投籃時下肢蹬地發(fā)力，手臂向前上方伸直，手腕前屈，食、中指用力撥球，通過指端將球 投出。26. 比賽中，某隊場上隊員少于 B_時，則該隊因“缺少隊員”使比賽告負(fù)。A 1名 B 2 名 C 3 名27. 在用右手

7、作原地單手肩上投籃動作時，左手應(yīng)扶在籃球的哪一個部位？CA前上方 B 后方 C 左側(cè)方28. 籃球正式比賽每個決勝期為 A_分鐘，決勝期之間休息 分鐘。A 5、2 B 5、5 C 2、529. 發(fā)動快攻的首要條件是_C_。A良好的體力；B熟練的技術(shù)；C強烈的快攻意識；30. 跳球時，計時員應(yīng)在 C 開動比賽計時鐘。A雙方隊員已落位時B裁判員拋球離手時C球在最高點被跳球隊員合法拍擊時31. 參加CUBA比賽的運動員必須是未在中國職業(yè)籃球聯(lián)賽中注冊的A，（并CUBA注冊）。A在校正式大學(xué)生 B 專業(yè)運動員C在校中學(xué)生32. 在用右手運球時，左手應(yīng)處于_B 的位置。A球與防守者之間B球與自己身體之間

8、 C自己身體后面33. 按國際籃球規(guī)則，籃球比賽雙方各上場C人，運用各種技術(shù)戰(zhàn)術(shù)互相攻守，并力爭投入對方籃得分，在規(guī)定時間內(nèi)戰(zhàn)勝對手。A 3 B 、10 C 、534. 每隊在第一、二節(jié)比賽中準(zhǔn)許 B次要登記的暫停。A 1 B 2 C 335. 在所有的決勝期中，球隊?wèi)?yīng) J開始比賽。A跳球B 每一決勝期交換球籃 C第4節(jié)中相同的球籃36. CUBA分區(qū)賽分4個賽區(qū)進行，湖北代表隊屬于_CA華北區(qū)B東南區(qū)C 西南區(qū)37. 標(biāo)準(zhǔn)的籃球板尺寸為 B米寬和米高A 1.80 X 1.1 B 1.80 X 1.05 C 1.85 X 1.138. 兩名對抗的隊員大約同時互相發(fā)生接觸犯規(guī)的情況是A 。A雙方

9、犯規(guī)B技術(shù)犯規(guī)C 推人39. 投籃隊員與籃板形成什么樣的角度和位置時采用碰板投籃效果好？CA4660度角B70 90度角 C15 45度角40. 在3分線外對投籃隊員犯規(guī)，球未投中，貝U判給投籃隊員d次罰球。A 1 B 2 C 341. CBA是 A職業(yè)籃球聯(lián)賽的簡稱。A中國B美國C日本42. 比賽開始前，坐在記錄臺左邊的球隊?wèi)?yīng)在記錄臺的場地進行準(zhǔn)備活動。A右邊 B 左邊 C左右兩邊43. 甲隊投籃出手后，球卡在球籃支架上，裁判員判為CA爭球B甲隊發(fā)球C乙隊發(fā)球44. 在45°角地區(qū)投籃時，球反彈的方向一般多在 _C。A另一側(cè)底線地區(qū)或反彈回來B球多反彈在限制區(qū)附近C另一側(cè)45度角地

10、區(qū)或反彈回來45. 某隊在陣地進攻時外圍投籃差，但籃下攻擊力強，進攻籃板好，對這樣的隊一般應(yīng)采用 防守Bo A半場緊逼盯人 B 2-3 聯(lián)防C 3-2 聯(lián)防46. 當(dāng)全隊每節(jié)比賽犯規(guī)次數(shù)累計達(dá) 4次時，此后再發(fā)生的對非投籃隊員的一般性質(zhì)的犯規(guī)，要執(zhí)行B 罰球。A 1 B 2 C 347. 戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)配合是 B_有目的、有組織、協(xié)調(diào)行動的方法。A個人 B 2-3個人之間C3-4個人之間48. 轉(zhuǎn)身時，重心移向中樞腳，移動腳的腳前掌蹬地跨出的同時， B_向前或向后改變身體 的方向。A中樞腳碾地及腰胯帶動上體轉(zhuǎn)動；B中樞腳腳前掌為軸用力碾地，上體隨著移動腳轉(zhuǎn)動；C中樞腳用全腳掌或腳后跟碾地，上體隨著移

