2022年上海市嘉定區(qū)中考一模語(yǔ)文測(cè)試卷 (含答案)

1、2022年嘉定初三一模測(cè)試卷一、文言文（36分）（一）默寫(xiě)（12分）1.南朝四百八十寺，_。（江南春）2._，柳暗花明又一村。（游山西村）3.無(wú)可奈何花落去，_。（浣溪沙）4._，思而不學(xué)則殆。（論語(yǔ)十二章）5.朋友面對(duì)學(xué)業(yè)的成敗，有些患得患失。你不禁想到借用范仲淹岳陽(yáng)樓記中的“_，_”進(jìn)行真誠(chéng)勸慰。（二）閱讀下面的詩(shī)文，完成611題（24分）【甲】錢(qián)塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【乙】答謝中書(shū)書(shū)陶弘景山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇

2、，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉麟競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者?！颈克完惤?jīng)秀才序（節(jié)選）歐陽(yáng)修然伊之流最清淺，水濺濺鳴石間。刺舟隨波，可為浮泛；釣魴擉鱉，可供膳羞。山兩麓浸流中，無(wú)巖嶄頹怪盤(pán)絕之險(xiǎn)。而可以登高顧望。自長(zhǎng)夏而往，才十八里，可以朝游而暮歸。故人之游此者，欣然得山水之樂(lè)，而未嘗有筋骸之勞，雖數(shù)至不厭也?！咀⑨尅看讨郏簱未?。擉：刺。麓：山腳.巖嶄頹怪：山峰險(xiǎn)峻危峭。盤(pán)絕：曲折難行。長(zhǎng)夏：泛指夏季。6.【甲】詩(shī)作者是_，【乙】文作者陶弘景是_ （朝代）人，【丙】文作者歐陽(yáng)修號(hào)醉翁，晚年又號(hào)_。（3分）7.解釋句中的加點(diǎn)詞。（4分）（1）四時(shí)俱備（  &

3、#160;   ）    （2）而可以登高顧望（      ）8.（1）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）實(shí)是欲界之仙都。（2）下列對(duì)【丙】文畫(huà)線句理解正確的一項(xiàng)是（     ）（3分）A.所以不會(huì)感到身體勞累，即使多次游覽也不會(huì)覺(jué)得滿足。B.卻不會(huì)感到身體的疲勞，即使多次游覽也不會(huì)覺(jué)得厭倦。C.卻不會(huì)感到身心的勞累，雖然多次游覽也不會(huì)覺(jué)得滿足。D.所以不會(huì)感到身心疲勞，雖然多次游覽也不會(huì)覺(jué)得厭倦。9.下列對(duì)詩(shī)文內(nèi)容

4、理解正確的一項(xiàng)是_（3分）A.【甲】詩(shī)和【乙】文寫(xiě)的是春天景色，【丙】文寫(xiě)的則是夏天景色。B.【丙】文和【乙】文中水的特點(diǎn)是清澈，【甲】詩(shī)中水的特點(diǎn)是寒冷。C.【甲】詩(shī)和【丙】文觀景角度是仰觀俯察，【乙】文觀景角度是近觀。D.三篇詩(shī)文寫(xiě)景的角度各有不同，但都運(yùn)用了動(dòng)靜結(jié)合的寫(xiě)作方法。10.從描寫(xiě)的景物看，【甲】詩(shī)選擇了_、亂花、淺草等早春時(shí)節(jié)的典型景物表達(dá)游湖的喜悅之情；【丙】文不僅描寫(xiě)了可賞之美景，還從“”“”兩方面，突出游玩之樂(lè)。（4分）11.【乙】文末提到謝靈運(yùn)，意蘊(yùn)豐富，含蓄表達(dá)了作者_(dá)、_等情感。三位作者都陶醉在自然美景中，可以用【丙】文中的句子“_”來(lái)形容他們的情感寄托和精神追求。

