廣東省2020年小升初語(yǔ)文自我檢測(cè)試題附答案

1、題.號(hào) 學(xué) 答名 姓 準(zhǔn).級(jí) 不班 .內(nèi)校 學(xué) 線(xiàn)封） .道 街 （ 鎮(zhèn) 密鄉(xiāng) 絕密啟用前廣東省 2020 年小升初語(yǔ)文自我檢測(cè)試題附答案二、知識(shí)積累運(yùn)用（共 5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）題號(hào)知識(shí)基礎(chǔ)積累運(yùn)用口語(yǔ)交際閱讀理解作文題總分1、我會(huì)改寫(xiě)或仿寫(xiě)句子。1、小姑娘把撿來(lái)的小石子洗干凈了。（改成“被”字句。）得分_2、飛到那沒(méi)有寒冷，沒(méi)有饑餓，也沒(méi)有痛苦的地方去了。考試須知：_1、考試時(shí)間： 90分鐘，本卷滿(mǎn)分為100 分。3、火箭劃過(guò)一道絢麗的曲線(xiàn)，看起來(lái)宛若一條蜿蜒的蒼龍，瞬間便消失在了蒼穹之中。_2、請(qǐng)首先按要求在試卷的指定位置填寫(xiě)您的姓名、班級(jí)、學(xué)號(hào)。2、按要求完成下列練

2、習(xí)。3、請(qǐng)?jiān)谠嚲碇付ㄎ恢米鞔?，在試卷密封線(xiàn)外作答無(wú)效，不予評(píng)分。1、默寫(xiě)古詩(shī) 示兒 ，并用自己的話(huà)填空。從這首詩(shī)中， 我們懂得了詩(shī)人一生的遺憾_ ，他對(duì)孩子的囑咐是一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共 6 小題，每題4 分，共計(jì) 24 分）_ 。2、聞官軍收河南河北是唐朝詩(shī)人杜甫寫(xiě)的一首詩(shī)，他還寫(xiě)了春夜喜雨、江畔獨(dú)1、按例句的寫(xiě)法特點(diǎn)，仿寫(xiě)句子。步尋花、絕句(兩個(gè)黃鸝鳴翠柳)等詩(shī)篇，請(qǐng)你從中選擇一首寫(xiě)下來(lái)：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝。大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博。_ 。 _ 。3、英雄兒女這部電影（電視）你看過(guò)嗎？面對(duì)敵眾我寡，英雄王成在陣地上只剩下一2、按查字典的要求填空。個(gè)人的時(shí)候，他毅然手拿爆破筒，沖進(jìn)敵陣與敵人

3、同歸于盡。每當(dāng)祖國(guó)需要你的時(shí)候，你將會(huì)“毀”字用（）查字法，先查（）部，再查（）畫(huà)，第四筆的筆畫(huà)名稱(chēng)是（）。怎樣？請(qǐng)用你學(xué)過(guò)的詩(shī)句來(lái)表達(dá)你的決心或想法：_“毀”字在字典中的解釋有燒掉；破壞，損害；誹謗，說(shuō)別人的壞話(huà)；敗壞。在“毀4、采茶姑娘個(gè)個(gè)（），她們用靈巧的雙手（）地從茶樹(shù)上摘下（）嫩芽。綠樹(shù)映譽(yù)參半”這個(gè)成語(yǔ)中應(yīng)選第（）種解釋。“毀約”這個(gè)詞語(yǔ)中應(yīng)選第（）種解釋。襯著（）的身影，構(gòu)成一幅（）的圖畫(huà)。這句話(huà)運(yùn)用了（）修辭手法。3、根據(jù)代表作品寫(xiě)出作者名。5、“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)， _”這句話(huà)是宋朝（）寫(xiě)的。阿 Q正傳（）搜神記（）6、反映夏季特點(diǎn)的成語(yǔ)（ 4個(gè)）： _,_,_,_駱駝樣子（）家