11、動腳轉(zhuǎn)動。49. 籃球比賽每次暫停的時間為秒鐘。A 20 B60C10050. 比賽中，場上隊員被判為技術(shù)犯規(guī)，其罰則為B_。A不允許繼續(xù)比賽B登記該隊員犯規(guī)一次，對方罰球2次，中線擲界外球C登記該隊員犯規(guī)一次，對方罰球2次基礎(chǔ)理論考試試題1、體育是一種特殊的社會現(xiàn)象，它是以發(fā)展身體，增強體質(zhì)、增進健康為基本特征的教育過程和 _舌動。A、生產(chǎn) B 、勞動 C 、社會文化2、 現(xiàn)代體育的范疇包括競技體育、 口群眾體育三個方面。A、中學(xué)體育B 、大學(xué)體育C 、學(xué)校體育3、學(xué)校體育是指通過體育課教學(xué)、_ _和訓(xùn)練以及運動競賽等形式來增強學(xué)生體質(zhì)、促進 身心健康與智力發(fā)展、培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)與個性特征

12、的教育過程。A、早操 B 、課間操 C 、課外體育鍛煉4、群眾體育是指廣大國民以鍛煉身體來增強體質(zhì)、增進健康、調(diào)節(jié)精神和豐富社會文化生活 為目的的 B_活動。A、經(jīng)濟 B 、體育 C 、商業(yè)5、 體育的功能包括A、教育功能、娛樂功能。A、健身功能B 、健美功能C 、健康功能6、 高等學(xué)校體育的目的就是以運動和B_ 為基本手段，對大學(xué)生機體進行科學(xué)的培養(yǎng)， 在提高人的生物潛能和心理潛能及社會適應(yīng)潛能的過程中，進得、益智、促美，達(dá)到全面發(fā) 展的教育總目的。A、合理營養(yǎng)B 、身體練習(xí)C 、體育競賽7、高等學(xué)校體育的目的是通過增強學(xué)生體質(zhì)，促進身心健康，掌握體育三基，A 培養(yǎng)審美和創(chuàng)造美的能力及培養(yǎng)高

13、水平運動員來具體實現(xiàn)的。A、培養(yǎng)道德品質(zhì)B 、提高運動水平C、提高身體機能&高等學(xué)校體育的基本組織形式有匚、課余體育活動。A、體育訓(xùn)練B 、體育競賽C、體育課程9、競技體育是為了最大限度的發(fā)揮個人或集體的運動能力去爭取優(yōu)異成績而進行的A 和A、運動訓(xùn)練 B、理論教學(xué) C 、基礎(chǔ)練習(xí)10、 公元前300年，古希臘偉大思想家亞里士多德提出“B ”名言。A、運動是一切生命的源泉B、生命在于運動C 、活動是生活的基礎(chǔ)11、 體育運動對大學(xué)生心理健康的影響具有提高心理素質(zhì)宣泄情緒A 、調(diào)節(jié)生活和實現(xiàn)自 我價值的作用。A、增強社交能力B、解除疲勞和精神緊張C 、完美人格個性12、 心理健康是指人在

14、C_、認(rèn)知意志、平衡人際和社會關(guān)系等方面處于良好狀A(yù)、智力B 、興趣 C 、情緒13、 世界衛(wèi)生組織認(rèn)為健康包括身體健康、心理健康、_C 和道德健康。A、自我實現(xiàn)B 、意識健康C 、社會適應(yīng)良好14、 人的信仰、品德、情操、人格等處于積極向上、高尚和完善的狀態(tài)就是A_。A、身心健康B 、心理健康C 、體質(zhì)健康15、 體育作為一種健身養(yǎng)生、丄的手段是最好的，并且可以伴隨終身。A、延年益壽B 、增長知識C 、形體鍛煉16、 現(xiàn)代健康觀的內(nèi)涵包括 _B、心理因素和社會因素。A、遺傳因素B 、生物因素 C 、體育因素17、 體育運動在改善心血管系統(tǒng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和機能方面具有提高心肌用氧能力、B、降低血脂