5、（4分） 二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成1215題（16分）我們?yōu)槭裁匆Ｗo(hù)生物多樣性張風(fēng)春“生物多樣性是生命，生物多樣性就是我們的生命”，這是聯(lián)合國(guó)將2010年確定為“國(guó)際生物多樣性年”時(shí)所選的主題，實(shí)際上，我們可以這樣去理解主題：如果沒(méi)有生物多樣性，也將沒(méi)有人類。這是因?yàn)?，我們的食物、生產(chǎn)原料、淡水資源，乃至人類的生活環(huán)境等都來(lái)源于生物多樣性。直到今天，生物多樣性對(duì)人類的貢獻(xiàn)有很多都是（1） _的。如在全球范圍內(nèi)，有40億人的健康保健主要依賴天然藥物，用于治療癌癥的藥物中約70%是天然藥物或源于自然的合成。生物多樣性對(duì)人類的重要作用，可以概括為“一個(gè)基因可以影響一個(gè)國(guó)家

6、的興衰，一個(gè)物種可以左右一個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)命脈，一個(gè)優(yōu)良的生態(tài)系統(tǒng)可以改善一個(gè)地區(qū)的環(huán)境”。在大自然中，每個(gè)物種都有其特殊的作用和地位。以蜜蜂為例，世界約80%的農(nóng)作物都依賴蜜蜂等蟲(chóng)媒傳粉，尤其是油料作物、水果類和堅(jiān)果類等，更是高度依賴蜜蜂傳粉。蜜蜂傳粉不僅支持著自然界中其他物種的生存與演化，對(duì)人類來(lái)說(shuō)至關(guān)重要的農(nóng)業(yè)發(fā)展也高度依賴蜜蜂。有科學(xué)家認(rèn)為，如果地球上的蜜蜂滅絕了，人類也會(huì)隨之而滅絕。不難發(fā)現(xiàn)，缺少生物多樣性造成惡果的案例（2）_。在馬鈴薯傳入歐洲之后，愛(ài)爾蘭人發(fā)現(xiàn)這個(gè)物種不僅非常適合愛(ài)爾蘭的自然條件，而且種植效益也遠(yuǎn)大于本國(guó)原有的其他作物。于是，愛(ài)爾蘭的馬鈴薯種植迅速擴(kuò)張，幾乎所有耕地都

7、種植了馬鈴薯，其他作物近乎絕跡。全國(guó)作物種植完全沒(méi)有了多樣性。直到1845年1846年，愛(ài)爾蘭大面積暴發(fā)馬鈴署晚疫病，全國(guó)3/4的馬鈴薯迅速被摧毀，這使愛(ài)爾蘭人遭受了一場(chǎng)滅頂之災(zāi)，100多萬(wàn)人餓死，150余萬(wàn)人移民四外，最終形成了（3）_的缺少多樣性引發(fā)的耕作災(zāi)難。一個(gè)基因可以影響一個(gè)國(guó)家的興衰。墨西哥是個(gè)人口大國(guó)，糧食一度依進(jìn)口。后來(lái)，墨西哥從引進(jìn)的日本小麥品種“農(nóng)林十號(hào)”中分離出矮稈基因，并成功育成矮稈、抗病、高產(chǎn)的小麥品種。新品種推廣后，小麥產(chǎn)量大幅提高，墨西哥也一下由糧食進(jìn)口國(guó)變成了糧食出口國(guó)。生物多樣性對(duì)人類社會(huì)的生存和發(fā)展非常重要，可見(jiàn)，保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸５z憾

