四年級語文第二學(xué)期期末試卷(人教版)

1、四年級語文第二學(xué)期期末試卷（人教版）嗎？請仔細(xì)做好下面每一道題，祝你成功！一、我會認(rèn)真讀拼音，生y I司語。（5分）成績：w cn gmi dnch tn gm 1ji n（）想 催()流（）()食()康（）記 連()歌（）()密()設(shè)二、我知道要先比一比,再組詞，千萬別弄錯哦?。?分）?。ǎ┗眨ǎ┯祝?違（）狐（）微（）勸（)偉（）（完卷時間：90分鐘 共4版）親愛的同學(xué)們，小學(xué)四年級第二學(xué)期快過完了，你想檢驗(yàn)和展示自己這段時間的語文收獲三、我會用" （2分）全神慣注（）爭先鞏后（） 雄心狀志（）估枝爛葉（）5 / 5四、我能補(bǔ)充下列詞語，并按要求填空。（5分）堅(jiān)韌不（）手不（）卷

2、圍（）救趙（）憊不堪上面詞語中，表示軍事戰(zhàn)爭的詞語有:;描寫神情的詞語有:名 姓 可動搖意思的詞語有：我還能寫一個表示意志堅(jiān)定意思的詞語：五、我會按下列要求完成改寫句子。（8分）1、修改病句：寧可天氣再冷，我也要堅(jiān)持鍛煉身體。2、擴(kuò)寫句子：（）歌聲打破了（）沉寂。3、改為“被”字句：黃河把兩岸百姓折騰得叫苦不迭。4、改成陳述句：瓶子這么小，怎么容得下你這樣龐大的身體呀？六、我能把下面的句子補(bǔ)充完整。（5分）1、竹外桃花三兩枝，。2、,長河落日圓。 3、,勿施于人。4、本學(xué)期學(xué)過的有關(guān)天氣的諺語中，我覺得最有趣的是 。5、這次測試當(dāng)中，小芳取得了不錯的成績，她非常驕傲，我考慮用本學(xué)期學(xué)過的“”這

3、條歇后語來提醒她。七、我會默寫四時田園雜興這首詩，并回答問題 （4+2分）四時田園雜興 這首詩是 代詩人 寫的。從“學(xué)”字中，我體會到八、我會根據(jù)本期學(xué)到的知識，完成下面這些題。（13分） 1、他有時,把金魚的每個部位 地畫下來，像姑娘;有時又,很快地畫出金魚的 ,仿佛金魚在紙上游動。2、一個人只有活得, ,就等于有了 。3、誰都有,誰都可以創(chuàng)造一個 。4、本學(xué)期，我們游覽了被人們稱為 的桂林山水；我們也認(rèn)識了生命生命中的作者杏林子，她對生命的態(tài)度是 ; 科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了,知道了 真是人類的好老師啊！九、我會認(rèn)真讀課文片斷，回答問題。（9分）今天，我們中國孩子雖然生活在和平的環(huán)

4、境中，但是世界并不太平，不少地區(qū) 還彌（mi n i ）漫著戰(zhàn)爭的硝煙，罪惡（e w u ）的子彈（dd n ）還威脅著嬌 嫩的“和平之花”。我們一定要像爸爸那樣熱愛和平，勇敢地用自己的生命保衛(wèi)和平。敬愛的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中國孩子，通過您向整 個國際社會呼吁救救孩子們要和平不要戰(zhàn)爭為了母親不再失去兒子為了妻子不再失去丈夫?yàn)榱撕⒆硬辉偈ジ赣H全世界應(yīng)該一致行動起來維護(hù)和平 制止戰(zhàn)爭讓那已經(jīng)能夠聽到腳步聲的 21世紀(jì)為戰(zhàn)爭敲喪（s mgscng ）鐘，讓明天的世界真正成為充滿陽光、鮮花和愛的人類家園！ 1、給第二個文段的空格處填上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分） 2、在括號內(nèi)劃去不正確

5、的讀音。（2分） 3、從文中找出一個排比句用“”畫下來。（2分）4、你知道當(dāng)今世界哪些地區(qū)或國家正在發(fā)生流血戰(zhàn)爭嗎？試著寫兩個。（1分）5、說說維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭，我們能做些什么呢？ （2分） 十、我能認(rèn)真閱讀短文戰(zhàn)勝命運(yùn)的孩子，完成練習(xí)。（13分）有兩個孩子：一個喜歡彈琴，想當(dāng)音樂家；一個愛繪畫，想當(dāng)美術(shù)家。不幸的很！想當(dāng)音樂家的孩子，突然耳朵聾了；想當(dāng)美術(shù)家的孩子，忽然眼睛 瞎了。孩子們非常傷心，痛苦萬分，埋怨命運(yùn)不好。恰巧，有位老人從他們身邊經(jīng)過，聽見他們的埋怨。老人走上前去，先對耳聾 的孩子比劃著說：“你的耳朵雖然壞了，但眼睛還是明亮的，為什么不改繪畫呢？”接著，他又對眼睛瞎的孩子說：

6、“你的雖然眼睛壞了，但耳朵還是靈敏 靈活 的，為什么不改學(xué)彈琴呢？”孩子們聽了，心里一亮。他們擦干眼淚，開始新的追求。說也奇怪，改學(xué)繪畫的孩子，漸漸感到耳聾反而好了。因?yàn)?，他可以避免一切?鬧 熱鬧的干擾，使精神高度集中。改學(xué)彈琴的孩子，慢慢覺得失明倒有利。因?yàn)? 他可以免除許多無謂的煩惱 苦惱，使心思無比集中。后來，耳聾的孩子成了美術(shù)家，名揚(yáng)四海；眼瞎的孩子也成為音樂家，聞名世界。一天，美術(shù)家和音樂家又遇見了那位老人，他倆非常 感激 感動,拉著老人 的手連聲道謝。老人笑著說：“不用謝。事實(shí)證明，只要努力，當(dāng)命運(yùn)堵塞了一切道路的時候，它，常常還會留下另一條道路的。”1、用劃去 里用得不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）2、從文中找出下列詞語的近義詞。（3分）抱怨一一（）影響一一（）名揚(yáng)四海一一（）3、文中最后一段中的“它”是指 。 （1分）4、文中的哪句話最有教育意義呢？請用橫線在文中劃出來。（1分）5、你從自己加了橫線的句子中體會到什么？ （3分）6、讀完短文，你想對誰說出心里話呢？是文中的老人或孩子？還是自己或身邊的朋 友？快寫下來吧！ （3分）H一、我是小作家。（30分）在我們的生活中，有很多值得我們敬佩的人，如爸爸、媽