15、的作用。A、防止腦動脈硬化B 、提高心力儲備C 、促進胃腸蠕動18、 大學(xué)生常見的心理疾病包括神經(jīng)官能癥、C、精神分裂癥。A、焦慮癥B 、恐懼癥C 、心身疾病19、 運動可以增強社會交往能力，改善人際關(guān)系，尤其是 _A運A、戶外B 、足球 C 、健身20、 一般來講，信仰的形成，世界觀的確立，是經(jīng)過了較長時期的思想活動、B、心理活動和社會活動而取得。A、身體活動B、生理活動C 、物質(zhì)基礎(chǔ)21、d 因素是大學(xué)生整體素質(zhì)的重要組成部分， 是大學(xué)生成才、成功的重要的非智力因素， 更是大學(xué)生的健康因素。A、形象B 、氣質(zhì) C 、性格22、 人類環(huán)境包括自然環(huán)境和A 環(huán)境，它們是影響人體健康的重要因素。

16、A、社會B 、運動 C 、生活23、健康是人一生關(guān)注的永恒主題，樹立“ B ”的理念，將對人類的發(fā)展的社會進步, 對我國在新世紀(jì)的改革與發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。A、比賽第一B、健康第一C、友誼第一24、大腦只占人體重的2%但它需要的氧氣卻要由心臟總流血量的 20%來供應(yīng)，比肌肉工作時所需血液量多_B。A 10%-15%B 、15%- 20%C 、20%-25%25、 B-是指人的信仰、品德、情操、人格等處于積極向上、高尚和完善的狀態(tài)。A、心理健康B、道德健康C、身體健康26、運動處方鍛煉主要是采用A運動A、有氧B、無氧 C、有氧與無氧相結(jié)合的27、持續(xù)5分鐘以上尚有余力的運動稱為 CA、有氧運動

17、B、無氧運動 C、恒常運動28、 根據(jù)運動時心率和強度相關(guān)關(guān)系標(biāo)準(zhǔn)，心率 160次/分鐘的鍛煉強度大約是A_ 。A、80% B、70% C、60%29、 從運動生理來說，A是全身耐力運動所需的最短時間。A、5min B 、10minC 、15min30、 健身鍛煉的運動量一般用運動強度與C的乘積來表示。A、運動量B 、運動負(fù)荷 C 、運動時間31、 國內(nèi)外科研成果表明，最適宜的鍛煉強度在 65%75%即心率在_C 之間。A 120130 次/minB 、110140 次/min C 、130150 次/min32、 對青少年學(xué)生來說，以健身為目的的耐力練習(xí)心跳、脈搏應(yīng)該維持在為宜。A、1201

18、40 次/分 B 、120170 次/分C 、130160 次/分33、每天進行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉、對增強體質(zhì)增進健康最為有利，每次鍛煉時間安排為早鍛煉_B 鐘，課外活動4050分鐘，晚飯后輕度活動10 20分鐘，睡眠前輕松運動10分鐘左右。A、 15B 、 20C34、據(jù)國內(nèi)外科研成果表明，每次進行A 10 40B 、155035、 最適宜的鍛煉頻度是每周進行CA 1 2B 、2 3C、25C min的耐力性運動鍛煉是比較適宜的C 、 2060次。3 436、A對增強呼吸系統(tǒng)攝取氧、心血管系統(tǒng)載荷及輸送氧的能力，以及組織的有氧代謝利用氧的能力有顯著的訓(xùn)練作用A、耐力練習(xí)B、力量練習(xí)C、速度練習(xí)3