8、的是，在全球范圍內(nèi)，生物多樣性整體喪失的趨勢(shì)仍未得到有效遇制。作為當(dāng)今全球共同面臨的重大環(huán)境問(wèn)題，有效遏制全球生物多樣性的喪失已經(jīng)成為實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的最大桃戰(zhàn)之一。有人會(huì)問(wèn)，物種滅絕不是自然規(guī)律嗎？在原有物種不斷滅絕的過(guò)程中，也會(huì)有新的物種陸續(xù)誕生，當(dāng)初恐龍滅絕的時(shí)候，人類還沒(méi)有出現(xiàn)，為什么人類要保護(hù)生物多樣性呢？關(guān)鍵的問(wèn)題是，在人類活動(dòng)的影響下，當(dāng)今物種的滅絕速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了自然滅絕的速度。最新研究結(jié)果表明，在過(guò)去50年，物種滅絕速度比過(guò)去1000萬(wàn)年的平均速度快幾十倍到幾百倍，而且仍在加速。物種種群數(shù)量自1970年以來(lái)迅速減少，陸地物種減少了40%，淡水物種減少了84%，海洋物種減少了3

9、5%，有大約100萬(wàn)種生物面臨滅絕，因受人類活動(dòng)威脅而瀕臨滅絕的物種比以往任何時(shí)候都要多。全球生物多樣性的持續(xù)喪失已直接威脅到人類的食品、健康、環(huán)境、安全等福祉，也影響到了聯(lián)合國(guó)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。面對(duì)這種趨勢(shì)，我們每個(gè)人都有責(zé)任、有義務(wù)投身到生物多樣性保護(hù)與可持續(xù)利用中，只有共同應(yīng)對(duì)導(dǎo)致生物多樣性喪失的直接驅(qū)動(dòng)因素，保護(hù)土地和海洋，改變生物資源利用方式，防止外來(lái)物種入侵等，才能遏制生物多樣性的進(jìn)一步喪失。為了人類自身，保護(hù)生物多樣性已刻不容緩。12.請(qǐng)將以下詞語(yǔ)的選項(xiàng)填入文中橫線處。（3分）A.不勝枚舉      B.史無(wú)前例&#

10、160;     C.不可替代（1） _     （2）_    （3）_13.根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。（5分）14.第段不能刪除的原因是_（3分）15.文章第段和第段不能調(diào)換順序。請(qǐng)闡述理由。（5分）（二）閱讀下文，完成1619題（18分）母親的浪漫張亞凌我一直覺(jué)得，母親從骨子里是個(gè)很浪漫很浪漫的人。記得小時(shí)候，切面條時(shí)，母親總會(huì)把我喊到案板前問(wèn)，凌娃，想吃啥樣子的面條？我呢，歪著脖子仰著臉蛋，邊瞎想邊瞎說(shuō)，母親就按我說(shuō)的樣子來(lái)切：三角形，菱形，正

11、方形，長(zhǎng)方形我說(shuō)啥她就切成啥樣的。父親總責(zé)怪母親，說(shuō)大人沒(méi)大人樣，你就跟著娃貪玩吧，吃一頓飯都吃得亂七八糟。父親不知道的是，就是因了我的參與、我的瞎想瞎說(shuō)，我才嬉戲般吃完沒(méi)油水沒(méi)菜的雜糧面條，還吃得有滋有味。用糜子面、玉米面、紅薯面蒸饃饃時(shí)，母親更民主。_我們兄妹沒(méi)事，都可以趴到案板上參與。洗干凈的各種豆子就放在旁邊，饃饃的形樣隨便捏，可以在里面放進(jìn)自己喜歡的豆子。母親只是強(qiáng)調(diào)說(shuō)，自己捏的饃饃蒸熟后就是自己的了，得吃完，不許耍賴的。已經(jīng)說(shuō)好了，我們就沒(méi)有抱怨地吃著其實(shí)并不喜歡吃的各種饃饃。不過(guò)就因?yàn)橛袔琢６棺影诶锩?，且是自己包進(jìn)去的，吃時(shí)的感覺(jué)就好多了。想想看，幾個(gè)箅子上，東倒西歪著不同形樣