4、春秋（）3、修改病句。4、我會(huì)選詞填空。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警保持交通秩序。遼闊廣闊寬闊寬敞1、我們坐在（）的教室里愉快地學(xué)習(xí)。2氣象小組的同學(xué)每天都記錄并收聽(tīng)當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。2、（）的江面上，船只來(lái)來(lái)往往。3、（）的天空中，群鳥(niǎo)自由自在地飛翔。3看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。4、駿馬在（）的草原上奔馳。5、在括號(hào)里填上合適的動(dòng)詞。4北京的秋天是個(gè)美麗的地方。（）頭發(fā)（）鼻涕（）耳朵（）脂粉 （）廟會(huì)6、按要求完成詩(shī)句。4、讀句子并根據(jù)意思填成語(yǔ)，再選擇一個(gè)造句。1、朋友分別之時(shí)間想到你詩(shī)句：_（ 1）提到古代的皇帝，我想到的詞語(yǔ)是：_（指生活在有人伺候、條件優(yōu)裕的2、當(dāng)你悲傷的時(shí)

5、候想到的詩(shī)句：_環(huán)境中。）3、表達(dá)對(duì)父母恩情的詩(shī)句：_（ 2）新學(xué)期，校園里_（指事物或景象改換了樣子，出現(xiàn)了一番新氣象。），4、表達(dá)人物志向或精神的詩(shī)句：_到處勃勃生機(jī)。第1頁(yè)共5頁(yè)（3）洪水霎時(shí) _（形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是）而來(lái)，沖倒了樹(shù)木和房屋。2、把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)清楚，講具體。（4）看到明明成績(jī)下降了，爸爸_（話(huà)深刻有力，情意深長(zhǎng)。）地說(shuō)：“明明，3、不少于 500字。你可得好好找一下原因啊，爭(zhēng)取下次能有進(jìn)步?！保?5）捐款儀式上， _（會(huì)唱歌和會(huì)跳舞。）的藏族學(xué)生為到場(chǎng)嘉賓表演了吉祥的日子等歌舞節(jié)目。造句： _5、我能按要求改寫(xiě)句子。1、同學(xué)們的眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地注視著黑板。（修改病句）_

6、 。2、魯迅說(shuō)：“我的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，我可以同意?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_ 。3、這件事不能不問(wèn)個(gè)明白。（改成肯定句）_ 。4、我們不能忘記老師的教誨。（改成反問(wèn)句）_ 。5、一棵棵茂盛的榕樹(shù)為同學(xué)們遮太陽(yáng)，擋風(fēng)雨。（改為比喻句）_ 。6、小鳥(niǎo)在樹(shù)上鳴叫。（改為擬人句）_ 。三、口語(yǔ)交際表達(dá)（共1 小題，每題 7 分，共計(jì) 7 分1、學(xué)校的花草池里有一塊牌子，上邊寫(xiě)著“禁止摘花踏草”，可是同學(xué)老師看了很不舒服，你能在不改變?cè)獾幕A(chǔ)上，把牌子上的警示語(yǔ)換一下，使大家變得樂(lè)意接受嗎？試試看，把你的想法寫(xiě)下來(lái)。_四、閱讀與理解（共3 小題，每題 8 分，共計(jì) 24 分）1、表達(dá)空間。我們即

7、將告別培育我們的母校，離開(kāi)辛勤教育我們的老師，你一定有很多話(huà)想對(duì)自己的母校和老師講，請(qǐng)把你想說(shuō)的話(huà)如實(shí)講出來(lái)。2、課內(nèi)閱讀。要求：我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去了，天黑時(shí)，我躺在床1、題目自定上，他便伶伶俐俐地從我身上（），從我腳邊（）了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算第2頁(yè)共5頁(yè)又（）了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里（）了。_1、這段話(huà)選自課文，作者是 _ 。_2、作者在這段話(huà)中曾用“溜走、飛去、跨過(guò)、閃過(guò)”等四個(gè)詞語(yǔ)描述時(shí)間的來(lái)去匆匆，請(qǐng)5、用“ _ ”畫(huà)出描寫(xiě)百合花的價(jià)值與野草不一樣的句子。你根據(jù)課文內(nèi)容分別將他們準(zhǔn)確地送回原文。6、對(duì)題目意

8、思的理解恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）3、還記得課文里這樣的比喻嗎？“像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，A 人們心目中美麗的百合花B野草心目中的百合花沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。”試著再默寫(xiě)一句作者類(lèi)似表達(dá)手法的語(yǔ)句。C 百合花心里有堅(jiān)定的信念，通過(guò)努力終于開(kāi)花了，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。_7、你怎樣理解“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！边@句話(huà)？聯(lián)系自3、閱讀下面的短文，回答問(wèn)題：己的生活實(shí)際談?wù)劇Ｐ奶锷系陌俸匣╛在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷里，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長(zhǎng)出_了一株小小的百合。百合剛剛誕生的時(shí)候，長(zhǎng)得和雜草一模（mómú）一樣。但是，