19、7、 制定運動處方具有五個步驟，其中第一步應(yīng)是_B_ 。A、臨床檢查B 、一般體檢 C、運動試驗38、 運動處方鍛煉主要采用中等強度有氧代謝為主的B 運動，也稱有氧運動A、伸展運動B、耐力性運動C、混合運動39、克服外部阻力的練習(xí)方法有A。A、杠鈴、啞鈴B、杠鈴、跳躍C 、引體向上、俯臥撐40、克服本身體重阻力的練習(xí)方法有AA、引體向上、俯臥撐 B 、實心球、沙袋C、拉力器、實心球41、身體健康是指運用各種身體練習(xí)和方法，以為主要目的的身體活動A、減肥 B 、競賽 C 、健身42、耐力是指人體 A 時間有節(jié)奏的進行肌肉活動的能力。A、長B、中長 C、短43、 力量性鍛煉應(yīng)注意的問題：練習(xí)前要做

20、好準(zhǔn)備活動；循序漸進增加負(fù)荷；B ;每 次練習(xí)要充分的做放松整理活動。A、練習(xí)時要持之以恒B、練習(xí)中要采取必要的保護措施 C、練習(xí)時要分組多次44、下列 J 項目不屬于腰腹肌力量練習(xí)。A、仰臥舉腿B 、仰臥起坐 C、俯臥撐45、下列_B_項目不屬于柔韌練習(xí)。A、坐位體前屈B、收腹舉腿跳 C、伸展運動46、 運動中和運動后的飲水,應(yīng)用 A為原則。A、少量多次B 、多量少次 C 、少量少次47、 運動中韌帶扭傷的處理方法應(yīng)是先A ,再用繃帶加壓包扎并將受傷部位高抬。A、冷敷B 、熱敷 C 、揉搓或抖48、_B_是人體生命活動中能量的主要供給者。A、蛋白質(zhì)B 、糖 C 、脂肪49、 飯后立即運動，會

21、使參與胃腸消化的血液又重新分配，流向肌肉和骨骼，從而影響食 物的消化和吸收，而且還會因胃腸的震蕩及牽扯而出現(xiàn)腹痛、惡心、嘔吐等不良癥狀 ，一 般認(rèn)為飯后B 小時左右再進行運動較為適宜。A 0.5 小時 B 、1小時 C 、1.5 小時50、 參加劇烈體育活動前需要先做，A以免受傷。A、準(zhǔn)備活動 B 、身體練習(xí)C、全身運動51、 為了自身身體健康,_B_不宜參加劇烈運動。A、中午 B、飯后 C 、晚上52、 對溺水者進行直接救護時，其過程分為觀察、入水、游近溺水者、A 、拖運、上岸、 搶救等。A、解脫 B 、推拉C、人工呼吸53、 延遲性肌肉酸病的處理方法為B。A、冷敷B 、熱敷 C、加壓包扎5

22、4、劇烈運動時，出現(xiàn)呼吸困難、肌肉酸痛、動作遲緩、胸悶難忍、下肢沉重和不愿再運動下去等現(xiàn)象，這在運動生理學(xué)上稱為 AA、極點 B 、第二次呼吸C 、過度疲勞55、 人工呼吸的操作方法：搶救者一手托起患者下頜，掌根輕壓，以避免空氣經(jīng)食 管出入胃內(nèi)，另一手捏住鼻孔，掌根壓住患者前額，深吸一口氣后對患者口吹入，吹完氣后 松開捏住鼻孔的手，如此反復(fù)進行。A、喉結(jié)上方B 、喉結(jié) C、喉結(jié)下方56、 關(guān)節(jié)囊和韌帶扭傷治療主要為立即冷敷，加壓包扎，止痛，2448小時之后可外敷新傷 藥，痛點藥物注射，_B_天后進行理療或按摩。A 2天 B、3天 C 、4天57、面部擦傷后不宜使用的消毒藥水是 B_。A、紅藥水