12、的饃饃，誰(shuí)家會(huì)這么開(kāi)明？只有浪漫的母親才會(huì)想到用種種方式刺激孩子們的味蕾喚起孩子們的食欲。母親的浪漫，當(dāng)然不止這些。上小學(xué)時(shí)，吃個(gè)蘋(píng)果都像過(guò)年一樣隆重的年月，院子里的蘋(píng)果樹(shù)上結(jié)了多少蘋(píng)果，都在母親反反復(fù)復(fù)中數(shù)得清清楚楚，我們絕對(duì)沒(méi)有機(jī)會(huì)偷吃的。摘蘋(píng)果是母親親自做的事情。高處，母親會(huì)站在梯子上小心地摘下來(lái)，絕不會(huì)不小心撞掉一個(gè)蘋(píng)果的。不過(guò)，母親每次都會(huì)留一個(gè)蘋(píng)果在樹(shù)上，說(shuō)是給鳥(niǎo)雀的。樹(shù)上是結(jié)了好些蘋(píng)果，可一條巷子好歹也二十幾戶人家，每家送兩個(gè)，也留不下幾個(gè)讓我們吃。我們自然也不會(huì)空手回來(lái)的，我們不過(guò)是用蘋(píng)果一種味兒，換來(lái)了很多味兒。呵呵，人都吃不飽，還給鳥(niǎo)雀留。一棵蘋(píng)果樹(shù)讓我們吃到了許多味兒。這

13、都是母親的浪漫啊。記得那年我要外出求學(xué)了，母親把我和父親送到村口。我們準(zhǔn)備走了，母親又喊住了我，從兜里掏出一把鑰匙，后面還掛著一個(gè)小絨球?！鞍汛箝T(mén)鑰匙帶上，我娃走得再遠(yuǎn)，都會(huì)覺(jué)得像在自家屋里一樣散坦。想家了就看看鑰匙，家門(mén)就推開(kāi)了?！?#160;我和父親已經(jīng)走了老遠(yuǎn)，母親還在叮嚀。還別說(shuō)，想家了，我就掏出鑰匙?？粗粗秀遍g就進(jìn)了家，就來(lái)到家里的角角落落，想家的難受勁就被慢慢地稀釋了。我一直覺(jué)得，給我鑰匙是母親做的最最浪漫的事。母親真是個(gè)浪漫的女人，田地分到各家各戶了。人家種莊稼，都磕著邊種。母親倒好，地前面種一溜向日葵。只是圖了好看不等熟好，就被路人摘了。在父親嘟噥不合算時(shí)，母親說(shuō)了，咱看

14、了芽?jī)汗俺龅孛?，看了葉子變寬變大，還看了多日的葵花盤(pán)；人家就圖了個(gè)嘴快，還是咱劃算。瞧瞧母親，算得失都算得如此浪漫！說(shuō)實(shí)在的，我成長(zhǎng)的快樂(lè)得益于母親的浪漫。也記得三十多年前去趕集的事。8分錢(qián)一碗香噴噴的踅面，娃娃們圍著吃，大人們樂(lè)呵呵地看著，不吃也香。而我的母親則是將我拉到書(shū)攤前，慷慨地給我兩毛錢(qián)，并囑咐道，好好看。母親信奉“嘴癮一過(guò)就消化了，眼癮一過(guò)就留心里了”，當(dāng)別的母親給自己孩子帶回來(lái)吃的東西時(shí)，她給我?guī)Щ貋?lái)的多是本子、筆，或者書(shū)。三十多年前的關(guān)中農(nóng)村，連吃飯都是問(wèn)題，母親卻給我定了一本少年閱讀的雜志。巷子里別的女人不理解我的母親，說(shuō)她“不會(huì)過(guò)日子”，可我知道，是浪漫引領(lǐng)著我的母親站在“