9、它心里知道_自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能證明我是百合的方法，就是開(kāi)出美麗的花朵?！庇辛诉@個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽(yáng)光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個(gè)春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一五、作文題（本題共計(jì) 30 分）個(gè)花苞。百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們?cè)谒降紫鲁靶χ俸希骸斑@家伙明明是一1、題目：我真幸運(yùn)株草，偏偏說(shuō)自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長(zhǎng)寫(xiě)一篇不少于 500字的作文 , 文中不能出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感，不瘤了?！惫_(kāi)場(chǎng)合，它們則譏諷百合：“你不

10、要做夢(mèng)了，即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒郊野外，可套寫(xiě)，抄襲。你的價(jià)值還不是跟我們一樣？”百合說(shuō)：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花的（莊重莊嚴(yán)）使命；我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)（證明說(shuō)明）自己的存在。不管有沒(méi)有人欣賞，不管你們?cè)趺纯次?，我都要開(kāi)花！”在野草的鄙夷下，野百合努力地釋放內(nèi)心的能量。有一天，它終于開(kāi)花了。它那靈性的潔白和秀挺的風(fēng) ( 姿 資 ) ，成為斷崖上最美麗的顏色。這時(shí)候，野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵一朵地盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，野草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，野百合努力地開(kāi)花、

11、結(jié)籽。它的種子隨著風(fēng)，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開(kāi)滿(mǎn)潔白的野百合。幾十年后，遠(yuǎn)在百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢(tiáo zh áo) 趕來(lái)欣賞百合開(kāi)花。許多孩童跪下來(lái)，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無(wú)數(shù)的人看到這從未見(jiàn)過(guò)的美，感動(dòng)得落淚，觸動(dòng)內(nèi)心那純凈溫柔的一角。不管別人怎么欣賞，滿(mǎn)山的百合花都（緊謹(jǐn)）記著第一株百合的教導(dǎo)：“我們要全心全意默默地開(kāi)花，以花來(lái)證明自己的存在?！?、劃去括號(hào)中不正確的字詞或拼音。2、“誕”字用音序查字法應(yīng)查字母（），再查音節(jié)（），“誕”的第六畫(huà)的名稱(chēng)是（），除“誕生”外，還可以組詞（）（）。3、在文

12、中找出兩對(duì)近義詞。（）（）（）（）4、仿照文中劃線(xiàn)句子寫(xiě)一段話(huà)。_第3頁(yè)共5頁(yè)第4頁(yè)共5頁(yè)參考答案1、略一、基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)（共6 小題，每題 4 分，共計(jì) 24 分）1、略2、略3、略4、寬敞 ,寬闊 ,廣闊 ,遼闊5、剃頭發(fā)，擤鼻涕，掏耳朵，抹脂粉，逛廟會(huì)6、莫愁前路無(wú)知己、天下誰(shuí)人不識(shí)君白發(fā)三千丈，緣愁似個(gè)長(zhǎng)。誰(shuí)言寸草心、報(bào)得三春暉捐軀赴國(guó)難 , 視死忽如歸二、知識(shí)積累運(yùn)用（共5 小題，每題 3 分，共計(jì) 15 分）1、小石子被小姑娘撿起來(lái)洗干凈了.沒(méi)有,沒(méi)有 ,也沒(méi)有2、 4、采茶姑娘個(gè)個(gè)神釆飛揚(yáng), 她們用靈巧的雙手敏捷地從茶樹(shù)上摘下一片片嫩芽. 綠樹(shù)映5、后天下之樂(lè)而樂(lè)， 范仲淹。3、修改病句。1下崗女工在馬路上協(xié)助交警維持交通秩序。2氣象小組的同學(xué)每天都收聽(tīng)并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。3我看了電影生死抉擇后，受到了深刻的教育。4北京的秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。4、衣食無(wú)憂(yōu)，改頭換面，語(yǔ)重心長(zhǎng)，能歌善舞5、 1、去掉“的眼睛”2、魯迅說(shuō)他的信如果要發(fā)表，且有發(fā)表的地方，他可以同意。3、這件事要問(wèn)個(gè)明白。4、我們?cè)跄芡浝蠋煹慕陶d？5、一棵棵茂盛的