23、B、紫藥水C、碘酒58、 體重計算的方法有很多種，常用的簡易公式是：本人的身高減去,B_ ，所得的差數(shù)就 是正常體重。（單位為kg）A 110 B 、 105 C 、 10059、每天的睡眠時間應(yīng)占一天的 A左右。A、三分之一B 、四分之一 C、五分之一60、為保證良好的睡眠，睡前_B_小時不易進行劇烈運動。A 0.5 B 、1 C 、261、B是一切生命的基礎(chǔ)，它是由碳、氫、氧、氮硫及磷等元素組成的。A、脂類B 、糖 C 、蛋白質(zhì)62、 一般學(xué)生在一堂課上平均心率達(dá)到_C 為宜。A 110150 次/minB 、120160 次/min C 、130170 次/min63、 人工呼吸每次吹氣

24、量應(yīng)為8001200毫升，吹氣按每分鐘 A 的頻率進行。A 1618 次 B 、20 25 次C 、2528 次64、當(dāng)溺水者呼吸與心跳都停止時，一人做人工呼吸一人做胸外心臟按壓，兩者同時進行，每按壓 B次吹氣一次。A 4B、5C、665、當(dāng)溺水者呼吸與心跳都停止時，一人進行搶救，人工呼吸與胸外心臟按壓同時進行，每 按壓_A次吹氣兩次。A 15 B 、16 C 、1766、現(xiàn)代奧林匹克運動會起源于_ _A。A、希臘B 、瑞典 C 、美國67、現(xiàn)任國際奧林匹克委員會主席是_B。A、薩馬蘭齊 B 、羅格 C 、霍英東68、北京奧運會的口號是 A。A、同一個世界、同一個夢想 B、同一個世界、同一個希

25、望 C、同一個世界、同一個愿望69、 1896年在A_舉行第1屆現(xiàn)代奧運會。A、希臘雅典B 、英國倫敦C 、法國巴黎70、國際奧委會的總部設(shè)在 C 。A、美國紐約B 、英國倫敦C 、瑞士洛桑71、奧運會的格言是_B_。A、友誼第一、比賽第二B 、更快、更高、更強C 、團結(jié)、友誼、和平72、 新中國第一次參加奧運會是B 奧運會。A、漢城奧運會B 、洛杉磯奧運會C 、巴塞羅那奧運會73、_B為新中國獲得第一枚奧運會金牌。A、李寧B 、許海峰C 、伏明霞74、夏季奧運會自1896年在雅典舉行第一屆奧運會起，到2008年北京奧運會為止，共29屆, 因兩次世界大戰(zhàn)，實際只舉行了 BA 25 B 、26

26、C 、2775、奧林匹克主義的核心內(nèi)容是 A。A、教育B 、競技 C 、友誼76、國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)于 C 年正試頒布實施。A、2000 年 B 、2002 年 C 、2007 年77、 大學(xué)在校生應(yīng)按_A的要求參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試。78、A、每學(xué)年一次 B、兩學(xué)年一次 C、 四年一次78、 目前我校大學(xué)生的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試項目為B 。A、身高體重、肺活量、握力、仰臥起坐、耐力跑 （8001000米）B、身高體重、肺活量、握力、立定跳遠(yuǎn)、耐力跑 （8001000米）C、身高體重、肺活量、握力、坐位體前屈、耐力跑 （8001000米）79、 我校大學(xué)生的國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成績將對_C_產(chǎn)生影響。A、畢業(yè)證和學(xué)位證的取 B、每學(xué)年的雙評C、每學(xué)年的雙評及畢業(yè)證和學(xué)位證的取得79、B測試項目的評定成績與體重有關(guān)。A、立定跳遠(yuǎn)、握力B、肺活量、握力C、耐力跑、握力80、 大學(xué)生國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)成績的評定為_C。A、各測試成績的平均值B、畢業(yè)當(dāng)年的測試成績C、畢業(yè)當(dāng)年測試成績的50%與其他學(xué)年平均得分的50%之和81、 參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的學(xué)生應(yīng)該在_A的時間參加測試。A、通知規(guī)定B 、自己方便 C 、任意82、 參加國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試