15、今天”里看的卻是“明天”的風(fēng)景。16.按照文意，填入第段畫(huà)線處的詞語(yǔ)是（    ）（2分）A.因?yàn)?#160;      B.即使        C.只要       D.如果17.請(qǐng)依次概括文章記敘母親“浪漫”的事件。（9分）（1）小時(shí)候，母親用各種方式喚起孩子們的食欲，我們吃得有滋有味。（2）上小學(xué)時(shí)，母親將自家蘋(píng)果送給鄰居，讓我們吃到很多味，

16、還留一只給鳥(niǎo)雀。（3）_（4）_（5）_18.聯(lián)系全文，談?wù)剬?duì)第段畫(huà)線句的理解。（3分）19.請(qǐng)為本文選擇合適的結(jié)尾，并闡述理由。（4分）A.我喜歡母親身上的那股浪漫，我今天之所以喜歡寫(xiě)作，多半是繼承了她的浪漫吧。B.母親的浪漫成了她的生活哲學(xué)。這股骨子里的浪漫帶領(lǐng)全家人越過(guò)艱難困苦，走向春天。三、綜合運(yùn)用（20分）學(xué)校“芳草”文學(xué)社正在進(jìn)行駱駝樣子的探究性學(xué)習(xí)，請(qǐng)你參與到同學(xué)們的活動(dòng)中來(lái)，完成下列題目。20.駱駝祥子的作者是_，初中階段，我們學(xué)過(guò)他寫(xiě)的文章_。（2分）21.下列有關(guān)祥子與洋車(chē)的人生“三起三落”搭配且排序完全正確的一項(xiàng)是（  ）（3分）“落”：干包月時(shí)，祥子辛苦攢的錢(qián)

17、被孫偵探敲詐?！捌稹保旱奖逼疆?dāng)人力車(chē)夫，苦干三年，湊足100塊錢(qián)，買(mǎi)了輛新車(chē)?！奥洹保簽榱酥棉k虎妞的喪事，祥子又賣(mài)掉了車(chē)。“起”：賣(mài)駱駝，拼命拉車(chē)，省吃儉用，攢錢(qián)準(zhǔn)備買(mǎi)新車(chē)?！奥洹保盒「Ｗ由系踝詺⒑?，祥子徹底墮落?！捌稹保夯㈡ひ缘蛢r(jià)給祥子買(mǎi)了鄰居二強(qiáng)子的車(chē)?！奥洹保哼B人帶車(chē)被大兵抓去做壯丁。A./   B./    C./     D./22.作者在我怎樣寫(xiě)的<駱駝祥子>一文中寫(xiě)道：“我的眼一時(shí)一刻也不離開(kāi)祥子，寫(xiě)別的人正可以烘托他?！边@種巧妙的構(gòu)思引發(fā)了文學(xué)社小

18、梅同學(xué)極大的興趣，她畫(huà)了一張圖，來(lái)梳理主要人物與樣子的關(guān)系。請(qǐng)你幫她填寫(xiě)完整。（第（2）空：5字以內(nèi)）（5分）23.根據(jù)以上人物關(guān)系的歸類，請(qǐng)以其中的一個(gè)人物為例，具體分析該人物與祥子命運(yùn)的相關(guān)性。（4分）24.文學(xué)社同學(xué)舉行辯論賽，探究祥子悲劇命運(yùn)的原因。請(qǐng)你作為正方或反方的一個(gè)辯手，結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，闡述你方觀點(diǎn)。（100字以內(nèi)）（6分）正方：祥子的悲劇命運(yùn)主要是個(gè)人原因造成的。反方：祥子的悲劇命運(yùn)主要是社會(huì)原因造成的。 四、寫(xiě)作（60分）25.請(qǐng)以“這件事，值得回味”為題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。要求：不得透露個(gè)人相關(guān)信息，不得抄襲?！炯味ā?.（2分）多少樓臺(tái)煙雨中

19、0; 2.（2分）山重水復(fù)疑無(wú)路      3.（2分）似曾相識(shí)燕歸來(lái)4.（2分）學(xué)而不思則罔      5.（4分）不以物喜（2分）不以己悲（2分）6.（3分）白居易（1分）南朝（南北朝）（1分）（若寫(xiě)“南”不給分）六一居士（1分7.（4分）（1）都（2分）（2）看，回頭看（環(huán)顧）（2分）8.（3分）（1）（這里）實(shí)在是人間的仙境（美好世界）啊！  （2）B（3分）     9.（3分）D10.

20、（4分）早鶯（1分）新燕（1分）浮泛（1分）膳羞（1分）11.（4分）欽慕（追慕、追隨）自豪（自得、自詡）惋惜（遺憾）（謝靈運(yùn)、自己、世人三個(gè)角度任選其二）欣然得山水之樂(lè)（2分）12.（3分）（1）C（1分）   （2）A（1分）（3）B（1分）13.（5分）（1）保護(hù)生物多樣性，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约海?分）生物多樣性對(duì)人類社會(huì)的生存發(fā)展非常重要。（1分）生物多樣性對(duì)人類具有重要作用。（1分）如果沒(méi)有生物多樣性，也將沒(méi)有人類。（1分）   生物多樣性的重要意義。（價(jià)值）（1分）（2）物種滅絕速度遠(yuǎn)超自然滅絕速度（1分）（3）保護(hù)生物多

21、樣性的措施（方法、途徑）（2分）14.（3分）第段運(yùn)用列數(shù)字與作比較（1分），具體說(shuō)明了雖然物種滅絕有其自然規(guī)律，但在人類活動(dòng)影響下，物種滅絕速度遠(yuǎn)超自然滅絕速度（1分）結(jié)構(gòu)上，承接第7段，解釋生物多樣性整體喪失的趨勢(shì)仍未得到有效遏制的原因，進(jìn)一步說(shuō)明了保護(hù)生物多樣性的必要性。（1分）所以不能刪除。15.（5分）第段列舉愛(ài)爾蘭馬鈴薯種植擴(kuò)張導(dǎo)致耕作災(zāi)難的例子（1分）；與第段人類農(nóng)業(yè)發(fā)展高度依賴蜜蜂的例子一起說(shuō)明“在大自然中，每個(gè)物種都有其特殊的作用和地位”（1分）第段列舉墨西哥成功培育新品種給國(guó)家?guī)?lái)新發(fā)展的例子（1分）；第兩段與第段共同照應(yīng)第段第一句話。（從生存和發(fā)展兩個(gè)角度，說(shuō)明生物多樣性

22、對(duì)人類的重要性）（2分）所以兩段不能調(diào)換順序。16.（2分）C17.（9分）  （3）（3分）外出求學(xué)時(shí)（1分），母親給我家里大門(mén)鑰匙（1分），（并叮囑我想家了就拿出來(lái)看看），化解我想家的難受勁。（1分）   （4）（3分）田地分到各家各戶的年代（1分），母親卻在地前面種向日葵（1分），認(rèn)為圖了好看很劃算。（把得失算得很浪漫）（1分）    （5）（3分）三十多年前（1分），母親慷慨買(mǎi)書(shū)，為我訂閱少年閱讀雜志（1分），讓我過(guò)眼癮。（豐富我的心靈）（1分）18.（3分）在當(dāng)時(shí)苦難的生活中，母親的“浪漫”體現(xiàn)在對(duì)生活真善美的追求和對(duì)子女富有智慧的教育（分）（任選一點(diǎn)）；這些使我們?cè)谌松缆飞献聣殉砷L(zhǎng)，培養(yǎng)我們獲取生活的快樂(lè)與幸福的能力。（1分）表達(dá)了我對(duì)母親的理解與認(rèn)可。（1分）19.（4分）選A內(nèi)容上緊承上文母親為我買(mǎi)書(shū)，表現(xiàn)母親對(duì)我的影響之大，深化主